大學生的學字

『壹』 大學生練字

1、練習毛筆書法能有效解決手指手腕無力發抖現象，還能更有效地理解和專掌握筆畫特點和屬間架結構布局問題。

2、無論做什麼事都要有信心！都要持之以恆！只有如此持之不懈才能終有所成！

3、基本筆畫特徵一定要掌握！就如組合成人的各個器官一樣，各個器官不美觀組合的再好也是很醜陋之人！

4、基本筆畫練習的同時注意掌握間架結構和筆畫的穿插避讓、重心穩定等關系！

5、平時注意改正自己的不良書寫習慣，不良習慣改的多了！通篇書法整體的美感也就好了！

祝朋友的書法水平能取得長足的進步！

『貳』 大學生如何練字

先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點和結構的規律。這叫「意在字先」，然後用透明白紙先描摹，後臨摹，熟記每個字中的關鍵部位。

具體步驟分述如下：

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜「虎口」處。

（4）握筆要輕松，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。
前已說過，寫字好壞，在姿勢和執筆上有絕對關系。如同木工鋸木一樣，如果姿勢和拿鋸不正，即便「線條」畫得再直，你也要鋸歪的。這和寫好字的道理是一樣的。

『叄』 大學生，字寫不好，有哪些練字的技巧分享

俗話說，自如其人，有一手好字可以讓自己更加吸引他人。如何練得一些好字?跟大家分享幾點心得和方法吧：
1多觀察 實踐
大家平時可以看一些正楷教學博主發的視頻，學會觀察字的結構，掌握了一定的技巧後，腦袋裡會初步有了正楷字的形態，然後去實踐。
2 字帖推薦
大家剛開始練字的話，建議練習正楷，推薦「凹槽字帖」，上初中的時候在老師的安排下，我大概練習了一學期吧。先在字帖的框架下去練習，去形成慣性，脫離字帖後才可以形成自己的風格。
3 多寫+堅持
永遠不要低估堅持的力量，大多數厚積薄發都是日積月累的結果，比如第一次滑滑板，難免不會摔跤，如果你堅持練習100天，應該是個駕輕就熟的小玩家了。寫字也是同理。
現在開始練字晚嗎/自己在家可以練嗎？
種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。只要你肯學永遠都不會晚。
現在大家都是大人，有自己的判斷力和自律性，每天拿出時間堅持練字，一定會有效果的。
加油，付出總會有回報的!

