大學生就業案例

Ⅰ 大學生成功就業的事例

大量大學生 畢業 後不能順利就業,不僅給大學生本人及其家長帶來了巨大的痛苦,也直接影響到高等 教育 的健康發展和社會的和諧穩定。以下是我分享給大家的關於大學生成功就業案例，歡迎大家前來閱讀!

大學生成功就業案例篇1
北京某高校計算機專業畢業生張明曾到一家著名軟體公司應聘，因為沒有工作 經驗 遭拒。為了能到這家心儀的公司工作，他沒有氣餒，偷偷花了幾天時間在那家公司的廢伍中紙堆里尋找，發現了公司廢棄的部分程序資料，並逐一修正，然後再次跑到公司求職，詳細分析了公司程序設計上存在的輪顫問題。公司老闆被他的才華所折服，破例給他安排了一個職位。
大學生成功就業案例篇2
小劉是2009年的 市場營銷 專業大專生，畢業時她選擇了某家電銷售公司的銷售崗位作為自己求職的目標。為了順利應聘，她決定利用招聘會前的一周時間，為那家公司拿出一份市場 調研 報告 。在接下來的幾天里，她對該公司所有的產品做了細致的 市場調查 ，從市場份額、產品到競爭對手等各方面的情況都了解得清清楚楚，拿出了一份有分量的市場調研報告，最後在招聘會上擊敗了眾多學歷高於她的競聘者，被公司錄用。
大學生成功就業案例篇3
2012年，對於即將大學畢業的小劉來說，是一個幸運年，因為他是全班同學中第一個成功找到工作的人。

小劉是市場營銷專業大四學生。新年伊始，已進入大學最後實習階段的他，和眾多學友一樣開始尋找工作。在2月3日舉行的市人才市場新春大型招聘會上，他選擇了市內某大型商場品牌家電的銷售崗位。為了應聘成功，他利用招聘會前的一周時間，對該品牌的家電產品做了細致的市場調查，從市場份額、產品性能到競爭對手等各方面的情況都做了詳細了解，並拿出了一份詳實的市場調研報告。最後，他擊敗了眾多高學歷的競聘者，被錄用。
大學生成功就業案例篇4
剛剛從大學畢業的張淵，對自己的專業技能有著清醒的認識。為了成功就業，他為自己制訂了一個符合實際的應聘方案：“先就業再創業，從低職位做起”。在一場人才招聘會上，張淵通過自己對一家民營企業的深入了解，向該企業老闆提出了自己對公司未來的設想和自己的 職場 規劃。老闆很高興，一錘定音，當場決定錄用張淵。在此後的工作中，張淵吃苦耐勞、扎實肯干臘橘敗、積極上進的工作態度進一步得到了老闆的賞識，在短短一年多的時間內，張淵連升數級，當上了總經理助理。
大學生成功就業案例篇5
張華在大學學的是財會專業，在一個招聘會攤位前，他看中了一家國內著名的太陽能熱水器代理公司提供的職位——營銷員，但公司要求應聘者是市場營銷專業畢業。張華決定碰碰運氣。他問招聘人員公司為何只招聘市場營銷專業的學生。

招聘人員告訴他，公司要擴大業務，需要有市場開拓能力的學生。張華隨即表示自己具備市場開拓能力，並列舉了自己曾在某電動車廠實習時，參與開拓市場並取得不俗成績的經歷。張華的 自我介紹 和專業水準使招聘人員對他很滿意。最後他順利通過了 面試 ，謀到了這個理想的職位。

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Ⅱ 大學生成功就業案例

調查顯示,缺乏實踐經驗成為大學生就業難最凶“攔路虎”,不少大學生嬌生慣養,不事稼穡,眼高手低,好高騖遠。以下是我為大家整理的關於大學生成功就業案例，歡迎閱讀!

