延邊大學優秀博士論文

❶ 優秀博士生論文致謝

優秀博士生論文致謝範文三篇

博士生論文致謝一：

時光荏苒，轉眼間三年攻讀博士研究生的學習生活即將結束，回首往事，激起心中感慨萬千，匆匆數載讓我獲益匪淺。

首先，最要感謝的是我的導師李賀教授，她深厚的學術造詣，誨人不倦的高尚師德，精益求精的治學態度，及高潔優雅的人格魅力，時時感染與影響著我們每一位門生，鼓舞了我在學術之路上前行的動力。研究生期間較早地跟隨我的導師從事科研項目工作，不但豐富了學識，拓展了視野，也積累了一定的科研經驗。

在博士畢業論文的撰寫方面，無論從論文選題、成文，還是在論文的修改與完成階段，都傾注了我導師的大量心血，她深刻的見解、認真的批閱、耐心的指導都對我產生了莫大幫助。李老師不辭辛苦，對我的論文無論是在學術表達上還是在應用研究方面都進行反復修正，老師這種學術嚴謹和樂於奉獻的精神對我們每一位學生來說都是一種無形的激勵。時光如逝，跟隨導師的求學道路即將結束，我不僅在學業上收獲了老師的技能知識，在生活上也學會了很多為人處世的道理，如若將來我會有所成就，那都將歸功於我的.導師李賀教授。

我還要感謝管理學院的敬繼鵬教授、張向先教授、畢強教授、徐寶祥教授、徐凱英教授、王萍教授、張海濤教授、黃薇教授等老師對我論文提出很多的寶貴意見，以及攻讀博士幾年來所有傳授我專業知識和給予我幫助的所有信息管理系的老師們，是他們的指引為我寶貴的學術知識為將來打下堅實的基礎，也是他們的諄諄教導與無私的幫助才使得我對本專業有了深刻的認識和深厚的感情。

同時還要感謝我所有同屆的同學們，以及我同師門的師兄梁世敏、曲思偉、賀偉、毛剛，師姐關欣、劉佳、沈旺、胡泊，和我的師弟師妹們，感謝他們在我論文撰寫過程中所給予我的無私幫助與關懷，正是因為他們讓我在成長的過程中收獲了巨大的精神財富。

最後，我還要特別感謝我敬愛的家人和我親愛的朋友們，每當我需要鼓勵的時候，他們總是在我身邊與我一路同行。在此，謹向所有幫助和關心我的人表示衷心的感謝！

寥寥數語，難抒心頭感慨；言辭鑿鑿，將過往銘記於心！

博士生論文致謝二：

首先對我的博士導師劉小斌教授送上最誠擎的感謝。本研究在選題、構思、研究、結題過程中的得到劉老師的悉心指導。他對古籍文獻研究的嚴謹細致、一絲不苟的作風，成為我工作、學習中的榜樣。他不僅授我以文，學術上對中醫近代史、嶺南醫學史研究有較深造詣，成為我在醫史文獻研究中的目標，而且立德樹人，默默貢獻，令我終生受益。

感謝我的碩士導師王小雲教授，感謝工作所在廣東省中醫院的黎小斌教授、劉銘山老師、成芳平副教授，感謝廣州中醫葯大學醫史文獻學科的鄭洪教授、何麗春教授、陳凱佳副教授、劉成麗副教授等，廣州中醫葯大學圖書館的鄧柳教授，感謝南方醫科大學陳達理教授。謝謝他們對我在學習和科研中的指導、幫助和支持。感謝所有博士生階段的任課老師，讓我打下了博士研究的基礎，臨證思維更加完備。

在論文的寫作過程中，得到同門吳靜、陳煒、師弟黃子天、師妹林樹鎣、毛思穎的支持和幫助，在此一並表示衷心的感謝。

此外感謝含辛節苦養育我成人的父母，還有一直在我身邊鼓勵幫助關懷我的愛人與個默默成長的兒子們，感謝他們對我的理解與支持。

最後感謝母校廣州中醫葯大學和工作單位廣東省中醫院，從年踏入校門，從此進入了恢弘壯麗的中醫葯殿堂，畢業後又來到了給予我更多學習機會的省中醫院工作。十餘年的光陰流逝，校訓「厚德博學、精誠濟世」一直推動我的前行，一顆感恩的心無以用言語表達。

