大學生與全球化

① 全球化對大學生的影響

1、經濟和社會形勢的復雜化對學生政治意識和世界觀的影響。
（1）市場經濟的運作形態將使大學生的平權意識和民主訴求更加強烈，經濟的全球化和國際交流的日益廣泛將對他們的祖國歸屬感和政治信念提出挑戰。
（2）利益驅動機制和競爭意識使大學生的人生觀更具個性化和功利性，傳統道德觀受到嚴峻挑戰。
2、開放教育市場，辦學主體的多元化對學校辦學方向和學生思想觀念的影響。
（1） 外資介入教育市場，有助於彌補教育資源不足，引進現代教育觀念，但對堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向提出嚴峻的挑戰。
（2）有利於吸收國外先進的科技文化信息和教育思想、教學方法，增進了解，但中外師生人際交往中將產生價值觀的互動作用和碰撞。
3、文化產品、服務的多樣化對傳統文化和大學生的思維方式和個性品質的影響。
（1）有助於吸收和借鑒世界文明的精華，但西方文化的廣泛傳播也將在一定程度上強化大學生對傳統文化的排斥感，並改變人們的情感表達和思維方式。
（2）西方文化藉助於科技和信息技術而產生的強勢地位將對民族文化價值觀形成「打壓」態勢，對主旋律形成干擾，並弱化民族的道德素質。
4、信息技術的現代化對大學生認知、心態和行為方式的影響。
（1）網路有可能成為人們信息主要來源之一，大學生的信息擁有量大，對教師的權威提出挑戰，也對信息的處理能力提出更高的要求。
（2）網路的開放性和交互性擴展了大學生的人際溝通渠道，改變了青少年的娛樂方式，電子交往和電子娛樂也對人的自製與自律品質提出更高要求。

② 作為一名大學生該如何面對經濟全球化

經濟全球化作為現代經濟發展的一種趨勢，已經被世界經濟發展的事實所證明。作為大學生，我們必須認清世界局勢，既要看到全球化帶來的機遇，又要看到其挑戰。這樣相信祖國的發展，展望祖國的未來。

經濟全球化是在科學技術和社會生產力發展到更高水平、各國經濟相互依存、相互滲透的程度大為增強、阻礙生產要素在全球自由流通的各種壁壘不斷削弱，經濟運行的國際規則逐步形成並不斷完善的條件下產生的。經濟全球化是一個歷史的過程，其萌芽可以追溯到到16世紀—18世紀。

1、必須堅定不移、積極主動地參與經濟全球化當中去。

經濟全球化是生產力發展的客觀必然,是世界經濟發展的客觀歷史潮流，它不是某個國家或者某類國家的政策選擇，而是跨世紀國際經濟關系變化的總體趨勢。

如果我們否認乃至拒絕它，既非歷史唯物主義觀點，也會給我們經濟發展帶來極大的危害。閉門自守必然導致落後，我國在這方面有過慘痛的歷史教訓。

2、注重科技發展和人力資源培養戰略，實施「科教興國戰略」。

科學技術在全球的高速發展和加速傳遞，為發展中國家經濟體制和經濟增長方式的轉變提供了機會。發展中國家可以從發達國家那裡吸取技術發展的寶貴經驗和教訓，可以根據客觀需要和現實可能。

(2)大學生與全球化擴展閱讀：

經濟全球化的意義

1、促進發展模式創新

全球化促進生產、資源、人員、貿易、投資和金融等生產要素全球優化配置、降低成本和提高效率。跨國公司已發展到在全球布設研發、生產、銷售鏈條的全球公司階段。經驗顯示，一國經濟開放度提高與其人均GDP增長之間成正比。

2、促進國際利益融合

利益融合既表現在經濟領域，又表現在其他領域；既表現在雙邊領域又表現在多邊領域。國家間經濟相互依賴逐步深化，俱榮俱損局面開始形成。全球經濟鏈條越擰越緊，一國經濟發展對全球經濟發展的依賴增強。

3、促進安全內涵擴展

安全已從傳統安全領域擴展到非傳統安全領域。恐怖主義、經濟安全、環境惡化、氣候變暖、疫病蔓延、移民浪潮和跨國犯罪等非傳統安全問題威脅增大，涉及到經濟、民生、社會和自然等廣泛領域。

③ 全球化背景下大學生的行為方式，要現實一點的，比如說對國外的了解和對國外的看法之類的

全球化即是介於不同國度、地區、社團與各種議題與問題之全球性互賴與聯系網路現象。在此一關系網路中，國家、國際組織以及跨國公司企業與民間社團，均構成全球化國際舞台的行為者。

（一）全球化的行為模式

1.全球化下的大學生，促使國外大學生交流，而國內大學生的角色日益重要。

(2)國家大學生的公共議題，即與國際社會上的公共議題相關連，互相影響。

（二）全球化對國內大學生造成的現象

1.國家大學生的專業逐漸被超越國家的組織所取代：各種相關議題的解決，均以超越國家的組織決定，往昔的國家主權至上觀念，不復再現。例如歐盟的成員國地位，對該國家主權的的表現而言必然為一項減損的現象。

2.民營化：民營化意指國家政府將部分事物之管理權移至民間，其結果就是大量的私有化。同時在面臨全球化競爭壓力下，民營化成為失業與衰退的代名詞， 其經濟前途日益難料，影響國家政治之安定與發展。

3.地方化：國家角色與職能於現代社會中逐漸將更多事物移向地方或社區組織—如市民社會，導致有必要採取分權的呼聲，其最終結果將導致族群主義，國家級政治體系的瓦解或解散。

眾上所述，全球化對國內大學生造成的影響頗為巨大，使國與國之間無國界，有地球村的現象，而同時也有反全球化的呼聲，因為會使限制國家的角色，地方動湯不安，管見以為全球化的趨勢既不可檔，唯有審慎因應，方能在全球化浪潮下維持國家大學生競爭力，保障國民生活。