王淳大學生

⑴ 王淳的人物簡介

南昌大學信息工程學院電氣與自動化系教授，江西省中青年骨幹教師，江西省中青年學科帶頭人。《European Transactions on Electrical Power》、《電網技術》、《電力系統保護與控制》等刊物的特約審稿專家，國家自然科學基金委同行評議專家。
1963年出生於江西省湖口縣；1985年畢業於西安交通大學電氣工程系電力系統及其自動化專業，獲學士學位；1985年7月至1997年9月在江西省電力設計院從事電力系統規劃與設計工作；1997年10月至2003年3月留學日本國立金澤大學（Kanazawa University），分別於2000、2003年獲電氣工程碩士、博士學位；2003年引進到南昌大學信息工程學院電氣與自動化系從事電力系統及其自動化方面的教學與科研工作，其中2006-2007年在上海交通大學從事在職博士後研究。
主持了國家自然科學基金2項、中國博士後科學基金1項、國家教育部留學人員回國基金1項、江西省教育廳基金3項、橫向課題1項。創造性地將植物生長過程引入到電力系統領域，提出了基於植物向光性生長機制的電力系統優化方法；根據面向對象的設計思想，開發了基於控制項數組和運行時添加控制項的圖形化樹狀網路潮流計算程序。研究成果主要發表在《IEEE Transactions on Power Systems》、《European Transactions on Electrical Power》、《中國電機工程學報》、《電力系統自動化》、《電工技術學報》、《電網技術》、《電力自動化設備》等國內外權威學術期刊上，其中，SCI收錄5篇、EI收錄12篇。

⑵ 求南昌大學電氣研究生的導師資料，要詳細點的，好的可以加分，謝謝。。。

（研究方向復名稱 指導教師）制
電力傳動及其控制系統 戴文進；
電力電子技術及應用 江智軍；
電力電子系統與控制技術 魏萍；
電力系統分析與經濟運行 陳懇，劉愛國；
電力系統規劃與可靠性 王淳，楊胡萍；
電力系統自動檢測與控制 徐敏，張忠會；
電機電磁場與CAD 徐龍權；
電機電子系統的分析與控制 黃邵剛；
電器測控與智能電器 汪慶年。
具體的你可以去系裡找老師借本研究生培養方案看看，或者直接去研究生宿舍（28，29，30棟），請教下那些師兄師姐。希望對你有幫助！

⑶ 第14期活力觀念營

我懷著期待、好奇走進了2019年4月5-7日為期三天的第14期活力觀念特訓營，由謝君老師主持、華茂老師主講，清明節開課，用活力活出清明，明確的狀態。活力觀念特訓營是在綠帶班的基礎上開設的，夥伴們都是綠帶，人人都有徽章和綠帶證書。針對徽章和證書有人思考過嗎？象徵著什麼？有何寓意？家人們各自有不同的觀點，謝君老師分享一位綠帶教練是銀行行長，她去單位開會，專門把徽章帶上，不是為了頭銜和名譽，而象徵著愛、身份的象徵，能時刻提醒自己，覺察自己是一名心理教練，活在有明的狀態下，是從外到內的過程，從相到心的過程，需要我們在生活中踐行，立住自己的身份、把愛傳出去。對徽章和綠帶證書的思考拉開了三天的學習之旅。

    我們是第四組清明館（館長：楊俊清，能量教練：張建麗，學習教練：張棟斌，成員：胡藝瓊、宗玲、王藝兵），清明清明、天清地明，隨著口號的呼喊。華茂老師上台，談起活力觀念營起源，是王三享老師主講，王三享老師曾用名叫王淳。經由在涵德平台學習，他參加第九期綠帶班，當時正好是在新疆開班，還是淘汰制，第三天就被淘汰，返回自己的家鄉。他並沒有因為這次的失敗而氣餒，繼續參加第十期綠帶班，之後連續做綠帶助學8-10期，當時APPLE總裁都介紹三享老師為力導、綠導。在這樣的身份定位下，目標清晰的他，一路向前，踏上學習之旅，再沒有停下腳步，直到離開涵德智心平台也是一位名副其實的三星講師。三享老師對課程的全情投入，值得我們學習。他曾經說過：凡是你有不舒服的地方，都是你的種子。凡是不以清種消業為目的的學習都是耍流氓，每個人的起心動念都是在種種子的過程，但凡能做到誠正無欺，就是正式通往清種消業的旅程。

