對大學生的采訪

1. 采訪一名大學生寫作文

1. 采訪大學生的作文

北京大學學生記者王黛薇：

他們會比一些城裡的同學更成功

很多大學生村幹部助理告訴我，有很多同學對「農村」二字避之不及，不考慮自己的專業，一心想留在大城市工作，結果在多次受挫後越來越沒有自信。而報考村幹部助理的大學生，往往清楚自己的優勢和劣勢，知道到農村可以揚長避短、鍛煉自己。這是走向事業成功最重要的一步。更何況年輕的助理們大多勤懇、踏實、主動，他們的將來一定會比很多留在城裡的同學更成功。

中國政法大學學生記者劉慧傑：

他們的選擇是對自己的靈魂負責

8月，走近了鄉間地頭的大學生「村官」，他們和我們是一代人。他們的行為也曾引起非議，考不上研啦，腦子進水啦……做出這樣的選擇需要勇氣。

一位當村幹部助理的姐姐告訴我，來村裡一年多，看到自己的努力多多少少對村民產生了影響，已經很欣慰了。不追求過多的意義，不貪念虛無的名利，只是做自己喜歡做的，做自己認為應該做的，並且認認真真地去行動了。這就是我看到的褪去世俗後的朴實，他們的選擇一直在對自己的靈魂負責。

中國人民大學學生記者薛寧：

村幹部助理真的很了不起

我在采訪中注意到，大學畢業生們從來不以「村官」自居，而是說「村助理」。他們剛到村裡時，村民們的反應非常平淡。老百姓的想法很簡單，只要你給大夥辦實事了，就會認可你，否則你再高的學歷，也沒人會高看你一眼。

一位村幹部助理自己花錢買了母校研發的超甜玉米種子，本想在村裡大面積種植，但村民們沒人敢冒這個險，最後還是村幹部們在自家的地里種了5畝。今年碰上多年不遇的大風，又來了場冰雹，後來又遭遇上病蟲害，雖然沒有達到預期的盈利，但這些甜玉米在超市裡一天就賣出去了7000多個。當好這個助理，真的很了不起！

首都師范大學學生記者吳海琳：

看上「渺小」的工作就能就業

我采訪了首鋼技術研究院資環部的一位技術員，他的崗位很普通，成功只能是隱性的。當被問到一個名牌大學畢業生是否甘心一直這樣默默無聞地研究下去時，他給了我十分肯定的回答。現在許多大學畢業生眼高手低，畢業就等於失業。這是因為期望值過高。如果他們願意到真正需要人才的地方，如果他們能認真對待看似渺小的工作，也許就沒有那麼多大學畢業生找不到工作了。

首都經濟貿易大學學生記者趙敏：

他們的充實讓人嫉妒讓人感動

在一個崇拜城市、越來越城市化的年代，通往農村的道路並不好走。兩天的采訪，讓我看到了一群真實的大學生村幹部助理，真切的感受到他們非但不「糊塗」，而恰是最「清醒」、最聰明的。他們選擇在祖國最需要他們的時候，義無反顧地加入了「新農村」建設者的行列。他們的工作離轟轟烈烈很遠，只是每天一如既往的瑣碎雜事，忙忙碌碌，平平淡淡，卻又充實得叫人妒忌，叫人感動。

首都醫科大學學生記者蔡一歌：

堅持之後困難就會越來越少

我很欣賞一位村幹部助理日誌中的一段話：把堅持做每一件事作為一種習慣。等你堅持下來的時候，就會發現困難越來越少了。

慚愧地講，在我來采訪之前，懷疑過到農村工作的大學生的目的。他們中有的已經碩士畢業，有的已經找到了很好的工作，卻放棄了本能擁有的一切。希望大家可以通過我們的采訪心得，更深入地了解村官，了解農村，排除舊觀念，消除對他們的誤解，給他們更多支持。

北京服裝學院學生記者崔文：

他們的執著和我的感動

他是國際關系學院的碩士研究生；他是中國農業大學優秀的畢業生；他是北京林業大學出色的學生幹部……為何放棄年薪可觀的汽車銷售工作而來到偏僻的農村服務？為何放棄銀行優厚待遇而到農村種植反季節草莓？酷暑當頭，挨家挨戶地發放「水庫移民」的資金；風雨之中，拉著一車草莓尋找銷路為村民掙錢……在安逸與拼搏中，他們都選擇了後者。我常常聽到他們最愛說的那句話「我們村兒」。

他告訴我，住處沒有下水管道，做一次飯要跑幾個來回去盛水倒水；他提到了村裡沒有方便的網路條件，給工作帶來了很大的不便；他不經意間的一聲嘆息流露出最平凡的心願——常想回家看看……

作為一名學生記者，我不能切實解決他們工作生活中遇到的實際問題，但是我要書寫他們的執著與我的感動，記錄下他們在社會主義新農村建設中功不可沒的一筆。

2. 作文,采訪一位一本大學生700

1999年，他以優異的成績考入浙江大學，數年後又後拿到經濟學博士學位，他，曾在日本伊藤公司任職，因男兒的血性毅然回國發展，幾番周折後在遠洋集團紮下了根。

這個男人，就是我的叔叔，我從小的目標與榜樣。 2010年1月28日。

他作為我的榜樣，我其實一直想要了解了解他的學習歷程，今天去他家拜年，也終於有了這樣一個機會。 我准備了筆記本、筆，對他說：「叔叔，您如今這么成功，真是我的榜樣，我想請教您以前學習的方法，了解您的學習經歷，可以嗎？」他笑了笑說：「請教談不上，我們就坐在一起嘮嘮家常好了。」

說著就把我拉過去坐在他身邊。呵呵，叔叔還是一點架子都沒有。

我：「您覺得您在以前的學習過程中誰對您的影響起著關鍵的作用？」 叔叔：「應該是我的父親，從小，父親就培養我對讀書的興趣，他經常給我買來適合我看的書籍，在父親的培養下，書成了我最忠實的朋友，無論我在哪，我總會帶著我的書，有空時，便拿出書來讀一讀。莎士比亞曾說過：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」

