大學生兼職利弊辯論賽
⑴ 大學生應不應該兼職辯論賽反方辯詞
眾所周知：當今社會競爭激烈，刀光劍影，誘惑增加，加上從眾心理的影響，很多大學生對兼職都麻木地推崇備至。所以了解兼職的弊端對我們來說是非常必要而且是非常迫切的。下面，我將從4個方面論述我方的觀點：
1、請對方辯友銘記：學習才是大學生的重中之重，千萬不要因為兼職的一時誘惑而釀成本末倒置的後果。再者，假設在相同時間的前提下，是探索掌握知識劃算呢還是賺點小錢劃算呢？另外，學習本來就貴在堅持和專一，愚公移山，皮革馬力翁效應，埋頭於鑽研的錢鍾書、胡適等事跡都證明了這一點。而兼職這一小插曲只會分散大學生的時間和精力。
2、兼職具有很高的風險性。我們總吶喊口號：安全第一。可是，正如何文超先生所說：商人是很會利用大學生的廉價勞動力的。大學生捲入傳銷、千名大學生求職被騙十萬、山東一名22歲大學生兼職因勞累過度死亡等等這一系列嚴峻的現實您又應該怎樣解釋？！另外，大學生兼職並未納入就業體系，國家勞動部門對大學生兼職至今仍然是「有心無力」，加上大多數大學生法律知識淺薄，相對兼職的收益來說，損失是在慘重。
3、從兼職的類型來看，無非是傳單、服務員、促銷員、家教等，就站在對方辯手的角度看，苟且說兼職是為了獲取社會經驗，但這些兼職所賦予的能力在校內各類活動中都能得到相應的培養。更重要的是很多工種與專業和以後就業並無多大聯系。
4、且讓我們從兼職的附帶後果思考：一個方面：壓力猛於虎，無時無處不在。在校大學生本來就得承受來自家庭、學習、同學交際、以及各種校內活動所帶來的壓力，如果再額外添加兼職所帶來的壓力，想必大學生的正常生活肯定會受到一定程度的影響，得不償失啊！同時，兼職可以收獲金錢金錢是萬惡之源，有了錢人的消費觀肯定也會有所改變。其次，當今就業問題本來就很嚴峻，如果大學生提早捲入就業市場，正式員工就更加焦慮，就業秩序肯定就會更加混亂。辯論賽反方四辯陳詞綜上所述，我方不曾否認兼職帶來的微乎其微的酬勞、經驗等收獲，但是兼職弊端的席捲之勢實在需要我們重視，所以我方仍然堅持：大學生兼職弊大於利。
正方的問題：（金錢、獲取社會經驗、更早接觸社會、普遍現象、兼職本身、能力培養、時間、）
金錢
1、 請問對方辯友有干過兼職嗎？你兼職的目的是什麼？對於很多大學生都從事兼職這一現象，您怎麼看待？曾經有。而且我坦白交代：我兼職的出發點就是因為金錢。但正
是因為干過才深知其弊端，才了解到兼職是遠遠無法滿足我在大學對知識的追求！所以我今天選擇站在這個賽場上，以告誡對方辯友。我想向對方辯友申明一下：數量多並不代
表就是真理！很簡單：假如你們家養了一大群母雞，難道你就能說你們家那一窩子的雞蛋都是其中你最喜愛的一隻老母雞生的嗎？所以，對於當代很多大學生都從事兼職這一現象
，只能表現出從眾心理的存在，更說明大學生的心理素質有待提高，更不應該極力推崇兼職！
2、 對方辯友說學校獎學金、勤工助學等可以給與資助，但是畢竟不是每個人都有，那如果我連生活都解決不了，何談學習呢？請對方辯友清醒一下：現在不是抗日時期，你總不至於窮到連飯都吃不上吧！再說，如果你真的達到那種程度，作為大學生的我們也不會殘忍到見死不救吧！或許你也不會選擇上大學了，早就是打工一族了！
3、 獎學金助學金一年只有一次，我們大二的學費總不可能大三交吧？！再說，如果不兼職，我的日常開銷怎麼解決呢？我想對方辯友實在是多慮了，按你的觀點學校開辦的貸款項目和貧困生勤工儉學是一點用處都沒有了，那恐怕你應該向學校寫申請了！
4、 拿獎學金的大多是干過兼職的，你又怎麼解釋？那請問對方辯友在調查的時候有沒有問他們：你們真的覺得自己掌握了專業知識，然後能夠心安理得的去兼職的嗎？ 再說，能拿獎學金的名額占學校人數並不多吧！
5、 大學生做兼職並不只是為了賺一些錢，更是在學習之餘的一種鍛煉，和大多數一下課就回寢室玩網游的同學相比，哪個方式更有助於學習呢？和那種兩耳不聞窗外事的
所謂認真學習的同學比起來哪個人的綜合能力更強呢？對方辯友真是捂著心口說話不臉紅啊！請不要掩蓋錢在你們心中的地位啊！那我請問你：是一下課玩游戲還是一下課就去