願中醫葯事業繼續蓬勃發展，明天會更好。

博士生論文致謝三：

論文完成之際，我要把發自內心的感謝訴諸筆端，獻給六年讀博和論文寫作期間給予我教育、指導、關心、支持、鼓勵和幫助的人們。首先要感謝導師周鴻教授，感謝他能夠招收我這個不能專務學業的大齡學生，而且讓我在其門下一呆就是六年，並始終對我充滿信任、支持和鼓勵，在學習、研究、論文寫作和做人做事等方面給予悉心指導和諄諄教誨。是導師和師母張傳華女士的關心和鼓勵使我樹立了克服困難、完成學業的信心和勇氣。教誨如春風，師恩深似海。衷心祝願周老師和師母有一個幸福、快樂的晚年！

博士學習期間，崔延強教授、靳玉樂教授、徐輝教授、徐學福教授、范蔚教授、王德清教授等位教授共同開設的《教育核心問題專題研究》課程，周鴻教授開設的《高等教育理論問題研究》課程，陳時見教授開設的《中外高等教育比較研究》課程，易連雲教授開設的《高校德育》課程，朱德全教授開設的《學校問題診斷研究》課程，於澤元博士開設的《課程與教學研究方法論》課程，吳代賢老師開設的《在統計分析中的應用》課程等，使我受益匪淺，既豐富了教育理論知識，又了解和初步掌握了教育科研的方法與工具。在此，謹向各位老師表示衷心的感謝！

論文開題過程中，崔延強教授、靳玉樂教授、易連雲教授、周鴻教授等提出了許多極有價值的建議；論文調研過程中，所受訪高校的有關領導、老師和研究生同學提供了寶貴的支持和幫助；論文寫作過程中，武學超博士、張開洪博士、曹中秋老師、李亞男老師、楊岩志老師、溫榮老師、方斌老師、李團結老師等為我提供了許多幫助；所引用文獻的原作者，也為我的研究和寫作作出了重要貢獻。在此，一並向他們表示由衷的感謝！

讀博期間，我的師兄唐智松、楊挺、何超、楊如安、孫世傑、劉會貴、楊毅、張學斌，師姐彭靜，師弟漆新貴、龍承建、葉通賢、蔣菠、龔正華、冉隆鋒、鄧磊、韓春燕，師妹宋燕、李紅梅、謝歐等，我的心理系級碩士班在渝同學符明秋、陳永進、劉東剛、李志、王衛紅等，我的教育系級在渝同學劉義兵、沈小碚、楊曉萍、李靜、李珊澤、代光英等，以及教育學院秦榮芳老師、沈光全老師，研究生院鄧甲剛老師、張志遠老師等，在生活和學業上給予我許多關心和幫助；河南理工大學教務處、高等教育研究所、萬方科技學院的領導和同事們在我讀博期間給我支持、替我分憂。在此，也一並向他們表示衷心的感謝！

讀博期間，我的妻子劉欣女士既要兢兢業業做好中學教學工作，還要操持家務，料理我的生活，關心我和兒子的學習，很辛苦；我的兒子洪義也在默默地為我加油，很懂事。因此，我還要向我的家人和所有親人表示感謝並致以歉意！

❷ 延邊大學研究生院的獎助體系

學校重視研究生的科研活動，每年堅持舉辦「研究生學術活動月」，每年從碩士專畢業生評選出屬10-12篇優秀學位論文予以重獎，在研究生的「三星獎學金」、「成寶獎學金」、「林民鎬獎學金」等各類獎學金的評定中都以發表學術論文等科研活動作為重要參考。學校的學術氛圍濃厚，2003年該校亞非語言文學專業博士生導師金柄珉教授指導的博士研究生徐東日的學位論文《李德懋文學研究-兼與中國文學相比較》獲得全國百篇優秀博士論文，開該校歷史之先河，為該校爭得了巨大榮譽。

❸ 延邊大學有哪些知名教授的課是必須要去蹭的

來到延邊大學的時間不是很久，不到一年，也還沒有能接觸到那麼深，所以了解的教授不是很多，說一些我上過的課的老師和教授吧。
高數課一定是大家都最關心最擔心的一節課了，那麼根據我現在所知道的信息來說，在教數學的這些老師中，葛祺老師和何延治老師的數學課是上的最好的，如果你高數憑你自己學習不是很能完全掌握的話，去蹭一蹭這兩個老師的高數課絕對是不錯的選擇，怎麼形容呢？