是啊，當我愛上讀書之後，一天不讀書我便感到難過，書本上的知識已滿足不了我的慾望，書就好像一瓶礦泉水，止住我對知識的渴望。有了書作為今後的學習的基礎，根基就更扎實了。」

我：「現在許多學生一見到書本就頭疼，感到很枯燥，您那時就沒有這樣的感受嗎？」 叔叔：「沒有，那時的我非常愛讀書，把讀書當成是一種享受，在我們讀書的同時，也汲取著知識。書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。

讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。

「開卷有益，讀書好處多」，這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。

知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。讀書——給我們帶來了許多好處！」 我： 「一個成功的人必定有一個良好的學習生活習慣，您有什麼習慣嗎？」叔叔：「首先，我會制定詳細的計劃，根據計劃來安排一天的活動。

早晨，我通常會進行早讀，在早上起來，人清醒了之後，我會閱讀重點詞彙、段落，來加強我對文章的印象。隨後，我根據自己的學習方式和特點有重點的學習。

讀好書，關鍵是制定一個有用、切實可行的學習計劃，從實際出發，區分輕重緩急，高效率的學習。」 一個成功者的背後，一定有許多不為人知的秘密，他們用自己的努力和勤奮，取得了優異的成績。

聽了叔叔介紹自己的成長足跡、學習方式和生活習慣後，我知道了 「一分耕耘，一分收獲」，我們要用自己的汗水和勞動換來成功。我要學習叔叔，從現在開始，從小事做起，用我們的行動來創造出我們輝煌的未來。

3. 寫一篇采訪作文400字左右采訪人和被采訪人可用甲乙來命名

12月16日上午，活潑可愛的小記者們興高采烈地來到了佛山三中，采訪校長秦大宙.你可別小看三中，他們學校可是廣東省一級學校哦！一進校門，首先展現在我眼前的是兩座塑像，她們象徵著學習刻苦和拼博向上的精神.大家都知道紅棉樹吧！三中就有一棵很高很大的紅棉樹，它已經有兩百多歲了.在秦校長的帶領下，我們來到了春暉園，那裡有菊花科、薔薇科、葫蘆科、十字花科等一些植物.我們還參觀了"三中之聲"廣播室、地理和歷史媒體播放室.采訪活動開始了，我提出了一個事先准備好的問題，"你們學校教學很好，老師也付出了不少的努力，那裡面含藏什麼秘訣呢？"秦校長告訴我這個問題太大了，他沉思了一會兒，說："做一位老師，要有責任感，要有上進心，要對每一位同學嚴格要求，要對每一位同學負責，這就是我們學校的秘訣."緊接著，又有一位小記者提出了一個問題，她說："你們學校未來怎樣發展？"秦校長笑容滿面地說："如果以後來到我們學校，你將會發現我們學校的操場變成塑膠跑道，春暉園旁邊也將建起圖書大樓，每個教室都會有一個電教平台.我們學校將來還會建佛山市第一家示範高中的教學樓".最後，秦校長還告訴我們，他們學校的面積有45畝，50個教學班，190位教師，學生有2820人.每年招生比較多，學校的成績也不斷提高.通過實踐證明；三中發展的路子越走越寬，秦校長說三中要走自己特色的路.聽完了秦校長的這一番話，我們用熱烈的掌聲表示感謝.頓時，會議室里一片歡騰.通過這次采訪，我知道了三中是一個環境優美、教學經驗豐富的學校.如果以後有機會，我也希望來這里讀書.。

4. 走訪一位高校大學生寫一篇訪談日記

她，是一個普普通通的大學生，卻以優異的成績考進了北大。

她，不分白天黑夜，只顧埋頭鑽研難題，熾熱的燈光烘熱了她的臉龐。我采訪了她，了解了她的生活習慣和學習方式。

您能簡單地給我介紹一下你的成長過程嗎？沒問題！從小，父親就培養我對讀書的興趣，他經常給我買來適合我看的書籍，在父親的培養下，書成了我最忠實的朋友，無論我在哪，我總會帶著我的書，有 空時，便拿出書來讀一讀。莎士比亞曾說過：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」

是啊，當我愛上讀書之後，一天 不讀書我便感到難過，書本上的知識已滿足不了我的慾望，書就好像一瓶礦泉水，止住我對知識的渴望。現在許多學生一見到書本就頭疼，感到很枯燥，您那時就沒有這樣的感受嗎？那時的我非常愛讀書，把讀書當成是一種享受，在我們讀書的同時，也獲取著知識。

5. 老師讓寫一篇訪談錄作文,大約1000字左右

網路是一個無窮無盡的大世界，他信息資源豐富，知識廣博，同時也是充滿誘惑，易使人誤入歧途的虛擬世界，網路工具可以說是一把雙刃劍。

利用網路可以把地球變成一個小小的村落，不管你在何時何地只要通過網路，便可以和遠在他鄉的家人親屬聯絡，甚至還可以在電腦上與天涯海角的人們見面，他可以使人們做到秀才不出門，盡知天下事，網路還可以做許許多多的事情，他也是一個充滿神奇的世界。 可是，青少年上網好不好一直成為家長關注乃至頭疼的問題，對於這個問題我想說說我自己的觀點。

我覺得青少年上網利大於弊，在網上我們可以聽音樂舒緩心情，還可以看一些好的美術攝影作品，培養我們的審美觀，讓我們可以全面發展。此外，我們可以上讀書網頁查找一些我們感興趣的書閱讀，即可以省下買書的錢，又能使我們增長知識，何樂而不為呢？我前幾周就在網上閱讀了一本書，名叫國寶，介紹了中國清 *** 的腐敗無能，以及一些愛國之士熱愛國家，不顧危險將國寶南遷至安全地帶的艱難歷程。