    截止到今天，觀念是什麼？請你給它一個定義，您是怎樣認為的呢？當你認為觀念是什麼東東時，你腦海的圖像是什麼，內心的聲音又是什麼，當下的感覺又是怎樣的呢？有夥伴分享：觀念是一個過程，觀念是從不自在到自在的旅程，經歷不同的時期，春夏秋冬，陰陽和合。有生長期、花開期、落葉期。觀念是工具（抽象）、是一本書，想到學習有壓力，觀念是通道，是認識生命真相的通道，觀念是走向生命通道的門，不分白天黑夜一直在向前走，走過各種艱難險阻，光明大道就在前方。下面華茂老師揭秘觀念第一階段、觀念是一個工具箱，你的成就格局不會超過你的思想格局，我們建一座大樓，也要先有圖紙，可見、構建圖像的品質，決定你生活的品質，讓我們靠意志力是管不住自己的。唯一要做的是調整狀態，感覺好離目標更近，否則你是無法愛上你自己，除非你完全接納以前的你自己。

觀念是一個讓我從灰暗到光明的一條道。經由觀念，讓我通過這個道路時，有了開心喜悅、自由自在，是心理教練修行的法寶，也是最好的道場。在生活中清理自己不喜歡的畫面、聲音、感覺，要做到身心合一。在事上練，在靜中修十分鍾、不如動中修一分鍾、在動中修十分鍾，不如夢中修一分鍾。觀念是一門深入、長期熏修的過程。正如混沌大學創始人李善友先生說：成年人學習的目的，應該是追求更好的思維模式，而不是更多的知識。在一個落後的思維模式里，即使增加再多的信息量，也只是低水平的重復。正是讓你感到舒適的東西會毀了你，只有在逆境中，你才會持續不斷的成長。感恩傷害過我的人，讓我學會了堅強。感恩畫出自己潛意識的清晰畫面，感恩清晰畫面給我力量，感恩有明確的目標、清晰的畫面。

    現在對三天活力觀念營的目標做整理：一、遵守三天活力觀念營的時間，不遲到、不早退、全情投入。二、活力觀念營的框架倒背如流。三、對自己的課題得以解決。四、挑戰自己的活力，上台分享、清種消業。

    人生的終極目標是明心見性、離苦得樂，同時要知道從哪裡來到哪裡去。人生有三種苦：1、苦苦：在生活中都認為是倒霉的事，根源來自於集體潛意識；2、變苦：開始快樂後面不快樂會變化的，始終根據現在的情況而變化；3、行苦：已經習慣輪回之苦，昨天到今天沒什麼區別，凡事不覺察，沒有目標。除此之外，佛說人生的苦，有八種：生、老、病、死、求不得、愛別離、怨憎會、不欲臨。

    由於背誦觀念邏輯框架和六神脈「見」，分享記憶心法：畫面感、想像力跟自己有關身體智慧的鏈接。學習有三種：學知識；學方法能力、鍛煉不斷重復；學態度、開啟智慧。

總之，別把知識當技能！做觀念成功的標准，是發現覺察自己有沒有三次以上的起心動念或情緒，開心喜悅建立在別人身上，一旦往外指都是假因果。心理教練的標准，清理自己的種子。

[和諧（因）氣氛（果）](因），建立教練關系（果）。和是平和、平靜；諧是什麼話都可以說，與運動員達成、什麼話都願意真正表達、屬於和諧。和諧氣氛很關鍵的第一步，貫穿整個觀念始終。運動員能否主動將六道題完成，遞交給你的手上。在成長的道路上，但凡想改變別人的都是神經病，唯有改變自己才是神。帶上這份信息與運動員確立共識目標，運動員的目標是怎麼辦（how），教練員的目標是什麼(what),為什麼(why)。經由探索情緒背後的真相，支持你活出開心、喜悅、自由、自在的人生。經由生命陪伴生命，引導運動員，對自己有一份看見，本自圓滿具足，我們支持彼此成長。此時心理教練的問話很關鍵，我表達清晰了嗎，這是一個很好的問題，您是怎麼看待的呢。心理教練的四大基石：相信圓滿，同盟共修，破框離相，因緣果線。文不如表，表不如圖，圖不如畫，畫不如視頻，視頻不如角色演繹，同時也要不斷質疑自己的前提假設。

