大學生2017墜樓身亡

⑴ 網傳南大女博士跳樓各種原因不成立，而「好友」發聲意味著什麼

一個農村女孩，一路讀書到博士有多不容易，而在快踏入社會的時刻卻選擇了跳樓，除了其家人悲傷，眾人看到了也感到惋惜。南京大學社會學院女博士生卓某的離世，原因尚不清楚，但從目前來看，網傳的和導師爭搶論文第一作者的情況並不存在，無法畢業的壓力與實際也不太相符。那麼卓某生前好友的發聲則透露了另外一個信息，卓某生前曾接觸“身心靈”課程，這就意味著心理學女博士可能曾接受過心理治療。

據媒體報道，南京大學社會學院心理系的博士生卓某從公寓19樓跳下身亡，這名2017級的博士生跳樓後，所有人都感到痛心和惋惜，尤其是她的同學們在墜樓點自發地擺放了很多的鮮花和蠟燭，並鞠躬表達哀思。

但女博士的死因是什麼？事發後，學校相關部門都進行了調查，否認了卓某跳樓和導師有關系，死因似乎成謎，但當地警方還在調查中，已經排除他殺，但真正原因還沒有結果。

卓某的本科是在一所二本學院讀的心理學，然後考研繼續攻讀心理學專業。但生前好友透露，卓同學曾經參加過一個李某坤開設的“身心靈”課程，也就是說卓同學很有可能是出現了心理障礙問題，但究竟是因為什麼導致了心理問題呢？有同學說是因為和導師的矛盾所致，但也有人說是在2017年入學前卓某就接受過心理治療了。

有同學說，卓某的朋友圈轉發過很多關於李某坤的“身心靈”課程內容，最早的一次是在2018年3月。

悲劇已經釀成，但原因尚不明確，在眾說紛紜的背後，這個女生肯定是有著心理上的障礙，否則又怎麼可能讀到博士還要選擇輕生呢？哪怕是被人欺負，那也還有家人和朋友，天無絕人之路。

這件事也再次提醒了我們的家長，不僅僅要關注孩子的讀書和學業，也還要關注孩子的內心，只有一個身心健康的人才能走得更遠。

⑵ 「調換宿舍煩惱」江蘇大學大三學生墜樓身亡，媽媽為何還在大學陪讀啊

學生心理可能有一定的問題，不然家人怎麼會選擇大學陪讀呢？應該是考慮到孩子自身的實際情況，為了孩子的安危考慮，所以母親才會選擇陪讀的吧！結合事實來看，的確是有極大的可能。

網傳江蘇大學“一湖北籍大三學生墜樓身亡”事件在網路上傳播開來，迅速引發網友熱議！根據10月15日江蘇大學發布的對外通告可知：10月12日，該校一名大三學生從學校主A樓六樓衛生間墜下，當場失去相應的生命體征，不幸身亡！學校表示非常的悲痛，同時，對於孩子的離去，家人更是難以接受。真的不知道他的內心到底經歷了什麼樣的波折，竟然毅然決然的選擇輕生。如今生活越來越好，很多的孩子可能就是養尊處優，家人圍著他團團轉，物質條件豐富的同時，精神層面卻極其的缺乏！說到底還是要讓孩子均衡發展，大學選擇陪讀的家長應該是比較少的，幾乎沒有。孩子都已經這么大了，為什麼不選擇相信讓他自己生活呢？這也是對他的鍛煉啊！人不可能永遠在父母的庇護下長大，如此一般，永遠都長不大！