所以家長們應該利用網路資源，讓孩子多學知識。小學生網上作文這一網站也是能讓我們學習知識的網站。

這個網站不僅讓我了解了國內與我同齡學生的寫作水平，還讓我欣賞到一篇又一篇佳作，提高了我的寫作水平。此外小學生網上作文作文還給我提供了投稿的機會，這樣不但給我一個展示自己文筆的舞台，而且當我的作品被選用時還會讓我興奮不已，讓更加努力的寫作文，使我不斷的進步。

現在我的作文的精品數量多了，我在小學生網上作文的狀元榜上有名了，而排在我後面的人則躍躍欲試，也在不斷努力的寫作文，這更使我感到競爭的激烈，只要我稍微不留神就會被人趕超，所以這迫使我定下決心，每周至少在小學生網上作文上寫兩篇精品作文，只有這樣我的名次才能不斷上升。正是因為網路的幫忙，我現在寫作文已經是得心應手，所以我認為青少年上網是十分有利的！ 但是，我也不否認網路的害處十分大，網路上有一些不健康的地方對我們的危害也十分大，比如一些網站為了吸引青少年會弄一些不良的網路游戲，他們正是利用我們青少年自製力差，才利用這些游戲誘惑我們青少年，使我們一些人深陷其中不能自拔。

又比如一些不良的信息與新聞都會使我們的身心健康和學習成績受到嚴重影響。另外網路還有許多危害都是我們要注意小心的。

怎麼樣才可以使我們趨利除弊，使網路對我們有幫助呢？我想要做到以下幾點：一、要控制上網的時間，限定瀏覽的網站，不可以上網太久，不在網上到處瀏覽。二、必要的時候還要請家長監督，免得一些黃色的不健康的信息影響我們。

三、這也是最重要的一點那就是自覺，只要你自覺主動的上網學習，我想以上兩點完全可以排除，我想如果我們遵守以上三點，我們就可以避免不良信息對我們的影響這樣才能使網路對我們的危害程度控制到最小化。 網路是一把雙刃劍，而我們要用這把雙刃劍的好處幫助我們克服種種困難，爭取進步，利用網路充分學習，在網路中取長補短，將你帶入優秀學生的行列之中，如果你受網路另一面的影響，只會刺傷自己誤入歧途。

所以我們應該充分利用網路的有利的一面，多加學習，為將來打下更加堅實的基礎。

6. 求一篇「采訪大學畢業生」的文章

大四畢業生現場采訪實錄 苦苦的思索快樂的生活寒假歸來每個人又都長了一歲，到處都是行色匆匆的學生，對於大四生來說，校園里的空氣也變得凝重起來，大四是大學生即將踏入社會的一個充滿熱情、希望、無奈與挑戰的時期，對於即將走出象牙塔的他們而言，怎樣度過這最後半年的學生歲月呢？記者隨機采訪了幾位同學。

畢業生如是說…… 森環院的張同學，對於就業你是否存在壓力？ ———有啥壓力啊？老爸早給我搞定了。（小評：的確，愁啥愁啊，人家有個好dady嘛！） 經管院的趙同學，就業壓力如此大，你是怎麼打算的？ ———船到橋頭自然直。

（小評：看來熱豆腐都要留給你吃了！） 機電院的許同學，即將畢業，有什麼遺憾嗎？ ———畢業了，有的人裝滿了知識滿載而歸，有的人交到了知心好友，人生何求？我兩手空空，准備在畢業前找到個女朋友，也算不白來大學一回吧。（小評：提供了一條免費的信息，我也准備出本書了，名字叫《畢業那天我們再牽手》。）

信息院的劉同學，怎麼說？ ———爭取拒絕父母的生活費，自力更生。（小評：正所謂「有志不在年高」希望你不要過得太寒酸了！） 應用院的王同學，你的就業去向是哪？ ———祖國的哪需要我，我就到哪獻身。

（小評：看來我們得鼓勵鼓勵這種無私奉獻的精神啦！） 木工院的李同學，准備馬上找工作嗎？ ———找啥工作，趁著年輕玩兩年再說。要不大好河山豈不浪費了。

（小評：幸好不是生活在明代，要不徐霞客是混不到飯吃了。） 化工院的楊同學，臨近畢業的半年你有什麼心願嗎？ ———整整容，拉拉皮兒，皮膚好點兒，豆豆少點兒，順利找到工作。

（小評：哦，原來長相是如此的重要。） 化工院大四的姜同學，准備如何度過大四下半學期的生活？ ———大四下半學期的生活=60%的時間做畢業設計+30%的時間找工作+10%的時間休閑娛樂。

（小評：畢業設計是很重要，可把60%的時間放在這上面會不會太多了啊！） 化工院大四的程同學，准備如何度過大四下的生活？ ———我去參加了面試，非常順利，已經簽了合約。現在主要的就是畢業設計，還有一些娛樂活動。

如果學校允許的話，我會出去實習，這也是單位要求的。（小評：好羨慕哦，一次面試就PASS，果然是精英啊！） 人文院大一的沈同學，如何打算大四的生活？ ———大四生活應該去掉大一頭上的光環，重整大一新生時的沖動，積極自信，現實地給自己定位，定目標，盡可能多地走出學校去實踐、去社交、去學習，為實實在在的就業和考研等及早做過度。

（小評：畢竟是剛邁進大學殿堂不久，理想是美好的，可生活卻是殘酷的啊，等你真的實現起來就不會這么容易了！） 機電院大二的韓同學，如何打算大四的生活？ ———要完成自己的大學使命，要認識到每天都是最後一天。因為年華、學習時間、校園、同學……這一切都將不再屬於我。

