大學生增壓政策

㈠ 教育部回應為中小學生減負大學生加壓，你如何看待這一說法

對於最近教育部回應應該要為中小學生減負，而應該給大學生加壓，尤其是在近幾年我們可以看到一些中小學生，他們經常面臨著補課，可能一個星期，不僅要承受著學校交給他們的作業，當在周末的時候，他們的父母還為他們安排了一些培訓班，這其實讓很多中小學生承受著巨大的壓力，很多中小學生苦不堪言，他們面臨這樣的困境，卻不知如何是好。

是對於很多大學生來說他們不以為然，你覺得這是正常的，有很多大學生非常的墮落，但是在另外一方面也有很多非常努力非常優秀的大學生，他們有著自己的規劃，有著自己的方向，他們有的會選擇在不同的年紀考取不同的證書，在對未來有一個規劃，有的可能去考研，有的可能選擇去實習，所以我覺得作為大學生，他們應該有著自己的規劃，能夠為將來做打算，而不是在該努力的年紀去選擇荒廢時間。

㈡ 為大學生增壓，為何成了如今急不可待的社會需求

因為很多人都以為大學生的生活是特別輕松的，但是作為一個剛畢業的大學生來說，我的大學不輕松，盡管有些學生過於放鬆，但這並不意味著所有學生都是這樣，學生對自己也有不同的追求和要求，實際上在仔細研究了學校的學生手冊之後，我認為如果你只想獲得學士學位，那麼獲得文憑確實很容易。

根據我的個人經驗和觀點，在意識和內容上提高學生的認識，追求和對學術的尊重是非常重要的，而且目前是極為缺失的，但這不是你只能在大學期間就可以提高的東西，而是從小就以微妙的方式形成的，這一點涉及到全民教育的問題，所以我在這里不發表意見，教學內容有待改進，大學教師的教學質量參差不齊，甚至有些課根本沒有意義。

許多老師在課堂上教授的知識已經落後於時代並失去了意義，但是由於這些老師無能力或不願意學習新知識並開設新課程，因此這些無意義的課程必須存在，同樣教學里有許多不合理的知識，十年前的教學計劃，技術落後，只能讀ppt甚至照本宣科隨處可見，學生還必須養成在上課和下課後自學的習慣，如果這是真的，那麼開設學校和又有什麼意義呢。

㈢ 國家倡導為大學生增壓，這是出於什麼原因

國家倡導誒大學生增壓的主要原因是現在很多人沒有樹立正確的人生觀和價值觀。以為上了大學就自由了，就可以隨心所欲了，所以很多大學生忘記了自己的夢想，沒有了上進心，在大學的美好時光中迷失了自己。不止荒廢了自己的學業，辜負了家人的期望，還浪費了大量的教育資源。整天渾渾噩噩，沒有了人生方向而導致一事無成，大學生的這種思想和行為都需要及時的進行管理和糾正。

過長倡導為大學生減壓，首先是因為大學生荒廢時光。在上了大學以後，大學生的自由時間非常多，很多大學生逐漸的放飛了自我，失去了上進心，為了防止出現這種現象必須給他們增加壓力；其次，大學生學習不求上進。現在的很多大學生整天在大學里混日子，混學歷，只追求不掛科，不求上進，白白荒廢了大好的大學時光，給他們增壓也是為了讓他們上進；最後，大學生迷失了自己。很多大學生在大學生活中逐漸迷失了自我，自甘墮落，整天渾渾噩噩，甚至走上了違法犯罪的道路，這種現象是需要及時進行解決的。

很多的大學生在上了大學之後，逐漸迷失了自我，並且自甘墮落，沒有目標和希望的活著，完全失去了大學生應該有的精神風貌，有的甚至走上了違法犯罪的道路，這些現象是急需解決的。

你覺得給大學生增壓能夠解決問題嗎？

㈣ 中小學生減負，大學生加壓這一舉措，你是如何看待的

我覺得給中小學生減負和給大學生加壓這一個舉措，是非常正確的做法。因為目前我們國家中小學生的壓力確實是很高的，小小年紀每天都需要承受很大的壓力去完成學業。而人們一旦考上大學之後，反而卻變得很輕松，很多人在大學裡面天天都想著談戀愛，沒有怎麼好好學習。我覺得這兩種是完全顛倒了的狀態，如果能夠把它給改回來的話，那當然是耐洞一個非常好的做法。

