大學生的形象

㈠ 認可的大學生形象

認可的大學生的形象，這個的話，其實你可以去看一下之類的，我覺得應該還是非常不錯的吧！

㈡ 大學生的形象應該是怎樣的

1 教養：主要指經過教育培養所具備的一般的文化和品質，以及由此而呈現出的心理水準和心態。
人的品格都不是與生俱來的，而是經過培育和教育才具有的，如：善良，禮貌，勤奮等等都是後天培養教育的結果。大學生必須懂得教養比財富更重要，更可靠，德識才比浮名虛譽更有價值。有教養的人遇到煩惱會用別致的心情驅散心頭的烏雲，對簡單的事物，瑣碎的事情處理得體，雍容大度。
2 學養：主要指的是人們接受並掌握了一定的科學文化知識以後所呈現的對外界做出的應有的分析、理解和判斷以及產生的一定的情緒反應。
它在人的整個素質中起著決定性的基礎作用，因為它的高低直接制約著一個人的思想道德素質水平和科學文化素質水平，並且對人的心理，情感有著很大的影響。所謂「知識就是力量」的名言，就是對文化素質在塑造人和改造社會方面所起的偉大作用的最好概括。對於大學生來說，只有掌握寬厚而扎實的科學文化知識才能使大學生的形象充實和豐滿。
3 素養：在此主要指一種追求卓越的意識，奮發向上，積極進取；一種善於發現問題，積極探索的心理素質；一種善於適應並改變所處環境的應變能力。
現代社會是一個充滿了競爭的社會，應變和創新成為當今社會競爭的重要砝碼，默守陳規只能被時代淘汰。現代化的另一特徵是越來越開放，越來越多元化，這種時代特徵既給人們帶來了較多的機遇，也帶來了更多的挑戰，大學生必須奮發向上，積極進取，才有可能贏得機會，取得成功。
4 涵養：就是能控制情緒的修養功夫，豁達大度，榮辱不驚。
涵養是一種大智慧，有涵養的人才善於學習，比如，從話多的人身上我們學會靜默，從偏狹的人身上我們學會寬容，從殘忍的人身上我們學會仁愛。大學生在生活中和同學有了矛盾和摩擦都是難免的，如果豁達，就可以化干戈為玉帛。
5 修養：指養成的正確的待人處世的態度。這是人的素質中一個非常重要的方面。
因為人是一個社會實體，要在這個世界上生存就必須要與人相處，要使我們的生活充滿和諧樂趣，就必須養成正確的處世態度。只重外表，不重內在構造出來的形象是膚淺和蒼白無力的。神為統帥，並不是說外在形式，人為修飾不重要。形與神，二者缺一不可。這兩方面相互為用，相互依存。外在形象是內在精神的載體，無內在的精神，則人為的外在裝飾便失去了附麗之主，沒有人為的外在形式，內在精神也不能充分地表現為一種外在美。人的言談舉止、儀態儀表都有形象和形式的規范，這一切綜合的體現在一個人的氣質、風度和魅力上。它們並非指人的某一個動作，而是人的全部生活姿態提供給人的綜合印象，包括文化知識、思想品德、道德情操等內在品質，但這一切更多的是通過一個人的言談舉止、儀態儀表這些外在的東西表現出來。別林斯基說：「美俱和道德是親姊妹」，康德說：「美是道德的象徵」。追求美，會使人精神美好，心底善良，情感和信念端正，使人在潛移默化中陶冶性情，凈化心靈。大學生應該理直氣壯、名正言順地追求美，大學生應塑造清新自然而不是浮華矯飾的青春形象，以學識才華和充滿時代感取勝。那些奇裝異服、言行不檢點者，縱有滿腹經綸，也不能代表當代大學生的風采。