著重裝滿自己的行囊。（小評：的確，充實自我，盡量將人生的行囊裝滿，還是許多同學在大學四年的夢想與目標。）

信息院大三的王同學，如何打算大四的生活？ ———搞定畢業論文，充實自我，能以更好的姿態面對社會的挑戰。好好珍惜和同學相處的最後一段時間，能有一次畢業前的旅遊就最好不過了。

（小評：充實自我很重要啊，現在講究的就是綜合素質的提高，只有這樣工作起來才會得心應手啊！） 面試者有苦汁…… 一個天氣晴朗的早晨，小王早早地起了床，神清氣爽，笑容跟八九點鍾的太陽一樣燦爛。小張不解地問：「兄弟，我記的不錯的話，今天應該是去面試吧，還沒有被聘上吧？我怎麼看你好像已經被聘上似的，你不緊張啊？」小王毫不客氣地說：「放心吧，不就是找工作嘛，這么大的中國我上哪兒不能找到月工資2000塊錢以上的工作啊！你呀，就等我回來告訴你好消息吧！」 不一會兒，小王就哼著小曲，興致勃勃地趕到了面試地點。

「哇噻，竟然有這么多人來和我競爭工作……」小王一臉懷疑地看著長長的面試隊伍，一面滿臉不屑，信心滿滿地想：「就你們這些小卒，憑我的三寸不爛之舌，哪還有你們的份兒？」 時間對小王來說過得太慢，好不容易挨到他了，他欣喜若狂地進去了，大有「工作，我來了！」之意，可沒想到，所謂的「精英」並未受到招聘單位的「憐愛」，兩三句話後就被打發了出來。 碰壁之後，小王調整調整了心情，准備繼續進行下一次的面試。

這次的態度顯然虔誠了許多，就連工作要求也低了許多，大有是工作就會去乾的意思，但老天爺似乎就是要磨煉他，讓他一味地品嘗失敗的滋味，第二次他又被無情地刷了下來。 就這樣小王一次又一次地喝下淘汰的苦汁，又不得不一次又一次的站起來繼續尋找……戀人們考驗多…… 對於考研究生的同學來說，人文院的董同學可以說是一個典型例子：「我每天都忙得頭昏眼花，心裡還是放不下」，她略帶倦意的微笑著，報考南師大的她，整天擔心成績的發布。

「我現在就像熱鍋上的螞蟻。成績發下來心也會安定一點，今年的英語很難，感覺不是很好，現在走一步是一步吧。

不行就先找個工作，來年再考一年。」抱著破釜沉舟的念頭，發誓把研究生這條路走到頭。

抱有一手考研一手工作的同學。

7. 一次采訪,一次感動作文

我媽媽是個正兒八經的生意人，她從小在外婆的熏陶下經營起了生意.現在她有自己的公司，在國外也有了跨國公司。

我們全家都為此而感到驕傲。今天，我以一個小記者的身份采訪了媽媽，我為之震撼，更為之感動了。

我首先問媽媽：「媽媽，您認為您的工作辛苦嗎？」媽媽笑了笑，說道：「其實經商還是有很多樂趣的，只是老實說，這確實挺辛苦的。」媽媽早出晚歸，現在我們家的富裕生活，是媽媽用多少凝結的汗水換來的。

我又問道：「媽媽您在經商中覺得什麼時候最苦？媽媽說：「萬事開頭難，剛開始我我學經商才22歲，什麼都不懂，必須從頭學起。有時候，工作上一個問題搞不懂，就在人家都進入夢鄉時，我卻還在努力地學習，直到把它弄懂才肯停下來。」

「人常說活到老，學到老，媽媽您現在還有在學習嗎？」媽媽又慈祥的看著我說：「做外貿，總要和外國人打交道，你媽媽以前英語沒怎麼學，現在每周的1、3、5都在學商務英語，對我有了很大的幫助。我常常坐十幾個小時的飛機去國外，到外國說上幾句流利的英語還正是讓我有些自豪呢！」是呀，媽媽的辛勞全展現在那額頭深深的皺紋上，那是多少年來付出的心血，再加上，家裡還有我這樣一個搗蛋鬼，更讓媽媽操心了。

媽媽說道：「其實我說了這么多，遠不如你親身去實踐一下呢，只有去做了，才會有更深的體驗。」當然，功夫不負有心人，現在媽媽也取得了一定的成績，她也嘗過一些甜頭，她說，她會繼續努力下去，這句話很簡單，但努力有真正能有機人做到呢。

酸甜苦辣，這道四味湯媽媽已經喝下了不知多少了，……最後，我結束了采訪，和媽媽一起吃上了豐盛的晚餐。

8. 【采訪一位身邊的成功人士我是一名中學生,老師叫我們去訪一位身

某個中年親戚，事業還不錯；或者是某位表姐表哥之類，或者鄰居中考上很好的大學的那種孩子，准備幾個問題：你小時侯的理想是什麼？你是怎樣為之奮斗的？過程中你遇到過什麼困難嗎？你是怎樣克服的？你覺得成功的方法是什麼？在學習上你想給我們這些學子什麼建議？你以後的理想與你小時候的理想還一致嗎？如果問題還不夠的話，就問幾個具體的，比如你覺得在你的成功之路上，是勤奮比較重要還是運氣佔多數之類的，最後說謝謝接受我的采訪，我感到受益匪淺……之類，如果是作文結尾就說通過這次采訪，我學會了很多，收到了很大的啟迪之類，我以後也要像這位成功人士一樣，要怎樣怎樣，克服什麼，努力什麼，爭取什麼.就差不多了。

9. 【作文閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章

略 這是一道材料作文題，命題直指「教育困境」這一熱點。

近年來，大學生就業難問題的突顯，使一直遭受非議的教育問題浮出水面，成為受人關注、亟待解決、具有反思價值的熱點。閱讀材料時，審題的關鍵在「專長」與「文憑」兩個詞，大學生落聘，是因為只有文憑而沒有專長，年輕農婦之所以成功，靠的正是剪紙這一技之長。