『肆』 大學生為什麼要學書法

書法是一種藝術。書法是指用筆書寫漢字的方法和規律。包括執筆、運筆、點畫、結構、布局（分布、行次、章法）等內容。例如，執筆指實掌虛，五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點畫意到筆隨，潤峭相同；結構以字立形，相安呼應；分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實相生，全章貫氣；款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。我國傳統的書寫工具是毛筆，由於社會不斷進步，現代生活節奏相對加快，文字應用日趨繁復，毛筆漸漸難於適應日常應用書寫的要求。逐漸為硬筆所代替。隨著我國科學文化事業的發展，以鋼筆為主的硬筆現已成為人們最普遍的書寫工具。硬筆在長期的應用過程中，已充分顯示出其優越性。 由於書法不僅起著交流思想，傳播文化的巨大作用。還能給人以美的藝術享受，因此歷來受到人們的普遍喜愛和重視。漢字是中國人的傑作，它的書寫要求有一定的標准，最基本的就是筆畫正確，間架結構合理。中國人寫好中國字應是天經地義的事，但在今天很多人的字卻寫得不好。翻開學生作業，字跡潦草，歪歪斜斜，猶如「草上飛」，甚至缺胳膊少腿，錯別字成堆。看部分學生作業猶如看天書，難以辨認，對學生字跡整潔的要求已如同虛設。目前，我國的基礎教育正由「應試教育」向「素質教育」轉變，對我國傳統文化的學習是素質教育不可缺少的一部分。家長們也一定想讓自己的孩子寫一手好字。 因此，學習書法非常重要。我們總結了以下青少年學習書法的幾大好處，和大家一起分享：1、相對學校課程而言，寫字教學主要是開發人的右腦，有利於人的左右腦的協調發展。2、通過對碑貼的臨摹和對字的結構、章法的觀察，可以培養學生從整體上把握事物的思維能力。3、寫字與語文有密切聯系。寫字可以鞏固識字，辨別字形，了解字義。寫字是書法的基礎、入門。4、中國的書法又以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術相同。從趣味性、知識性的角度給予學生指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能共同提高的功效。 5、中國的書法十分獨特，是審美與實用的結合體。寫字教學不僅使學生提高審美能力，還能增長知識，這正符合了國家對美育所提出的要求。寫字實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。字的筆畫本身就是美的造型。寫字教學是美育的有效手段。俗話說「愛美之心，人皆有之。」面容美醜是先天的，但字寫的美卻可以靠後天努力而獲得。字是人的另一個儀表。 6、目前，中國的家庭多為獨生子女，他們中的一部分生活自理能力差，性格較孤僻。調節心理素質、規范行為的好辦法之一就是練習書法，可以使學生進入相對靜止狀態。現在的學生不是不聰明，而是太馬虎，不認真，不專心。而練字要全身心的投入，久而久之就可養成嚴謹認真的好習慣。事實證明，要想寫好字必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恆。學生最缺少的韌勁與耐力，恰好可通過一筆一畫的書寫練習來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病，從而養成鍥而不舍，精力專注，耐心細致，不怕困難的好習慣。 你可以想一下當你或者你的孩子寫一手漂亮的硬筆字，你會得到老師，同學的贊許，對他的學習是一種怎樣的鼓勵啊 7、書法有益於健康。「作書能養氣，也能助氣。」練書時，須絕慮疑神，全軀啟動，力送毫端，注於紙上，抒胸中氣，散心中郁。這樣，對人的心理和生理方面都有一定的調節和鍛煉作用。 8、書法可陶冶情操。 情操是感情和思維的綜合，書法是一門學問，一種藝術。其美感來源於大自然，來源於生活，來源於社會實踐，與其他事物有著密切的互為表裡聯系。書法的特點、技巧、理論、表達意境極其廣泛。「胸中有書，下筆不俗。」學習書法，對文學、哲學、美學、天文、地理、歷史等知識都可以有所了解。書法一直散發著藝術的魅力。 中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。流覽歷代書法，「晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚態」 。追尋三千年書法發展的軌跡,我們清淅地看到他與中國社會的發展同步,強烈的反映出每個時代的精神風貌。書法藝術是世界上獨一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。書法藝術最典型的體現了東方藝術之美和東方文化的優秀，是我們民族永遠值得自豪的藝術瑰寶。它具有世界上任何藝術都無與倫比的深厚群眾基礎和藝術特徵。書法藝術愈加受到大家的青睞。

『伍』 大學生想練字應該怎麼做

大家都知道，寫得一手好字的話，能給我們帶來很多的好處，比如在考試的時候，一手好字可以讓改卷老師覺得書卷工整會給你多一點的作文分；在工作的時候，一手好字可以讓你的簡歷更容易得到領導的賞識。所以很多人都希望寫得一手好字，那大學生應該怎麼練字呢？

大學生的空閑時間是很多的，如果你想練好一手好字的話，那麼你就得花很多的業余時間去練習，只有堅持反復的練習才可以慢慢的把自己的字給練好來。而且大學生在平時的上課和做作業的時候，也可以多注意一下自己寫字的姿勢和字體，剛開始的時候可以慢慢的寫，這樣才能掌握好寫字的手法了。但是最重要的一點還是要堅持不懈，不能三天打魚兩天曬網的，否則會很難練成一手好字的。

『陸』 大學生練字練字練什麼字體大學生想要練字

不知道你有沒有書法基礎，練習字帖是最好的練字方式了。以下建議，供參考：
1選擇適合自己的字帖。如果沒有書法基礎，希望通過練習使字體變得美觀，那麼建議練習楷書的字帖。推薦使用司馬彥的楷書字帖，比較正規適合練習。如果喜歡歐體，也可以描摹田英章的歐體。各大書店皆有售。
2正確的練字方法。很多人之所以覺得描摹字帖沒有效果，其實往往是因為自己的方法不當，沒能合理利用字帖。描摹並不是單純的苗橫，而是讓你通過別人規范的字體找尋自己結構安排上的不足，如字體筆畫的書寫、結構的安排等，你要多觀察找不同，更重要的是要根據字帖自己獨立書寫，這樣反復琢磨並持之以恆，一定能練好字。
3持之以恆是關鍵。練字是一件艱辛的事情，即使你不求在書法上有什麼造詣。一定要持之以恆的練習，是獨立書寫！平日書寫的時候多想想多改善。如果一日曝十日寒，是練不出字來的。所以成敗就在於你能不能堅持。
如果做到上述所言，哪怕是幾周都能發現你的字很大的改善。