大學生就業困難
❶ 當前大學生就業的困難和問題是什麼
http://www.govyi.com/n3/paper/a/200602/44485_3.asp
文章摘要
我國自1999年大學開始擴招以來，大學生就業問題日趨嚴峻，大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降，大學畢業生就業形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關注。本文綜合現有各方觀點，分別從經濟學和社會學角度對大學生就業問題的性質進行了總結分析，以期望對大學生就業問題形成較為清晰的認識。從經濟學角度來看，體現在總體勞動力市場供求失衡、高等教育的有效供給不足與結構性失衡、人力資本存量的信號功能弱化、高等教育投資收益率與預期收益率的差異、人力資本產權未得到充分保障、經濟增長的就業彈性對就業吸納能力差異以及大學生的自願失業選擇等。從社會學角度來看，體現在我國社會轉型中的社會結構缺陷、社會資本的影響、社會網路和社會資源的作用、社會意識的影響、社會人格的缺陷、職業社會化偏差的問題。
關鍵詞
大學生；就業；經濟學；社會學
一、經濟學的分析
從經濟學的視角對大學生就業問題進行研究非常重要，我國多位學者採取實證分析方法和規范分析方法，對大學生就業問題進行了經濟分析和制度分析。這些研究有的從經濟學理論角度分析大學畢業生需求和供給以及大學生市場均衡問題；有的運用人力資本理論及其相關的人力資本信號理論、投資理論、產權理論研究大學生就業問題的原因；有的利用人力資本理論以及教育經濟學和家庭經濟學等進行研究；還有的延伸到發展經濟學，從經濟增長與就業彈性關系角度對大學生就業展開研究。
（一）總體勞動力市場的供求失衡
我國總體的勞動力供大於求局面在短期內無法改變，供求失衡的嚴峻局面構成了大學生就業難的基本背景。具體來說，供給與需求的結構錯位構成大學生就業中的結構性矛盾，進而影響其就業，這種錯位主要表現在對就業地理及行業選擇上。陳岩松認為目前國內勞動力市場供給與需求的總體不平衡是造成大學生就業難的主要外部因素，當今我國勞動力市場上的供給出現了建國以來從未有過的「三峰疊加」的態勢，即應屆大學畢業生、農村剩餘勞動力轉移以及下崗職工再就業共同構成了勞動力市場上的龐大供給流，這些集中到來的供給在短時間內給我國的就業市場帶來了較大的壓力。
丁元竹認為，當前大學生就業難的問題是中國目前就業三大問題之一，但大學生就業問題是全球性的普遍現象，是一種正常現象，不值得大驚小怪，存在一定程度的大學生失業是合理和必然的現象，應該正確看待，不必過分渲染大學生失業的後果 ；牛金虎認為現行大學生就業統計由於統計對象范圍過寬、統計口徑太窄、統計指標太粗，造成就業統計縮水，人為誇大了就業難度 。
（二）高等教育的有效供給不足與結構性失衡
我國高等教育存在的問題已經不再是簡單擴大供給的問題，而是如何擴大有效供給的問題。在一個有效的市場上，可以通過價格機制來調節某種商品的供求平衡，而在高等教育市場上，價格機制很難奏效，出現了結構性矛盾，其原因在於供應主要由政府控制。劉宇舸認為政府壟斷高等教育造成「市場失靈」與結構失衡，高等教育的個人投資回報率沒有達到均衡點，私人高等教育投資收益率過高，致使高等教育有效供給不足，大學生內在質量下降（國有高校出具名不符實的文憑），這是大學生就業難的根本原因。
我國高等教育的需求方從表象上看是學生或學生家長，但學生和家長作為消費者個體的理性教育投資決策行為造成了群體行為的非理性，這表現為不管什麼專業、什麼學校在近期內都人滿為患，人們考慮的是先佔據這份社會資源，顧不上考慮機會成本，結果導致高等教育賣方市場格局。高等教育供求難以在人力資源市場上求得平衡，造成了大學生就業難的現實。
（三）人力資本存量的信號功能反映
根據人力資本信號理論，教育只是一種篩選裝置，它起著信號的作用。在高等教育逐漸步入大眾化階段的時候，大學文憑的信號作用慢慢變弱，一個人想在逐漸擁擠的人才市場上搶眼，只有再進一步提高自己的學歷層次。