大學生成功就業案例1:

用成果證明能力

小劉是市場營銷專業大專生，畢業時她選擇了某家電銷售公司的銷售崗位作為自己求職的目標。為了順利應聘，她決定利用招聘會前的一周時間，為那家公司拿出一份市場調研報告。在接下來的幾天里，她對該公司所有的產品做了細致的市場調查，從市場份額、產品到競爭對手等各方面的情況都了解得清清楚楚，拿出了一份有分量的市場調研報告，最後在招聘會上擊敗了眾多學歷高於她的競聘者，被公司錄用。

分析：小劉針對目標公司和崗位，結合自己的專業知識，給應聘單位提供了可行性知識型成果。用人單位最希望的就是招聘到的人宏攜岩能實實在在解決問題，對症下葯，提出切實可行的解決方案，這樣的人最能獲得應聘單位的認可。

吹毛求疵吸引眼球

北京某高校計算機專業畢業生張明曾到一家著名軟體公司應聘，因為沒有工作經驗遭拒。為了能到這家心儀的公司工作，他沒有氣餒，偷偷花了幾天時間在那家公司的廢紙堆里尋找，發蔽御現了公司廢棄的部分程序資料，並逐一修正，然後再次跑到公司求職，詳細分析了公司程序設計上存在的問題。公司老闆被他的才華所折服，破例給他安排了一個職位。

分析：想方設法找到自己心儀公司的“軟肋”，並依靠自己的實力大膽吹毛求疵，以此吸引對方的眼球，可以大大提高應聘的成功率。

跨專業也能成功求職

張華在大學學的是財會專業，在一個招聘會攤位前，他看中了一家國內著名的太陽能熱水器代理公司提供的職位——營銷員，但公司要求應聘者是市場營銷專業畢業。張華決定碰碰運氣。他問招聘人員公司為何只招聘市場營銷專業的學生。招聘人員告訴他，公司要擴大業務，需要有市場開拓能力的學生。隱知張華隨即表示自己具備市場開拓能力，並列舉了自己曾在某電動車廠實習時，參與開拓市場並取得不俗成績的經歷。張華的自我介紹和專業水準使招聘人員對他很滿意。最後他順利通過了面試，謀到了這個理想的職位

分析：在應聘過程中，很多應屆大學畢業生一看到和自己專業不對口的工作，往往扭頭就走。在觀念開放、人才流動頻繁的現代社會，跨行求職已不是什麼新鮮事，就業的壓力迫使越來越多的大學生選擇了跨專業求職，從事與自己所學專業不相關的工作。

業余愛好是成功關鍵

某大學經濟管理學院畢業生黎明非常喜歡乒乓球運動，是大學校隊的主力隊員，曾多次代表學校參加比賽，獲得多項殊榮。令黎明沒想到的是，體育方面的愛好和優勢竟成為其求職優勢，乒乓球成為他求職成功的關鍵。在一次招聘會上，黎明看到某高校後勤集團“經理助理”一職，便投遞了一份簡歷。公司經過面試，很快與他簽訂了就業意向。原來該高校各系部間每年都要舉行一次乒乓球比賽，成績作為各部門年終考核的一部分，而後勤集團多年來總是無緣進入決賽，於是公司領導讓人事處在當年的招聘活動中優先考慮有打乒乓球特長者。因此，在諸多求職者中黎明脫穎而出，受到公司的青睞。

分析：用人單位有時不一定需要特別全面的人才，但卻急需合適的人才。在眾多求職者中，黎明不是最優秀的，但卻是單位最需要的。大學生在求學期間要培養自己的業余特長，說不定這種業余特長反而成為你日後求職成功的關鍵。

案例簡述：某學院畢業女生於某，前些日往廣東東莞某一建築設計公司投遞了電子簡歷，隨後不幾天收到了對方的答復，並通過電話進行了簡單的“面試”，當學生問到他們企業的概況時，這位負責人推說，讓學生自己上網查閱並告訴了一網址。這名負責人為了以體現面試的正規性，還假意說，他們將對“面試”進行電話錄音，面試完畢後，該負責人說的非常正規並很象熟知高校學生就業相關規定似的，講到4月1日前趕到單位進行一個月的實習，並要求帶上身份證復印件、協議書(要求校方簽完字和改完章)、照片等准時到單位，並聲稱單位將安排專人到火車站接站。該生拿協議書找本院負責老師簽字時，被詳細問及了有關情況，遂告訴了幾名去年畢業在東莞上班的學生的聯系方式，並要求該女生去之前一定要與其師兄、師姐們先聯系一下，謹防上當，別被傳銷等團伙利用。經東莞當地的學生聯系核實，該單位近期沒有發布任何招聘廣告，別人假借他們單位面試，純屬欺騙，希望同學們不要輕易上當。