反正就是讓你能對高數更清晰深刻的理解，對你的學習很有幫助。

❹ 李無未的學術成果

（一）漢語語音史、漢語音韻學史
1．日本大矢透《韻鏡考》「要說」尋繹。《古漢語研究》2008年3期。
2．近代日本漢語音韻學研究的特點。《廈門大學學報》（社科版）2006年第6期。
3．中日漢語音韻學研究的學術差異。《古漢語研究》2006年第4期。
4．日本學者越南漢字音研究。《延邊大學學報》，2006年第1期。
5．日本學者的漢梵對音譯音研究。《延邊大學學報》，2006年第3期。
6．日本漢字音時間層次及其確認的證據和方法。中國社科院《當代語言學》2005年第3 期。中國人民大學復印資料《語言文字學》2006年第2期。
7．日本佛教「聲明」與漢字音聲調考訂。《吉林大學社會科學學報》，2005年第2期。又見中國人民大學復印資料《語言文字學》2005年第7期；《高等學校文科學術文摘》2005年第3期。
8．日本學者滿（女真）漢對音譯音研究，《延邊大學學報》，2005年第2期。又見中國人民大學復印資料《語言文字學》2005年第10期。
9．日本學者對日語漢字音與漢語近代音關系研究。《音韻文獻與音韻學史》，吉林文史出版社，2005年4月。
10．《詞韻》音系聲調。董琨、馮蒸主編《音史新論-慶祝邵榮芬先生八十壽辰學術文集》，學苑出版社，2005年5月。
11．日本《漢吳音圖》所見《中原雅音》。《音韻文獻與音韻學史》，吉林文史出版社，2005年4月。
12．日本學者對日語漢字音與漢語上古音關系研究。《延邊大學學報》2004年3期。
13．《中原雅音》的體例問題。《音韻論叢》，齊魯書社，2004年1月3日。第七屆漢語音韻學國際學術研討會論文集，中國音韻學會編。
14．日本學者日本語漢字音與漢語中古音關系研究。《吉林師范大學學報》2004年3期。
15．清末日本學者北京官話「四聲之辨」（日文）。日本關西學院大學《日本文藝研究》第 56 卷第2號。2004年9月。
16．日本學者的《韻鏡》研究。《古漢語研究》2004年第4期。
17．《中原雅音》研究的起始時間問題。中國社科院《中國語文》2004年第3期，商務印書館。
18．日本學者對朝鮮漢字音的研究。中國社科院《民族語文》2004年3期。
19．日本學者對《中原音韻》及相關韻書的研究。北京大學《語言學論叢》第30輯，商務印書館2004年11月。
20．《辨音纂要》所傳《中原雅音》。中國語言學會主辦《中國語言學報》第11期，2003年9月。商務印書館。獲吉林省政府第五次社科優秀成果二等獎（2004）。
21．明抄本《辨音纂要》初探。國家圖書館《文獻》2003年1期。
22．對外漢語教學課本編寫中的「變調」標記符號問題。（合作）《漢語學習》2003年6期。
23．新時期音韻古籍整理的簡要回顧與思考。《古籍整理研究學刊》2002年6期。
24．從幾組數據看南宋孫奕俗讀聲調的變化。《語言文字學論壇》（第一輯），中國社會科學出版社2002年12月。
25．退溪次韻朱子《武夷棹歌》問題。東方詩話學會編《詩話學》第3、4輯合刊。韓國梨花社2002年1月。第二次東方詩話學國際學術會議（香港浸會大學）。大會報告。
26．南宋孫奕俗讀「平分陰陽」存在的基礎。台灣《聲韻論叢》第10輯，台灣中國聲韻學會與輔仁大學主辦，學生書局2001年5月。由本人在台灣第十八屆聲韻年會的大會（台灣台北，2000年5月）上宣讀。
27．《中原音韻》與吉安方音。《第六屆漢語音韻學國際學術研討會論文集》，香港文化教育出版社2000年8月。中國音韻學研究會編。
28．釋「平中清濁，仄中抑揚」。東方詩話學會編，《詩話學》第2輯。韓國梨花社1999年10月。大會宣讀，韓國大田忠南大學1999年7月。
29．《醒世姻緣傳》「挺」字與今東北方言〔t『iN〕音。《漢語學習》1998年第3期。
30．南宋孫奕俗讀「入注陰平」性質。《吉林大學古籍研究所建所十五周年紀念論文集》，吉林大學出版社1998年10月。
31．《九經直音》「明本」兩種例說。《語苑擷英》，北京語言文化大學出版社1998年1月。
32．南宋孫奕俗讀「清入作去」考。中國社科院《中國語文》1998年第4期，商務印書館。獲吉林省政府第四次社科優秀成果二等獎（2001）。獲第五次教育部全國高校古委會「中國古文獻學」博士生二等獎（1999，一等空缺）。
33．《九經直音》北圖藏本三種敘說。《語言研究》1998年6月刊，第五屆漢語音韻學國際學術研討會論文集，中國音韻學研究會編。
34．南宋已「平分陰陽」證。北京大學《語言學論叢》21輯，商務印書館1998年10月。在中國語言學會第八次會議上宣讀。《中國語文》1995年5期《會議紀要》。
35．南宋孫奕音注「濁上歸去」問題。《慶祝金景芳95壽辰論文集》，吉林文史出版社1996年4月。
36．南宋《示兒編》的俗讀音。《延邊大學學報》1996年第2期。
