大學生請家教

Ⅰ 大學生家教有什麼利弊

高中大學生家教好不好?他們怎樣收費

我們現在升學的壓力還是比較大,所以很多的家長和學生們會選擇家教.現在家教有很多種,有名師家教還有大學生家教.因為大學生家教他們都經歷過高考,都知道高考重點考什麼,我覺得給他自己大學生家教為好.因為現在孩子也處在高中,大學生也是從那個時候過來的,他們知道孩子心裡都是什麼.高中大學生家教好嗎?他們是怎樣收費的?

家講講課

其實給孩子找一個大學生家教還是不錯的.高中大學生家教要比專職的醫生要便宜得多,給孩子上課的效果也不一定不好.

Ⅱ 如何請大學生家教

到各大家教網請，一般都是免費的。比如
365擇師網
，當然啦，您也可以直接內去各大高校的家教中心，勤工容儉學的孩子還是很多的，比如
師大家教，
老師呢，最好是性格要好，這樣的話孩子也會喜歡（這是成功的一半），要是有經驗那就更佳了，希望對你有幫助哦

Ⅲ 請家教是找大學生 還是找機構老師

家長看法不一，專家解讀優劣———
時下，當家教給孩子補課的主要有兩類人：一是在校大學生，一是補課機構的老師。對於每個家長來說，是選擇前者還是後者，往往是個傷腦筋的問題。
■家長觀點
觀點一：正規機構贏在信譽度
為了讓成績優異的兒子更加優秀，李女士為她的孩子在某知名機構請了一位老師。對於是選擇大學生還是機構老師為孩子補課，她毫不猶豫地選擇了後者。
李女士認為，專業機構比大學生補課更加專業、更有經驗。她說：「機構里的老師有著豐富的經驗，能夠理解孩子的思維習慣，從而給孩子做出相應的輔導。」
相比而言，她覺得大學生可能沒有辦法理解孩子在某方面搞不懂的原因。「而且大學生兼職一般都是臨時性的，他們可能就是想要賺點零花錢，很多人都缺乏責任心，補課效果不好。如果請這樣的大學生給孩子補課，還不如自己給他補呢！」
觀點二：機構可靠 大學生實惠
雨欣是小學三年級的學生，她的媽媽武女士也給她在某大型機構報了補習班，對於找大學生給孩子補課她並不排斥。
「關鍵是我不知道哪有大學生願意做兼職給孩子補課，如果我知道，我會考慮。」武女士如是說，「機構和大學生補課都有所長。」她認為，機構補課經驗豐富，它們的補課教材、補課內容能和學校的教學聯系起來，相輔相成，但收費太貴。「大學生補課較為經濟，而且一對一教學更有效率。請大學生做兼職，可以讓他幫我接孩子放學，順便給孩子補課，督促她完成作業，如果可以這樣的話就完美了。」
觀點三：尊重女兒意願 大學生補課效果佳
江女士已經連續兩個假期請大學生為她的女兒補課了。據江女士透露，在大學生給孩子補課後，她的成績逐步提升，今年女兒的中考成績很讓她滿意。
「我女兒在補課前有很嚴重的偏科，她數學很好，但是英語、物理偏差。我就和女兒商量找人給她補一補，由於她不願意請老師，我和她爸就託人找了個名校的大學生。起初挺擔心的，害怕大學生管不住她，沒想到，那個大學生和我女兒相處得特別好。請大學生補課，價格低，效果也好。」
江女士介紹說：「在假期，每天大學生老師都可以來，每天3個小時，主要是補英語和物理，其他的時間，女兒有不懂的數學或是其他學科的問題也會問她。有的時候一天的補課結束了，大學生還會給孩子傳授一點學習的經驗和技巧。自從大學生來了以後，女兒也更加願意補課、學習了。」
■專家建議：
大學生補課：親和有餘 權威不足
教育專家魯稚分析說：「大學生有親和力，給孩子的心理壓力小，比較容易接受。大學生自己是從小一路考上來，在學習方面往往有自己的獨到心得，如果能把這些經驗有效地傳遞給孩子，會對孩子有啟發的作用。另外，大學生收費低廉，經濟上相對合算。」
同時她也承認，大學生缺乏權威性。「有的大學生缺少管理的能力，這會影響學習效果。還有的大學生為了討好孩子而降低要求，甚至放任自流，補課質量不能保證。大學生不是從事教育的專業人員，缺乏相關的專業訓練，自己學習好不一定能教得好，也就是俗稱的『有貨倒不出來』。」
機構老師補課：經驗豐富 收費不菲
魯稚坦言：「雖然補課機構老師在知識結構和教學水平上更有保障，但對孩子可能會產生壓力，孩子覺得又被管起來了，又要被上課了，這種感受容易讓他們對補課產生抵觸。而且機構的老師收費相對較高，尤其是所謂『名師』更是高得離譜。」
提前溝通 注意孩子心理健康
她認為，為孩子請家教，很容易讓他們產生一種負面暗示：「我是笨蛋，如果沒有額外的補充，我就不如別人。」「我沒有意志力，家長不信任我，不相信我獨自在家時能好好學習。文/蔣曉雨