大學生如何成功就業

有人說：高考是萬人過獨木橋，大學生就業就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲。當前，大學畢業生就業已成為社會普遍關注的問題。畢業生難以找到好工作，已成為大學生、高校及家長共同的感受。那麼，大學生在當今就業環境嚴峻、競爭異常激烈的形勢下，如何能找到適合自己的職業起點，成功實現就業呢?筆者認為，大學生成功就業應該注意以下方面：

一、提高專業技能，提升綜合素質

大學生要成功就業，首先就要提高專業技能，提升綜合素質。不管是哪一行業，都很注重實際操作能力，應屆生的優勢就是本身的專業能力。就業等於學歷加上能力。當學歷不高時，在大學期間可以充分利用業余時間去加強專業技能的學習，參加與提升技能相關的社會實踐，並參加一些與專業相關的培訓等。對於大多數企業用人標准來說，用人是很現實和實際的，在綜合考慮學歷和技能的情況下，一些操作性強的工作會寧願出低一點薪水要一些學歷不高的學生。所以在大學期間，加強自己的專業技能，從而提升就業的含金量。雖然專業知識很重要，但是現在越來越多的企業需要復合型人才。如果大學生的能力單一，那他今後的發展也會受到限制。所以，大學生在校期間除了基本的計算機、外語等工具類技能，還要提升其他軟實力，比如人際交往、團隊協作等。一些大學生在人際交往方面能力薄弱，眼高手低，缺乏團隊合作，不會為人處事。大學生應該在大學四年內，通過學習讓自己更加獨立，有主見，通過參加各種活動，讓自己的演講口才、人際交往等能力得到提升，在面試中展示良好的綜合素質。這樣在畢業之時有更多的競爭優勢面對激烈的職場競爭，從而實現成功就業。

二、了解就業政策，把握就業形勢

求職擇業不同於學習期間的實踐，它是要找到一個適合自己的工作崗位，並能在這個崗位上充分發揮自己的作用，實現自己的價值。畢業生求職前必須從宏觀上了解國家的有關政策，從微觀上了解自己所學專業就業的基本情況。“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”是目前大學畢業生就業的基本政策。在這種背景下，市場主導的地位實際上已經確立，大學生擇業和單位選人的自主性都增強了。中國社會飛速發展，經過四年學習的大學生在畢業時，社會需求和當年入學時的情況發生了很大的變化。一些專業由熱變冷，由“短線 ”變成了“長線 ”，社會需要量也相對減少，給就業造成了困難。還有些專業，雖在不斷地調整和改造，卻仍跟不上社會的變化和需要。大學生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業形勢，進而積極主動地適應社會的需要，才能開創出一片屬於自己的天空。

三、充分認識自我，明確職業方向

大學生找工作其實並不是很難，但關鍵是要充分認識自我，知道自己的優勢，明確自己的職業方向。不能為了找工作而找工作，然後再不停地跳槽。 每個人都有自己的優點和長處，也都有自己的缺點和短處。就如人們常講的“尺有所短，寸有所長”。人貴有自知自明。大學生在擇業前尤其要對自己的能力有個正確、客觀的認識，知道自己能幹什麼，擅長什麼，想干什麼。大學生應根據自身的實際情況和優勢找工作。一般就業不僅要求技術專長、經驗等，還要求綜合素質。在明確職業方向的時候，盡量去避免與自己專業不對口的工作，也不要做自己不喜歡的工作，這些都是不利於自身發展的。大學生一定要結合自己的現狀，正確的給自己定位。在應聘過程中，每個畢業生一定要結合所學專業、職業愛好、發展潛力等要素，選擇相應的應聘單位以及所提供的崗位、職務和薪酬待遇，做到人事相宜，人職相宜和人薪相宜。

四、樹立良好心態，克服“就業迷茫”

