為什麼大學生要創業
⑴ 大學生為什麼創業
1、有利於緩解大學生就業壓力。
大學的創業能力有利於解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。2、有利於大學生謀求生存與自我價值實現。
大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最願意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞台中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。創業並非人人成功，既然如此，為什麼還有眾多的人選擇了創業這條路徑呢？謀求生存乃至自我價值的實現是創業最主要的原動力。
⑵ 大學生為什麼要進行創業呢
對自己：1、有利於緩解大學生就業壓力;2、有利於大學身自我價值實現;3、有利於大學生自身素質提高;4、有利於培養大學生的創新精神。
對社會：1、可以促進知識成果向生產力轉換，推動社會財富的增加;2、壯大了私營企業隊伍;3、還將改善私營企業從業成員的素質結構。
任何創業如同經營一家企業一樣，需要制定各種制度。制度不在於多，而在於是否讓所有相關人都能夠明白其道理，並且嚴格執行。創業者需要針對自己團隊實際情況建立各種有效的管理制度，包括：店員管理、培訓，績效考核等。
同時，針對市場的不斷發展變化而改進相應制度，只有這樣才能夠讓創業者及其團隊立於不敗之地，擁有發展的主動權。在此想提醒大學生創業者，在制定和改進管理制度的時候，一定要基於客觀事實出發，而不要想當然，要極力保證制度的可實施性。
創業者每天都會通過不同渠道接觸各種信息，如：競爭對手又開始降價了；明天要下雨；廠家又有新政策等等。如何從大量的信息里篩選與自己相關的，再從與自己相關的信息里找到有效的，這需要長時間的鍛煉。只有正確有效信息才能指導自己店鋪各項工作有序開展。
對於大學生創業者而言，由於缺乏大量的社會實踐經驗，所以在接觸各種信息的時候，難免會有失偏頗地做一些決定。當大家對信息無所適從的情況下，可以向過來人進行請教，加以甄別。要在觀察和請別別人過程當中，不斷提高自身管理信息的能力。
⑶ 大學生創業的原因
大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬於高級知識人群，並且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，下面是我為你整理的大學生創業的原因，希望對您有用。
大學生創業的原因
(一)教育因素
教育因素對大學生創業意識的影響主要體現在院校以及專業的選擇和開放程度上。據不完全調查數據顯示，“211工程”大學畢業生的創業意識要遠高於非“211工程”大學畢業生，其中，技術管理類專業的畢業生其創業率要遠大於理論研究類專業;而從技能開發和應用的角度來說，英語應用能力、計算機操作能力較強的大學生其創業概率也要高於其他學生;而學習成績較弱、專業投入度較低的學生則不會出現較高的創業機率。由此可見，對於大學生來說，其個人受教育程度的專業性、開放性與社會接軌性越高，其發生自主創業的可能性也就越大，該方面的意識也會越鮮明。
(二)社會因素
大學生創業影響因素中的社會因素主要是指社會擇業環境、輿論形勢、擇業地區開放程度和經濟發展環境等。對於大學生而言，在校創業或者畢業以後到社會上去選擇更為廣闊的環境來進行創業，不僅是其能力的體現，更是對思想和心理上的一種挑戰。事實證明，當其所處的社會環境足夠開放、能夠從政策上和行為上鼓勵大學生進行創業時，大學生更能從精神上享用一種動力，從而投入到此項事業當中。
(三)個體因素
個體因素主要是指學生的家庭經濟狀況、父母所接受的教育程度以及開明性，生源地的差異以及城鄉差異等。據不完全調查數據顯示，受教育程度越高、接受新事物能力越強的家長，越能夠支持孩子就創業問題展開嘗試;而對於出身於農村，或者生源地並非大學就讀地區的大學生而言，更容易為求畢業之後在一個全新的城市站穩腳跟、立足發展，而選擇自主創業。
推動大學生展開創業的方法
(一)加大宣傳力度，形成良好的創業教育氛圍
首先，高校自身應加大有關自主創業教育的宣傳力度，通過校園廣播、網站或其他自媒體形式的宣傳，在校內形成廣泛而充實的氛圍。同時通過將創業教育納入到高校內部教學體系當中，不斷增加對其資金以及師資力量和教學設施上的投入，讓更多大學生學習到有關創業的基本技能和素質要求。其次，從政府層面來說，要加大宣傳力度鼓勵大學生展開創業，但是鑒於當今社會以及產業市場的激烈競爭，政府需要從稅收以及政策方面予以一定的優惠和扶持，營造出寬松的創業氛圍。再次，從大學生自身的角度來說，其需要依託良好的學習氛圍樹立正確的創業意識，不斷積累和學習正確的創業技能，提升自身的文化底蘊與必要的道德素養，當外在條件成熟時，即可投身到有關創業的實踐活動當中。
(二)基於已經形成的影響因素，有針對性的展開教育和培訓
對於大學生個體而言，創業成功與否雖然也存在一定的偶然因素，但是從根本上說還需要基於個人的思維、工作以及組織和創新能力。當學生在校學習期間的專業院系、學習成績、政治面貌以及學術研究和計算機外語應用能力已然成為左右其創業意願的重要因素時，高校層面更應當基於這些因素開展有針對性的教育和培訓工作，促進更多的大學生願意走上創業之路。比如擁有一定學習能力卻在畢業實習階段沒有接觸到適合自身的企業或單位，其就有可能被迫選擇創業。針對這類學生，高校就需要在大學即將結束學業的階段，對其展開有關創業的基礎教育，培養其有關經濟、法律和管理方面的知識，使其在創業過程中能夠更加充分地應用其自身所學，將個人能力和價值發揮至極致。
大學生應該創業的理由
1.“創業”本身就是一種職業
很多大學生認為“創業”本身就是一種職業，在就業高峰，給自己一片更廣闊的天空，並且很多人都認為在今後的社會中，自主創業的人會越來越多，甚至成為就業的主流，成為大學生畢業後就業的首選。
2.實現自我價值——這是證明自己的最好途徑
