大學生學業網

Ⅰ 大學生時代網關閉了嗎

社會實踐活動結束了，稿件也寫好了，苦於找不到接受稿件的網站，很多同學們都在找投稿的方法，特整理以下幾個投稿的網站和方法，只要按照我們給大家的方法來做，大家多試試，投稿肯定會成功的。
1.中國大學生在線
中國大學生在線由教育部主辦，高等教育出版社承辦，是國內最大的面向全國大學生開展思政工作的主題教育網站。
網址：https://dxs.moe.gov.cn/
投稿方法：搜索教育部大學生在線，可以找到投稿界面，自己可以注冊投稿，不過對稿件質量要求比較高。
2.中國青年網
中國青年網是由共青團中央主辦的中央重點新聞網站，是國內最大的青年主流網站。
網址：https://www.youth.cn/
投稿方法：中國青年在每個高校設立的都有高校通訊社，通過通訊社可以投稿，這個可以問老師和學長學姐，另外就是聯系編輯投稿，網站下面有聯系方式。
3.中國志願者網
中國青年志願者網是共青團中央志願者工作部、中國青年志願者協會秘書處和中國青年報社合作建設的志願者公益網站。
網址：http://www.zgzyz.org.cn/
投稿方法：中國志願者網，網站下面有聯系方式，聯系編輯投稿.
4.未來網
未來網2010年由黨中央專門批示成立，2011年11月開通上線，是國家互聯網信息辦公室批準的中央新聞網站，新聞媒體，是全國少工委新媒體工作平台。
網址：http://www.k618.cn/
投稿方法：網站下面有聯系方式，聯系編輯投稿
6.多彩大學生網
多彩大學生網以「弘揚先進文化、服務大學生活、塑造大學生人格、引導大學生成才」為主題，貼近生活、貼近學生、貼近實際，提供各項有益於大學生的網路服務，滿足大學生日益增長的成長成才需求，使網站成為全國大學生喜愛的網上精神家園。
網址：http://www.coluniv.com/
投稿方法：搜索一下多彩大學生網，可以找到投稿頁面，自己可以注冊投稿，同時優秀稿件會被編輯推送到各大媒體平台。比較推薦。還有多彩大學生微信公眾號.
7.今日大學生網
今日大學生網的建設、管理和運營，堅持深入貫徹和落實黨中央加強網路文化建設和管理的有關精神，以高舉旗幟為中心，創新實踐網路思想政治教育；以服務學生為主體，繁榮發展積極健康的校園網路文化。
網址：http://www.todayunive.com/
投稿方法：搜索一下今日大學生網，可以找到在線投稿頁面，自己可以注冊投稿，同時優秀稿件會被編輯推送到各大媒體平台。，比較推薦，同時還可以投到今日高校網微信公眾號。
8. 大學生時代網
大學生時代網為響應國家教育部政策，本著服務大學生、展示大學生生活，引導健康成長的原則,始終關注並服務於大學生群體在學業、就業、創業、實踐、交流、道德等方面的需求，我們始終如一的為大學生提供更好的服務和滿足大學生更多的需求。還可以關注一下大學生時代網微信公眾號。
網址：http://www.nowuniv.com/
投稿方法：搜索一下大學生時代網，可以找到在線投稿頁面，自己可以注冊投稿，同時優秀稿件會被編輯推送到各大媒體平台。，比較推薦，
9. 中青網-三下鄉官網
為推動「三下鄉」社會實踐活動宣傳報道工作，「三下鄉」社會實踐活動官網特為所有「三下鄉」社會實踐團隊開通投稿渠道，需在「中青校園」APP或「中青校園」PC端內進行投稿。
網址：http://sxx.youth.cn/
投稿方法：一是下載「中青校園」APP。
用戶需要在手機應用市場（安卓系統用戶在「應用寶」市場，蘋果系統用戶在「App Store」），下載並安裝「中青校園」APP。
二是通過「中青校園」PC端進行投稿。
投稿地址為：https://app.cycnet.com.cn/sxx/public/login
注意：投稿時一定要選擇自己的實踐團隊，否則稿件不計入實踐團隊發稿量統計，並且無法參與評選。