37．南宋《示兒編》音注「俗讀」的「入注三聲」性質。《吉林大學社會科學學報》1996年第3期。
38.南宋《示兒編》「聲訛」的正音性質。《語言研究》1996年6月刊，中國音韻學會第9次學術年會論文集，中國音韻學研究會編。
39．南宋《示兒編》音注「濁音清化」問題。《古漢語研究》1996年第1期。
40．《九經直音》反切的來源及其相關問題。《吉林大學社會科學學報》1995年第1期
41．韋應物詩韻系。《延邊大學學報》1994年第2期。
42．《山海經校注》「珂案」音釋獻疑。（合作）《古籍整理研究學刊》1994年第2期。
43．《九經直音》反切與《經典釋文》正讀考異。《語言研究》1994年6月。中國音韻學會第8次學術會議論文集，中國音韻學研究會編。
44．「圖們」的口語讀音及其來源。《東疆學刊》1993年第3期。
45．《漢字古音手冊》訂誤舉例。《古籍整理研究學刊》1993年第1期。
46．《晉書音義》的「協韻音」。《吉林大學社會科學學報》1993年第1期。獲吉林大學第三屆哲學社會科學優秀論文獎。
47．王昌齡詩用韻。《延邊大學學報》1993年第4期。
48．岑參高適詩韻系異同比較。《延邊大學學報》1990年第4期。在中國音韻學會第六次學術研討會（北京大學）上宣讀。
49．岑參詩韻譜。《語言文學論文集》，延邊大學出版社19990年12月。
50．《醒世姻緣傳》詩詞用韻考。《煙台大學學報》1989年第4期。
51．《<韻鏡>校箋》跋。楊軍《<韻鏡>校箋》，浙江大學出版社，2007年8月。
52. 清末中日學者北京官話「變調」意識。日本早稻田大學《中國語學研究》（開篇）第26輯，2007年5月。
53. 十九世紀末葉北京官話聲調初探——以日本人編《官話指南》為依據。（合作）《近代官話
語音研究》，語文出版社，2007年2月。
54．日本傳統漢語音韻學研究的特點。《廈門大學學報》（社科版）2007年第6期。
55. 高本漢用「二手資料」構擬《廣韻》檢討. （合作）《吉林大學社會科學學報》2008年第1期。
56.日本明治時期北京官話教科書和工具書。《漢語學習》2007年第6期。
57．日本漢語音義書語音研究。《楊耐思先生80壽辰慶祝文集》,2011年1月,中華書局。
58．南宋《九經直音》「蕭豪韻」的構成。（合作）《繼往開來的語言發展之路》論文集，語文出版社，2008年2月。
59．《正音捃言》音系聲母的特點。（合作）《語苑擷英——唐作藩教授八十壽辰祝賀論文集》，2008年2月。中國大網路全書出版社。
60．高畑彥次郎對高本漢《切韻》研究的修訂與補充。（合作）《當代語言學》2010年4期。。《高校文科學報文摘》2011年2期全文摘編。
61．南宋《九經直音》「支思韻」問題。（合作）《中國語言學報》第14期，2010年10月。商務印書館。
62.清初韻書《五音通韻》構擬問題。（合作）《陝西師范大學學報》，2009年3期。
63．當代日本漢語音韻學研究的特點。《廈門大學學報》（社科版）2010年第1期。《高校文科學報文摘》2010年2期。
64．日本漢語上古音研究。《古漢語研究》2010年第2期。
65.現代日本漢語音韻學研究的特點。《廈門大學學報》（社科版）2009年第2期。《高校文科學報文摘》2010年2期。
66.日本漢藏對音譯音研究.《民族語文》，2010年第6期。
67.滿田新造對高本漢《切韻》研究的批評意識。《中國音韻學》第16次會議論文集，九州出版社,2012年3月.
68.《<韻鏡考>:日本江戶後期韻鏡學的構建》,《古漢語研究》2012年第2期。
69.《日本<東音譜>（1719）所記漢語方音問題》，韓國《中國東南方言與中韓文化》（6），韓國文化社，2013年2月。
70.《韻鏡》與日本明治人名命運預測。《中國文化研究》，2013年第2期。
71．賀知章《回鄉偶書》詩「衰」字音。《延邊教育學院學報》1992年第1-2期。
72．唐代古體詩的「葉韻」問題。《延邊大學函授教育》1992年第1期。
73.從用韻看《葯性賦》產生的時代。《延邊醫學院學報》（社科）1992年第1期。
74．中學語文教師應該學點音韻知識。《吉林教育》1989年2-3輯。
75．重建清代東北方音史：向混沌求新知——評鄒德文教授《清代東北方言語音研究》。《長春師范大學學報》2014年第2期。。
76．《韻鏡》研究史上的四條「主線」。《中國音韻學》（廈門大學國際學術會議論文集），廈門大學出版社，2013年12月。
77．清末民初東北官話語音系統——以新發現日本明治漢語課本為依據。中國社科院《方言》2013年第4期。
（二）對外漢語教科書、漢語史、東北方言、古書校勘
1．日本明治時期北京官話「會話」課本研究。《世界漢語教學》2006年第4期。
2．漢語史研究的基本理論范疇問題。《吉林大學社會科學學報》2006年第2期。