第一天作業

書面功課：1、觀念是什麼，你腦海中的圖像、內心的聲音、當下的感覺，

三天內可以實現的具體目標，意願度是什麼

背誦功課：1、觀念邏輯圖

2、六脈神「見」

附：觀念的邏輯框架

一、和諧氣氛，建立教練關系

二、確立共識目標

三、反躬自問

  1、一破一立（假：事情——情緒  真：想法——情緒）

A、鎖定假因果

B、區分事實與想法

C、剝離案例中的事實與想法

D、明確一一對應

2、二破二立（假：事件——想法  真：心智模式或三觀——想法）

  A、揭示想法不來自事件

  B、立想法來自自己

3、歸位因緣果（想法——因  情緒——果  事件——緣）

A、引入案例、各歸其位

B、破內因外因說

C、現象解VS根本解

四、反向思考

1、鞏固反躬成果

2、打破舊有神經鏈接

能量統合

 

六脈神「見」

1、這是真的嗎？

2、這100%是真的嗎？/這真的是真的嗎？

3、當你有這個想法升起的時候，你是什麼感覺？

4、如果你沒有這個想法升起的時候，平常你是一個怎樣的人呢？

5、這個感覺/想法,是取決於什麼呢？

6、面對相同的事情，這個世界上有沒有人和你有不一樣的感覺/想法？

第二天

    謝君老師分享，自從上班以後，要麼在學習中，要麼在學習的路上。感恩在座的每一位在學習中，教育都是佛光普照，最寶貴的東西都是免費的（空氣）。下面進入《無意義》的練習：我看到你了，我看到的你毫無意義，我看到的你只是過去的記憶，所以我從沒有看到過你。讓我看到過去的，真的毫無意義，都是我給他賦予怎樣的定義。因為沒有意義，他又充滿意義，願意承擔這一切嗎？聖賢的世界觀，即使明天是世界末日，今天也要將蓮花種滿池塘。可見，做觀念時，關注的是生命，而不是觀念六道題。世界有三個維度：物質、能量、信息。通過《我看見你了》的游戲，用規畫六層次的方式對陌生人和同修夥伴給予一份看見、贊美，感受到上三層的力量，語言的魔力如此的強大。

      當和運動員初次見面時，請問：你朋友是怎麼稱呼您呢，我可以這樣稱呼你嗎？切記：站在對方角度去思考，要讓運動員感覺舒服，感覺好離目標更近。對於運動員的表述：先跟後帶、延遲判斷。心理教練要有儀式感：椅子位置的擺放，要成45度角。心理教練坐在運動員的左側。

無論是演講還是好講師，在於與台下的互動溝通。人們往往低估自己的表達能力、文字能力，而高估了自己的聆聽能力。無效的聆聽三種類型：1.聽不到對方表達的文字。2.聽不到對方的情緒（感覺）。3、聽不到對方語言背後的信念和價值觀。判斷溝通是否成功的唯一標準是，彼此的能量是否有所提升。事實是不因人而異的發生，想法是因人而異的判斷。觀想自己的心燈、燈芯和燈油。覺察自己的生活，讓心燈平靜而不是將燈油灑滿一地，正如《大學》中所說：知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。讓我們與自己的心燈同呼吸共命運。

你認為什麼是事實/想法，區分事實和想法的標準是什麼？過往人生的經歷相同，並非接受內容的相同，接受內容的不同，決定了我們人生的不同。想法就是對過往經歷的認知與判斷，自己接受的體驗。想法和情緒的屬性都是無形無相的，都是相同的屬性，都是看不見摸不著的能量在流動。通過六脈神「見」區分事實與想法，真見淺見交互作用直擊真相！一見是淺見，二見講兩遍，鎖定假因果，是真見！三見四見，五見六見都是真見！業力決定你命運的方向。觀念對我來說是什麼，是自我覺醒的工具，一個傳家寶。

  因（內因和外因）和緣的屬性不同，而因和果是相同的的屬性。因果的四大法則：1.有因必有果；2.果比因大；3.種一得萬（因果法則）；4.從因到果是有時間的。

舉例說明：有一個人身上裝了一個磁鐵，他在日用百貨區和陶瓷區都沒有反應，而到了五金區，沾了一身釘子，此刻是取釘子還是取磁鐵。取釘子是現象解，取磁鐵是根本解。

第二天作業

書面功課：1、觀念是什麼，你腦海中的圖像、內心的聲音、當下的感覺。

2、三天的目標是什麼，具體做些什麼可以達成。

背誦功課：1、觀念邏輯圖

                    2、六脈神「見」

行動功課：對三位家人表達，從環境到使命六層次的看見。

第三天

    觀念是對生命的陪伴與救贖，觀念是看見自己、陪伴自己、接納允許自己，對自己誠正無欺。圖像是從工具箱到宇宙。膻中穴的油燈是否清晰、看見與守候。因果不二，因既是果，果既是因。能生的叫因，所生的叫果。因緣果報，心生萬法。心是什麼（五個層次）：1、心臟2、想法/念頭3、畫面/次元感4、信念/價值觀（種子）5、能量/系統。能量守恆：不增不減，不垢不凈，不生不滅，只是在轉移。體——電、相——燈泡、用——光亮。