Ⅱ 求 大學生學業規劃書範文 網盤資源

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如果資源不正確，或者版本不正確，歡迎追問

Ⅲ 大學生如何有效的利用網路資源

在這其中大學這個一直以來最為活躍的地方，自然也就成為了網路文化滲透的主要領地之一。一方面網路以其超大的容量和瞬時性,即時性受到大學生的青睞，並為我們的生活帶來了諸多方便和快捷,另一方面在信息化社會中，海量的資源讓我們驚喜，同時也因其海量讓人們感到些許茫然。在大大小小的各類網站，我們往往為了尋覓一個信息卻因此而帶出很多的相關或不相關的信息，當你遇到這樣的海量信息時，會產生被湮沒的感覺，在尋覓的過程中耗費許多不必要的時間與精力面對茫茫的網路信息，我們不免會感嘆：網路，讓我歡喜讓我憂。
一、網路帶來的全新世界：
1、網路包括的信息量極大並且廣泛。網路內容涉及到政治、經濟、文化、天文，地理，娛樂，軍事、教育、科技、體育等等，可謂無所不包，無所不有。大量網上共享資源為我們的學習開了方便之門，也開拓了我們的視野，豐富了我們的生活。
2、網路傳播即時迅速快捷。網路信息的更新速度快，人們通過網路，隨時可以了解世界各地發生的事情。由於信息高效快捷的傳遞，即使千里之外的網友也可「當面」通過網路進行交流。
3、網路覆蓋全球。據相關不完全統計表明，截止到2004年我國國內上網人數已突破4000萬人，隨著政府上網、企業上網甚至於個人上網的浪潮一浪高過一浪，未來數年內網民將以幾何級數增長，而這其中上網人數之最多的就是學生尤其是大學生。
4、全世界開放，真正的地球村。互聯網是一個全球性的開放的系統，世界任何一個角落的哪怕一件小事都可以迅速波及全球，其影響力和滲透力不可小覷的；在網上，人們的性別意識、年齡意識、身份意識被逐漸淡化，網上交流表現出身份的虛擬性和神秘性；當具有不同民族、不同文化的網民用網路語言進行交流時，可以增進相互了解，突破了民族和文化界限，有助於人類文明的融合。
二、網路雙刃劍，既有有益的一面，也有其不利的一面。
網路作為現代科技的產物，但同樣具有其雙面特徵。如果正確利用網路，
互聯網對進入其中的大學生的成長、發展毫無疑問會起到了很大的促進作用；但是互聯網是一個並不真實存在的虛擬社區.
1、信息泛濫，精髓難尋覓。傳統的來源於報紙、電視、廣播等的內容是經過層層把關過濾，不正確不恰當的信息大都已被刪除。而在浩瀚如海的網路信息流中魚龍混雜，想在其中獲取有益的信息而不受沾染可謂困難。從《中國教育報》獲悉的數據：互聯網上的非學術性信息中，47%與色情有關；每天有幾萬張色情圖片進入互聯網；網上60%的青少年無意識地接觸黃色信息，而接觸過網上黃色信息的青少年中90%以上有性犯罪動機或行為。由於網路上的每個人都可以成為傳遞信息的來源，如何判斷信息的准確性和完整性便成為一個極為迫切的問題。
2、互聯網的隱蔽性。其結果是導致大學生不道德行為和違法犯罪行為增多。網路的技術使人們的身份可以變成電腦上的一串字元，任何人都可以隨便用不同的名字、性別、年齡與人交流而不會被人覺察。在這種毫無約束的狀態下，各種不負責任的行為很容易被誘發。近幾年來，我國網路犯罪以每年平均30%的速度遞增，這也引起了社會的廣泛和高度重視。