3．從中國語教科書「序」「跋」看朝鮮時期的語言教學意識（韓文）。韓國《韓華學報》總46期，2006年2月。
4．《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源，《吉林大學社會科學學報》2000年第2期。
5．校點嚴可均《全晉文》札記。《古籍整理研究學刊》1998年第4期。
6．《周禮》「諸侯之邦交」斷句正誤。國家圖書館《文獻》1998年第4期。
7．《莊子》「v.o.以.o」句及其變式。《東疆學刊》1990年第1期。
8．走向系統研究東北方言的第一步。（合作）《漢語學習》1989年第3期。
9．談唐詩中的「何事」。《東疆學刊》1988年3期。
10．日本明治時期北京官話教科書研究的基本問題。《吉林師范大學學報》2007年1期。
11.中國學者與日本明治時期北京官話教科書的刊行。（合作）北京外國語大學《國際漢語教學動態與研究》2007年第3期。
12.19世紀朝鮮漢語教科書語言的干擾。（合作）中國社科院《民族語文》2007年5期。
13. 日本漢語口語語法研究的先聲——讀1877年刊行的《支那文典》。北京大學《語言學論叢》第37輯，商務印書館2008年6月。
14.《滿洲土語研究》與20年世紀30年代東北方言。《東疆學刊》2010年第2期。
15．日本明治後期北京官話語法理論——《清語文典》。廈門大學國學院《國學集刊》第三輯,2011年3月。
16．倉石五四郎對黎錦熙《新著國語文法》翻譯的意義。刁宴斌主編《黎錦熙先生誕辰120周年紀念暨學術思想研討會論文集》。中華書局，2010年5月。
17.《日本「軍用」東北方言教學意識——讀1933年(增訂版)<日滿會話>》。韓國漢陽大學《漢語方言研究論文集》，2010年4月。
18.清末民初北京官話語氣詞例釋（合作），《漢語學習》2011年第1期.
19.中國對外漢語教學古今考，《中華讀者報》2008年6月27日。
20.《馬氏文通》與廣池《中國文法》——清末中日漢語文言語法理論體系的建立。《廈門大學學報》2011年第3期。
21.《晚清東北方言詞語考訂》（合作），《社會科學戰線》2012年第3期。
22.《清末民初北京口語詞彙及其漢語史價值》（合作），《廈門大學學報》（社科版）2012年第2期。又見中國人民大學復印資料《語言文字學》2012年第7期。
23.《試論漢語史研究史評理論范疇》，《東疆學刊》2012年第1期。
24.《日本明治後期<支那語學>月刊傳播北京官話的歷史意義》，《吉林大學社會科學學報》2012年第3期。
25.《漢語史研究系統要素視角理論范疇》，韓國中國言語文化學會《中國言語文化》創刊號，2012年2月。
26《日據初期台灣閩南話會話課本教學和漢語史價值》（合作），《台灣研究集刊》2012年第4期。
27..《日本明治後期北京官話語法教學理論---讀1905年版<清語文典>》,《廈門大學國學研究院集刊》(第三輯),中華書局,2012年7月。
28.《東亞語言學視閾的漢語史研究》，《東疆學刊》2013年第2期。（中國人民大學復印資料《語言文字學》2014年第1期全文轉載；《高等學校文科學術文摘》2013年第6期）
29.《岡氏之中國文典》（1887）：日本漢語文言語法體系初次構建，《復旦學報》2014年。
30漢語現代語言學理論體系的最初構建——日本《現代中國語學》(1908)的意義（同李遜合作）。《廈門大學學報》（社科版）2014年第1期 。
31朝鮮朝漢語官話質正制度考論（同張輝合作）， 《古漢語研究》2014年第1期 。
32. 14世紀末至20世紀初東亞國際通語——漢語之應用（第二作者，同張輝合作），《延邊大學學報》2014年第2期 。
（三）古代禮儀制度及其它
1．退溪不諱言「詩以隨俗」解。東方詩話學會編《詩話學》第5、6輯合刊。韓國梨花社2004年10月。第三次東方詩話學國際學術會議（上海大學）。大會報告。
2．西周覲禮初探。《遯亨集——呂紹剛教授古稀紀念文集》，吉林大學出版社2003年7月。
3．春秋聘問的衰變。《金景芳百年誕辰紀念文集》，2002.9.吉林大學出版社．
4．春秋朝覲的衰變。《東疆學刊》2002年第3期。
5．周代朝聘制度簡論。中國孔子基金會《中國儒學年鑒》，2001年創刊號，商務印書館，2001年10月。
6．戰國時期朝聘制度的破壞。《社會科學戰線》2001年第4期。
7．退溪家禮「循俗」問題（韓文）。韓國《退溪學報》第107期，2000年12月。又收入（韓國）柳寧夏編選《退溪先生禮學論文集》（僅6篇），《退溪學報》別刷本。陶雲會社2001年7月發行。
8．略談西周會盟制度。《延邊大學學報》2000年第1期。
9．商代朝聘及其相關問題。《社會科學戰線》2000年第1期。
10.晚清文人對朝鮮使臣「中華意識」的感知。日本創價大學《創大中國論集》第14輯，2011年3月。