請採納我的答案

㈢ 當代青年大學生形象

玩手機，玩手機，還是玩手機

㈣ 當今大學生應有怎麼樣的形象特徵

能在這個復雜的社會中生活的游刃有餘

㈤ 如何塑造當代大學生的形象

塑造當代大學生的嶄新形象時光流逝，斗轉星移，歷經了高考的錘煉，我們如鳳凰涅槃般創造輝煌，開始了我們煥然一新的大學生活。我們知道，進人大學生活，我們的環境變了，周圍交際的人變了，與之相對應的是我們的心理也同樣發生相應的變化。那麼，我們又如何來端正我們的心理，如何來重塑我們的形象，又如何以嶄新的大學生形象來面對我們的生活，我想這是我們首先而且必須解決的。我們知道，當代大學生承擔著歷史的重任，是社會上最富有朝氣充滿活力的群體。良好的形象不僅是大學生成長的一個重要方面，也是社會對我們的要求。我們更知道，我們所處的時代是世界政治經濟等各方面全面發展的時代，是我們社會主義中國崛起騰飛的時代，更是我們有所作為的時代。因此，我們要適應時代的要求，自覺塑造積極向上而又朝氣蓬勃的嶄新形象所謂形象，是沉浸於虛幻世界裡尋求刺激的「網蟲」？是放浪於繁華鬧市裡追逐燈紅酒綠的「夜遊神」？還是痴迷於愛情但卻毫無結果的「多情種」？不，顯然不是。我所理解的形象，應當是有責於天下的「匹夫」；是哀民生之多艱的「賢士」，更是任重而道遠的「君子」。這種形象才是充滿責任的，才是肩負使命的，才是我當代大學生所必須具備的。那麼，我們又應如何塑造這種形象呢？我個人認為，應當做到如下四點：一．理想遠大，熱愛祖國我們應當樹立為振興中華而甘於奉獻的形象，亂世英豪、抗金名將岳武穆少年時即立下「精忠報國」之偉志，開國元勛共和國總理也曾許下「為中華之崛起而讀書」的豪言。我們要理想遠大，我們更要熱愛祖國。我們要把自己的崇高理想具體落實到建設和發展中國特色社會主義事業上，為中華民族之復興崛起而努力奮斗。或許，這種志向過於高遠，但我們必須樹立這種志向。正如諸葛亮在《戒外甥書》中所言：「志當存高遠」，正是因為如此。二．追求真理，善於創新「吾愛吾師，吾更愛真理」，「創新是一個民族發展的靈魂」，耶魯大學、哈佛大學等世界一流名校無疑把「真理」「創新」作為校訓、校風。我們應當發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先等諸多優勢，追求真理，勇於探索，努力提高創新能力，樹立科學的世界觀，培養追求真理的科學精神，做勇於和善於創新的先鋒，做祖國和人民需要的、富於創新精神的高素質人才。三．德才兼備，全面發展中國古代思想家司馬光說過：「才者，得之資也;德者，才之帥也。」我們也知道，「有才有德是優質品，有才無德是危險品。」堅持以德為先、德才兼備，才是衡量我大學生全面發展的一個重要標准。正如目前社會上出現的學術腐敗和高科技犯罪，時時刻刻為我們敲響要正確地把握德才關系的警鍾。我們要學有所長，我們更要崇德明法，我們要做有益於人民、有益於社會和國家的全面型人才。或許，「有才不是萬能的，但無德卻是萬萬不能的。」四.知行統一，腳踏實地「言必信，行必果」。一個人能否做到言行一致，是他立身處世之基礎，能否做到腳踏實地，更是他立身處世的根基。誠然，當今社會是殘酷的社會，正如我們要考研，縱然會落得個三分之一的碩士和三分之二的壯士，但我們仍然要知行統一、腳踏實地地堅持。如此無愧於自己無愧於社會，即是嶄新形象的良好展現。當今社會是競爭的社會，我們不會相信天上會掉餡餅，即使會有，我們仍要權衡權利與義務的統一，即我們擁有享受餡餅的權利，但我們必須履行伸手去接的義務。當今社會是復雜的社會，但擋不住我們塑造嶄新形象的持之以恆。我們要以舍我其誰的主人翁意識，拿出投入社會的勇氣和銳氣，融入社會，在社會中成長,擔當。學之大者，為國為民

㈥ 當代大學生應該具備的良好形象

在大學一年的思想道德修養與法律常識里有，簡單的說就是那麼5點：理~追~德~視~知~
具體如下：
1．理想遠大，熱愛祖國
愛因斯坦：「人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。」
當代大學生應把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任，學好本領，報效祖國。

