大學生兼職利大於弊四辯

① 大學生做兼職利大於弊怎樣辯論

既然是利大於弊，大肯定要說利了，但是弊也不能不說因為任何事情都是兩面性的。
利:1.大學生兼職，可以利用好自己的空餘時間，而不至於讓自己在空餘時間去玩游戲或是其他浪費時間的事，因為大學生自製力基本上不是很好，在加上大學的老師又不管大學生，很多大學生就想脫了繩的野馬，只想著玩來彌補大學之前的刻苦讀書的辛苦；
2.大學時代就想半個社會，但是始終比不上社會這本大書，如果在校的大學生，可以多出去做兼職，可以讓自己看到真正社會的摸樣，不管是黑暗的還是光明的，對大學生來說都是有好處的。很多大學生剛就業後不穩定，其實不是他們不願意去好好工作，也不是他們要求太高，大多說時是因為他們接受不了現實，接受不了社會，如果他們在大學期間就接觸過社會，那他們對社會就早早有個認識，那麼他們畢業後也就不會對社會產生恐懼，或是逃避了；
3.很多大學生在校做過兼職後，他們的勇氣和膽量都會有所提升，這樣他們在畢業後面試時或是和別人交往的時候就不會太緊張，現在的社會，靠的就是一張嘴，不管你有多少能力，你只有說出來別人才會對你有個開始的認識，不然別人第一次見到你時，怎麼會知道你有什麼能力，你哪方面比較優秀呢？
4.再者，就是大學生兼職，可以掙點外快，而很多人花自己掙得錢就會很坦然，同時也能減輕家裡的負擔，現在一個普通家庭供養一個還在上大學的花費也是不少的。
其他方面你可以再想想，
至於弊端就不用我說了吧，優點反面就是缺點了。

② 辯論賽中四辯總結陳詞大學生兼職利大於弊

"雖然說書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們不得不承認知識和書籍是我們進步的階梯，然而，我們更應該明了的是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。缺少了社會的經驗和磨礪，我們只能是溫室中不經風雨的柔弱花朵。 縱然是明日無決期，然而千金難買寸光陰。現在大學的作息時間的絕大多數都由我們自己來支配，與其荒廢，不如充分利用來做一些兼職，充實自己的生活。這對我們來說，不僅僅是物質和金錢的收入，同時也是一種人生的經歷，更是對於靈魂的磨礪。 當我們的青春不再，韶華逝去的時候，回首往昔的歲月，是否也能像保爾•柯查金一樣不因青年時的碌碌無為而悔恨終生？ 古詩雲：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。辛苦的又何止是面朝黃土背朝天的農民？我們的盤中餐，哪一粒不是自己父母的滴滴血汗？ 也許，我們家境貧寒，那麼，兼職而獲得的報酬，正如絲絲甘泉對於沙漠之中的旅人，雖然微薄，但卻溫馨。 也許，我們是小康之家。但是應該知道的是，我們的父母打拚半生，養育我們二十餘年，他們的心血已經快要被我們耗盡。當我們看見父母那斑白的雙鬢，又怎會不想為他們盡一份自己的綿薄之力呢？ 愛因感恩而長久，生命因惜時而精彩。我們體味生命的精彩，感激父母的恩情，我們要報答這樣的恩情，又何必等到某年某月？到時，也只怕是樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。 我們是新時代的弄潮兒，我們不可以等待。在大學期間做兼職，讓我們得到的最為重要的東西就是勤勞、經驗以及綜合能力的培養。 當代的大學生，要做的就是提早豐滿自己的羽翼，創造自己的財富，無論是物質的還是精神的。在外做兼職，有利於我們豐滿自己的羽翼，有利於我們綜合能力的提高，同時，也只有我們的綜合素質提高了，國家社會才會大跨步向前邁進。 因此，我方堅信，大學生做兼職利大於弊。"
這段是抄的,建議偷看對方的論點然後准備駁論，做到破中有立。二來知己知彼，百戰不殆