要想得到，打個顛倒，反向思考可以無限反！心理教練就是要把顛倒的事情倒過來，讓自己和運動員看到真相！

上堆：尋找更大的范疇（對你來說意味著什麼？）

平行：尋找更多的可能性（除了....還可以是什麼？）

下切：尋找更多的構成/素材（具體發生了什麼樣的事？）

檢定語言模式：因果式、相等式、假設式。催眠是從1數到10、喚醒是從10數到1。

一反：主賓互換、後面不變，鞏固反躬成果；二反：前後都反，直擊真相；三反四反看到自己；五反六反換情緒詞，接納允許自己！

下面是典型的問話：

區分想法，沒想法？

問：你認為他應不應該.....呢？

答：不應該

問：當你有他不應該......的想法升起時，你有什麼樣的感覺？

面對這個事情，世界上有沒有人和你有不一樣的想法？（沒有）

舉個更慘的例子（有）

例:全世界有沒有人認為他不是說謊？沒有

有沒有人認為他是背叛呢？有

觀念第二題

真的嗎？

他已經這樣做了嗎？達到你的標准了嗎？

這是事實還是想法？

他還沒達標是嗎？

他還沒有做到的是事實還是想法？

感覺怎樣？

你的感覺來源於事實還是想法？哪個想法？

要，無力，不要，輕松（力量）

與事實抗爭，註定頭破血流

（反向思考）

我要

我不要

我要我自己

能量統合：先靜下來，關注自己內心的圖像、聲音、感覺。接著邀請你把個案中的人到你身旁來，體會當下內心圖像、聲音、感覺。自己去發現、了悟、認識自己。

先用15分鍾：你對常用而又被忽略的物品（想換掉他或丟掉他）的看見；再用15分鍾用散文形式書寫出對他的感情流露與表達；最後用15分鍾將文章里出現「我」「你」「他」「自己」「物品名稱」全部換成自己的小名來閱讀（附：我的感想編寫成文字單獨整理）。

作業：1、三天之內寫一份總結發到群里。

2、選作：用一天的時間，手寫一份承諾書，最多一年時間內做30個6道題的完整版觀念，沒有完成，捐贈10萬元人民幣到聯合國兒童基金會。

⑷ 得知女兒做小三，父母連夜去把她抓回家，結果怎樣

人生這條路上，有平坦的一段，也有坎坷的一段，每一段路都要認認真真走過。如果你抱著游戲人生的態度，那麼你遲早會被人生游戲。在某種程度上說，老天爺還是公平的，它會給你一段平坦，也會給你一段坎坷。

平坦的一段和坎坷的一段，都是一目瞭然的，但有一些卻是充滿迷惑，布滿陷阱的。當人生走到這一段時，一定要充滿智慧，要撥開迷霧，避開陷阱，然後往前走去。

人生在涉世未深時，是最容易被迷惑，然後陷入陷阱，遭遇坎坷的。所以在這種時候，一定要多聽聽父母的意見，畢竟父母是過來之人，他們有人生經驗，眼光會更准，看得也會更遠。

最能迷惑一個年輕女孩的東西，往往就是愛情。愛情披著華麗的綵衣，姑娘的心又太天真和美好，就會被這華麗的綵衣迷惑住，最後陷入麻煩中。

姑娘在找對象時，千萬不要去找有家庭的男人。不管是有什麼樣的理由，一個男人在有老婆孩子的情況下，還去招惹外面的小姑娘，這個男人的人品就有問題。

找對象必須要把人品放在第一位，今天這個男人可以背叛他的原配妻子，那明天他也可以背叛你。所以說這種男人的感情不值錢，他們找你只是滿足著他們作為男人的需求，而不是出於愛情。

如果他真的愛你，就要為你考慮，就不會輕易來招惹你的感情。如果他愛你，想和你在一起，他完全可以跟原配離婚，然後光明正大地和你在一起。那些既不離婚，又不跟小三分手的男人，都是自私透頂的男人。

人生走岔路後，要及時糾正，不要在錯誤的道路上越走越遠。人生誰都有可能會走岔路的，沒什麼大不了的，關鍵是一定要懸崖勒馬、迷途知返。

當你在十字路口，不知往哪邊走時，要多徵求徵求父母的意見，父母是這個世界上最無私愛你的人。

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