學成從業、服務社會，實現自身價值，是每個大學畢業生的美好願望。但是，就一些大學畢業生而言，與其說是“就業困難”，不如說是“就業迷茫”、“心態不正”。有些大學生在擇業中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發，而是盲目攀比，只求得一時心理平衡，孰不知這樣往往不利於自身價值的實現和長遠發展，甚至將可能被洶涌的就業浪潮所吞噬，只能是失業。在就業中，大學生應樹立良好的心態：一是確定適當的擇業目標。個人的擇業目標應當和自身能力相符合，這樣才有利於樹立自己的信心，從而使自己在擇業中處於優勢地位。目標適當，取決於知已知彼，研究目標，揚長避短是擇業成功的一把鑰匙。二是避免從眾心理。畢業生處在擇業的洪流中，擇業目標的確立會受到其他擇業者的影響。虛榮心、僥幸心理會使他們改變原有的擇業目標而採取不切實際的從眾行為。三是避免理想主義。期望值居高不下，已經影響到畢業生順利就業。有些畢業生，尤其是一些條件較好的同學，在擇業中，不能及時調整自己的就業期望值，刻意追求最美滿的結果，而錯過了其他許多好的機會，有的甚至造成了就業困難。四是克服依賴心理。有些畢業生在擇業過程中缺乏自信心，把希望寄託在拉關系、走後門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的結果恰恰讓用人單位對這些畢業生產生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會，機遇與挑戰並存，只有在擇業中樹立信心，敢於競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。

五、藉助新興媒體 ，珍惜就業機會

當前大學生可利於人才交流會，尤其是網路資源等新媒體，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去。來自某求職網站的統計數據顯示，越來越多的人通過網路求職。不僅一些跨國公司要求大學畢業生必須通過網路投遞簡歷，就連國內一些名不見經傳的中小企業也要求求職者網上投簡歷。據部分高校統計，應屆畢業生中有80%以上會在網上投遞簡歷。目前的就業環境並不寬松，找工作難，找心儀的工作更難，這是不爭的事實。因此，在這種就業環境中，大學畢業生一定要把握和珍惜來之不易的就業機會。

六、修煉敬業精神，認同企業文化

敬業精神是人類最偉大的精神之一，畢業生要想在社會立足、發展，沒有敬業精神萬萬不可。一個盡責進取、嚴謹高效的畢業生是會受到用人單位青睞的。相反，那些馬虎敷衍、無序浮躁的大學生在社會將很難立足。因此，畢業生應當在修煉敬業精神上下功夫，這是畢業生能否獲得發展的治本之道。畢業生要實現從校園人到企業人的角色轉化，一個很重要的過程就是要認同企業文化，自己的價值觀要同企業的價值觀相吻合，行為規范要同企業的行為規范相一致，這是順利實現角色轉換的重要前提條件。

中國就業促進協會副會長陳宇說：“大學生就業難不是因為他在學校里學的知識少，而是他需要就業的東西沒有學到。所以我認為大學生在他們學習的現有知識上再加上四條，第一條是了解社會生活，第二條是熟悉職場規則，第三條是尋找自身位置，第四條是品嘗從業滋味，這樣他們就可以成功就業。因此，在校大學生對就業形勢無須過多悲觀。”謹以此作為我本文的結束語，並請大學生認真品味陳宇的話，努力實現成功就業。

