北京大學2015年經濟學考研真題

㈠ 2015年北京大學行政管理考研參考有哪些

參考書目：
專業來一：

《公共行政學自》，張國慶主編，北京大學出版社，2007年版。

《戰略人力資源管理》，蕭鳴政，北京大學出版社，2008年版。

綜合二：

《公共政策》，陳慶雲，北京大學出版社，2006年版。

《行政法》，羅豪才主編，北京大學出版社。

《比較政治經濟學》，朱天彪，北京大學出版社，2007年版。

《概率論與數理統計》，袁蔭裳，人民大學出版社。
參考資料可以上網搜研路通考研網，那有。

㈡ 經濟管理學考研都考哪些科目，分幾個專業，是全國統考嗎

經濟管理類專業碩士研究生考試科目：英語、數學、政治、專業課。其中，前三門是全國統考，專業課由各個學校命題。

考試科目一般包括：西方經濟學、宏觀經濟管理、產業政策、投資經濟學、統計學、會計學、管理學、人力資源管理、經濟法、國際貿易、國際金融、財政與稅收、基層崗位頂崗實習、畢業實習、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

(2)北京大學2015年經濟學考研真題擴展閱讀：

目前國內經濟管理方面實力強的大學主要有中國人民大學、北京大學、復旦大學、中央財經大學、清華大學、廈門大學、南開大學、武漢大學、中山大學等。

經濟管理系開設的專業是經濟學類、管理學類專業，經濟類專業有經濟學、財政學、金融學、國際 經濟與貿易、保險學等，管理類專業有工商管理、人力資源管理、企業管理、國際商務、文化產業管理、旅遊管理等。

㈢ 金融碩士考研：431金融學綜合考試題型有哪些

《全國名校金融碩士《431金融學綜合》[專業碩士]考研真題匯編（含復旦、上財等）.pdf》網路網盤資源免費下載

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全國名校金融碩士《431金融學綜合》

㈣ 求北京大學經濟學考研試題

北京大學光華管理學院2003 年碩士研究生入學考試試題 考試科目：經濟學招生專業：國民經濟學、產業經濟學試題：（注意：答案一律寫在答題紙，否則不計分） 一、（本題25 分，每小題5 分）簡答題（北大 2003研）（a）假設貨幣的投機需求在每個利率水平，貨幣的交易需求在每個產出、收入水平均下降，試說明此時LM 曲線會發生什麼變化並解釋理由。（b）根據在菲利普斯曲線基礎上推導出的總供給曲線，當本期產出、收入水平不等於充分就業的產出、收入水平時，總供給曲線在下一期會出現移動，這意味著只要產出、收入水平不等於充分就業的產出、收入水平，工資就會持續地變動，請藉助勞動的供給與需求原理加以解釋。（c）請說明當期新住宅實際供給量如何決定。（d）試解釋為什麼不能用討論貨幣交易需求的思路來分析貨幣的預防性需求。（e）請說明中央銀行、商業銀行和公眾三方如何決定貨幣給量。二、（本題25 分，每小題5 分）在國民收入決定模型中，首先考慮總需求方面：IS 曲線：y=c(y-t(y))+i(r)+g,LM 曲線：M/p=l(r,y),其中函數c ′（. ）>0,t ′(.)>0, i ′(.)<0, lr<0, ly<0, M,g 和p 分別為貨幣供給量、政府公共開支和價格水平，r 為利率，y 為收入水平。（a）在上面的模型中討論貨幣政策和財政政策對均衡時的收入和利率的影響。（b）在上面的模型中討論什麼時候出現貨幣政策、財政政策無用性？（c）通過上面的模型求出總需求的曲線斜率。（d）考慮總供給方面：假設產品市場由y=f(k,l)給出，其中k 為外生給定，l 為勞動力，f(k,l)是新古典的生產函數；勞動力市場均衡由勞動力的需求與供給相等給出，即ph(l)=P(p)g(l),其中0<P ′(.) ≤1, g』(.)>0 和h ′(.)<0。給出總供給曲線的斜率。（e）由總供和總需求可以決定均衡的利率、收入、勞動力水平和價格水平，此時，分別在古典情形和Keynes 情形下考慮貨幣政策和財政政策對均衡收入與利率的影響。（北大 2003研）三、（本題25 分）假設一個經濟中有4 個人，每個人生活兩期：年輕時期和年老時期。他們擁有相同的偏好, log21 log21 ) , ( o y o y c c c c + = ∪ 其中cy 代表年輕時的消費，co 代表年老時的消費。前兩個人是高中畢業。第一個人的年輕時的勞動收入為1 1 = y w ，年老時為1 10 = w 。第二人相應的勞動收入為2 2 = y w 和1 20 = w 。另外兩人為大學畢業。第三人年輕時的勞動收入為2 3 = y w ，年老時4 30 = w 。相應地，第四人的收入為4 4 = y w ，和2 40 = w 。假設市場利率等於0.5。（a）（本小題10 分）對於每個人求解出其年輕時的消費函數。並分別計算出四人年輕時的消費量。（b）（本小題5 分）對於高中畢業的人群，求出年輕時的消費與年輕時的收入的線性關系。截距和斜率分別是多少？對於大學畢業的人群，求出年輕時的消費與年輕時的收入的線性關系。截距和斜率分別是多少？（c）（本小題5 分）對於高中畢業人群，年輕時的總消費是多少？對於大學畢業的人群呢？對於整個經濟，求出年輕時的總消費與年輕時的總收入的關系。截距和斜率分別是多少？（d）（本小題5 分）比較組內的消費函數（問題(b)給出的函數）與組間的消費函數（問題(c)給出的函數），解釋為什麼前者的斜率小，後者的斜率大？（北大 2003研）中華經濟學習網（www.100jingji.com）