在大學文憑的信號作用變弱的情況下，就業選擇充當衡量人力資本存量的信號作用。市場選擇機制是將個人的人力資本存量與工作層次兩者相匹配，市場選擇過程本身就帶有求職者信號的人力資本存量。楊偉國將大學生就業選擇行為一般化為「大學生就業選擇矩陣圖」，表示大學選擇就業單位的行政級別和所在地區的組合，認為大學生偏好於選擇行政級別高和大城市的單位就業，原因之一就是就業選擇充當了衡量人力資本存量的信號功能
（四）高等教育投資收益率下降
根據人力資本投資理論，上大學是一種非常重要的人力資本投資行為，它受到投資預期收益率的影響。正如貝克爾指出，「惟一決定人力資本投資量的最重要因素是這種投資的有利性或收益率。」對於任何一個理性的人而言，如果預期收益率降低，就會降低人力資本投資力度，如果預期收益率降低到低於其他形式投資的預期收益率，就會放棄人力資本投資，轉而選擇其他形式的投資。
一般認為高等教育投資收益率處於不斷下降狀態，擴招後的就業難與同時出現的畢業生工資水平下降就是最直接的反映。馬揚和張玉璐認為，無論哪個國家、無論其經濟狀況如何，其高等教育都存在著較高的收益率，高等教育的個人收益率基本上都高於其社會收益率；但隨著國家經濟狀況的提高，高等教育的個人收益率與社會收益率都呈現出遞減的趨勢。 唐鑛認為，大學生就業「難」的實質是人力資本投資回報率下降的過程，教育投資回報率的下降趨勢在我國才剛剛開始,大學生就業「難」將是一個長期的、必然的、正常的現象。
另一種觀點認為高等教育投資收益率呈上升趨勢。吳克明認為，從大學生和高中生收入水平的比較來看，我國大學生和高中生收入水平差距自20世紀90年代以來一直呈擴大趨勢；從大學生與高中生的就業概率差距角度看，也呈現擴大趨勢。就業冷並沒有導致大學教育收益率降低，20世紀90年代以來我國大學教育收益率一直呈上升趨勢，這正是大學生就業冷背景下依然存在大學熱現象的根本原因，大學熱反映了人們在人力資本投資決策上的理性特點。
（五）大學生人力資本產權未得到充分保障
人力資本產權是指人力資本所有者在社會經濟活動中運用自身人力資本的權利，它是由人力資本的所有權、經營權、收益權、發展權、處置權等一系列人力資本權利所組成的權利束。承認大學生的人力資本產權是我國大學生就業制度變革的重要反映。
在計劃經濟時期「國家統一分配」的制度下，大學生就業完全沒有擇業自主權，這嚴重限制了其人力資本產權的實現，結果導致整個社會效益的損失。我國大學生就業制度改革後，大學生的人力資本產權雖然在很大程度上得以實現，但還受到很多制度方面的約束，其中戶籍管理制度是大學生就業面臨的最大的體制性障礙。戶籍制度因素主要表現在三個方面：一是非國有單位使用大學生仍然有進人和戶口指標的限制，二是高校畢業生的跨省市流動受到限制，三是派遣的時間限制問題。
（六）經濟增長的就業彈性對就業吸納能力有差異
經濟增長的就業彈性與就業效應在不同地區和不同行業存在著差異，對高校畢業生就業吸納能力就有所不同。近年來，國內一些學者通過研究經濟增長的就業彈性與就業效應 來分析我國高等教育就業狀況。岳昌君、丁小浩（2003）的研究表明：高等教育就業彈性與一般就業彈性密切相關，但其水平大於一般就業彈性；行業間高等教育「相對密集程度」的差異比地區之間的差異大；勞動力價格差異是造成受高等教育從業人員行業分布不均勻的重要原因；對高校畢業生就業吸納能力較強的幾個行業屬於第三產業，中、西部地區對高校畢業生就業有潛在的吸納能力。同時考慮就業彈性和就業效應，則對高校畢業生就業吸納能力較強的幾個行業為金融保險業、國家機關政黨機關和社會團體、交通運輸倉儲和郵電通信業、房地產業。他們提出，為促進大學生就業，應適當調整工資收入結構；促進高等教育就業彈性高、就業效應大的行業發展；鼓勵和引導高校畢業生去生產領域，去中西部地區工作，同時放低沿海地區的就業門檻。
（七）大學生自願失業是理性選擇
自願失業是一種不滿足於已有的工作機會而繼續尋找工作的失業現象。吳克明、賴德勝（2004）從二元勞動力市場理論、職業搜尋理論和保留工資理論的角度進行了分析，認為大學生自願性失業的實質是一種理性選擇。