兼職對頭腦壓力的緩解更好？玩游戲只是為了明天更好的學習。再說，你出去兼職安全就一定能保障嗎？至於網癮和書獃子，那隻是極端事例，你不能歸類於我們陣營啊！
獲取社會經驗、更早接觸社會
1、 在同等條件下，公司通常會優先選擇有經驗的學生，請問對方辯友怎麼看待這個問題呢？？我非常贊成對方辯友的說法。是，當今社會，公司是需要綜合人才，但綜合人才是建立在扎實的專業知識的基礎上的。再者，你洗碗、家教、服務員的兼職經驗恐怕不是貴公司想要的經驗吧！！
2、 大學校園各個職位畢竟是有限的，你以為每個人都有同等能力在校內活動找到鍛煉的機會嗎？恐怕這是你兼職是為了賺錢的借口吧！如果你真想鍛煉自己，至於那麼拼
命去外面競爭而放棄那麼優越的校園活動嗎？
3、 一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業生，與一個在大學期間通過打工積累了豐富的社
會經驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質、實踐能力很強的畢業生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業青睞？哪一個更符合我們追求的人
才要求？ 恐怕對方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學就一定有豐富的社會經驗、明確的人生定位、良好的心理素質、很好的實踐能力了嗎？而不幹兼職的就一無
是處了？那我建議你得請個保鏢才行，免得在校大學生唾棄你！
普遍現象
1、 如果真如對方論據所說，那為什麼有些學校還建立了學生兼職網站？為什麼學校不制止一系列的兼職海報粘貼呢？
1、我方想提醒對方辯友，我方今天的觀點是大學生兼職弊大於利，是建議如果不是在萬不得已的情況下請同學們不要麻木去兼職，但是並不代表我們杜絕兼職。
2、學校兼職網站上的兼職相對於外方的兼職簡直就是小科見大科。3、至於兼職海報的事，如果學校上層在插手管的話，對於自主的大學校園來說，我們大學生也不應該
名為大學生了，直接歸屬於中學生就行了。
2、 請問對方辯友是想做蜜罐型的大學生呢還是獨立型的大學生呢？我想普遍大學生會選獨立型的吧，畢竟我們沒有條件成為蜜罐型的。但是獨立性並不代表只有兼職才可
以培養吧！如果對方觀點是這樣的話，那麼請建議學校取消一切活動。
兼職本身
1、 一個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？ 個別缺乏安全意識的大學生兼職遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學生還是兼職？
我方並不否認是有蟲牙的人之過。但就是因為大學生缺乏安全意識所以更不應該去兼職而應該在學校鞏固法律知識，培養法律意識！
2、 那麼請問對方辯友，如果有家教和服務員兩份兼職，你會選擇那一份？
我會選擇家教。是，家教對我們以後教師類的確實有那麼一點幫助。但是，兼職並不只有這兩種吧！對方辯友似乎想以一根火柴毀滅整個地球之意---不自量力啊！
3、 那麼請問對方辯友，如果學校播音室和社會同時要招播音員，區別是社會的額外有一百元，請問你會選擇那一種呢？
很抱歉，我會選擇學校的。因為學校播音員有聘書，那張聘書對我以後就業肯定有幫助，可見比100元貴；而且可以提高我在學校的知名度，對我在校內的交際有很
大的幫助。再者，就招一個只錄一百個字共反復播放的播音員社會就付你100塊，你不覺得有點蹊蹺嗎？請對方辯友別往火坑裡跳啊！
時間
1、 課余時間去兼職有什麼弊端？1、課余時間用於放鬆或者學習，相對於學生的我來說，收益更大。2、安全性得不到保障。3、肯定會裝一籮筐壓力回來。
反方問題及反方的回答：（時間、精力、安全、兼職類型、消費觀、心理問題、其他影響）
1、 請問對方辯友，你怎麼解釋由於兼職而在社會上受騙或者受到傷害的大學生這一現象呢？