11.《清客新話》：日本對馬藩尉探問清初「新知」——福建「漂海唐船」日記的意義。《廈門大學學報》》（社科版）2013年第1期。又見中國人民大學復印資料《明清史》2013年第5期。
這其中包括少部分與他人合寫論文。還有其它已發表論文近20篇。論文發表後，或被轉載、論點摘編、引用、評述多次。 （一） 專著
1.《音韻文獻與音韻學史》，專著，吉林文史出版社，2005年6月。被列為日本廣島大學文學部中國語史教科書，授課教授狩野充徳。
2.《周代朝聘制度研究》，專著。吉林人民出版社，2005年4月。書評《揭示周代朝聘制度》，見《光明日報》2006-07-04 。2006年9月獲北方十五省市自治區哲學社會科學優秀圖書獎（太原）。2007年11月獲福建省政府第7次社會科學優秀成果歷史學3等獎. 2007年11月廈門市第七次社會科學優秀成果著作類二等獎.台灣《經學論叢》專門介紹。《清代朝覲制度研究》等幾十種著作引述.
3.《宋元吉安方音研究》，專著（與李紅合作），2008年6月，中華書局出版。國家社科基金項目，2005年1月完成，2005年2月通過專家鑒定。日本《日本中國學會報》2009年介紹。2009年11月獲福建省政府第7次社會科學優秀成果歷史學3等獎。劉曉南《宋代四川語音研究》等論著引述。
4.《中國歷代賓禮》，專著。北京圖書館出版社1998年9月。幾十種著作引述。
5.《日本漢語音韻學史》，專著，商務印書館，2011年12月。日本語學會《日本語研究》、《古漢語研究》、《中華讀者報》、《中國社會科學報》、《辭書研究》、日本中國學研究會《日本中國學會報》（2012）等報刊均有述評。2013年10月12日獲北京大學「王力語言學獎」2等，中國語言學最高獎項，又獲福建省第10次哲學社會科學優秀成果2等獎。2013年12月。同時，獲廈門市第9次哲學社會科學優秀成果2等獎。張玉來、潘鈞、陳東輝、陳寧、耿軍等引用。
6.《漢語史研究理論范疇綱要》，專著，吉林人民出版社，2012年3月。列為博士生教科書。
7．《東亞視閾漢語史論》，專著，廈門大學出版社，2013年12月。
8．《日本明治時期北京官話課本語音研究》，專著，合作,商務印書館，2014年。國家社科基金項目，2012年完成。鑒定等級為優秀.
9．《日本近現代漢語語法學史綱》，專著，商務印書館，2014年。
（二）編著
1.《漢語音韻學通論》，教材，編著，主編，列入國家級「十五」教材出版規劃（2002年6月），由高等教育出版社2006年2月出版。被國內外多所大學列為研究生教科書或參考書。
2.《古代神童考錄》，編著（與陳家禎合作），延邊人民出版社1990年11月。
（三）編校
1. 《音韻學論著指要與總目》（上、下，140萬字），主編，作家出版社，2007年1月。日本權威的《日本中國學會報》2009年介紹，是國內外漢語音韻學論著目錄收羅最為全面的工具書。馮蒸列為學習漢語音韻學必讀書。
2. 《語言文字學論壇》（第一輯），主編，中國社會科學出版社2002年10月。
3.《古代漢語》，教材。合作編寫，吉林教育出版社1990年3月。曾被吉林省八所大學中文系採用。
4．《對外漢語教學論著總目》（80萬字），主編（合作），作家出版社，2008年5月。《人民日報》海外版、》、《中華讀者報》等均有書評。
5. 《對外漢語教學論著指要》（70萬字），主編（合作），作家出版社，2008年5月。。《人民日報》海外版、《中華讀者報》等均有書評。
6.《黌門鍾呂》，主編，吉林人民出版社，2008年4月出版。
7．《韓非子》（譯注、校勘，3人合作），北方婦女兒童出版社，1993。
8．《後漢書》（譯注、校勘，3人合作），北方婦女兒童出版社，1996。
9．《全晉文》（點校，2人合作，河北教育出版社，1997。
10.《日本漢語教科書匯刊（1912年前）》，主編，四十冊，中華書局，2013年。
11.朱熹口語文獻語言通考(四種,語音、詞彙、語法、修辭。合作),合作主編，廈門大學出版社,2011年5月。
12.《中國歷代禮儀制度文化叢書》（五種，《中國歷代婚禮》、《中國歷代葬禮》、《中國歷代家禮》、《中國歷代賓禮》、《中國歷代祭禮》），第一主編（與張黎明合作），北京圖書館出版社1998年9月。台灣義守大學列為通識課程教科書。幾十種著述引用。
13.《新編古代漢語》，國家級教材。合作編寫，高等教育出版社2012年。
14.《大一中文課堂》，主編，廈門大學出版社，2011年9月。
15.《海洋文明與漢語語言文字書寫》，主編，廈門大學出版社，2012年12月。
16.《東亞漢語史書系》，主編，廈門大學出版社，2013年6月。
17．《黃典誠教授百年誕辰紀念文集》，主編（與葉寶奎教授合作），廈門大學出版社，2013年10月。
18．《中國音韻學》（廈門大學與中國音韻學會國際學術研討會論文集），編輯，廈門大學出版社，2013年11月。
另有其它4種編著。這其中包括少部分與他人合寫者。

