在學校封閉式管理的大學生

『壹』 對於大學生來說，封閉管理的優點是什麼

對大學生來說，封閉式管理的優點有，一方面自己的開支可以盡可能的節省了，另一方面攀比的風氣也逐漸會降低到比較合理的范圍。還有在學習方面我們也能夠更加用功努力了，另外我們受到的誘惑也會少了很多。

還有在學習方面我們也肯定會更加用功。因為學校封閉之後，我們能去的地方很少了，除了宿舍操場教室和圖書館之外，基本上沒有其他的可以選擇的地方。

所以此時我們就只能夠根據自己的需求來進行時間的安排，在宿舍裡面待的時間肯定會很多，但是圖書館也是一個不錯的選擇，對於那些稍微有點上進想法的人而言，肯定會花更多的時間在讀書方面。

另外我們受到的誘惑也會少了很多，在外面花花世界向我們開放的時候，我們會毫不猶豫的投入其中，最終會很容易敗光我們的生活費，但是現在學校出不去了，也就不會再去這些場合消費了。

『貳』 大學生長期被封閉管理合理嗎

特別在疫情穩定的地區，部分高校實行封閉管理以後，教職工以及相關的行政人員卻能夠隨意進出校門，大學生卻被困在校園裡面，大家肯定會有怨言。

現在部分高校採取的措施更加過分，即使當地沒有疫情，也直接讓大學生留在宿舍裡面上網課。我們很難想像一個宿舍的學生長期在宿舍裡面上網課，精神狀態是否還能正常。這種事情竟然出現在高等院校裡面，也確實讓人感到匪夷所思。

也有部分高校至今沒有要學生返校，直接讓學生在家裡面上網課。這樣直接避免校園的風險，校園的安全確實得到保障，但是很多大學生總覺得自己上了授銜本科，根本就沒有享受校園的生活。這些措施都沒有遵守科學防控的原段者拿則，大量的學生都在網路吐槽過。


大學生迎來「好消息」，教育部作出部署
大學生長期被封閉管理，或者要求居家上網課，已經嚴重違背高等教育的教學初衷。特別是部分沒有疫情的城市，層層疊加的校園防疫措施，已經嚴重引起大學生以及家長的不滿，大家都希望這種局面有所改變。

教育部體衛藝司副司長、一級巡視員劉培俊回應記者的提問時說到，教育部已經開設高校疫情防控投訴平台，學生遇到校園封控、轉運隔離、離校返鄉、開學返校等問題，都可以進行投訴，教育部會進行處理。


據教育部的部署要求，高校要科學實施常態防控，要防止防疫過度、「層層加碼」，影響師生的生活和學習。具體的要求是沒有疫情的高校，盡可能保障線下教學，降握搭低疫情對教育教學正常秩序的影響，最大程度地滿足師生的需求。

現在教育部已經意識到大學生的投訴機制或者是提出的問題，都沒有申訴的通道，也沒有得到學校的重視，所以大家才會有較大的意見。現在直接嫌或通過學生反饋平台，可以到教育部進行投訴，這樣可以監督高校的各種行為。


高校的管理應該盡量體現人性化，應該要考慮到學生最根本的需求，應該把教學作為自己最重要的宗旨。如果我們總是把精力放在防疫方面，總是想著保住自己的地位，這就是本末倒置。

從根本的層次來看，校園疫情只是屬於小概率的事件，何況現在病毒的毒性已經有所降低，更多的校園應該保持暢通，讓學生恢復正常的校園生活。

從應急的角度來看，只要校園出現疫情，我們應該也已經有豐富的經驗。只要能夠將學生迅速隔離開，並且進行相應的轉運隔離，相信也是能夠很快解決問題，最怕就是瞞著或者是置之不理。


高校的措施要合理化，家長才能放心
現在教育部已經做出要求以及相關的部署，並且已經上線高校投訴平台，筆者覺得這樣已經有明確的方向，各地的高校也應該根據最新的方案調整自己的措施，看到大學生的訴求。

只有高校實行更加科學的措施，真正能做到防疫有度，學生恢復正常的校園上課，我們的家長才會真正放心。否則長期上網課，學生的精神狀態會變得很差，整個人也會變得更頹廢。

筆者覺得，高校的措施更應該鬆弛有度，也應該進行未雨綢繆。要嚴防校園外面的疫情，校園裡面的學生可以適當放鬆，這樣確實很考驗學校領導的水平，希望能有一個真正的解決措施。

寫在最後
高校裡面都是高素質的人才，所以我們的管理也應該更加人性化。病毒有時候並不可怕，最怕的就是過度管理，給我們的各方面都造成影響，影響到大學生未來的前途。

『叄』 大學開學後封閉式管理你能接受嗎

學開學後封閉式管理你能接受嗎？

能接受。

對於我來說，我屬於比較文靜的人，也很少出去遊玩，所以大學後封閉式管理我能接受。

Number 1. 學校設備齊全

首先在大學學校裡面不僅提供了個人的住宿，也提供了學生們的食物與娛樂。有的學校裡面也有，同時學校封閉的是學生，現在學生大多都是網路購物，所以快遞是可以進來的，對日常的生活影響不大。

『肆』 上海高校封閉管理，疫情下的大學生，他們的隔離生活是怎樣的

在疫情期間你的大學生活到底是如何過的呢？

同學們每天除了要去配合學校做核酸檢測之外，就只能在陽台發揮一下自己的超能力了，同學們，用音樂歌頌了青春我們感受到了他們屬於青春的熱情，以及對於生活的熱情，這確實是讓人覺得特別溫暖。

雖然上海的這些高校進行了封閉管理，但是師生們也是在同心抗疫，守望相助。

『伍』 大學採取封閉管理，對學生心理會造成什麼影響

大學採用封閉式的管理，在本意上是為了減少大學生感染新冠病毒的風險，出於保護他們的目的。然而，對大學生來說，封閉管理意味著剝奪了他們的自由，因此他們會暫時接受不了而產生反感的心理，一些學生也會覺得空虛無聊，不過等到他們適應了封閉管理的生活，他們就會慢慢習慣，並且將時間用到更有意義的地方上，產生積極的心理。

總之，大學採取封閉管理，對學生的心理不會產生過大的負面影響。學生們短時間內出現抵制情緒都是正常的，學校可以多舉辦幾次集體活動，比如籃球賽、辯論賽甚至是文藝晚會，引導學生利用時間。在很大程度上，學生就不會因為封閉管理產生心理問題了。

『陸』 封閉式管理高校學生，對學生有何影響

現在大部分高校已經開學，學生也陸陸續續進了學校，很多高校選擇實行封閉管理，自己學校的學生有網友問封閉式管理，高校學生對學生有什麼影響。我覺得對學生的影響首先是在心理上，因為封閉管理基本上是封閉學生，而不是教職工，學生看到這一點心裡會非常不平衡，覺得這樣的對待方式是不公平的。其次對學生的影響在於學生如果要外出購物或者要回家的話，就會有很大的困擾，因為還必須要和學校請假才行，以前想出去吃飯買東西只需要出去就行了。再者，由於封閉管理很多學生拿快遞並不方便，有很多學校快遞站是在學校外面的，學生必須在校門口排起長隊拿快遞。

最後我覺得最影響學生的一點就是學生拿快遞會很不方便。或許很多學校菜鳥驛站在學校裡面，但是有一些學校菜鳥驛站在學校外面甚至於有很多學校，順豐快遞，京東快遞等等都需要在校門口拿的，但這就意味著學生不能出校門，只能在學校門口排長隊隔著欄桿拿，其實是很不方便的。