這個帶有反差性的結局，引發人們思考背後的深層原因，即大學生實踐能力缺失的問題。抓住這兩個關鍵詞後，立意角度還是比較多的。

可以反思中國教育，揭示當今教育應試至上、高分低能、束縛個性、盲目擴招、人才培養模式僵化、忽視動手能力、欠缺實踐鍛煉等問題，辯證認識學歷與能力、文憑與專長之間的關系，提倡學有專長，知行合一，學以致用。可以論述實踐能力的重要，強調實踐出真知。

還可以從農婦靠自己的能力獲得成功這一角度出發，思考社會究竟需要怎樣的人才，以此論證能力才是硬道理。當然也可以從大學生落聘事件中辯證看待一時得失，提倡「為自己恰當定位」，找到自己的舞台。

寫作此題需要注意的是，要理性、辯證地剖析問題，闡發道理，不要因情緒過激而失之偏頗，尤其不能就此認為「讀書無用」，或者極端地宣揚「實用」至上，貶低知識的價值。寫作時要聯系教育現實，學會運用典型論據，如喬布斯，蓋茨，唐駿，韓寒等，增強文章說理的力度。

10. 求一篇采訪大學生的稿子

今天，我和媽媽一吃完晚飯，就來到了陳露姐姐家.不過，今天我可不是來玩的，我是來采訪陳露姐姐，，讓她談一談學習方法的. 我來到她家，問了她幾個問題： 1.陳露姐姐，你是什麼大學的？答：我是南京郵電大學的. 2.陳露姐姐，你的成績這么優秀，那麼你有什麼學習方法？ 答：在學習方面，我覺得最重要的還是課堂，因為老師講的和你看的是不同的，有時，一個問題，你自己看了幾遍還是不懂，但是你一聽老師講就懂了.還有一個，就是，有不懂的問題，一定要問老師，而不是問同學，因為，一般同學只會告訴你答案，或者解題的過程，不會告訴你為什麼這么做，這樣你以為自己已經懂了，其實變了一個題目，就又不會了.你問老師，老師一定會幫你教懂了，這樣你一般很長一段時間不會忘記.還有在語文方面，你一定要把該背的古文或課文全部背熟了.在英語方面，你要想聽力好，一定要多聽英語磁帶.筆試就是和語文一樣，要把該背的全部背熟. 3.在大學里，該不該放鬆自己呢？ 答：不應該，因為在大學放鬆自己，考試不通過，還是會被退學. 采訪感想： 通過今天的采訪，我學習到了許多學習方法，我知道了無論學習什麼，課堂是最關鍵的，因為你在課堂上聽不認真，在課後，用三倍或四倍的時間也補不回來.我還知道了，有什麼不懂的問題，問老師是最好的.我原來以為進了大學就可以放鬆了看來不是這樣，進了大學我們還是要努力，如果陳露姐姐進了大學如果不努力，就不可能被保送研究生，我一定要向她學習.。

2. 采訪優秀大學生的采訪提綱

采訪優秀大學生的采訪提綱

采訪優秀大學生的采訪提綱，學校一般都會對優秀的大學生進行采訪，采訪之前需要准備好采訪大綱，這樣才能讓采訪更好的進行。以下就是我為大家整理的一些關於采訪優秀大學生的采訪提綱的資料，大家一起來看看吧！

采訪優秀大學生的采訪提綱1

一、采訪目的 ：通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，作一個全面發展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄並按要求認真填寫采訪報告。

二、采訪對象 ：某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。

三、采訪時間 ：暑假2周時間

四、采訪內容 ：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對於失敗、挫折、成功、名氣怎麼看待。

五、采訪方式：

面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、采訪的准備工作：

1、事先擬定采訪提綱;

2、時間、地址的預約;

3、采訪內容的擬定，包括問題的准備;

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。

采訪優秀大學生的采訪提綱2

美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題:

目標——你們(或組織)要實現的目標是什麼?

障礙——你們遇到過什麼難題嗎?目前的阻力是什麼?

解決——你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?

開始——這一設想是什麼時候開始的?是根據誰的意見提出的?

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、准確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。

提出恰當的問題

成功的.采訪多半取決於提出恰當的問題。傑克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎寫成的。《紐約時報》的主編對他手下的記者說:「只要你善於在盡可能多的話題上提出恰當的問題，你就是做得相當出色了。」在著各種提問技巧，使基辛格說出了很多事後連自己都感到後悔的話。歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富於思想的交談，具體的提問技巧包括:

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家性的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節目主持人邁克華萊士說:「我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎?對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。」

帶上眼睛和耳朵

善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者「在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵」。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。

1、選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角;也可能是指記者個人情感、思想的視角;還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得准確的、直接的、富有特徵的資料。

2、做一個有心的聽眾。鄺雲妙在《當代新聞采訪學》中提出:一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善於傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善於傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目、

3. 大學生采訪記錄

大學生采訪記錄範文

大學生采訪記錄範文，在很多的學校都會設有采訪的內容，主要是為了宣傳學校的優秀額人物，讓大家向他們進行學習，學習他們的經驗以及優秀的行為，下面我帶大家簡單了解一下大學生采訪記錄範文。

大學生采訪記錄1

XX工業學院動科學院08級學生周XX.楊XX.王XX.袁XX考研均取得優異成績，周XX和楊XX分別以396分，378分的成績考上XX大學，袁XX以350分考上XX中科院水生所，王XX以316分的成績考上XX大學，她們都住在常青公寓D棟118宿舍，是什麼讓她們都能取的成功呢?下面通過我對幾位學姐的才訪來了解一下她們的不凡之處在哪裡吧!(Q:提問者 A：被采訪者)

Q：學姐，你們四人一直住同一個宿舍嗎?