3、網路空間的虛幻性不真實性。有的大學生沉溺於網上聊天交友，陷入虛幻的情感世界不能自拔；有的則迷戀於網路世界的游戲，一上網就是十幾個小時，不但傷身體，也影響了學業。網路使真實社會之外存在著一種虛擬社會，這兩種存在的反差十分巨大，造成許多大學生尤其是貧困大學生逃避現實，不願回到真實世界中來他們更願意通過網路交流，而在這個過程之中真正的人際交往就會大大減少，從而導致部分大學生在處理人際關系時存在障礙。
面對資源的海量性，我們要學會「大海撈針」，要善於讓資源為己所用。一個新時代的學生，必須要學會有效地搜索和利用網路資源，提高自己的信息素養，顯然是非常之必要。也只有這樣我們才能在「網海」中健康成長。
1、學會有效搜索
在網路化的時代的今天，尋找資料有很多途徑，是而利用網路進行搜索無疑是最為方便和快捷了。如今不利用網路進行搜索信息的人並不多。要想找到所需的信息資料，我們第一要做的便是進行搜索。但事實上有很多人知道搜索，卻並不是很會搜索。搜索的效率很大程度上取決於我們輸入的詞語是否適當，適度增加需搜索內容的內涵，為我們提高搜索效益具有積極的意義。
當然我們要明白，網路資源雖然豐富，卻也並不是有「輸入」就一定有「搜出」。網路搜索還需要我們有針對性，注意所搜內容的選項，搜索引擎主要一般有主頁、圖片、新聞、音樂等。注意關鍵字的輸入和類別的選擇在很大的程度上可以縮減信息量，方便直接找到目標。
2、知道辨別判斷
當搜索出眾多的信息標題時，要能快速掃視，提綱挈領地看標題下的簡介，通常在簡介里都有類型說明，時間，還有點擊的次數等，可以為判斷提供條件，通常以專業性強，時間新，點擊率高作為我們的首選內容，達到「磨刀不誤砍柴功」的目的，這樣的工作會為整個搜索提高效率。對於打開的也要快速瀏覽，不一定一打開就要保存下來。可以快快速閱讀前幾句話，辨別一下是否為有用信息，再做處理。當然，網路資源不可窮盡，我們沒有必要把所有的內容都打開。因此，我們在保存若干個後，其餘盡可放棄，要能夠及時住手，以免耗費不必要的時間，在網路上必要的放棄是明智的。
搜索---〉判斷 ---〉選擇 ---〉保存
3、高效整理加工
例如，對文本性資料，整理時我們最好分兩個階段：淺層次瀏覽和深層次閱讀。淺層次瀏覽，也就是針對這個問題進行粗線條處理。方法是：打開一篇文章要善於「走馬觀花」「一目十行」。要學會抓住關鍵詞，摸清文章的脈絡。在網路時代，這樣的能力是十分必要的，這是一個人信息素養的體現。接下來要做的便是深層次閱讀，在這一階段，我們應摒棄浮躁，沉下心去細看、細究，學會分析，挑出優秀的，有價值的留下。同時作為教師要學會建立自己的資源庫，將自己收集整理的內容分門別類地存放，便於以後使用。
經過這些工作，資源的價值才能得到體現。
4、善於咀嚼生成
網路是無所不包，無所不容的。這也導致了同一事件，同一個問題，存在多種不同的看法，多種不同的表達。在這其中有優秀的，也有不足的。我們需要在利用資源的基礎上有自己的明確思考。網路資源只是幫助我們成熟，而不是代替我們成長。所以對於網路資源，要達到真正有效地利用，就必須要有個人的東西。網路資源的有效利用最終還是需要我們對之進行自我處理，融入自我的思考才是至上。只有經過咀嚼，才會有生成性的收獲。
總之，網路文化與大學生之間存在著某種密切的聯系，如今已經相互滲透到了沒有辦法分割的地步。這個現實性的就要求我們壓迫採取積極主動的態度，以一種樂觀的精神和飽滿的熱情去迎接網路文化的沖擊和挑戰。