Ⅲ 大學生就業的案例分析，幫忙啊，謝謝了~~

公司的做法不合法。理由如下：
1、首先關於三方協議。不管三方協議是如何約定的，汪某與單位簽署勞動合同之後，三方協議就已經履行完畢。之後，汪某與單位的關系按照勞動合同的約定履行。因此，三方協議中關於服務期限、違約金等約定，只適用與三方協議。而三方協議已經履行完畢。對此，三方協議也有規定：「雙方權利義務從報到後簽定的勞動合同為准」，因此應按勞動合同執行。
2、關於勞動合同中約定違約金。按照《勞動合同法》的規定：只有以下兩種情況，用人單位才可以和勞動者約定違約金：（1）因用人單位為勞動者提供專項培訓費用而約定服務期，勞動者違反服務期約定。（2）勞動者違反競業限制約定。其餘的情況，用人單位和勞動者約定違約金均無效。
法律規定：《勞動合同法》
第二十五條除本法第二十二條和第二十三條規定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔違約金。
第二十二條用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業技術培訓的，可以與該勞動者訂立協議，約定服務期。
勞動者違反服務期約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。
用人單位與勞動者約定服務期的，不影響按照正常的工資調整機制提高勞動者在服務期期間的勞動報酬。
第二十三條用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業秘密和與知識產權相關的保密事項。
對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業限制條款，並約定在解除或者終止勞動合同後，在競業限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。
3、關於檔案。用人單位無權扣留勞動者的檔案。否則，可以向勞動行政部門舉報。
法律規定：《勞動合同法》
第五十條用人單位應當在解除或者終止勞動合同時出具解除或者終止勞動合同的證明，並在十五日內為勞動者辦理檔案和社會保險關系轉移手續。
勞動者應當按照雙方約定，辦理工作交接。用人單位依照本法有關規定應當向勞動者支付經濟補償的，在辦結工作交接時支付。
第八十四條用人單位違反本法規定，扣押勞動者居民身份證等證件的，由勞動行政部門責令限期退還勞動者本人，並依照有關法律規定給予處罰。
用人單位違反本法規定，以擔保或者其他名義向勞動者收取財物的，由勞動行政部門責令限期退還勞動者本人，並以每人五百元以上二千元以下的標准處以罰款；給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。
勞動者依法解除或者終止勞動合同，用人單位扣押勞動者檔案或者其他物品的，依照前款規定處罰。
4、當然，《勞動合同法》於2008年起實施，而案例發生於2000年，當時的法律允許在勞動合同中約定違約金。盡管如此，也必須在合同中有約定。

Ⅳ 求一些大學生求職的成功與失敗的案例

細節決定成敗：1、記得我們公司面試學生時，讓所有面試人員參觀公司各部門及外圍環境，一學生在公司樓道上看到一小紙片散落在地上，他彎腰檢起了紙片，將其放入離此不遠處的「紙樓中」，這個細節正瞧給應聘主管和途經此處的老總。。配陵遲。。。他被錄用了。2、在部招聘了十幾位學生，將其分成幾個小組，要各小組在規定的時間內完成某項樣品檢驗培李工作，有一小女生很有條理的組織小組成員做。。。。。主官當時在大廳另一邊與其他人交談，其實她在不停的觀察看位學生的表現，原本不放在重要崗位的那個小女生，獲得主官好評，留在上面培養做管理工作。3、應聘學生統一抄寫相同的檢驗報告書，以先後上交書寫好的報告順序編號、核查對錯，結果汪慎有一大半學生因認為太簡單而抄錯，。。。。對的留在檢驗部門，錯的轉其它部門不重要的崗位。

Ⅳ 求問大學生就業案例資料，包括點評，謝謝

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畢業生就業案例分析

案例一：期望值過高

98屆畢業生小王來自雲南羅平，直到當年3月份他還未落實工作單位。筆者去參加國家醫葯管理局的供需見面協調會，順便將他的應聘材料帶去幫他落實單位。剛好羅平有一家制葯廠要他，專業對口，又是家鄉，然而他本人的擇業意向卻是：單位地點必須在昆明市，至於到昆明的什麼單位、具體做什麼工作都無關緊要，除此以外，什麼單位都不考慮。在這種心態下，結果自然難以如願。

分析：小王的思想在當前畢業生的擇業過程中具有一定的代表性。不少畢業生過於嚮往經濟發達地區，尤其是沿海地區的中心城市，最低的期望也是回自己家鄉所在地的中心城市。他們只注重經濟文化發達、工作環境優越的一面，而忽視了人才濟濟、相對過剩的一面，擇業期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢，從而導致主觀願望與現實需求之間的巨大落差。

象小王這樣過分看重單位所在地的畢業生不在少數。根據筆者對本校98屆畢業生的抽樣問卷調查，在衡量單位是否符合自己的標准時，有92％的畢業生要選擇效益好、工資高的單位，超過85％的畢業生要求單位地處大中城市，願意到急需人才的邊遠地區和艱苦行業的畢業生僅佔2％。
案例二：自主擇業能力差
在學校今年3月份舉辦的小型招聘會上，畢業生小李的父母親在招聘會尚未開始時，就早早地到會場打聽單位的情況。招聘會開始很久以後，小B才姍姍來遲，並由家長陪同前往用人單位攤位前面談。面談過程中，小李發言的時間還沒有其父母多，結果談了一家又一家，最終仍一無所獲。