Ⅳ 我是大學生，想做家教，有什麼渠道嗎不知道怎麼找求指教

大學生做家教，是最常見的兼職了。做家教，既可接觸社會，了解社會，學會必要的人際交往技巧，又可以獲取報酬，緩解自己的經濟壓力，一舉多得。但對於尚未完全獨立的大學生而言，還是有些要准備和注意的事項：

第一，外出一定要注意自己的人身和財產安全，謹防被騙。第一次去對方家裡接洽時，無論是男生還是女生，最好結伴同行；如果實在不便於結伴前去，可在臨行前將自己的去處詳細告知家長或身邊同學，以防發生意外；

第二，在正式輔導學生前，要了解對方的需求，究竟是英語要補，還是數學較弱。了解之後，就要做好知識的儲備，必要的時候要准備一套與學生同步的教材來鑽研，深入做好知識的儲備；

第三，有意識練習並提高自己的口頭表達能力，努力把自己對所輔導的知識點的理解，用最簡潔、通俗、淺顯而生動的方式表達出來。作為學生來講，學習並理解了知識，這是輸入；而現在做家教，輔導學生，這是在熟煉輸入的基礎上，要學會有效輸出。初做家教的學生，更應花大力氣在輸出上提升自我；

第四，做好時間管理，避免荒廢學業。自從去年開始，高校都加強了教學管理，嚴格了教學紀律，加大了考試的難度，因此，在校大學生做兼職，一定不能耽誤上課，沖擊正常教學，否則，因此導致掛科甚至不能正常畢業，那就得不償失了；

第五，努力考取教師資格證。國家從去年開始就在規范校外輔導市場，要求輔導教師必須持證上崗，必須具備資質。因此，要想長久、合法地具備輔導學生做家教，就必須要考取教師資格證。在校學生可以報考，並不難。

Ⅳ 請大學生做家教有用不

這要看你請的是什麼樣的家教，合適的家教，才能給你的孩子帶來進步。在經濟條件許可的情況下，為孩子請一位家教，好處是不言而喻的。 第一，可及時補上學生在課堂上沒有聽懂、遺漏或者沒有消化的知識點由於學生的接受水平不一樣，老師在課堂上的教學速度並不是每個學生都能夠跟得上的，在課後，有些學生對老師講的東西雖然不夠理解，但是有怕老師從心理說自己的理解力不夠好，所以也就不去問老師，根據調查有30%的學生曾經出現過或者是現在還有這樣的想法，這樣久而久之，不理解的東西就會增加，進而引起成績不好，家長就會想到給他們聘請家教，來提高他們的學習成績，就彌補了他們以前所欠缺的知識。 第二，單獨授課，因材施教教師在課堂上，只能面對大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。家庭教師面對面地授課，且授課之前對學生水平已有了解，而且一般所聘請的老師都是在自己比較弱的那門課有很強的基礎，則針對性較強，老師會很努力的給學生講解學生不能夠理解的問題，學習的效率自然會大大提高。可以增強學生的興趣和信心。 第三，手把手輔導，讓學生親身感受自己學習能力的提高，從而增強自信心和學習興趣有些學生在學校學習，由於以前的自己不認真的原因，或者一定程度上，老師也放棄了他的緣故，他可能會自暴自棄，就會失去學習的興趣，如果這時候，家長給他聘請家教老師給他講人生的道理，說學習的重要性和興趣，他就有可能抱著感激的想法，重新投入到學習中去，從而產生很大的學習興趣和信心。 第四，能有效糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法學習吃力的同學，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對於普通家長來說，很難發現自己孩子在學習上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著豐富的專業經驗，會立即發現問題所在，並在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法； 第五，通過言傳身教，為學生樹立好的榜樣當學生在家裡不聽家長的教導，在學校老師的批評和幫助效果不大的時候，家教為改變學生的素質增添了新的途徑，在增加和學生親和力的基礎上建立新的良性師生關系，為學生進步可能產生意想不到的「柳暗花明又一村」的奇特效果。 資料來源：廣州鳳凰家教中心