A：不是的，我(楊XX)和周XX是一個專業一個班的，另外兩人都是水產的，我們是大三的時候正式決定考研時為了更好的復習才住在一起的。

Q：哦，這樣啊。那你們都是大三才決定考研的嗎?你們的大一.大二有沒有為考研作一些准備呢?

A：基本上是大三才確定，但我(楊XX)進學校就有考研的打算，大一.大二也沒有可刻意准備，但就女生而言，學習上一直都比較認真。

Q：學姐，你們考研備考之前與之後生活有什麼主要變化呢?

A：備考之前主要是學習和參加各類活動，學校里的活動我們基本上踴躍參加，我(楊XX)曾擔任院系學生會副主席以及校園廣播美編，周XX曾任社團會長，王XX和袁XX也是很喜歡參加各類活動，我們這樣的生活很充實。開始備考後，我們的目標性變強了，基本上將生活重心轉到學習上了,活動也相對較少了。

Q：那麼，你們的備考過程是怎樣的一種狀態呢?你們的基本作息時間是怎樣的呢?

A：我們四人雖然大三才住在一起，但是我們的關系相處融洽，我們的作息時間基本保持一致，早上大概同時6點20起床，晚上同時11點熄燈睡覺，白天就各自去圖書館或自習室復習，10點左右回宿舍，我們會一起討論當天復習過程中遇到的問題，或者聊一下天，放鬆放鬆，感覺很好。

Q：考研備考長達10個月，那是一個漫長的過程，在這期間，你們是否遇到了一些難題呢，又是如何解決的呢?

A：困難總是有的，比如說遇到復習過程中一些章節內容弄不懂，又要去上課 ，又要復習有點焦頭爛額，每當這時 ，我就會找自己的好朋友聊一下，調節一下情緒，然後再靜下心來思考問題或是請教老師或其他同學，對於我門而言，這10個月，同學門的互幫互助以及家人的理解與支持很重要。

Q：哦，學姐 ，你們的分數考的不錯，考的學校也不錯，你們是如何選取考研方向以及院校的呢?

A：我們考的都是本專業的研究生，首先我們對本專業比較感興趣，其次我們對所考專業比較有把握，至於院校就是綜合自己的成績以及院校錄取情況以及專業決定的。

Q：學姐，你們對於即將考研的同學以及有意向考研的同學有什麼建議呢?

A：對於正在備考的同學我想說的是：既然選擇了考研這條路，就要沉下心來，堅持下去，付出終會有回報。對於有意向考研的同學，我想說的是不要過早給自己太多壓力，該參加活動的時候還是要參加，上課好好聽講，打好基礎，到了大三備考階段再好好鞏固一下就不會有太大問題。

編後語：其實這幾位學姐的考研經歷並無什麼無比尋常之處，但我們不可否認的是她們的平凡中透露出的是一種積極向上.一絲不苟.團結互助的學習生活態度。做任何事，只要腳踏實地.永不言棄，成功一定屬於你!

大學生采訪記錄2

一、訪談人基本情況

訪談人姓名:李同學

訪談人自我認知：

我是一名中國共產黨員，做一個為人民服務的村官是我從小的一個願望!我是一個相對來說比較內向的人，不是很擅長與別人交流，但卻擅長與人相處，這也是我在班級裡面擔任學習委員比較受歡迎的原因。本人身體健康，可從事一切運動，比較喜歡打籃球，經常發一個班的飛信，叫班上喜歡打籃球的人一起運動，喜歡研究性的學習，經常到了期末考就大家一起去圖書館研究性學習，還拿過特等獎學金。雖然我的學習成績比較好，但是我的個人語言學習較差，但邏輯思維還好，善於思考問題，喜歡研究一些小的電子產品。我屬於比較理性的人，遇事會謹慎處理，不會因情緒過激做出不理智的事，比較隨和，但也有自己獨特的觀點，能對一些事情做出很好的預測。

訪談人自我定位：

國家公務員

二、受訪者基本情況

受訪人姓名：

李書記

受訪人簡介：

性別：

男 年齡：

37 學歷：

本科 職務：

鎮委書記助理 訪談20xx年x月x日15時

訪談方式：

面談

三、訪談內容

問題1：

您為什麼選擇這份工作呢?

答：

其實這份工作不是我當初理想的，我選擇到農村擔任 村官 的原因比較復雜。作為一名已經畢業的大學生，一方面，近年來就業形勢日趨嚴峻，數據顯示，xx年畢業的495萬大學生中，有144萬當年沒有找到工作，所以一部分被迫分配去農村。可以看出，到農村擔任 村官 ，是相當一部分大學生在就業壓力和優惠政策引力下做出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。

問題2：

做一名大學生 村官 ，應該如何提高自身素質?

答：

大學生投身新農村建設，充分發揮自身作用，需要在以下幾個方面提升自己：

熱愛農民、熱愛農村事業，真正做到了解新農村建設情況，掌握 三農 工作的方針政策，紮根農村，把農村作為自己建功立業的舞台。提高處理具體復雜問題和矛盾的能力，要在實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。只有通過不斷的學習與努力，才能得到大家的認可，所謂 活到老，學到老 ，就是這個道理。

問題3：

您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

答：

這項工作不僅需要熟練的專業知識，溝通協調能力，組織能力，語言表達能力，需要可遷移能力和跟領導溝通的能力。要學會活學活用，隨機應變，協調好人際關系能力。

問題4：

您認為什麼樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：

思想政治素質好，作風踏實，吃苦耐勞，組織紀律觀念強。當然我們全心全意為人們服務的宗旨是我們的核心，和學習成績良好及具備一定的組織協調能力。同時，要具備良好的.人際關系協調能力，做事情要認真負責，穩重踏實。具有這些素質對於這份工作來說是比較重要的。

問題5：

行業內，單位對剛進入該領域工作的大學生村官一般會提供哪些培訓? 答：

崗前培訓當然哪一個單位都有的，通過網上建立大學生村官QQ群，拓寬組織人事部門與大學生村官溝通渠道。縣委組織部每季度召開一次大學生 村官 工作例會，聽取大學生 村官 工作匯報，指導他們充實完善工作思路，為他們現場協調解決一些實際問題。

問題6：

到農村去的人，最大的問題是如何和村民們打成一片?你覺得能

從他們那裡學到點什麼?

