大學生家教吧

⑴ 大學生兼職家教，有什麼需要注意的

馬上就要到暑假了，很多大學生，尤其是師范學校的很多學生會選擇做家教吧。對於第一次兼職家教的大學生來說，這也算是職場小白了。大家需要注意了，職場風險無處不在。

正確認識自己的能力，家教也需要講職業道德。

很多大學生為了能找到兼職，對自己的能力可能認識不是很到位，家長不是傻瓜 ，學生也不是 ，一節課下來，學生就知道你的水平了。大家還是要認真審視這一點。不要覺得自己是大學生 ，輔導一個初中生或者高中生還是綽綽有餘的。這種想法真的不可取，最後會讓你自己很難堪。還耽誤學生的時間。

家教是經歷是工作經驗是歷練，希望大學生們能夠順利找到適合自己的能讓自己發光發熱的家教。

⑵ 大學生可以做家教嗎

大學生當然可以做家教。作為一名大學生，我自己也是從擔任過家教。大學生做家教對大學生來說是有很多好處的。下面我將利用自己的親身經歷。來闡述一下大學生去做家教有哪些好處。

以上就是我對於大學生去做家教的一些個人觀點。總的來說，大學生去當家教是一個不錯的選擇。但是如果你實在不喜歡你，也不要把時間浪費在這個上面。大學應該多多嘗試，才能找到你真正喜歡去做的事情。

⑶ 大學生建議去做家教嗎

大學生建議去做家教嗎？

大學生是不建議去做家教的。

大學生是不建議去做家教的，如果是因為資金困難，在大學想勤工儉學是可以選擇做家教、兼職等，但是家教這個職位並不是那麼容易勝任的。不建議大學生去做家教有以下幾點原因：

................................................................................分割線................................................................................

Number one . 大學生做家教缺乏經驗

對於剛上大學的大學生來說，沒有接觸過教育這一行業。對教育的流程以及知識要點的概括不是很准確。做家教職位並不只是管理學生的學習，還要管理學生在學習過程中遇到的困難、壞情緒，所以對於家教來說要具有一定的抗壓能力，而剛上大學的大學生剛剛承受了高考的壓力，可能想放鬆兼職，但是對於家教來說，也是需要承擔壓力的，家教承擔著學生學習的壓力以及家長期望成果的壓力，再加上自己學業上的壓力，三重壓力打壓，所以不建議大學生去當家教。

做兼職的方式有很多，比如奶茶店、外賣等這些都是可以通過利用課余時間兼職。但是兼職做家教可能會受到拜金社會影響，使大學生對不良風氣的抵抗力可能會下降。直接影響到大學生的道德觀和金錢觀，你做出正確的選擇，最終荒廢學業。不利於大學生的身心健康和全面發展，因此不建議大學生做家教。

所以不建議大學生當家教。

⑷ 大學生做家教有哪些途徑和途徑呢

大學生可以在空閑時間選擇悄盯做一些家教來兼職，下面我整理了適合大學生的家教平台，來看一下相關內容吧！

大學生家教平台

1.網址類

輕輕家教，常青藤，114家教，天天家教，58同城，趕集網，斗米兼職 這些都可以的，每個平台收費標准都是不同的，有的是按照每個小時抽取一定比例的分成，有的是免費發布，置頂和點擊是需要付費的。

2.平台類（APP類）

友幫，閑魚，好家教，跟誰學，目前這四個平台家教比較容易接單，收費標准也相對合理，不是很高，再加上是移動端，隨時隨地都可以查看信息，本人體驗過友幫和閑魚，個人感覺來說友幫相對於好一些，比較方便，上課每周也就一次，收費標准很低了，閑魚用過一段時間，找我的人都是來咨詢的，很少有人下單。

大學生家教的注意事項

第一、廣告宣傳。廣告可以簡單到只有「家教」二字，也可以長篇大論。製作廣告的時候，需要注意的是，不要太全。最忌諱的是寫什麼小學、初中全程，初高中英語文綜或初高中數學理綜。枯歷這樣給家長的感覺就是，你這個人太全面了，肯定不專業。所以此類廣告一般比較失敗。

第二、耐心很重要。你要知道，成功者往往是經歷過很多次失敗的。

第三、對家長要有所鑒別，要注意規避風險。有的是真實的家長，有的不是，而是有其他的目的啟敗和。這個問題女生需要特別注意。一般來說，女生第一次去學生家裡，都應該有男生陪同，以保障女生的安全。

第四、要有維權意識。同學們應該和家長簽合同。因為口頭約定的補課時間和價格具有不確定性。建立簽到制度每次補課之後都讓家長和學生簽字證明你到了，這種方法也比較有效。

⑸ 大學生可以做家教嗎

「大學生家教」一直飽受爭議，有些人認為，大學生做家教沒有什麼不妥，以大學生的文化水平，輔導中小學生完全沒問題。但也有些人認為，家教和老師的性質差不多，大學生沒受過專業的培訓，沒有教學資格，不可以輔導中小學生。對此，官方已經進行了回復。

好處：大學生和高中生年齡差距不大，選擇大學生做家教，大學生可以深刻理解高中生的感受，激發他們的學習積極性；大學生所學專業是固定的，所記憶的知識點很新，很深刻，與時俱進，所以有其優勢；大學生在大學里時間充裕，也就會有充分時間備課，並且是針對一個人，備課會更認真仔細，是為其量身打造的；
壞處：家教水平參差不齊；滿足於教知識，但缺乏經驗，知識面可能不全；學習技巧可能不如正規教師，沒有教師對學生的心理了解更加全面；大學生不夠專業，也不能像專業
教師備課已達到最佳的講課效果。