分析：小李的問題出在擇業過程中過分依賴他人，其實，依賴他人是難以選擇到一份滿意的工作的。現在的畢業生中，獨生子女所佔的比例越來越大，他們的生活一帆風順，沒有經歷過什麼波折，再加上父母親的過分呵護，客觀上也培養了他們的依賴心理。這些畢業生大多缺乏主見，自我意識模糊，在擇業中常會茫然不知所措，自己獨立進行擇業決策的能力差，以致在人才市場上，父母代替子女，親友代替本人與用人單位洽談的場面屢見不鮮。難怪有用人單位對依賴性過強的畢業生說：「你本人都要靠別人來推銷，企業還能靠你來推銷產品嗎？」

案例三：信心不足，缺乏主動

畢業生小劉學習成績和其他方面條件都不錯，在就業的初期滿懷信心。但由於專業冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結果產生了自卑感，在後來的擇業過程中表現越來越差，陷入惡性循環而不能自拔，以至於到了新的用人單位那裡，只能被動地問人家：「學某某專業的要不要」，其他什麼話都不敢講，最終未能落實就業單位。

分析：小劉的失敗是由於自卑心理在作怪。在擇業遭受挫折後，一蹶不振，對自己評價過低，喪失了應有的自信心，擇業時缺乏主動爭取和利用機遇的心理准備，不敢主動、大膽地與用人單位交談，也就不能很好地表達自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得用人單位的好感。這種心理嚴重妨礙了一部分畢業生正常的就業競爭，使得那些原本在某些方面比較出色的畢業生也陷入「不戰自敗」的困惑。

案例四：自負而失敗
畢業生小D口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。一番海闊天空的高談闊論以後，當對方問他的個人愛好是什麼時，他竟得意洋洋地宣稱是「遊山玩水」，結果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。

分析：小D 的失敗是典型的自負心理造成的。自負在心理學上指過高地估計個人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業生在求職擇業過程中，總是自以為是；自負自傲，自以為自己什麼都懂，什麼都會，誇誇其談，胡吹海侃，結果留給用人單位的是浮躁、不踏實的印象。試想，有哪家單位肯要一個不知天高地厚、自命不凡。眼高手低的畢業生呢？（浙江大學就業指導處 謝紅梅 李碼杭 朱慧）
案例五：要求苛刻令單位無法接受
我校現代財務管理專業某畢業生與某集團公司經過雙選、面試考核，終於進入簽約階段，協議書首先由畢業生本人簽署應聘意見，該生在「應聘意見」一欄中寫下了以下6條要求：（1）從事財會工作；（2）每周工作五日，每日八小時工作制；（3）解決戶口，提供單身住房；（4）住房公積金、勞動保險、養老保險等相關支出均由公司負擔；（5）每半年調薪一次；（6）公司不限制個人發展（例如考研等）。單位鑒於以上條件不能完全答應，將協議書退回，並建議修雙後再簽。最終，該生因堅持自己的意見而未能被錄用。

分析：該生未被上述單位錄用，根本原因在於所提要求過於苛刻。筆者曾與該集團人事部負責人取得聯系，了解以上條件為什麼不能完全答應，該負責人說，這位同學提出的6條要求，有些我們是可以滿足，也應該做到的，比如：安排專業對口的工作，八小時工作制，解決戶口，提供各種福利等。但有的款項就無法答應，比如，每半年調一次薪，這種要求恐怕任何單位都無法答應。又比如「公司不限制個人發展」一條，從畢業生角度來看，提出這樣的要求可以理解，但從用人單位來講，在不影響正常工作的前提下，我們鼓勵個人提高自身素質，但如果服務期內想考研就考研，不受單位任何約束，單位肯定是不能答應的。盡管這位同學各方面條件都不錯，但這種苛刻的條件我們是無法接受的。

