本科生學術

Ⅰ 本科生如何發表學術論文

學術堂總結了三種論文發表期刊的渠道、優點、缺點，主要針對不知道如何發表論文的同學。

1.跟隨指導老師寫論文

優點：期刊級別高；有引路人；能力提升快；

難點：時間跨度長，耗費精力大

2.自己投稿官方郵箱

優點：第一作者；自己把握流程進度

難點：等待時間長，投稿容易失敗

3.花錢投稿

優點：進度快

難點：容易投到垃圾刊；費用大；發表含金量不高

對於大部分交大本科生來說，可能都會覺得發論文很難，其實原因並不是我們的能力問題，而是大部分本科生對發論文一點概念都沒有，甚至對讀論文都沒有概念。以一個非完全統計的數據來說，清華的本科生參與的論文量一年能達到1000+甚至更多，交大好像只有數十篇。（具體數量不是重點，差距是重點，數據有問題不要拍磚）。這反映的問題是發論文概念的普及和本科生參與科研活動的氛圍問題。

如果讓一個剛剛接觸科研還是業余參與的本科生一下發一篇唯一作者或第一作者的頂級期刊或會議論文當然很難，如果我們換一個情況，讓同樣一個本科生發一個第N+1作者，錄稿率高達80%的超級水會議（當然也是EI索引）的論文也許就不是那麼難了，所以我認為本科發論文的核心原則是

「先解決從無到有的問題，再解決由少到多的問題，再解決論文質量由次到優的問題，最後再解決作者順序有後到前的問題」。

很多人覺得發論文難是因為他們把發論文當成是進行科研上的重大創新，覺得是發論文是一個神聖而高不可攀的事情，我對發論文認識的改變可以用一句胡爺的話形容「一夜之間撕下了科研的神秘面紗」。

所以先不要過於自卑，覺得發論文太難，或太自負，覺得自己只能發第一作者的牛文，而是通過各種途徑，尋找各種機會，水上或者掛上一篇哪怕很水的論文，先解決從無到有的問題。

第二步，再解決有少到多的問題，如果你已經通過某種方法掛上或水上一篇之後，你就會發現發論文其實可以靠「混」或「水」，你就可以如法炮製的進行第二篇第三篇。其實與此同時你參與的科研項目也逐漸增多，你的科研視野也逐漸拓寬，漸漸達到量變產生質變的效果。

第三步，再解決論文質量由次到優的問題，如果你只有一把水文，會顯得你這個人太水，並不是長久之計，這時就該考慮論文質量的問題，本科生發高質量論文比較容易實現的有兩個途徑，一是尋找掛牛論文的非一二作者，一是發高質量會議的short paper（workshop或poster等我就是這個）。

第四步，當你經過前三部的洗禮，可能對科研已經有了真正自己的想法，覺得可以自己想idea，自己發出高水平論文，也就不需要我的建議了。

Ⅱ 大學本科生要如何提高自己的學術水平

大三了，學術上復能力是不可制能有提高了，太晚了～
現在就整點實際的，多上網看看公司的招聘要求，然後彌補自己的不足，專業的東西不精關系不大，但是你一定要知道專業學了什麼東西，到時面試的時候把大的方面說說就行（針對公司實際突擊學習也是好辦法）。
看你大學過的也一般，但你畢業設計一定要好好做，多查資料多請教老師，能學到很多東西的。大學認真一回感覺挺好

Ⅲ 本科生學術背景包括什麼

學術背景是過去從事的學術活動以及取得學術成果。一般包括發表的論文，承擔的課題，以及獲得的專利等等。

如何參加競賽

——增加學術背景之競賽篇

學術背景是申請研究生的關鍵，
是招生委員會關注的核心因素。
每個人都有最基
本的學術背景
-GPA
。但是如果你的
GPA
不夠高，怎麼辦？光靠
GRE
、
TOEFL
是不
行的，
因為它們無法有效的體現你在專業方面的學術潛力。
要增強學術背景，
可
以從兩個方面：學術競賽和科研。

學術競賽在大學裡面相對普遍。
大到世界級的，
小到校級的。
但是對申請有用的
競賽，主要是大范圍的，比如世界性的，全國性的，或者省級的。對於理工科的
學生來說，世界性的競賽如美國數學建模大賽，
ACM
程序設計競賽等，全國性的
如「挑戰杯」。這種大規模的競賽獲獎，對申請是很有幫助的。你寫一堆校內的
競賽，
就算都是一等獎，
一般也用處不大。
下面我就學術競賽中會遇到的一些問
題給些建議。

怎樣找隊友？

很多競賽都要求組隊參加，
比如
ACM
程序設計競賽和數學建模競賽都要求
3
人團
隊，
「挑戰杯」的團隊人數可以多達十幾個。一個好的團隊應該分工明確，每個
人有不同的背景，
有自己的特長。
而光找身邊的熟人，
可能難以滿足要求。
所以，
建議可以在學校
bbs
發帖組隊。
發帖的時候，
應該明確的寫出已有成員的背景和
特長，並列出希望找什麼樣的成員加入。也就是說，帖子要寫的正式一點。我以
前在學校
bbs
看到不少「組隊帖」，大部分都寫的很簡短，比如「招募計算機系
牛人參加數模比賽」。首先，你得寫明是什麼樣的「牛人」，得擅長什麼技術？
其次，你也不具體寫一下自己的情況，人家牛人為什麼要和你組隊呢。