2．追求真理，善於創新
當代大學生應掌握善於創新的技能，提高持續創新能力，使自己富有創新精神的高素質人才。要善於從馬克思主義理論中汲取營養，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，做科學探索和創新的先鋒。
3.德才兼備，全面發展
當代大學生要學習掌握扎實的專業基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。同時，要堅持以德為先 , 德才兼備，只有用德來統帥才,才能保證才的正當發揮，只有以才支撐德，德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標准。
4.視野開闊，胸懷寬廣
當代大學生應當學會以開闊的視野觀察中國和世界；向歷史、向人民學習。要把個人的小我融入國家的大我之中，在實現國家利益中創造個人的輝煌人生。
5．知行統一，腳踏實地
當代大學生要努力知行統一，言行一致是大學生能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。言行一致，踏實做事，使自己的道德人格不斷完善，當代大學新生一定要有：
民族的自豪感、歷史的使命感、社會的責任感、知行統一、腳踏實地
為把自己鍛煉成為對祖國和人民的有用人才而不斷努力。

㈦ 大家心目中的大學生是怎樣的形象呢

在我心中大學生的形象就是一群被囚禁很久的孩子得以在大學校園里放養，可以做自己想做的事情，走在潮流前線。

㈧ 您認為大學生的形象總的要求有哪些

在會話原則、文明用語、交談禮節、行為舉止、儀表儀容上要有要求。

1、會話原則

真誠友好。談話內容要謹慎穩重包容人，不說怪話、氣話，同時表情語言需一致。清晰准確。說話要觀點明確，吐字清晰，語速要適中，音量要恰當。話題適宜。談話一般選擇高雅的內容和自己擅長的內容，需迴避個人隱私及談話者避忌的內容。

2、文明用語

十字基本禮貌用語長掛嘴邊：您好，請，謝謝，對不起，再見。懂得一些常用的交際語言： 如問候語「早上好」，迎送語「一路順風」，請托語「有勞」，致謝語「十分感謝」，征詢語「請問」等。懂得運用敬語謙語雅語。

3、交談禮節

認真傾聽。必要時要有表情、動作及語言的回應。尊重禮讓。不要隨意插嘴，不要否定他人，不要導致冷場。良言巧說。要言之有物，言簡意賅，要適度贊美，巧用幽默。切忌態度傲慢，語氣不耐煩。

4、行為舉止

必要場合需做一些禮貌動作，如點頭、 舉手、起立、鼓掌等。避免出現一些不良舉止，切忌當眾做出一些不雅動作。交談中可以適當輔以手勢，如V型手勢、OK手勢、翹大拇指、伸食指等。

5、儀表儀容

是一個人的精神面貌和內在氣質的外在體現，包括：一是指人的容貌、形體、體態等協調優美，是指人的自然美；二是指經過修飾打扮及後天環境的影響而形成的美，是人的修飾美；三是指一個人純朴高尚的內心世界和蓬勃向上的生活活力的外在體現，這是指人的內在美。通過努力學習，不斷提高個人的文化、藝術素養和思想、道德水準，培養出自己高雅的氣質與美好的心靈，使自己秀外慧中，表裡如一。

(8)大學生的形象擴展閱讀

言談舉止是一個人精神面貌的體現，不僅反映了文化教養呵道德修養水平，也表現了與人交往的誠意。

是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，言談舉止是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，也是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