❷ 大學生就業困難在自身還是社會
多是社會原因，也有自身因素。一：經濟危機的影響，這個是直接原因，二：中國的專產業狀屬況影響，中國現在主要以生產製造業為主，服務業為次，這個是主要原因，而製造業人才的招聘非常簡單，只要你懂這個技術就可以了，所以大多公司寧要學歷比較低的員工，也不想要學歷高的大學生，因為大學生要求待遇高，而且容易跳槽，這樣公司會留不住人才。
三：一般的小公司 不願意招聘應屆畢業生，因為這個跟利益直接相關，小公司不想為應屆生的培訓付出資本，同時基本上無能力去培訓，應屆畢業生根本無工作經驗可談，大公司就稍好一點。
四：現在的大學生素質越來越差，可謂不學無術，逃課乃家常便飯，專業知識差。
五：大部分大學生集中於沿海地區或比較發達的城市，導致競爭加大
政府措施：
1：進行產業轉移，以服務業了吸收高素質的大學生就業，服務業達到一定的程度，應該是缺大學生的。
2：調整相關政策，加大基建，擴大內需，減少經濟危機的影響
3：加強大學生就業前培訓、指導，大學生要多參加社會實踐活動
4：大學生自身應該加強自身素質的提高，在校期間應該學好專業知識、打好基礎。
❸ 大學生就業最主要的困難是什麼
體制上去看，是體制限制了提供給大學生就業的崗位數量還是崗位的竟爭和就業內後的發揮難度。如果容是數量，那個和觀念就無必然的關系。若是竟爭難度就和觀念有一定的關系，如果竟爭不了適合的崗位，又不想做不適合自己心態的，那就是觀念了。
從觀念上去看，如果觀念限制現有體制下能夠提供的就業崗位的選擇而無視提供的數量。那就是將主要的觀念問題轉嫁給為體制竟爭性不公和體制的約束。
兩者的關系是可以相互推導的，不過是觀念先行，體制後發制約還是體制先行，觀念後發制約。
體制先行，就是體制，沒有提供給絕對適合大學生就業的崗位，那大學生就業就一定難了。而不是觀念先行的可選擇任何就業途徑而體制卻在處處制約著我途徑中的發揮，就是體制讓大學生就業難的根本性問題。而觀念只是在最初的選擇上解放就行了，如果不解放的話，就是在多的崗位，再好的體制都不可能在等著你去坐享其成。
得出就業難，觀念是限制其就業跨出的第一步，體制是就業跨出後的第二步實際發揮而使就業夭折率高。在一個既定的現實能提供給合適的就業崗位數量前，觀點是第一步的。如果說竟爭的公平性限制大學生能力的話，那第一步是體制。
❹ 大學生就業困難嗎
當代大學生就業困難的原因
(一)對就業形勢和政策及就業過程不了解
大學畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直接原因，用人單位對大學生的需求速度趕不上大學畢業生的增加速度。大部分在校學生沒有意識到就業人數的遞增速度已遠遠超過工作崗位的增加速度，忽略了解就業形勢和政策及就業過程的重要性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙於各類社團活動，充實了自己的頭腦和經驗，而在實際就業供需矛盾面前束手無策。
(二)就業信息獲取不及時
用人單位招聘信息的發布缺乏時效性、大學生沒能及時獲取相應的信息及大學生發布了應聘信息但由於種種原因用人單位沒有獲取。這兩種情況造成了很多大學生找不到工作、 用人單位招不到人的局面，延長了大學生和用人單位相互搜尋的過程。
(三)自我能力認識不足
所學知識與現實要求不匹配在大學畢業生"就業難"的同時，用人單位也普遍存在著"選材難"。我國的教育體制多年 來按照一種模式培養人才，專業設置脫離社會需求。不注重學生實際能力的培養。大學生有較扎實的專業知識，但缺乏良好心理的素質、禮儀和法律觀念。
(四)缺少職業生涯規劃
(五)期望和實際現狀不符
大學生做事眼高手低，理論知識與實際工作脫節，還存在就業後穩定性差、離職率高此 類問題。多數大學生缺乏吃苦耐勞精神，薪酬期望值高出社會現實水準，不願從基層做 起，寧願等待，只選擇在發達地區、高薪部門工作，不願意去偏遠地區工作;人際溝通能 力差，缺乏團隊合作能力，"有業不就"造成人力資源的浪費。
(六)就業時一味追求穩定和高收入
03就業前景好的專業排名
