大學生與社會實踐

『壹』 大學生社會實踐活動有哪些

大學生社會實踐活動有：校外實習、勤工儉學、支教活動、「三下鄉」社會實踐、社區志願服務。

1.校外實習

利用寒暑假時間或者周末節假日時間在校外從事與所學專業相關的實踐活動。校外實習是最重要的社會實踐活動之一，也是最接近於真實就業狀態的社會實踐活動，對於提高專業實踐動手能力和理論運用實踐的能力具有重要意義。在大學里，都會組織開展校外實習活動，這既是教學的需要更是提升學生能力的關鍵。

2.勤工儉學

通過運用所學知識進行力所能及的工作，賺取一定的經濟收益是一項十分有意義的社會實踐活動。作為既能鍛煉實踐能力又能獲取一定收益的方式，勤工儉學是一個很不錯的選擇。在具體選擇勤工儉學的時候，要注意選取合適的地點和合適的工作，確保安全的前提下進行勤工儉學社會實踐鍛煉。

3.支教活動

這是一個十分有意義的社會實踐活動，在帶給他人知識的同時也提升了自我能力。支教活動要求比較高，需要有較好的專業知識素質和身體條件，要能夠適應農村地區的艱苦生活條件。在支教開始之前，要做好充足的准備工作，把教學用品及教學方案提前做好，以便順利開展。

4.「三下鄉」社會實踐

在暑假或者寒假的時候參加由學校組織的「三下鄉」社會實踐活動。三下鄉社會實踐活動是共青團的重要品牌活動，每年都會進行，是大學生融入社會、體察民情、發揮專業能力的重要途徑之一。

5.社區志願服務

報名參加社區志願服務活動也是屬於社會實踐活動的重要范疇。一般城市街道社區每年在學生放假之後都會組織開展社區志願服務活動，可以報名積極參加，既可以活動社會實踐學分獎勵，還可以服務他人、成長自己，是一個很不錯的社會實踐活動。

以上就是主要的社會實踐活動內容，除此之外，只要是結合所學專業知識開展的校外實踐活動都是屬於社會實踐活動的范疇，在力所能及和條件允許的條件下是完全可以積極參加的。

『貳』 大學生社會實踐的作用是什麼呢

有利於大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。

有利於大學生正確認識自己，對自身成長產生緊伍局迫感。

有利於大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。

有利於增強大學生適應社會、服務社會的能力。

有利於發展大學生的組織協調能力和創新意識。

有利於提高大學生個人素養，完善個性品質。

大學社會實踐簡介廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。

留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心猜橘賣；更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，穗逗主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。