㈤ 一道經濟學考研真題。假設某經濟體的消費函數為C＝400＋0.8Y，投資函數為I＝100－50r,政府購買為G＝100

IS方程：
Y=c+i+g=400＋0.8Y+100－50r+100 y=3000-250r is曲線 1150=M=L =150＋0.5Y－125r y=2000+250r lm曲線
算出y=3000-250r
LM方程：
m=M/p=L=150＋0.5Y－125r
算出y=2000+250r
均衡的國民收入，即IS=LM
2000+250r=3000-250r
算出r=2隨便帶入IS或LM方程求得y=2500
第三問設計政府購買乘數。
政府購買乘數=1/1-MPC又已知 MPC=0.8
所以政府購買乘數=5
充分就業國民收入4000比現在增加1500.所以增加了1500/5=300政府購買
經濟學是高校的本科專業。它是經濟學專業。基本學習年限為四年，並被授予經濟學學士學位。
本專業以理論經濟學為主，具有應用經濟學的屬性，具有較強的適用性和實用性；旨在培養具有扎實的專業基礎知識和基本理論，具有國際視野和創新創業精神的高素質經濟學專業人才。培養思想道德修養好、自覺踐行社會主義核心價值觀、專業基礎知識和基本理論扎實、掌握現代經濟學基本方法、熟悉我國經濟運行和改革實踐、具有國際視野和創新創業能力的高素質經濟學專業人才。基本學制為4年，可以實行彈性學制。學生修滿全部學分並完成全部培訓項目後可提前畢業，但學習年限不得少於3年；未修完學分、未完成培訓計劃的，可延期畢業。允許學生保留學生身份、休學、創新和創業。
拓展資料：
完成培養方案規定的課程和學分要求，考試合格，符合畢業條件的學生，准予畢業。符合授予學位條件的，授予經濟學學士學位。
課程體系包括理論教學和實踐教學。理論教學包括思想政治理論課、通識課、專業基礎課、專業課和選修課；實踐教學包括專業實驗與實訓(含就業指導)、專業實習、社會實踐(含創新創業實踐)和畢業論文。
課程體系在注重知識的同時，應加強創新教育。研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等內容或課程應融入課程體系。

㈥ 哪裡可以下載考研各大院校歷年專業課真題

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㈦ 北京師范大學應用經濟學考研經驗分享

北京師范大學應用經濟學考研經驗分享

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