答：

我本就是一個農村的孩子，和村民們相處得挺自在，經常與年輕人、老黨員談天說地，與他們東家長、西家短地嘮。中國農民是最純朴的人，他們剛才還喋喋不休地看不慣這、看不慣那，他們簡單、豁達、可愛，比起我們這些大學生多了份坦然與自在，我想，這是我最應該向他們學習的。

問題7：

男女工作者在這份工作上機會均等嗎?

答：

這份工作對男女的要求並不是很嚴格的，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏實認真的態度，你就可以勝任這一工作，但同時，要有負責的態度和一定的靈活性。

問題8：

平常，在工作方面，您都做些什麼?

答：

加強學習，全面提升自身素質，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。我在大學期間主要是向書本學習，走上工作崗位之後，要用知識去指導實踐，靠實踐來完善知識。我於是定期、不定期走訪群眾，深入農戶，調查摸底，了解村情民意，以解決群眾關心的問題，為群眾排憂解難。

問題9：

從事這份工作實現了您的人生價值嗎?家庭對您現在的工作滿意嗎? 答：

我始終認為，作為一名 大學生村官 ，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心和決心，時刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上。

對於我選擇一村一名大學生這個決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打擊我說 你真是思想覺悟高，好好的工作不要，偏要去鄉下 ，是啊!的確，我是跳出農門了，但我的父老鄉親們還在農門里，我要盡我最大的力量幫助他們過上好一點的生活。所以我做出了今天的選擇，我不後悔。

問題10：

我們都知道，大學生 村官 是有任期的，所以，我想了解一下，您今後的打算是什麼?

答：

今後也打算考公務員，如果考不上就繼續做村官。他說，大學生去了農村並不代表必須紮根一輩子，如果覺得不合適，可以隨時去尋找其他的人生舞台，在農村的這段經歷至少會成為一個寶貴財富。盡管工資並不高，盡管可能和理想中的 好工作 有一段距離，但就業眼光 往下看 ，發展的空間將會變得無限大。 問題11：

您作為一位大學生村官，您有什麼鼓勵大家的話嗎?請與我們一起分享!謝謝

答：

我就以李嘉誠先生的一句話來表達我的想法吧。 當我們夢想更大成功的時候，我們有沒有更刻苦的准備?當我們夢想成為領袖的時候，我們有沒有服務於人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什麼時候改變自己嗎?當我們每天都在批評別人的時候，我們知道該怎樣自我反省嗎? 所以，我希望每一位大學生都能夠准確的定位自己，在符合自己的人生舞台上，綻放自己的光芒。謝謝。

四、訪談總結：

通過對李某的采訪，我收獲甚多，看來要勝任一個崗位還真的不容易，發現從一個學生到一個職業人還有很長的距離，要求掌握的東西真多， 實踐告訴我們，選派大學畢業生到農村工作，為農村幹部隊伍帶來了生機，為大學生就業開辟了新通道，促進了農村經濟社會的發展，這項工作具有十分重要的戰略意義。 大學畢業生選擇農村作為踏上社會後第一個奮斗舞台，沒有足夠的信心和毅力是不可能的。而目前村級管理氣氛蕭條，村官少有高學歷者，大多數人都在三十至五十多歲之間，最大的甚至已有六十多歲。這種年齡段的人，已少有銳意進取之心。然而大學生村官普遍還不滿三十歲，自然具有年輕人的闖勁和開拓進取之心，讓大學生做村官可以給建設新農村注入新的活力。

不論從理論還是實踐上來說，大學生當村官都是一件好事。中國農村太需要年輕化、知識化的基層幹部了。但出於對個人發展及農村經濟與城市相比過於落後的考慮，讓大學生終生從事村官工作並不現實，所以訂立三年合同還是比較合乎情理的。目前農村幹部政策理論水平還有待進一步提高，他們處理事務多靠經驗，還熱衷於拉幫結派、傾軋覆權，搞小圈子。而大學生村官三年期限正好切斷了他們在農村造勢結圈的可能，使他們有更多的時間把精力花在如何改變農村面貌、公開辦事效率、傾聽群眾的呼聲上面，如果這能成為一種政策，按時換屆，大學生村官三年制非但不會影響建設新農村的進程，相反會促進智慧的集聚和及時充實新生力量，這樣就從理論上打消了人們對大學生村官三年期滿後措施進一步推廣和完善的隱憂。

大學生做村官可以用他們所學的專業知識，協助村級組織規劃村鎮建設、指導農民科學致富，即使以後他們回城了，那麼三年村官生涯也足以影響他們以後的為人和做事。農村是個極為復雜的地方，村官並不是好做的，土生土長的村官往往羈絆於農村千百年來根深蒂固的思想、宗族觀念、人情化管理模式等，即使在上任前並沒有胸懷千秋，但在任職的過程中，千絲萬縷的事務糾纏著他們的判斷，再加上目前農村基本處於無為而治的狀態，多數村官在海選時刻意拉票並非是真正准備 改變農村的現狀，而是饞涎每年那筆固定的孔方兄爾。他們可以在不辦任何事的情況下輕而易舉拿到這筆錢，何樂而不為呢。

所以，我們有理由堅信，大學畢業生對建設新農村將起舉足輕重的作用，特別是作為一名中國共產黨員的大學生，更加是全面建設小康社會的主力軍，也是建設社會主義現代化的排頭兵，他們一定會成為建設社會主義新農村的急先鋒，我們期盼著、等待著。