難道真如你所說只是個別現象嗎？難道這些都不足以引起大學生的關注並對兼職慎重審度嗎？ 那10餘萬的大學生受騙是他們自討苦吃羅！兼職繼續，傷害就一定會繼續，那希望在這個兼職還不受法律保護的社會，請你做好請一支軍隊保護你的思想准備吧。
（2）既然你也認為是由於缺乏法律知識，那兼職的大學生是不是首先要以在校內認真掌握好法律知識為前提呢？
（3）現在，大家都知道大學生兼職受到種種傷害，但是如果作為大學生的對方辯友認為仍不足以引起我們反思而應該等到社會高級階層引起重視才放下屠刀的話，那個時候付出
的代價想必很慘重！
2、 如果你在干一份兼職，這份兼職需要你明天上午上班，否則拉倒，剛好你有課，你會選擇去上班呢還是上課？
（1）上班。 很遺憾，既然上課的時間你都可以選擇去干兼職，我想空餘的時間你也會對兼職在所不辭。對方辯友本末倒置正應了我方的觀點。
（2）上課。我只干空餘時間的兼職，堅決不逃課。對方辯友可真是個乖乖學生。既然對方辯友那麼珍惜課堂知識，想必課余時間有作業要完成時也不敢怠慢吧。很明顯在你心
目中兼職弊的分量重於利。
3、 對方辯友認為在周末干兼職利大於弊嗎？那隻能證明對方辯友對大學校園的一些規律有待加深了解。大學校園很多活動偏偏都集中在周末，對方辯友只顧著一味麻木的不
顧安全系數而接受兼職的邀請，卻忽略了大學校園活動的存在，掩蓋了兼職只是活動的廉價替代品這一事實。可見，對方辯友蒙蔽著雙眼偏心的所謂合理的分配時間，正好違背 了兼職的定義。
4、 請問對方辯友，在空餘時間里你是願意去兼職呢還是學習？
（不管對方辯友如何選擇）地球不是靜止的，社會也是會變化的，很多時候不是說你選擇怎樣就能怎樣做。或許你想學習的時候，你偏偏要兼職；
你想兼職的時候，你又得顧著學習。可見，多了兼職這個因素，不管在生活上還是心理上都給大學生帶來了很多不必要的煩惱。
5、 請問對方辯友，是大學學費昂貴呢還是兼職費用昂貴呢？
那邊，你想通過兼職來填補些許學費，這邊你有沒有很好的收獲學費給你帶來的好處，得不償失吧！每個人的一生大學只有一次，
那我們是不是更應該充分利用大學短短四年的時間來增長知識呢？！校內活動是兼職所無法代替的，同樣可以培養能力，但是過了這個村你就永遠找不著那個店了~！
6、 請問對方辯友，你認為兼職可以為你以後的就業積累哪方面的經驗呢？
難道你們所謂的經驗學校就無法滿足你的慾望嗎？那麼學校千辛萬苦色里的活動也是白費！對方辯友口口聲聲說在兼職中樹立了種種的優良品質 ，
可是連你最應該感激的母校為你花那麼多心血，你都不懂好好掌握，請問你最基本的感恩之情又哪裡去了呢？再說，你敢保證你兼職的經驗都有助於你以
後的就業嗎？花錢出賣自己的苦力想必是最愚蠢不過的舉動了吧！
7、 請問對方辯友，你怎麼看待兼職中的中介問題？正規的中介公司應具備
業執照和《職業介紹許可證》）很多中介都是為了榨取大學生工資而開設的，沒有經過相關部門的批准，是非法的。可見兼職是多麼大的一個陷阱！
（很高興對方辯友能正確回答，但是這是有備而來的答案，然而，對於非法政學院的我們來說，如果沒有特別提醒的話，
又有多少個大學生真正知道中介公司的三證一照是什麼呢？我想數目未必能讓對方辯手滿意） （對方辯手連兼職中最基本的常識都不知道，可見中介公司要詐騙你簡直就是輕而易舉）
8、 苟且從金錢出發，可是現實證明很多大學生正是因為兼職賺到了錢，消費觀也隨之改變，對於這一現象，你又怎麼解釋？難道還不足以說明兼職的弊端嗎？
那麼大學生兼職從錢財中來又回到錢財中去，這又有什麼意義呢？徒增煩惱又得花費金錢來消除煩惱，這不是自找苦吃嗎？
⑵ 辯論賽大學生打工利大於弊的材料