一些自我意識很強的學生，不願意庸庸碌碌，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力。在一些單位由於制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。
3、經濟的要求
經濟原因也是大學生選擇自主創業的一個重要原因。在以經濟建設為中心的大環境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創業可能帶來的就是良好的經濟效益。目前大學生工資待遇低，金融危機影響，薪酬要求降至冰點，甚至出現要工作，不要工資的現象。
4、替別人打工不如為自己打工
大部分選擇自主創業的學生都是抱著這種心態，認為自己的事業，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬於自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。
5.不想回家啃老的無奈之舉
當然，找不到工作也是畢業生選擇創業的一個原因，特別今年是擴招後的第N個年投，大量的畢業生湧向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下選擇創業也是一種無奈之舉。
6.時間自由
對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，這也是為什麼現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什麼。
7.積累社會經驗，提高個人能力
毫無疑問，自主創業不僅是大勢所趨，也是一個提高個人能力的好方法，能讓畢業生更好的認識社會，融入社會。
8.是對個人能力的好的考驗
在社會的考場里，優勝劣汰。機會只會給有準備的人，也許你的一個創業想法，可以為你帶來好的商機。
9.可以交到不少真心朋友
每個人在自主創業的過程中，也許會遇到大大小小的挫折，關鍵在於大家相互幫助，這樣凝聚起來的力量，能幫助里克服創業瓶頸。
10.國家自主創業的相關優惠政策
也許現在還並不太完善，但是至少可以肯定國家積極引導鼓勵大學生創業信號是積極的是明確的。
⑷ 大學生為什麼選擇創業
大學生在創業的過程中總會遇到這樣或者那樣的創業難題，為什麼大學生還要選擇創業?下面是我為大家整理的關於大學生選擇創業的原因和未來的創業方向，一起來看看吧!
大學生選擇創業的原因
一：實現自我價值。一些自我意識很強的學生，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由於制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。
二：“創業”本身就是一種職業。很多大學生認為創業本身就是一種職業，在就業高峰，給自己一片更廣闊的天空，並且很多人都認為在今後的社會中，自主創業的人會越來越多，甚至成為就業的主流，成為大學生畢業後就業的首選。
三：偶像崇拜比爾.蓋茨、張朝陽等人。他們的名字在大學生中並不會陌生，他們的創業故事也為同學們津津樂道。作為偶像，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的美好願望，希望自己有那麼一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。
四：無奈之舉。當然，找不到工作也是畢業生選擇創業的一個原因，特別今年是擴招後的第一個就業年，大量的畢業生湧向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下選擇創業也是一種無奈之舉。
五：時間自由。對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，這也是為什麼現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什麼。
六：替別人打工不如為自己打工。大部分選擇自主創業的學生都是抱著這種心態，認為自己的事業，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬於自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。
大學生創業主要的選擇方向
1、高科技領域。身處高科技前沿陣地的大學生，在這一領域創業有著“進水樓台先得月”的優勢。大學生創業主要的選擇方向有哪些?但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業，一般來說，技術功底深厚、學科成績優秀的大學生更有成功的把握。
2、智力服務領域。大學生創業主要的選擇方向有哪些?智力是大學生創業的資本，在智力服務領域創業，更容易賺到第一桶黃金。因為此類智力服務創業項目成本較低，所以受到許多大學生的歡迎。
3、連鎖加盟領域。大學生創業主要的選擇方向有哪些?加盟創業的最大特點是利益共享，風險共擔。目前，連鎖加盟有直營、委託加盟、特許加盟等形式，而大學生大多是選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始。
4、開店。大學生創業主要的選擇方向有哪些?在學校周圍開店一方面可充分利用高校的學生顧客資源;另一方面，由於熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較容易。推廣工作往往很重要，需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯辦活動，使小店廣為人知，而大學正好可以提供宣傳平台。
大學生創業中面臨的困難
1、對創業扶持政策知之甚少。 由於對大學生創業的宣傳不到位，大學生對扶助創業的具體內容不甚了解，湖南文理學院一名正在創業的2009屆畢業生反映，在近一年的創業中，僅找到不超過200字的免除部分費用的政策。 在邵陽，有90%的被調查學生對政府出台的鼓勵大學生創業的優惠政策不是很了解。