❺ 延邊大學研究生怎麼樣

要了解一個學校的研究生培養水平，可以結合該校的學校特色、師資隊伍、學科建設等方面去做綜合評估。

1、學校特色及概況：

延邊大學（YanbianUniversity）簡稱延大，地處吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市，是國家「世界一流學科建設高校」、國家「211工程」重點建設大學、西部開發重點建設院校、吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設大學、吉林省人民政府和國家民委共同重點支持建設大學。

該校入選中西部高校基礎能力建設工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、「111計劃」、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國務院僑辦華文教育基地，為教育部《1+2+1中美人才培養計劃》雙學位項目成員單位，由南開大學對口支援延邊大學。

學校始建於1949年，曾隸屬於國務院高教部，1957年劃歸吉林省所屬。1958年8月，延邊大學分立為延邊大學、延邊醫學院、延邊農學院、延邊工學院。1996年經原國家教委批准，原延邊大學、延邊醫學院、延邊農學院、延邊師范高等專科學校、吉林藝術學院延邊分院合並組建成新的延邊大學。同年9月，中外合作辦學機構—延邊科學技術大學（籌）並入延邊大學。

截至2020年2月，校園佔地296萬余平方米，校舍建築面積65萬余平方米，圖書館各類紙質藏書達228萬余冊；博士、碩士研究生4201人，本科生18823人，專科生1233人，繼續教育學生20740人，留學生428人；教職員工2222人，其中專任教師1441人；設有20個學院，75個本科專業。

2、師資隊伍

截至2020年1月，學校現有教職員工2，222人，其中專任教師1，441人，專任教師中具有博士學位的723人，具有碩士學位的612人，具有副高級以上職稱的790人，聘請了包括楊振寧院士等在內的100多名國內外著名專家為我校高端人才、名譽教授、兼職教授和客座教授。

此外，享受國務院特殊津貼專家37人，國務院學科評議組成員1人，教育部教指委成員2人，國家教學名師1人，吉林省教學名師7人，國家級教學團隊1個，省級教學團隊13個，全國模範教師和優秀教師7人，全國五一勞動獎章獲得者2人，全國勞動模範3人，教育部新世紀優秀人才4人，全國優秀留學回國人員2人。獲得寶鋼教學獎特等獎提名獎1人，優秀獎13人；獲得曾憲梓教師獎和霍英東教師獎19人。吉林省省管專家7人、長白山學者4人、特聘教授、首席教授等省部級各類專家、教學名師、學科帶頭人100餘人。

