大學生面臨的問題

⑴ 大學生普遍存在的5大問題

大學這個寬松自由的環境，其實也會衍生出很多不良現象。這5個問題是大學生普遍存在的，99%的人都中了!

第1：手機、WiFi依賴症

一些人離開手機和WiFi，會渾身不舒服，坐立不安。當手機電量不足，電池電量顯示紅色時，會狂躁不安。

然後起床的第一件事就是找手機了，臨睡的最後一件事就是給手機充電。如果出門沒帶手機，兩手空空會覺得很沒安全感。

第2：“懶癌”

大學環境自由得讓你懷疑人生，所以上大學以後，很多人都變得越來越懶。比如，能叫外賣就絕不下去吃;能癱在床上就絕不坐凳子;能語音的就不打字;衣服得攢了七天再去洗;上午沒課絕不在中午前起床……

這類學生會在一段時間突然克服了懶癌，那就是考試周!!!

第3：學習能力缺失

高考結束以後，休息了太長時間，然後大學的課程比較少，和高中的學習方式截然不同。於是，常常無法集中精力學習，理解能力和記憶力也會大幅下降。

高考備考時學習的知識，什麼三角函數、翻譯文言文，元素周期表等等，一並還給了老師。

第4：“剁手黨”

這個問題女生尤為嚴重，經常會控制不住體內的洪荒之力，需要不停地買買買，只要刷淘寶，必定大出血!

嚴重的同學一旦刷淘寶，會十分興奮，不睡覺也要貨比多家，看評論，看好評，看差評，直到付款下單那一刻才肯放下手機安心睡覺。

第5：“窮癌”

這類問題一般會在月中下旬出現，月初就出現的學生，我只能“呵呵”了。

生活費緊張的時候，很多同學會不得已減少各方面的開支，嚴重的會將一日三餐縮減為兩餐，啃著饅頭，過著開水泡麵的日子……

這些問題你中了幾個?

⑵ 當前大學生面臨的安全問題主要有哪些

大學生在日常生活中通常要注意三類安全問題：信息安全問題、交易安全問題、財產安全問題。具體如下：

1、信息安全問題。信息安全問題是指由於各種原因引起的信息泄露、信息丟失、信息篡改、信息虛假、信息滯後、信息不完善等，以及由此帶來的風險。如果信息被非法竊取或泄露，可能會給有關企業和個人帶來嚴重的後果和巨大的經濟損失。如枝坦果不能及時得到准確、完備的信息，企業和個人就無法對交易進行正確的分析和判斷，無法作出符合理性的決策。非法刪除交易信息和交易信息丟失也可能導致經濟糾紛，給交易的一方或多方造成經濟損失。

2、交易安全問題。交易安全問題是指電子商務交易過程中存在的各種不安全因素，包括交易的確認、產品和服務的提供、產品和服務的質量、貨款的支付等方面的安全問題。與傳統的商務交易形式不同，電子商務具有自己的特點：市場無界化，主體虛擬化，交易網路化，貨幣電子化，結算瞬時化等。這使得電子商務的交易風險表現出新的特點，出現新的形式，並且被放大。當今電子商務的交易安全問題在現實中很多。買方利用賣方的誠實套取產品和服務，卻以匿名、更名或退出市場等方式逃猛御桐避執行契約合同；還有買方利用電子商務交易的弱點，收到賣方的貨品但是偷梁換柱、以假換真之後，再以各種理由找賣方退貨。

3、財產安全問題。財產安全問題是指由於各種原因造成電子商務參與者面臨的財產等經濟利益風險。財產安全往往是電子商務安全問題的最終形式，也是信息安全問題和交易安全問題的後果。財產安全問題主要表現為財產損失和其他經濟損失。財產的直接損失比如客戶的銀行資金被盜；交易者被冒名，其財產被竊取等。其他經濟損失比如由於信息的泄拆睜露、丟失，使企業的信譽受損；由於遭受網路攻擊或故障，企業電子商務系統效率下降甚至癱瘓等。