③ 辯論賽大學生打工利大於弊的材料

大學生打工利大於弊：隨著高校改革開放的深入．大學生的生活空間大大擴展，交流領 域也不斷拓寬。在校期間，大學生們除了進行正常的學習、生活外，還 需要走出學校參加各種的社會實踐活動。對大學生打工利弊的爭論也 是學生和社會關注的焦點。那麼到底應該如何看待現代大學生打工的 問題呢? ●正面觀點：大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也 是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對於即 將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的。 一 、 提倡大學生打工是發展教育的需要 幾年前流行著這樣一個故事：中國、美國和El本各選一名兒童參 加賽跑。在比賽的過程中，El本的孩子被絆倒了，可是他爬起來頭也不 回就繼續往前跑：美國的孩子被絆倒了爬起來往後看了看他的父母然 後繼續往前跑；中國的孩子被絆倒了，哭喊著「爸爸，媽媽」，再也不願 起來…… 聽到這個故事後孩子們震驚了，家長們震驚了，全中國都震驚了。 為什麼會有這樣的結果呢? 孩子的成長在於教育。如果中國的孩子在第一次跌倒後就被鼓勵 著自己站起來，被灌輸的是那種堅強的精神，比賽的結果就不會是那 樣了。其實故事的真正用意並不在故事本身而在於它所揭示的問題的 實質上。 教育的本質在於給予學生一種獨立的能力。那麼我們為什麼不引 導著我們的大學生樹立正確的打工觀念，培養獨立生活的能力呢? 大 學生「獨立」了，漸漸的中學生、小學生也「獨立」了，我們的整個教育事 業也就被激活了。 二、大學生打工是自身發展的需要 當我們還是孩童的時候，我們需要父母的照顧，當我們成長為青 少年的時候我們需要父母的供養。然而踏進了大學這道門檻後我們 「成年」了，再也不能凡事都靠父母了。怎麼辦呢?自立。所謂自立也就 是靠著自己的力量站起來，生活下去。要實現這樣一個目標，我們要麼 去打工，要麼去開創屬於自己的事業。 剛剛走出中學校園的大學生，無論從社會經驗還是從自身的能力 上看都顯得不那麼成熟。因此創業的事也就只好先放下了，幸好他們 能在打工中不斷的學習，不斷的提升他們的辦事能力。如果大學生們 還是一味的固守著書本而不去實踐．這些東西從何而來?以後他們拿 什麼來干好工作．開創事業?所以說大學生打工是自身發展的需要。 三、大學生打工可增強社會競爭力 從個人需求來看，近年來．隨著教育部對於高校收費的進一步調 整，El趨高昂的學雜費造成不少家庭的負擔，因此對於家庭經濟原本 窘迫的同學而言，打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否 自願．這都不失為一種緩解家庭經濟負擔、自食其力地解決困難的好 方法。 同時，現在大學生找工作，更主要的是看打的這份工能不能為自 己提供接觸社會、培養工作能力、增加工作閱歷的機會．有很多人甚至 把這看作是畢業找工作的「預演」．這來源於打工的一個直接作用就是 可以豐富個人經歷。現在的社會就業競爭激烈．大學生就業的形勢越 來越嚴峻．目前企業在招聘畢業生的時候提出必須有幾年工作經驗的 要求，這就使得莘莘學子不得不打工。 從社會需求來看．用人單位其實很多，有的企業還把吸引大學生 前來找工作作為培養和預備人才的一種方式。每年企業招畢業生時在 很短的幾次考試中往往難以比較客觀地把握一個學生的各方面素質 和能力，現在通過給學生打工的機會，「察其言，觀其行」，這樣就降低 了招聘的審查難度。而學生也可以對就業單位進行更全面更深刻的了 解。這樣的雙向選擇，不僅為大學生打工在客觀上「擴大」了就業市場， 也提高了畢業大學生的就業率。 從學校教育的角度來看．大學生打工，可以在一定程度上彌補我 國現行大學教育體系中書本知識與社會實踐嚴重脫節的缺陷，提高大 學生的社會實踐能力，增加大學生的社會經驗，訓練大學生的實際社 交能力和自我保護能力。

④ 辯論賽：大學生兼職弊大於利四辯的總結陳詞！有四分鍾，盡量多！

弊大於利：
1、兼職往往會花掉很多時間，從而會影響學業，而大學生關鍵還是要以學業為主。
2、做兼職的話由於沒有勞動合同，因此沒有保障，尤其是如果出現問題的時候
3、如果做的工作與本專業沒什麼關系的話，對將來的就業也沒什麼幫助
4、有一些工作比較辛苦，可能對身體不好。