怎樣找指導老師？

找老師的時候，
要比較詳細的寫明比賽要求，
初步想法
（比如說
「挑戰杯」
比賽，
你需要先有一些初步的
idea
）
，
成員背景等。
一般來說，
只要你寫的比較具體，
態度真誠，比賽內容與老師的研究方向一致的話，老師一般是會接受的。

找什麼樣的指導老師？

從
3
個方面來考慮。
1
，老師人要有時間指導你們。比如學院院長很可能就沒有
足夠的時間給予指導。
2
，老師要「專業」，他的研究方向或授課內容，得與你
的項目保持一致，這樣才能給予有效的建議。
3
，老師盡量要對你將來申請有幫
助。
指導老師是非常合適的推薦人
，
因為通過競賽，
他對你的學術能力有較深的
了解。

如何與指導老師溝通？

每次正式討論之前，
必須先把一些問題想好。
與老師討論的時候，
要善於表達自
己的看法，
即使你的想法不成熟，
也要表達出
「我已經認真的想過了這些問題」
，
而不要總是等著老師提建議。
另外，
在沒有正式討論的時候，
也要盡量每周或每
兩周發一封郵件（以團隊的名義），匯報一下進展。指導老師之後很可能成為你
的推薦人，所以要多溝通，增進彼此了解。

對轉專業的幫助。

參加學術競賽對轉專業很有幫助，
它能夠提供你相關的經歷。
我有一個朋友，
他
計算機的背景，申請到了很好的金融的研究生
program
，因為他本科時候參加了
「花旗杯」
全國金融科技應用大賽，
拿到了全國第
3
名，
還因此獲得了花旗的實
習機會。另外一個朋友，電子系的本科，申請到了商科的研究生
program
，得益
於他參加
「挑戰杯」
創業大賽的時候與隊友一起完成了一個很好的商業策劃。
這
些經歷都可以
「包裝」
到自己的文書中，
充分體現自己在新的專業方向上的潛力。

拓展成論文或專利

另外，學術競賽的不少成果，經過拓展，是很容易發表論文或申請專利的。這些
論文和專利，
也許對指導老師來說沒什麼大不了，
但是對你申請學校可說是一大
亮點。所以競賽之後，也可以與老師多交流，看看有無拓展的可能性。

Ⅳ 已畢業的本科生可以自己報名學術會議嗎

在經費和時間條件允許的情況下，理論上學者可自由選擇參加任何學術會議。關於專學術會議的主屬題也五花八門，因此需要認真選擇。不過值得學者警惕的是那些打著學術會議的名義，以賺錢為目的，招攬或欺騙學者們參加幾乎沒有任何交流價值的偽學術會議。
所以說你就算是畢業也是可以去報名參加的只是學術會議的條件一向很苛刻

Ⅳ 怎樣介紹本科生的學術背景

本科生的學術背景，好像沒啥背景吧，你是復試面試時候要說吧，只要把自己的本版科專業權方面的學習成績說下，把你考的這個專業方面的突出表現說下，還有本科時候的獲獎情況，證書情況，科研能力，畢設內容什麼的，團隊活動，志願活動什麼的全說說，讓面試老師充分的了解一下你就可以了。本科生真沒啥學術背景，就是簡單的學了下基礎知識加上一些專業方向，其實還很不深入不成熟。導師也不會難為學生。望採納。

Ⅵ 本科生的學術釋義

1、指進士科。《宋史·選舉志一》：「 開寶三年（970年），詔禮部閱內貢士及十五舉嘗終場者容，得一百六人，賜本科出身。」
2、猶今科。商衍鎏《清代科舉考試述錄》第三章第三節：「倘有因丁憂或別項事故，而不能於本科殿試者，可以聲明事由告假，謂之告殿，准其於下一二科補殿試。」
3、高等學校中的正科。相對於預科而言。巴金《滅亡》第六章：「 李靜淑到上海的時候，她的哥哥已經是N大學本科二年級生了。她也考入這個大學的預科。」
1928年的《中華教育詞典》解釋說：「對預科而言。學校內學級編制，於預科之上，冠以本科，以便修畢預科學業者，進研專科學問，如師範本科，大學本科之類是。」現亦相對於高等學校的專科而言。如：你讀大學本科，還是專科？ 「本科」英文為「Undergraate」，而該詞意為「還未拿到學士學位或類似學位的大學生」，所以《教育學名詞》把它譯為「大學本科生」。

Ⅶ 本科生怎麼發表學術論文

本科生學習好，對發表論文也非常有獨到之處，所以大家要好好學習。

Ⅷ 對於在校本科生而言,學術到底是什麼

談做人！
談處人！
談應事！
足矣！

Ⅸ 本科畢業生發表學術論文

你好，本科生想法核心期刊確實有點困難，除非你的文章寫得特別好，或者回是你的第一作者答署上你老師的名字，當然你的老師得是知名學者。估計你學校也有發文章的廣告，你可以找他們談一下，這些人在發文章方面還是有一定的社會關系的，但要記住，先不要給錢，一般是你先把文章電子稿給他，待審核通過後，雜志社發給你用稿通知單了你再付錢，付錢時還要和雜志社核實一下，防止上當。希望我的回答對你有幫助。

Ⅹ 本科生如何參加學術會議

找專業內做研究的導師，或者自己有研究方向更好，讓他指導論文並發表…參加學術會議只要報名就好了，國內的大多都是這樣，國外的基本都是有會議論文錄取邀請參加，所以如果你有好的論文直接投稿就行了…