Ⅵ 大學生做家教要注意什麼

現在大學生兼職的情況很常見，但由於我國高校內部提供的崗位有限，學生往往會選擇校外家教工作，大學生做家教需要注意以下幾點。

1、大學生安全問題，大學生一般情況下都是利用晚自習的時間或者周末的時間進行家教活動。有些學生缺乏自我保護意識，在校外很容易發生安全問題。在晚上進行家教活動，尤其是對於一些女學生而言有著嚴重的安全隱患。

5、教學要有明確的教學目標和計劃，有明確的上課步驟。比如每節課前二十分鍾講課，十五分鍾做題，休息五分鍾等等，可以相對靈活；適量布置有針對性的作業。賞罰並行。

6、注重和家長的溝通。

Ⅶ 我想找個一對一的大學生家教，大概要多少錢

高中大學生家教好不好?他們怎樣收費

我們現在升學的壓力還是比較大,所以很多的家長和學生們會選擇家教.現在家教有很多種,有名師家教還有大學生家教.因為大學生家教他們都經歷過高考,都知道高考重點考什麼,我覺得給他自己大學生家教為好.因為現在孩子也處在高中,大學生也是從那個時候過來的,他們知道孩子心裡都是什麼.高中大學生家教好嗎?他們是怎樣收費的?

家講講課

其實給孩子找一個大學生家教還是不錯的.高中大學生家教要比專職的醫生要便宜得多,給孩子上課的效果也不一定不好.

Ⅷ 請家教是找大學生 還是找機構老師好

為孩子請家教,應該如何挑選家教老師呢?
孩子到底需不需要請家教老師,要請有資格證的老師還是名校的大學生呢,這都是父母們需要考慮的問題.在做決定之前呢,應該考慮好哪些問題呢?

孩子提問
第一,你家的孩子到底需要請家教老師嗎?
有些孩子學習的基礎能力比較差,在學校的時候就跟不上同學們的腳步了,家長看在眼裡,急在心裡.但是這類型孩子的基礎能力太差的話,請的家教是一般家庭經濟都承受不起的.
這一類的孩子一般學習不好的原因都是學習的態度沒有達到那一種層次,或者是不夠積極,對於請家教老師也會有排斥的反應,所以不能單看家教老師是大學生還是什麼有資格證的老師,主要看的就是孩子能不能接受這個老師.
要是孩子從心理上就接受了這個老師的話,就算是一種成功的開始,只要孩子能跟上家教老師所走的步伐,過不了多久,他的成績就會有了很大的提高.
第二,如若自己的孩子的學習成績還不是很不好的話,但是還想要沖刺一把,考上一所好的學校,並且孩子的態度是很好的,對於學習也沒有什麼排斥的反應,建議簡章為孩子請以為有經驗的並且好說話的老師就行了.
這種類型的老師有著特別豐富的經驗,而且對於孩子來說也很有說服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家長,給孩子找家教的時候,絕對不能盲目地隨便的找,而且不能佔用他們周末太多的休息時間,否則會適得其反,讓他們每天跟作業做斗爭的話,很容易導致孩子們的反感,造成對學習沒有任何興趣.
所以請家教也是有好處的,但是不能每天都補課,因為這對孩子們是不公平的.其實請家教大約在一個星期兩節課就行了,既可以鞏固知識又能提高分數,而且也能給孩子剩下多餘的時間休息玩耍.

補習功課
所以需要家長們記住.為孩子請家教,應該根據孩子的實際情況來看,從孩子的實際狀況出發,不要一味的為孩子著想,但是孩子們根本不需要這種關心.畢竟適合自己家孩子的,才是最好的.
以上關於如何挑選家教老師的內容就結束了.希望家長們能從孩子的角度上進行挑選家教老師,這樣才會有更好的效果出現.

Ⅸ 請了個大學生家教，一小時30元值嗎

其實真的很少了，現在的家教一小時都要100左右，說實話，現在的大學生教初中沒有問題，可能一開始沒有教學經驗，教的不是很順暢，但是畢竟底子還在，會很快上手