⑶ 大學生在生活中遇到的問題有哪些

一、人際關系問題

從高中到大學，不僅是校園的變化，更是人際關系的變化。大學里的交往對象不再是同一地域的人，更多的是來自於全國各地；交往的范圍也不基金是班級同學。

而是擴大到整個大學甚至跨出校門；交往的手段也不再限於課堂和課後的言語交流，更多的是手機、網路等現代媒體手段的交流。種種變化，都需要大學生們調整自己、適應環境。

而作為新一代獨生子女，從小生活在被細心呵護的環境中，他們自我意識強，個性鮮明，有的甚至唯我獨尊。於是，大學的集體生活變成了一種痛苦的約束。面子心理、沖動心理、封閉心理這三種心理都會影響到他們的人際交往。

二、學業問題

從小學到高中，所有的學習似乎都在老師的監督下完成，而大學學習屬於成人的自主學習，強調的是自由、自主，因此很多喜歡於填鴨式教學的學生們在離開了教師和家長的目光後，一下子手足無措、不知所為了。

長期為高考而准備的基礎小學中學教育，使學生除了讀書、課本、書本之外，沒有了別的興趣愛好。一些適應不過來的學生，在脫離了老師的恩寵後，踏入強手如林的大學，頓時心生強烈的挫敗感和失落感，自信變成了自卑。

三、戀愛問題

如今，學生的戀愛呈現出」低齡化「的趨勢，大學戀愛早已是普遍現象，但沒有對象的女生都擔心自己成為剩女，沒有對象的男生則擔心自己「注孤生」。

校園里同學們有時會互相介紹對象，但大多數不會考慮結婚問題，而是為了愛情而在一起。有些人由於沒有做好接受感情和付出感情的心理准備，在遭遇情感挫折時就顯得無比脆弱，有的甚至選擇結束生命。這都是不該的。

四、就業問題

不斷發展變化的社會環境在很大程度上影響了當代大學生的心理發展，高校不再實施包分配政策，近年來實施的高校就業」雙向選擇「」面向市場「政策以及社會上的不良風氣，更強化了大學生的競爭意識和焦慮意識，越來越多的大學生從大一時就擔心四年後的就業問題，從三年級起就開始找實習單位就業。

在遇到挫折時又極易產生消極心理。也有部分學生因為家庭貧困，指望通過十年寒窗苦讀來改變自身的命運，改變家庭生活。然而，高校擴招後嚴峻的就業形勢，讓他們的夢想幾乎破裂。有人曾說，當代社會，欲想通過學習實現階層流動的可能性是越來越小。

五、家庭問題

家庭環境成為當今社會影響大學生的心理健康的舉足輕重的因素之一。當代大學生大多為獨生子女，從兒時起，生活上依賴父母，學習上依賴老師，獨立生活能力差，沒受過挫折。

但有固執任性，情感脆弱，承受能力弱，情緒波動大，生活、學習上的點滴變化，都會引起他們心理上的強烈震盪。尤其是一些家庭生活不完整，或者單親家庭，父母感情不和的家庭，缺乏溫暖感的家庭，都易在他們的心理上蒙上陰影，導致他們形成孤僻、自卑的人格。

⑷ 大學生主要面臨哪些問題

一、經濟學的分析
從經濟學的視角對大學生就業問題進行研究非常重要，我國多位學者採取實證分析方法和規范分析方法，對大學生就業問題進行了經濟分析和制度分析。這些研究有的從經濟學理論角度分析大學畢業生需求和供給以及大學生市場均衡問題；有的運用人力資本理論及其相關的人力資本信號理論、投資理論、產權理論研究大學生就業問題的原因；有的利用人力資本理論以及教育經濟學和家庭經濟學等進行研究；還有的延伸到發展經濟學，從經濟增長與就業彈性關系角度對大學生就業展開研究。
（一）總體勞動力市場的供求失衡
（二）高等教育的有效供給不足與結構性失衡
（三）人力資本存量的信號功能反映
（四）高等教育投資收益率下降
（五）大學生人力資本產權未得到充分保障
（六）經濟增長的就業彈性對就業吸納能力有差異
（七）大學生自願失業是理性選擇
今年一下子增加這么多大學生就業，困難一定是有的，只要對學生的就業指導得當；政府牽線搭橋積極；執法部門嚴格執行勞動法和有關法律法規，我想大學生就業的問題是可以解決的。