大學生田間

⑴ 武大學生化身「農夫」干農活兒，這種體驗活動有何好處

武漢大學的學生化身為“農夫”下地幹活，到地里收割水稻、耕地種地等活動受到了熱議。讓學生親身到田間地頭來體驗農活的這種做法得到了社會的一致好評。這種做法不僅可以讓學生懂得農民勞作的艱辛，每一粒糧食的來之不易，還可以通過農活鍛煉學生們的堅強意志。對學生是非常有教育意義的。

武大學生到農田中幹活的這種體驗活動，首先可以讓學生們更加珍惜糧食。通過在農田的耕作和收獲等體驗互動，可以讓學生們感受到農民種植糧食的艱辛，讓他們更加的珍惜每一粒糧食；其次，有利於鍛煉他們的堅強意志。通過這種體驗在農田中的真實體驗活動，可以鍛煉學生們的吃苦耐勞精神，通過他們耕種和收獲的活動來提高他們的優秀品質，讓他們更加的堅強；最後，鍛煉團隊協作意識。很多農活必須團隊配合才能完成，所以這次互動也能夠鍛煉他們的團體協作能力。讓他們認識到團隊的力量。

通過這次農活，也讓學生感受到了團隊的力量和團隊協作的重要性，增強了他們的團隊意識和動手能力。可以說給每個學生後帶來了一次很美好的體驗。是需要大力提倡和贊賞的。

你覺得這種活動有什麼教育意義？

⑵ 大學生應該如何推動鄉村振興

2020年是全面建成小康社會的收官之戰，小康不小康關鍵看老鄉。只有鄉村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現在國家制定了鄉村振興戰略，減小貧富差距，提高農民的幸福指數。要想推進鄉村振興戰略，人才是其中關鍵，現在每年都有幾百萬的大學生走出校門，他們來到農村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現代與傳統的沖擊給農村發展帶來了新的希望，而且現在越來越多的年輕大學生開始走向田間地頭，在這里可以實現他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。

利用自身的優勢帶動經濟發展。轉變農民的陳舊落後發展觀念，更新他們的知識，讓他們搭上這一班快速發展的列車。