中國工程院院士：金寧一（高端人才）、陳芬兒（高端人才）

國家級教學名師：蔡美花

省級教學名師：向開明、李春玉、孟繁平、金虎雄

3、學科建設

截至2015年3月，學校有6個一級博士學位授權學科（含50多個二級博士學位授權點），24個一級碩士學位授權學科（含149個二級碩士學位授權點），11個專業碩士學位授權點，4個博士後科研流動（工作）站，1個院士工作站。1個國家重點學科（二級學科）、12個省級優勢特色重點建設學科。

博士後流動站：基礎醫學、化學、世界史、外國語言文學

院士工作站：吉林省長白山生物資源研究與利用院士工作站

國家級重點學科：亞非語言文學

省級重點學科（名單不全）：世界經濟、內科學、葯物化學、現代漢語、動物營養、朝鮮語言文學、國別史（朝鮮史）、有機化學

一級博士學位授權學科：民族學、外國語言文學、世界史、化學、基礎醫學、臨床醫學

一級碩士學位授權學科：哲學、理論經濟學、法學、民族學、馬克思主義理論、教育學、體育學、中國語言文學、外國語言文學、世界史、物理、化學、地理學、作物學、園藝學、畜牧學、獸醫學、基礎醫學、臨床醫學、葯學、護理學、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學

專業碩士學位授權點：法律碩士、翻譯碩士、教育碩士、體育碩士、工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、臨床醫學碩士、護理碩士、葯學碩士、藝術碩士。

(5)延邊大學優秀博士論文擴展閱讀：

教學建設：

1、質量工程

截至2015年3月，學校有7個專業被列為國家級特色專業，15個專業被列為省級特色專業；3門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課，25門省級精品課程。

近三屆國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎42項。2個卓越醫生教育培養計劃項目，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個國家級人才培養模式創新實驗區，2個省級人才培養模式創新實驗區，1個國家級實驗教學示範中心、6個省級實驗教學示範中心、3個省重點建設實驗教學示範中心；3個國家級卓越人才教育培養計劃項目。

國家級實驗教學示範中心：化學實驗教學中心

國家級特色專業：朝鮮語、中國少數民族語言文學（朝鮮語言文學）、漢語言、化學、動物科學、臨床醫學、葯學

省級特色專業：朝鮮語、中國少數民族語言文學（朝鮮語言文學）、漢語言、化學、動物科學、臨床醫學、葯學、護理學、舞蹈學、歷史學、音樂學、物理學、動物醫學、英語、漢語言文學

國家級精品課程：朝鮮-韓國當代文學、基礎朝鮮語、社區護理學

省級精品課程：朝鮮民族舞蹈、有機化學、實用現代漢語語法、人體解剖學、動物繁殖學、醫學微生物學與免疫學、基礎英語、動物傳染病學、中國古代文學史、政治學、鍵盤（手風琴）、兒科學、韓國語視聽說、教育科學研究方法、教育學原理、思想道德修養與法律基礎、醫學遺傳學、大學物理、農業微生物學、老年護理學、病理學、會計學原理、行政法、管理學原理、發展心理學、生物地理學

卓越醫生教育培養計劃：五年制臨床醫學人才培養模式改革試點、農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點

國家級人才培養模式創新實驗區：朝鮮族舞蹈應用型人才培養模式創新實驗區

省級人才培養模式創新實驗區：護理學人才培養模式創新實驗區、民族地區中小學卓越教師培養模式創新實驗區

2、教學經費

2014年，學校辦學經費總收入為72149萬元，比2013年增加12225萬元，學校本科教學日常運行經費支出3235.5萬元，比2013年增加102.5萬元。其中本科專項教學經費、實習費、實驗費占本科教學日常運行經費支出的61.06%。學校教學日常運行經費生均為1736元，生均實驗費為339.4元，生均實習費為238.7元。

3、學生成績

2003年該校亞非語言文學專業博士生導師金柄珉教授指導的博士研究生徐東日的學位論文《李德懋文學研究-兼與中國文學相比較》獲得全國百篇優秀博士論文。

2014年該校本科生榮獲各級、各類競賽獎項208項，其中包括第18屆中韓友誼國際演講比賽特等獎等5項國際級獎項，全國校園才藝大賽一等獎等96項國家級獎項，第三屆吉林省大學生生命科學創新實驗大賽特等獎等107項省級獎項；獲得國家級、省級等先進集體14項，先進個人100項；該校本科生以第一作者在《中國預防獸醫學》等省級以上刊物發表論文120篇。

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