⑶ 中國海洋大學嶗山學生墜樓事件

記者今天（10月1日）上午獲悉，位於山東省青島市的中國海洋大學嶗山校區發生了一起慘劇，一名就讀於該校的三年級學生在自己宿舍窗口墜樓，經搶救無效已經死亡。

據稱遇難男生系中國海洋大學工程學院08級船舶專業孫某，據該同學個人網路主頁顯示，他故鄉在山東威海，出生於1989年2月13日。事故發生在中國海洋大學嶗山校區21號宿舍樓，事故發生時有目擊者，目擊者稱墜樓事故發生在上午10點左右，據該目擊者稱遇難者墜樓之時上身沒穿上衣，手中也沒拿任何東西，是像跳遠那樣向陽台邁出兩大步，但是第二步踩空了，好像是急著想看什麼東西。另據同在21號宿舍樓的同學稱，因為這棟宿舍樓，晾衣服的鋼繩在走廊里，所以無法見到陽光，遇難者當時可能是在向窗外晾曬衣物或者拿鞋子的過程中失足墜樓身亡。目擊者在第一時間撥打了110和120，警察和救護人員在30分鍾之後才姍姍來遲，經法醫確定該男生已經當場死亡，具體涉谷原因仍在調查中，遇難學生家長已經抵達學校，目前記者已經聯繫到遇難男生家屬。

據記者所見，目前中國海洋大學的所有出入口都有保安嚴密把守，據稱外來人員須出示證件後才允許進入，外來媒體采訪可能會受到阻攔。

事發的中國海洋大學近年來已經發生過多起墜樓事件，造成數位在校學生遇難，歷來被指責基礎設施不完備，缺乏憂患意識，尤其是學生住宿方面問題嚴重，僧多粥少，宿舍嚴重不足，但是卻一直在擴招，基礎設施與學生數量嚴重不配套，發生事故的21號宿舍樓原計劃是作為後勤集團辦公樓使用，但由於學生宿舍不足，才改造成學生宿舍使用，條件極其簡陋，室外露台設計有嚴重缺陷。不管如何，中國海洋大學對此次事故負有不可推卸的責任，如試圖封鎖消息，打壓知情人則會造成更為嚴重的後果。

⑷ 南京一高校學生墜樓，墜樓的原因是什麼

南京一高校學生墜樓，到目前為止，案件正在進一步偵查中。

總而言之，對於這起案件，當地的警方也已經介入調查，事故發生的具體原因還需要進一步的調查，一切以警方的通報為准，大家也盡量不造謠、不信謠、不傳謠。

⑸ 武漢一高校學生墜樓身亡，如何才能提高學生的抗壓能力

事情就發生在武漢大學日武漢大學電信院17級的一名學生身上，令所有人感到惋惜的是，這位17級的學生跳樓後經搶救無效死亡。“學生墜樓”現象實在是屢見不鮮，發生在現在的這個高壓社會之下，這種現象也著實可以理解。針對這起武漢學生墜樓事件，其實在此還有一個重要背景需要提及，墜樓身亡的這名學生，如果是4年制本科，那他絕對經歷了考研。

胎教的現象我們就先不說，從幼兒園開始，小學6年，初中三年，高中三年，大學4~5年，這還不算那些中途有過復讀經歷的學生，大家可以根據我上面所述算一算這筆時間賬，拋除研究生和博士生，大概孩子們要讀20年左右的書。如何增加孩子的抗壓能力，除了孩子能夠改善自己的心理承受能力，絕無他法，因為這個環境時時刻刻都處在一個高壓的狀態當中。

⑹ 南京一高校學生墜樓一事引熱議，該校對此有何回應

這個學校叫南京審計大學，是一個正規的高等院校。在十月十日上午十一點二十五分，學校內的沁園宿舍有一位學生突然墜樓。盡管學校一方現場緊急組織施救，並呼叫110和1280等單位求救，但是當120救護人員趕到現場之後該學生已經失去了生命體征，不幸身亡。110警方到達之後也立即展開調查。而南京審計大學校方也對該學生的不幸離世發表了一則非正常死亡通報。

當然，目前也並沒有有力的證據表明，李某某一定是因為站在缺少防護欄的高樓陽台邊晾衣服 而失足墜樓的。只不過李某某是因為從過高的宿舍樓層墜落，才導致現場施救無效最終死亡的。對於李某某真正墜樓的死因，還是要看警方和校方的配合調查，以及死者家屬和該學校學生提供的各種證據來判斷導致死者墜樓的真正原因。