作為一名大三大學生，我即將走向社會，正在含苞待放，一股愛國熱血，我也相信，經過陽光雨露洗禮下的大學生們定能夠肩負起重任，茁壯成長，在農村的大道上走的平坦，走得踏實，為共產主義事業奮斗到底。

4. 采訪大學畢業生，應該體哪些問題

采訪目的
1、了解優秀大學畢業生成才的過程（生活、學習和工作）；
2、了解優秀大學畢業生的擇業方向和就業態度；
3、讓優秀大學畢業生對學弟學妹們的起榜樣示範作用。
采訪要求
1、采訪前要對采訪對象有一個總體的把握，包括喜好、性格、成就等方面；
2、采訪內容的擬定，包括提問的准備和采訪重心的把握要到位；
3、采訪時語言要得當，提問簡明扼要，如有不清楚的地方要及時提問，要避免主觀編造；
4、采訪時記者要善於引導，善於傾聽；
5、采訪後可詢問並請采訪對象提供可利用的資料或者是照片等； 6成稿後要請采訪對象過目並可作適當的修改，檢查是否屬實。
采訪步驟
1、采訪具有典型意義的優秀大學畢業生代表；
2、采訪該優秀大學畢業生身邊的人員的評價，如老師、同學、家人等人員；
3、采訪主管學生就業處的老師詢問畢業大學生的就業情況。
采訪方法
1、重點采訪優秀大學畢業生代表；
2、隨機采訪優秀大學畢業生周圍的人們；
3、現場提問式采訪和電話采訪相結合。
采訪角度或選題圍繞優秀大學畢業生在大學四年的學習、生活和工作為重點，並且展望未來，以時間順序這個縱向來展開，時而也可有關於這個選題的橫向聯系來展開話題。
采訪時間 待定（電話聯系采訪對象並約好時間）
采訪地點 校園裡面（具體地點有采訪對象定）
采訪對象
1、優秀大學畢業生的代表；
2、優秀大學畢業生代表的同學、老師及家人；
3、畢業大學生主管就業處的老師們。 采訪問題
〈一〉采訪優秀畢業大學生的提問內容（註：以後用*號代替采訪的優秀大學畢業生代表的人名）
1 、還記得剛入校的情景嗎？當時的心態是怎麼樣的？
2、都知道入學的第一訓即軍訓，對軍訓你有什麼記憶深刻的人和事嗎？
3、當學習進入正軌之後，你是怎麼來安排你的學習的呢？
4、對於初入學的新生們常常會參加各種各樣的社團活動，你有參加過什麼社團嗎？（如有）你是怎麼來平衡學習和工作的呢？（如沒）為什麼不參加？
5、要做到學習、工作和生活各方面的協調是很累人的，你是怎麼來解壓，消除疲勞和煩勞的呢?
6、在空閑時，你是怎麼來利用時間的呢？（個人愛好）
7、覺得自己與別的同學相比較，你最大的優勢在哪兒？
8、你們是學校的榜樣，是優秀的大學生，可是優秀與否的標准卻不是很明確，你是怎麼去區分「優秀」和「不優秀」這兩者之間的區別的? 9你對自己怎麼看？為自己大學四年的表現打分，如果滿分是100分，你會打多少分？
10、大學生畢業之後一般有三種去向，即升學、就業和從政。對於這些，你傾向的是什麼呢？為什麼？
11、你對自身未來的就業前景報以怎樣的心態呢？
12、你是怎麼看待相貌、身高等外在條件與就業的關系的？ 13馬上要離開了，你對學弟學妹們有什麼建議呢？
〈二〉采訪大學優秀畢業生代表的朋友、老師和家人們的提問（現場采訪與電話采訪相結合）
1、對於*，你們覺得他（她）是怎樣的一個人？
2、在學習方面，你們覺得他（她）的表現如何？
3、在平時的生活中，你們覺得他（她）和學習工作時有什麼不一樣的嗎？
4、對於他（她），有什麼事情讓你們印象深刻的嗎？
〈三〉采訪大學畢業生就業處老師們的提問
1、請問老師，今年大學生的就業情況怎麼樣呢？具體的數據是多少呢？
2、請問老師，今年大學生的就業情況與往年相比有什麼肯定的地方嗎？（最好用數據說話）
3、您覺得現在大學里比較普遍的就業觀是什麼？怎樣樹立一個正確的就業觀？
4、怎樣提高畢業生們的就業自信心？
5、老師可不可以提醒一下去招聘會的同學們有哪些細節是需要注意的呢？
采訪前要攜帶的器材和各方面的准備
攝像機、錄音器材、采訪筆、采訪記錄本、記者證、身份證等准備並檢查
相關背景
1、了解大學畢業生這個群體 2大學生畢業後的方向性問題
3 、大學畢業生有關就業的方面的法律法規 4大學畢業生的就業比例和數據統計等

5. 采訪大學生的問題怎麼問

1、目前你的程序構造能力，在哪個階段上升的比較快，不論目前好與壞，都說說為什麼？主要原因是什麼？

2、對於老師的講課，是提高學生的自學能力比較重要，還是注重教會學生的所有教學細節更好，為什麼？就你而言，你喜歡哪種？為什麼？ 

3、除了老師控制的時間，你的業余時間多在學習還是玩樂，為什麼？ 

4、在大學期間談過戀愛嗎？對你的大學學習是動力大還是拖了後腿？

5、在大學期間，你願意多做一些課外的程序設計工作嗎？為什麼？

6、你認為高中的學習方法上有哪些可以改進，大學的學習方法哪些是可以改進的？ 

7、你希望大學四年的收獲是什麼？ 

8、如果你認為大學的學業不能適應社會，你自己能做些什麼？ 

9、在你受到不公正或者不好的對待時，你通常如何處理？ 

10、為什麼選擇這個專業？

11、對畢業後有什麼想法？

12、大學生當前最重要的任務是什麼？

13、在大學期間有以後找工作什麼規劃？

14、對就業有信心嗎？