1.建築類專業就業前景依然樂觀 雖然近期房地產業面臨系列壓力，但在人才市場上，與房地產相關的專業，包括建築、設計、策劃、銷售等人才需求仍然較旺。
2.醫學類專業特殊領域潛力無限 隨著醫療體制改革的不斷深化，將會有更多的私立醫院，這使醫學類專業的學生更為搶手。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。
3.藝術類專業需求層次不斷提升
傳統的美術、音樂、表演等專業已經漸漸顯露出就業面狹窄等問題。傳統藝術正與計算機技術、工業、建築、管理等學科不斷交叉，衍生出許多新的專業，這些專業也相應地成了近年來的熱門。
4.師范類專業區域供求不均衡
調查顯示，工作的穩定性和自主性、待遇節節拔高等促使教師成為最受歡迎的職業之一。從大城市的就業狀況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構(包括培訓機構)對師范類人才的需求量佔了很大比例。由於我國教育政策的調整，近幾年民辦學校、職業學校大量興起，這使得師范生就業機會增多，又在教育系統內為畢業生拓寬了就業市場。
5.外語類專業就業去向多元化
隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是上海世博會之後，我國對外語類人才的需求旺盛，應該說其就業前景是樂觀的。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。此外，俄語、德語、法語、西班牙語、義大利語的需求也較大。
6.法學專業持證上崗是必然
從近幾年的國家公務員錄用可得知，政府部門對法學專業畢業生的需求依然旺盛。 從絕對數量上來說，我國對該專業的人才需求較大，特別是涉外專業的人才。立法機關、行政機關、司法機關、仲裁機構每年都要從應屆畢業生中招聘法學專業的學生，而企業對法學專業的人才也越來越重視，中國的律師行業更急需補充大量高素質的律師人才。
7.農林類專業創業實現自我
近幾年來，國家對農業十分重視，不斷加大投入。另外，政策方面也不斷傳來「利好」消息，產業結構的戰略性調整和人們對生存環境的重視給農林類專業發展帶來了曙光。因此，雖然農林類畢業生目前總體就業形勢不如其他專業，但可以看到，今後幾年該專業畢業生將會日益走俏。
8.機械類專業人才供不應求
機械類大部分專業畢業生在人才市場上仍然「熱銷」。國家近幾年加大力度強化裝備製造業，鑒於機械行業的重要性和龐大規模需要一支龐大的專業人才隊伍，今後一段時間內，社會對機械類人才仍會有較大需求。
9.經濟類專業需求熱度不減
市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍，從有關統計數據推測，銷售類人才未來幾年需求量仍然熱度不減。在收入調查中，金融業整體薪金水平總是在眾多行業中排名靠前，金融業高薪引才。這與金融業的人才需求和其不斷調整及推出的增值服務有關系，一些新興的金融服務機構也逐漸成為吸納金融人才的大戶。
❺ 為什麼當今大學生就業這么難
一、首先是社會方面的原因：
在2015年的時候，中國的進口數額跌至13%，外貿大幅度下降至7%，經濟持續放緩，與之前鎖定下的外貿增長6%的目標形成強烈的反差，到2016年，中國經濟面臨巨大壓力，在這種情況下，企業就會提高用工標准，錄取的條件更加苛刻，而剛出校門的大學生並不了解這一行情，按照自己的期望找工作，結果處處碰壁。
另外，我國產業結構對於人才的吸納程度不同。比如在製造業中，生產環節適合高職高專畢業生，研發設計適合大學本科及以上學歷者，然而我國的自主創新水平不高，自主研發能力有限，對於高端人才的吸收比較差。
一方面社會經濟情況如此，另一方面，社會輿論也對此施加一定的壓力。大學生就業狀態不佳是事實，而每年夏天各地媒體進行實況報道的時候總是會炒作，本身各方壓力就很大，就業情況不樂觀本身就是一種不好的信號，卻還被媒體大肆宣傳，更加重了求職者的心理負擔。
二、然後是高校原因：