⑺ 南京審計大學一學生墜樓，發生了什麼

⑻ 南京審計大學男生墜樓身亡，網傳系失足，女友發文反駁求真相，後來怎樣了

南京審計大學發生一起墜樓事件，一名男生從寢室7樓天台墜地，相關人員雖第一時間趕到現場搶救，但是等到120趕到現場時，該學生已經失去了生命體征，目前墜樓的原因正在調查。

李某某是南京審計大學審計專業2017級的學生，原本將在明年6月份畢業。李某墜樓之後，網路上也出現了很多說法，有人說他是因為曬衣服的時候不小心失足才墜樓的。不過李某的女友很快就發文澄清了這件事，並且還曬出了一些「佐證」。

根據李某某室友的反饋，事發當天李某的行為很異常，他突然從寢室跑了出去，室友看到也跟著追了出去。一開始以為他要下樓，但他卻是往樓上跑的。而且，根據現場墜樓的照片來看，李某某當時墜落的地點離宿舍樓有好幾米遠，不像是失足。

其次，李某某的拖鞋是在7樓天台找到的，以往宿舍7樓的天台都會上鎖，但偏偏事發當天，天台上的門是沒有上鎖的，那這個門到底是誰開的？這種種跡象都表明，李某某墜樓似乎並不是一起「簡單的意外」事件。

近幾年大學生在學校突然死亡的事件發生了不少，南京師范大學學生劉某某在宿舍突然倒地死亡。9月27日，江蘇省徐州醫科大學一名19歲的大學生在宿舍內突然死亡。這些學生本應該擁有美好的未來，結果因為一些突發狀況失去了生命，讓人惋惜。

李某某墜樓的事件也引發了人們的深思，大學生的校園安全到底該如何保障？學校除了保障學生的學業之外，對於學生的生活以及心理健康問題，也應該給予足夠的關注。

那麼頻頻出現的大學生自殺事件上，主要原因是什麼呢？誰又應該負責呢？

小編認為，主要原因有以下幾點：

一、家庭

家庭是一個人最初成長的港灣，家庭中父母對孩子的人格個性發展的影響是非常重大的。有些在童年期就失去父母其中一方、甚至是雙方都失去的小孩；或者是在童年時期受到過一定傷害的小孩，普遍在心理上存在一定的心理健康問題，這些問題可能在小時候看不出來，但是隨著年齡的增長，見識的增長，小時候的這一部分陰影、傷害會逐漸的展現出來。有些小孩憑借自身強大的意志力克服了這些陰影，但是也有一部分的小孩從此走向另一條路。

在學校，老師要加強對學生的監管，以及加強對學生的心理健康輔導，多在學校開設一些心理健康教育的課程。而家庭也要配合學校在一定程度上針對孩子的身心健康問題進行干預，早日發現、早日治療。而學生個人更是不應該因為一些事情就去尋死，多想想家中的父母以及其他人對自身的期望等。

你又是如何看待大學生自殺的呢？歡迎留言討論。

⑼ 南京審計大學一學生墜樓，學生情況如何

大學生是社會的一個重要群體，很多大學生由於沒有和社會進行過多的接觸，不僅自身沒有太多的社會經驗，內心也比較脆弱，所以大學生成為了很多不法分子下手的目標，而大學校園悲劇也不時發生，在南京審計大學就有一名學生跳樓，附近人員發現之後，立即報警和撥打求助電話，120救護人員也第一時間趕往現場進行處置，發現該學生已經失去生命特徵。

學校也要加強對大學生的保護。現在很多學校並沒有盡到自己應有的義務，加強網路安全的監管，輔導員也要及時關心大學生的心理情況，學校要建立心理輔導站，現在很多大學的老師品德也良莠不齊，經常發生老師對學生侵犯的行為，學校也要加強對老師品德的考核，給我們的大學生提供一個更加安全的生活環境。