大學生打工利大於弊：隨著高校改革開放的深入．大學生的生活空間大大擴展，交流領 域也不斷拓寬。在校期間，大學生們除了進行正常的學習、生活外，還 需要走出學校參加各種的社會實踐活動。對大學生打工利弊的爭論也 是學生和社會關注的焦點。那麼到底應該如何看待現代大學生打工的 問題呢? ●正面觀點：大學生打工，是其參加社會實踐活動的形式之一，也 是勤工儉學的有效途徑。找份兼職工作，利用課余時間打打工，對於即 將踏入社會的大學生來說，無疑是有積極意義的。 一 、 提倡大學生打工是發展教育的需要 幾年前流行著這樣一個故事：中國、美國和El本各選一名兒童參 加賽跑。在比賽的過程中，El本的孩子被絆倒了，可是他爬起來頭也不 回就繼續往前跑：美國的孩子被絆倒了爬起來往後看了看他的父母然 後繼續往前跑；中國的孩子被絆倒了，哭喊著「爸爸，媽媽」，再也不願 起來…… 聽到這個故事後孩子們震驚了，家長們震驚了，全中國都震驚了。 為什麼會有這樣的結果呢? 孩子的成長在於教育。如果中國的孩子在第一次跌倒後就被鼓勵 著自己站起來，被灌輸的是那種堅強的精神，比賽的結果就不會是那 樣了。其實故事的真正用意並不在故事本身而在於它所揭示的問題的 實質上。 教育的本質在於給予學生一種獨立的能力。那麼我們為什麼不引 導著我們的大學生樹立正確的打工觀念，培養獨立生活的能力呢? 大 學生「獨立」了，漸漸的中學生、小學生也「獨立」了，我們的整個教育事 業也就被激活了。 二、大學生打工是自身發展的需要 當我們還是孩童的時候，我們需要父母的照顧，當我們成長為青 少年的時候我們需要父母的供養。然而踏進了大學這道門檻後我們 「成年」了，再也不能凡事都靠父母了。怎麼辦呢?自立。所謂自立也就 是靠著自己的力量站起來，生活下去。要實現這樣一個目標，我們要麼 去打工，要麼去開創屬於自己的事業。 剛剛走出中學校園的大學生，無論從社會經驗還是從自身的能力 上看都顯得不那麼成熟。因此創業的事也就只好先放下了，幸好他們 能在打工中不斷的學習，不斷的提升他們的辦事能力。如果大學生們 還是一味的固守著書本而不去實踐．這些東西從何而來?以後他們拿 什麼來干好工作．開創事業?所以說大學生打工是自身發展的需要。 三、大學生打工可增強社會競爭力 從個人需求來看，近年來．隨著教育部對於高校收費的進一步調 整，El趨高昂的學雜費造成不少家庭的負擔，因此對於家庭經濟原本 窘迫的同學而言，打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否 自願．這都不失為一種緩解家庭經濟負擔、自食其力地解決困難的好 方法。 同時，現在大學生找工作，更主要的是看打的這份工能不能為自 己提供接觸社會、培養工作能力、增加工作閱歷的機會．有很多人甚至 把這看作是畢業找工作的「預演」．這來源於打工的一個直接作用就是 可以豐富個人經歷。現在的社會就業競爭激烈．大學生就業的形勢越 來越嚴峻．目前企業在招聘畢業生的時候提出必須有幾年工作經驗的 要求，這就使得莘莘學子不得不打工。 從社會需求來看．用人單位其實很多，有的企業還把吸引大學生 前來找工作作為培養和預備人才的一種方式。每年企業招畢業生時在 很短的幾次考試中往往難以比較客觀地把握一個學生的各方面素質 和能力，現在通過給學生打工的機會，「察其言，觀其行」，這樣就降低 了招聘的審查難度。而學生也可以對就業單位進行更全面更深刻的了 解。這樣的雙向選擇，不僅為大學生打工在客觀上「擴大」了就業市場， 也提高了畢業大學生的就業率。 從學校教育的角度來看．大學生打工，可以在一定程度上彌補我 國現行大學教育體系中書本知識與社會實踐嚴重脫節的缺陷，提高大 學生的社會實踐能力，增加大學生的社會經驗，訓練大學生的實際社 交能力和自我保護能力。
⑶ 大學生該不該兼職辯論反方
辯論反方所持意見應該是：大學是不該兼職。
理由如下：
兼職時間佔用學習時間，工作學習兩耽誤。
兼職過長時間使人精神疲憊，影響生活和社交。
部分兼職改變金錢觀念，成為金錢至上主義者。
大學生對兼職工作分辨能力較差，有些兼職輕者被騙錢重者承擔法律責任。
所以，我方認為大學生兼職要從自身實際、正確渠道、時間安排等多方面考慮，從當前階段來看更應該慎重，不該盲目兼職。
⑷ 能不能提供幾個經典辯論賽的辯題
1. 正：逆境更有利於人成長 反：順境更有利於人成長
2. 正：對高職學生來說，打工對學業有利 反：對高職學生來說，打工對學業不利
3. 正：現代社會更需要通才 反：現代社會更需要專才
4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律