作為接受高等教育的青年群體，大學生的言行理應體現良好修養。因此，學習如何使自己的言談舉止得體而高雅，是大學階段的人生必修課。

㈨ 人們心中大學生的形象

在如今這個競爭激烈的社會里，越來越多的人開始重視自身形象，也有越來越來 越多的人開始關注他人的形象。那麼，當今大學生應該有怎樣的形象？
有幽雅的校園，就有美麗的小路；有美麗的小路，就會有求索的腳步。「大學生」這個詞常與青春、美好和幸福緊密相聯，又常常與勤奮、探索和智慧依依相伴，因而在人們眼裡組成了大學生特有的形象。但大學生的良好形象不是僅僅表現為外表堂堂、衣冠楚楚，更重要的是通過內心的充實和完善而表現出來的一種積極向上的精神狀態。
新世紀的曙光已光茫四射，機遇與挑戰屬於每個開拓進取的人。「曾記否中流激水，浪遏飛舟。問滄茫大地誰主沉浮？數風流人物還看今朝。」人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我們不能腐朽，我們要燃燒起來，做新時代的開拓者！
美國耶魯大學在每次新生入學的典禮上都會向全體師生特別介紹一位新生。有一年，校長隆重推出的是一位自薦會做蘋果餅的女生。也許在我們看來，這只是一個小小的特長，算不得什麼。在那麼多新生中，必定會有比她更突出、更優秀的。那麼何以校長只獨獨介紹了她呢？
其實，很多人都有自己擅長的東西，但是，有的人卻缺少表現的勇氣。不管這種「隱藏」是不是出於謙虛，但敢於表現就是具有勇氣。21世紀的大學生除了外表、除了謙虛、除了禮貌，還要有勇氣。
愛使整個世界充滿了陽光，若沒有愛心，則沒有陽光，整個世界也將陷入一片黑暗之中，看不到希望和未來。同樣的，一個大學生若無愛心，則不論其學識多麼淵博，都難以真正地為人民服務，為社會作貢獻。所以，有愛心是大學生形象中最為重要的一點。
修養與內涵往往是由其受教育程度決定的。當然，這里所說的受教育程度並不是說上學幾年了，拿到什麼文憑了，而是說他/她從出生到現在所接觸到的人、事和知識，以及他/她在這些經歷中所得到一種生活、思想的積累。好的修養與內涵往往與思想的深刻相連，有深刻思想的人是值得尊重的。要做一個真正的大學生，好的修養與內涵是非常重要的。
大學生不僅要擁有豐富的知識，還要懂得有效地運用知識。要在屬於自己的領域里，學以致用，不斷實踐、不斷創新。即使失敗，也不要畏懼，要始終微笑著堅持為自己的理想奮斗。
現在的大學生存在兩種極端，其中有一部分大學生的素質正在不斷下降。我覺得大學生們應該聽聽這個故事：曾經有兩個和尚，一個住東邊，一個住西邊。他們每天都要下山打水。有一天，住西邊的和尚沒有看到東邊的和尚去打水，他很奇怪。第二天，東邊的和尚還是沒下山打水。一天又一天，大約過了半個月，東邊的和尚一直沒下山。西邊的和尚禁不住好奇，於是他渡河到了東邊，看到那和尚正在打太極拳。西邊的和尚很納悶，東邊的和尚就指著一口井說：「每天打完水後，我用一小時來挖井，一直挖了五年，終於使這口井成形了。所以，我再也不用下山打水了。」生活只有靠不斷努力，才會得到幸福。如今的社會競爭太激烈，如果不思進取就會被淘汰。大學生現在正處於「挖井」的時候，只有不斷充實自己，才能成功。
有人認為大學生中普遍存在的問題是：思想不夠成熟。例如，染發、穿奇裝異服。他們覺得是追求時尚，想表現另類的自我，但卻說明了一個問題，許多大學生缺乏主見，盲目跟隨潮流，甚至因此荒廢學業。
我認為，大學生應該是自信、自立的。能處理好自己的事情，能處理好人際關系。要懂得做人的基本道理，能正確交友，並利用在校的時間培養自己的能力。
大學生形象是大學生綜合素質的重要組成部分，我覺得，大學生形象可分為內在的和外在的。而內在形象是指一個人的素質、思想道德，它決定了一個人的外在形象，也是決定一個人人生之路的重要因素。大學生作為社會的先進團體，我們的形象也在很大程度上反映了我們國家的形象。因此，大學生必須對自己的形象負責。
大學生都有一顆美麗的心。我們渴望獨立；我們開始理解父母；我們開始策劃自己的未來；我們對祖國的愛漸漸變得深沉……
總之，我認為，一個真正的大學生，應該有著一顆憂天憫人的愛心，洋溢著個性特徵的氣質，有好的修養，有豐富的內涵，還要時常面帶著自信的笑容，踏著堅實的步子，邁向奉獻社會的明天!