一.中小學該減負

我認為中國的中小學生放眼在全世界，很有可能都是壓力最大的一批。因為中國的人數很多，所以說高考的競爭壓力也是非常大的。家長們為了孩子在未來能夠考出更好的成績，所以說從小學開始就會抓的很嚴。不僅僅是家長會抓的比較嚴，學校也同樣是抓的非常嚴，每一個中小學生每天都需要學習很長的時間，回到家裡面也需要寫作業寫到睡覺。中小學的年齡本來應該是比較快樂的年齡，但是中國的學生大部分都會被學業壓得喘不過氣。

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㈤ 為中小學生減壓為大學生增壓，為何會有這樣的倡議

為中小學生減壓，為大學生增壓，之所以會有這樣的倡議，就是因為現在的中學生和大學生的壓力差距太過明顯了。雖然有很多人都說真正考入大學之後並不輕松，所有的學習壓力包括平時的日常生活還是非常的忙碌，但是相對於中學生來說壓力會非常的小，因為對於大學生來說，只要布置了自己平時的一些作業並且完成它就可以了，沒有過多的刻意的硬性要求，而且現在大部分高校的學生老師相對來說還是是對待比較寬松的因為不會故意讓孩子們不會領到畢業證。

㈥ 你是如何看待中小學生減負，大學生加壓這一舉措的

如今雙減政策正在有條不紊地實行著，隨著覆蓋面越來越廣，我們大家應該都會有自己的一些看法，這些看法可能會從不同角度來詮釋著雙減政策的利與弊。作為一個大二的河北學子，擾高我個人覺得，中小學生減負，大學生加壓這一舉措可行性較高。

1. 首先，政策出台的原因就是當下中小學生和家長當下最棘手得到問題——課業壓力大；家長強制性輔導作業；補課費貴等等。這些壓力形成惡性循環，影響范圍廣……這些原因加速了政策出台，也說明了政策出台的必要性。

4. 中小學生減壓對於校外來說，規范了校外培訓的教育，減輕了社會矛盾，嚴禁了資本化運則盯作，讓教育回歸本質，是很多人心中的渴望，不應該讓資本控制教育。

5. 大學生加壓這一舉措讓大學生重新認識學生的身份，而不是每天窩在宿舍頹廢度日。適當的加壓讓大學生對學習態度從概念性到嚴謹性，「一到大學就輕鬆了」這句話是不可取的，不論加壓與否，大學生對學習的嚴謹性都是一門必修課。

這是我作為一個大二學生的看緩盯尺法，希望對你有幫助。

㈦ 政協委員建議「為中小學生減負、大學生加壓」，你支持嗎

這個建議是依據各個階段學習所面臨的實際狀況所提出來的，非常具有針對性，我是非常支持的。按照通常的理解來說，學習隨著層次的不斷深入，所面臨的壓力應當也越大的，但是現階段的教育在大學時期卻突然迎來了一個巨大的落差。這種落差導致的直接後果就是很多自製力差的學生在經歷過升學的重負之後，一到了大學就開始徹底地放飛自我，完全荒廢了學業。大學對於絕大多數人來說都是實現自我價值的重要儲備階段，在這個時期做的很多決定將在很長一段時間內影響到未來的前進方向，所以給大學生加壓是非常有必要的。而中小學階段過於沉重的學習負擔已經讓很多孩子苦不堪言，他們需要在生活和學業之間尋求一個平衡，幫助他們更好的成長。我的觀點具體如下。

大學本身較為開放的環境原本是希望讓學生有更多的空間施展自己的才華，但顯然並不是每一個人都能夠合理地規劃自己的時間。在敏豎大學生活中常年不離開宿舍的大有人在，這樣的生活顯然是在浪費生命。

你認為大學教育應該怎麼改進呢？

㈧ 如何看待「中小學生減負、大學生加壓」

河南農業大學校長張改平院士提出的關於為中小學生減負和大學生加壓的提案，最近得到了教育部的答復。

答復內容：

後續工作中將認真研究吸收委員的建議，教育部將根據黨中央和國務院的統一部署，在今後的工作中加快推進高考改革步伐，進一步改進和完善相關政策措施，引導教師潛心教學、全心育人，激發學生的學習動力和專業志趣，徹底扭轉中國教育「玩命的中學、快樂的大學」的現象。

無論是「教育減負」還是「某某減負」，這樣的想法已經被提出來很多年了，可是結果呢？卻是越減壓力卻越大！

所以，筆者覺得，在這場即將到來的扭轉「玩命的中學，快樂的大學」的現象中，負責任的中小學老師和會講課的大學老師一定能做出成績、脫穎而出，迎來「好日子」！