案例六：被動等待坐失良機

浙江某單位向學校發布了要來校招聘大量人才的信息，校就業指導中心迅速公布並電話通知了各學院，各學院反應不一，有的學院書記親自打電話與對方聯系，推薦自己符合條件的畢業生，有的則主動邀請對方到學院來選畢業生，有的則用特快專遞寄出了學生的推薦材料。而與此同時，部分同學卻在等待面試通知，認為反正該單位要來校招聘，等來了再投材料也不遲。後來，這家單位真的來了，人事部門負責人卻非常抱歉他說：「真對不起，其實，我們幾天前就已到貴校，但剛跨進貴校校門，就被貴校某學院盛情『攔截』而去，晚上住在貴校招待所，聞訊而來的畢業生一撥又一撥，結果我們的計劃提前錄滿了。」在場的畢業生後悔不已，機會就這樣在等待中錯過了。

分析：在求職擇業過程中，機會應該說對每個人都是均等的，就看你如何把握它。各種招聘人才的信息，每時每刻經過各種渠道在發布、在傳遞，好比一條河流，信息是一朵朵浪花，你抓住了，就歸你所有，你錯過了，就無法回頭。因此，只要你認准這條信息對你有用，你感興趣，就必須主動以最快捷的方式向發出信息方作出反應，讓對方知道你、了解你，才有可能看中你。機會往往就是這樣被主動者擁有。

案例七：巧妙回答打開求職之門

在上海某單位組織的一次面試中，主考官先後向兩位考生提出了同樣的問題：「我們單位是全國數一數二的大集團公司，下面有很多子公司，凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉，基層條件比較艱苦，請問你們是否有思想准備？」畢業生A（我校）說：「吃苦對我來說不成問題，因為我從小在農村長大，父親早逝，母親年邁，我很樂意到基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經驗，為今後發展打下基礎。」畢業生（B）（外校）則回答：「到基層去鍛煉我認為很有必要，我會盡一切努力克服困難，好好工作，但作為年輕人總希望有發展的機會，不知貴公司安排我們下去的時間多長？還有可能上來嗎？」結果前一學生被錄用，後一學生被淘汰。

分析：在面試過程中，回答問題的技巧非常重要。對有些問題的回答，表面上看來合情合理，無可厚非，但卻令考官反感。這是因為：考官並不在乎你回答內容的多少，而在於考察你對問題本身的態度，進而了解你對職業的態度等等。顯然，這一案例中，考生A對下基層態度端正、誠懇，令主考官欣賞；而考生B思想上明顯有顧慮，盡管是人之常情，但這種場合下他的回答顯然不合時宜。

案例八：不要放棄任何一次機會

某畢業生趕到杭州某次人才市場時，已是下午3點多鍾，此時，許多單位已錄滿人員撤攤而去，剩下的單位也在整理材料考慮收場，他抱著試試看的心態向自己感興趣的某單位遞了最後一份材料，並誠懇他說明了自己晚來的原因。誰知剛過兩天他就收到了該單位面試通知，一周之後便簽定了正式協議，真是山重水復疑元路，柳暗花明又一村。
分析：外出參加人才招聘，一般來說應趕早不宜遲，但有些客觀因素是無法預測的，在這種情況下要隨機應變，要沉著、有耐心。有時，耐心等到最後，好戲就在後頭。總之，要麼趕早，給對方留下深刻的第一印象，要麼耐心等到最後壓軸，同樣也會給單位以深刻的印象。

案例九：口頭協議無效

某單位接收我校某畢業生，當時已通過體檢、政審考核等程序，該單位表示同意錄用該生，但提出因沒有帶公章，請學校先蓋章簽署意見。他們同意之後再補辦有關手續。校就業提導中心為慎重起見，反復提醒畢業生最好等單位先蓋章，學校再蓋章。但單位和學生本人都很急，單位說：「反正我們已同意接收，只要方便同學，簡化手續，誰先蓋章無所謂。」學生說：「我體檢、政審都通過了，請給我一次機會，我願寫保證，保證因手續不全後果自負。」且該生所在院領導也打電話為之說情。鑒於此，學校先蓋了章。誰知剛過兩天，該單位將該生協議書退回。

分析：簽協議一定要慎重，必須把雙方的約定以文字形式寫下來蓋章簽字方生效，「君子協議」、「口頭協議」都是空頭支票，沒有任何法律效力，一旦發生糾紛，畢業生的利益無法得到保障。因此畢業生必須學會保護自己。一般來說，畢業生最好是親自前往單位簽約蓋章，如果一定要將協議書寄去簽，那應該要求單位先出具書面接收函，以確保萬無一失。