5. 正：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要
6．正：知識扶貧比經濟扶貧更重要 反：經濟扶貧比知識扶貧更重要
7．正：大學生做兼職利大於弊 反：大學生做兼職弊大於利
8．正：網路使人更親近 反：網路使人更疏遠
9．正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要
10．正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系
11．正：愛情是自私的 反：愛情是無私的
12．正：人類社會最終不可能毀於高科技 反：人類社會最終可能毀於高科技
13．正：經濟發展和環境保護是可以並行的 反：經濟發展和環境保護是不可以並行的
⑸ 我要參加辯論賽，大學生兼職利與弊，我反方一辯，弊大於利的，急求陳詞一份，好的追加分
首先提個醒，希望對你有用：辯題是「大學生兼職弊大於利」，而不是「大學生不應該兼職」；在立論的時候千萬不要偏了，不然後面辯論的時候會非常被動。這個辯題成立的前提就是大學生兼職有利有弊，你們只需要證明與利比起來弊的方面更大，如果可能的話最好給這個比較設定一個標准，這樣會使你們的論點更加有力和完善。我個人認為，大學生在校學習專業基礎知識是第一位的任務，是今後創業和工作的根基，因此做任何其它事情的時候如果會對這個第一位的任務造成不利影響的都可以算作弊大於利。
上面這位仁兄提出的幾點論點都是可用的，尤其是「打工以後還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了」這句話，我很贊同。但是後面給出的這段話，可以參考，不能直接拿來當陳詞用。千萬不能把立論說成「大學生不要做兼職」或者「大學生兼職有弊無利」，這樣的立論是站不住腳的。
而「其實兼職本身並沒有錯，關鍵是我們的態度與行事方式的問題。……」這一段，直接跑到對方陣營去了，這種話在場上千萬不能說。不同的人處事的態度和方式不同，怎麼能說是兼職本身的弊端呢？做本專業的兼職也是做兼職啊，這樣的兼職「何樂而不為呢」，那還辯什麼啊，不都跟正方的觀點達成一致了么。
辯論不是一個人的事情，而是一個辯論隊的事情，大家一起查找資料，一起討論，反復樹立論點反復反駁推翻再樹立更完善的論點，才能在辯論場上游刃有餘。立論是整個辯論的中心，非常重要。
最後，祝你們成功！
⑹ 大學生兼職利弊辯論賽 我是反方 求弊大於利的犀利問題
要點：
弊大於利最重要的一點就是對於學習時間的影響，對於大學其他活動時間的影響，面對工作上不利，一個大學生如何能自己在短時間走出不利影響，從而不影響自己的學習，從這些角度來提問即可。
正文：
大學生時代是人格塑造最關鍵的時期，此時此刻，做人之道，處事原則，理論知識與實踐經驗都是不可或缺的學習部分。首先，我們要陳述的是，我們從來就沒有否認大學生打工是有一定好處的。可是，不得不說，如果只針對打工而面向於一個大學生的整個大學生活，那弊肯定大於利。
大學生既是學生，當然是以學習為主。姑且不看哪個地方的學生，都有固定的學習時間，以XX大學為例，一個學生一天的學習時間佔X小時，如果用除了學習以外的時間去打工。
那麼忽略的東西有:體育鍛煉（這是培養團隊精神和樂觀個性陽光心理的主要途徑）、社團生活（大學時期主要的組織經驗和「重在參與」的精神以及曾強知識面的主要組成部分）人際交往（大學時期其實是自己組建社會人脈的重要時期，現在的同學，很可能就是一輩子的人際網路）。
和精神狀況（有充沛的體力和良好的休息才能讓人把所有的事情都安排好，包括以上幾點）從這里可看出打工是多麼的得不償失。
(6)大學生兼職利弊辯論賽擴展閱讀：
如果正方辯論，不是所有時間都去打工，只是寒暑假時間來打工，那就立即反擊，辯論內容：「暑假掙點零花錢，去找點社會經驗，接觸各行各業，各個層次的人也不見的是壞事。我們一開始就沒有否認大學生打工是沒有利的，綜上所述，只是弊大於利。」