2、創業方向上感到迷茫。 大學生從小學到大學，他們的活動空間幾乎局限於家庭和學校，他們的社交圈也僅限於親朋、老師、同學，對社會了解不夠，同學們想創業，但在創業項目、創業方向的選擇上還是感到比較迷茫
3、專業知識難以發揮。 據了解，選擇自主創業的大學生對與本專業聯系密切的相關行業選擇較少，願意從事非專業對口創業的占絕大部分。 目前來看，由於大學(尤其是本科)課程設置和教師素質等原因，畢業生的書本知識與社會實踐需求往往對接不上，大學畢業後創業的行業不對口非常普遍。
4、經驗與膽識不足。 創業是一種全面的素質挑戰，大學生的活動范圍有限，與社會接觸少，在處理社會事務時，由於經驗不足，眼光有限，難免欠考慮。
5、缺乏創業資金。 創業並不是僅憑熱情就能完成的社會實踐活動，需要雄厚的物質基礎作為支撐，資金不足是當前大學生創業者遇到的最頭痛的問題。
⑸ 大學生選擇創業的原因
在近年來的大學畢業生中，選擇自主創業的人越來越多。下面是我為你整理的大學生選擇創業的原因，希望對您有用。
大學生選擇創業的原因
1、偶像崇拜
比爾.蓋茨、張朝陽物塵和等人的名字在大學生中並不會陌生，他們的創業故事也為同學們津津樂道。作為偶像，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的罩盯美好願望，希望自己有那麼一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。
2、“創業”本身就是一種職業
很多大學生認為創業本身就是一種職業，在就業高峰，給自己一片更廣闊的天空，並且很多人都認為在今後的社會中，自主創業的人會越來越多，甚至成為就業的主流，成為大學生畢業後就業的首選。
3、經濟的要求
經濟原因也是大學兄慎生選擇自主創業的一個重要原因。在以經濟建設為中心的大環境中，工作待遇是不得不考慮的一個重要因素，自主創業可能帶來的就是良好的經濟效益。
4、替別人打工不如為自己打工
大部分選擇自主創業的學生都是抱著這種心態，認為自己的事業，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬於自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。
5、實現自我價值
一些自我意識很強的學生，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由於制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。
6、無奈之舉
當然，找不到工作也是畢業生選擇創業的一個原因，特別今年是擴招後的第一個就業年，大量的畢業生湧向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下選擇創業也是一種無奈之舉。
7、嫉妒
有的學生他們的中學同學或是朋友早就中專畢業或是早就下海，事業已小有成就，而自覺是大學生的清高心理促使其產生創業的想法，為的是“我要過得比你好”，雖然這並不是什麼壞事，但不能否認，在一些想創業的人中，確實有這種心態。
8、時間自由
對很多人來說，時間上的自由可以說是最大的動力。朝九晚五的工作時間不是每個人都能適應，如果自己創業，時間的掌握上就比較自由一點，這也是為什麼現在出現自由職業者的原因。因為這個原因選擇創業的學生都認為自我空間很重要，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費時間，可以做更多自己想做的事情，如果有事，就算不睡覺也沒什麼。
大學生選擇創業的積極意義
一是有利於緩解大學生就業壓力。大學生的創業能力有利於解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。
二是有利於大學生自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最願意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞台中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能，並獲得合理的報酬。當前社會鼓勵大學生創業，雖然是從化解就業難的角度來考慮的，但從大學生自身來說，其創業的主要原動力則在於謀求自我價值的實現。而只有提高大學生創業的比例，整個社會才能形成創業的風氣，才能建立“價值回報”的社會新秩序。
三是有利於大學生自身素質的提高。我國高校擴招以後，伴隨著就業壓力，大學生素質與我國高等教育的水平一直為人所詬病。在提高大學教育管理水平與大學生素質的各類探索實踐中，大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。通過創業與創業實踐，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業心態，自主學習，獨立思考，並學會自我調節與控制。也只有這樣，大學生創業才能成功。對於一個能自我學習，懂得如何管理自己的時間與財務，善於拓展人脈關系，並能夠主動調適工作心態，積極適應社會的大學生來說，其就業將不存在任何問題。
四是有利於培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和慾望，那麼中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利於培養勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。美國作為世界最發達的國家，其大學生的創業比率一直在20%以上。美國前總統里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產就是創新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在於大學生，中華民族的精神永恆則在於大學生旺盛的創造力與創新追求。