經歷過高考填志願的人都知道，中國的學校不勝枚舉，截止到目前有2300多所高校，大學擴招現象嚴重，畢業人數眾多，而能夠滿足企業的人數較少，造成供過於求的結果。在大學里所學到的內容與實際相脫節，在工作中總根本用不到，不少企業越來越看重經驗，對於昂剛畢業的大學生沒有多少工作經驗，要說服企業剛畢業的大學生有能夠勝任工作的能力彷彿有點難。
三、最後，是個人原因：
剛出社會的學生不知道自己想要找一個什麼樣的工作，問他們將來想要干什麼，他們也說不上來。大部分人最後找的到工作和自己本專業不相關，在不同於專業的工作上，不少人又開始迷茫自己當初的選擇是不是正確的，有的可能就會選擇離職。若是從事的工作跟本專業相關，又會想做自己感興趣的工作，有的選擇離職重新找適合自己的工作。
特別是對於985、211的大學生，他們更想找到一個待遇好、崗位好，各方面都不錯的工作，不僅要求這個，還要求那個，過高的期望和實際的市場情況不相符。有些人跑了好久的人才市場和招聘會，結果還是沒有收獲，始終不願意降低自己的期望值，還天真地以為自己能找到符合標準的工作。
(5)大學生就業困難擴展閱讀：
當然，大學畢業生的困惑除勞動力市場的需求量與需求結構的緣由外也有自身的原因：
一是，自身沒有實際工作經驗，一般忠誠度低，而用人單位希望「來者能做」，欲進行培養又擔心會跳槽；
二是，家長和本人好高騖遠，職業規劃也不明確，盲目攀比；
三是，急於求高薪，沒有認識到單位如同學府，初次工作即為深造與鍛煉。其結果猶如左河水的《鷓鴣天》所雲：「歷盡寒窗出校堂，萬千期盼系兒郎。天涯應聘茫茫路，壯志經風道道傷。...悠悠日月臨年歲，心恐無顏見故鄉。"因此，畢業生還應樹立現實的就業觀。
就業能力是指獲得某項崗位的全部能力的總稱。一個人想要順利地找到工作，在工作中做出成績，就必須具備一定的就業能力。就業能力包括一般就業能力和特殊就業能力。
1、一個人的態度、世界觀、價值觀、習慣；
2、與工作有關的一些能力，主要是指處理與周圍的人和工作環境的關系的能力，如怎樣進行工作，如何與人相處等；
3、自我管理能力，如決策能力、對現實的理解能力、對現實資源的利用能力，以及有關自我方面的一些知識、對學校所學課程與工作中具體運用之間的關系的理解能力。
❻ 現在大學生就業難主要原因是什麼
一是勞動力市場的制度性分割。雖然我國高等教育的毛入學率已達到30%，但大專及以上學歷者在總體就業人員中所佔的比例並不高，也就在12%左右，且在城鄉之間的分布很不均衡，88%左右的大學畢業生集中在城鎮就業。如果勞動力市場是充分競爭的，勞動力流動是低成本的，大學畢業生就業的難度也將大為降低。
但現實是，我國勞動力市場是分割的，而且是一種制度性分割。勞動力市場被戶籍等制度分割成兩部分：一部分可稱之為主要勞動力市場，有城鎮戶口，工作環境好，穩定性強，工資福利待遇較好；另一部分與前者相反，可稱之為次要勞動力市場。這兩個市場彼此獨立，很難流動。毫無疑問，大學生畢業時肯定首選主要勞動力市場。即使不能如願，他們對次要勞動力市場也會抱慎重態度，有的可能「屈尊」，有的則寧肯「宅著」。而主要勞動力市場的工作崗位畢竟有限，如果非主要勞動力市場不去，就業難就不可避免。因此，大學生就業難並不是數量上的，而是結構性的，是大學生追求高質量就業的結果。
二是經濟發展方式的影響。十多年來，我國經濟持續高速增長。為什麼高增長沒有帶來相應的大學生充分就業？一個重要原因是經濟發展方式出了問題。各國的實踐證明，隨著工業化和城市化的推進，產業結構也會發生相應變化，主要是第一、二產業比重不斷減少，第三產業比重不斷提高。
這種產業結構的不斷轉換和升級，要求教育機構能夠提供具有相應知識水平和知識結構的勞動力，同時，教育帶動的創新也會促進不同產業高質量的發展。這是一種良性的互動和循環。但我國的經濟增長一直主要靠第二產業帶動，第三產業發展不足。在第三產業中，又以低端服務業為主，能吸納更多大學生就業的高端服務業發展不足。
三是大學人才培養質量的因素。雖然每年有近700萬大學畢業生，但一些用人單位仍抱怨招聘不到合適的人才，認為現在的大學畢業生動手能力不強，團隊合作意識差等。高等教育與勞動力市場既相對獨立，又相互影響，而且在不同發展階段這種相互影響有著不同的內涵。經過多年的擴招，我國高等教育早已進入大眾化階段。