案例十：附加協議一定要權衡利弊

某畢業生參加了考研，但成績尚未出來，自己又沒有什麼把握，於是竭力到某單位應聘，後該單位正式要求簽約，且催得很急，否則另考慮人選。該生擔心錯過良機，匆忙簽約，且未仔細推敲附加內容：即「服務期內不得以任何理由提出升學、出國、調動等要求，否則，繳違約金若干。」不久，研究生錄取分數出來了，隨即該生又收到了某校的錄取通知，該生後悔莫及，單位卻不答應更改協議；「無奈，只好放棄深造機會，履行協議。

分析：在簽約過程中，有不少單位會備注附加一些協議條款，如「必須取得學士學位」、「必須體檢合格」、「服務期多少年」、「違約金多少……」等等，對這些內容，畢業生應看仔細，並權衡利弊，尤其是服務期和違約金等要考慮自身的實際情況和承受能力。

案例十一：腳踏兩只船，咎由自取

我校某些畢業生用學校發的協議書跟浙江某單位人簽了約，又擅自用考取研究生同學的協議書跟廣州某單位日簽約，B單位協議書已到學校蓋章鑒證，該生後反悔又想去A單位，不得已，只好到B 單位謊稱學校要其將協議書取回補辦手續，並保證什麼時間之前一定辦好，單位也相信他，將協議書全部還給了他，而他本人一拿到協議書即到學校又謊稱是該單位欺騙了他，解決不了戶口將其退回，要求學校在A單位協議書上蓋章，學校為謹慎起見，出面與B 單位聯系，得知該生有不誠實的行為，對其作出嚴肅批評，並責令其向該單位道歉，請求諒解。誰知該生以學法律專業自居，聲稱單位沒有任何證據（即協議書不在手），B單位一氣之下，一個電話告到學校：狀告該生行為太不象話，欺騙單位，又欺騙學校，道德品行敗壞，希望學校給予嚴厲處分，否則將來影響學校的聲譽。最後，該生以「聲敗名裂」告終。

分析：簽約是一件非常嚴肅的事情，各方一經簽字蓋章即具法律效力，任何一方都有履行協議的責任和義務，不得隨意變更協議。上述案例中學生違背了誠信原則，知法違法，多頭簽約，且到處撒謊，逃脫責任。這是一種極不道德的行為，既損害自己利益，又敗壞學校名聲。

案例十二：顧此失彼，得不償失
我校經濟學院今年某畢業生在大四下學期因外出找工作單位，後又在該單位實習，竟然錯過了該學期某課程的考試，由於缺考，這門課沒成績，只好重修，釀成了無可挽回的損失。由於重修，畢業證，學位還不能按期拿到，由此必須推遲到單位報道，少拿幾個月工資不算，還有可能被單位退回學校。
分析：畢業生在大四下學期一定要正常處理好求職與求知的關系，求職固然重要，但切忌影響正常學習。上述案例中的學生顯然沒有處理好這對關系，以致顧此失彼，得不償失。（南昌大學 舒濤）
編者按：
大學生就業面試是在畢業應聘過程中必不可少的過程，以上介紹了在面試過程遇到的很常見的問題以及應對方法，其實最重要的是在面試的過程中保持良好的心態，正確認識自己，不要過分高估自己的能力也不要妄自菲薄，做到有問有答，實話實說，掩飾是最為低劣的方法，現代面試的招聘主考人員尤其是大的知名公司（尤其的外國公司）均接受過人力資源管理中人才素質測評和面試技巧的培訓，掌握與其相關的心理學知識並有著大量的經驗，掩飾是被面試人的弱點，可是這此地無銀三百兩的舉動卻最容易把自己的弱點暴露給主考官，一旦被察覺就會影響主考官對被面試人的信賴，並對被面試人做出不自信等判斷，這樣一來便弄巧成拙，這也是很多面試人員失敗的最重要原因。
大學生找工作一定要端正自己的態度，不要過高奢望好的職位，在沒有工作經驗的情況下想作出突出的成績是很難的，即使應聘成功以後帶給自己和單位的只能是極大的失望，在剛工作時期應抱著學習的態度，在困難中磨練自己，用大學生的工作激情和創新思維來為自己的職業生涯開個好頭。