但由於種種原因，很多高校的辦學理念、課程設置、教學方法等仍停留在精英教育階段，培養出來的學生與用人單位的需求有很大出入，這些學生在走向社會時遇到困難也就在所難免。此外，由於高等教育的大規模擴招主要是由民辦院校和地方所屬院校完成的，與部委所屬院校相比，地方所屬院校特別是民辦院校的辦學條件差一些，師資隊伍、圖書資料等方面的准備難以滿足快速擴招的要求，人才培養質量就會受到一定影響。
實際上，雖然我國大學畢業生初次就業率一直維持在70%—80%之間，但不同層次學校的差異很大，「985」高校和「211」高校多在95%左右，這同時意味著多數地方所屬院校和民辦院校的初次就業率可能不到60%。
四是大學生就業能力和就業觀念的問題。據調查，我國有將近60%的學生認為「自身能力不足」是導致就業難的原因。我們的研究也表明，學習成績、英語四六級證書、職業資格證書、黨員身份等，都對就業概率和就業質量有明顯影響。就業能力當然跟大學的教育有關，但同時跟個人的主觀努力程度也有密切關系。有些學生在大學期間，時間配置不合理，幾乎沒有職業規劃，缺乏自信，沒有自己的核心競爭力。這樣的學生，在激烈的求職市場中，是很難被用人單位發現和聘任的。就業觀念是個更復雜的問題。
很多人認為，大學生就業難最直接、最根本的原因是就業觀念落後，說大學畢業生只盯著鐵飯碗，盯著大城市，沒有與時俱進。對此，我不完全認同。觀念從來都是現實的反映，大學生之所以盯著大城市和鐵飯碗，是因為在當前背景下，它們能為人們帶來更多的機會和利益，這無可厚非。不過，需要引起關注的是家庭因素導致的就業觀念問題。現在的大學生不少是90後的獨生子女，家長不僅可以供養他們上大學，還可以資助他們畢業後的生活。因此，大學生找工作時可能會摻雜過多的家長意願，對工作比較挑剔。這種特殊的社會現象需要引導，應鼓勵大學畢業生根據自身條件選擇工作崗位。
❼ 有哪些具體的原因導致了現在的大學生就業困難
目前處於大三的我，總是聽到大四學長學姐說找工作特別困難，就業特版別困難，但是我權在很多招聘網上看到，空間很多。有些企業還招不到新的員工。針對這些事情我都很不理解，後邊詢問了學長學姐，他們給我的答案是這樣的。
我詢問的是和我本專業的學長學姐，因為我們的專業是師范教育，語文。所以在擇業起來要找到對口的專業，就只能向語文老師這一方面發展，但是很多學校，缺少的更是副科老師，這時候就縮小了我們的就業范圍。
而且現在教師這一行業考編制特別困難，很多學長學姐都想在畢業以後有一個穩定的工作，就選擇的是特崗和考編制，但是，一個學校的編制數量是有限的。更多的是外聘老師居多，但我們畢業生又不想成為外聘老師，所以更加導致了我們的就業困難。
看到網上那麼多工作。仔細琢磨一下對口自己專業的工作少之甚少。不是我們大學生挑剔，而是社會壓力太大了。時代在不停的轉變，我們只是尋找一個安穩的工作。
❽ 現在的大學生就業為什麼變得越來越困難
「大學」是對「小學」而言，是說它不是講「詳訓詁，明句讀」的「小學」，而是講治國安邦的「大學」。大學生 則應學習「大學」之道，努力把自己塑造成為具備一定「治國安邦」才能的人。大學生指大學在讀或畢業的學生。全日制和非全日制大學畢業生是兩種學習形式，都是國家認可的正規學歷，至於含金量和社會認可度取決多種認知維度和學生本身。隨著社會和教育的發展，本科及以上學歷的取得都將不易，真才實學是王道。
部分大學生的價值觀、人生觀存在偏離
在市場經濟崇尚個性發展大潮的影響下，受社會上所謂「實惠」觀念和「個人功利」因素的影響，部分大學生的人生價值尺度漸漸向「功利化」偏移。部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發生變化，其中包括西方的政治觀點、人生哲學和腐朽生活方式，通過各種渠道滲透進來，對現代大學生產生了諸多不良影響。
部分大學生文化素質缺乏
不少大學生外語好、數理化好、經濟頭腦好，但對祖國的地理、歷史、文化非常無知。