85年大學生

㈠ 中國現有大學生比率是多少

截至2020年，中國來大學生比佔全國人口自的比重在10%左右。

高等教育毛入學率在15%以下為高等教育精英階段，15%至50%為高等教育大眾化階段，毛入學率在50%以上為高等教育普及化階段。

就業壓力不斷增大，高校應屆畢業生更願意畢業後自謀職業，直接參加工作。選擇畢業後參加工作的佔67.05%，考研或繼續上學的佔15.65%，出國留學的佔5.33%。

(1)85年大學生擴展閱讀：

大學生應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬克思主義。

應當熱心於改革和開放，有艱苦奮斗的精神，走與工農群眾相結合的道路，努力為人民服務，為實現具有中國特色的社會主義現代化而獻身。

㈡ 求問大學生就業案例資料，包括點評，謝謝

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畢業生就業案例分析

案例一：期望值過高

98屆畢業生小王來自雲南羅平，直到當年3月份他還未落實工作單位。筆者去參加國家醫葯管理局的供需見面協調會，順便將他的應聘材料帶去幫他落實單位。剛好羅平有一家制葯廠要他，專業對口，又是家鄉，然而他本人的擇業意向卻是：單位地點必須在昆明市，至於到昆明的什麼單位、具體做什麼工作都無關緊要，除此以外，什麼單位都不考慮。在這種心態下，結果自然難以如願。

分析：小王的思想在當前畢業生的擇業過程中具有一定的代表性。不少畢業生過於嚮往經濟發達地區，尤其是沿海地區的中心城市，最低的期望也是回自己家鄉所在地的中心城市。他們只注重經濟文化發達、工作環境優越的一面，而忽視了人才濟濟、相對過剩的一面，擇業期望值居高不下，甚至還有逐年上升的趨勢，從而導致主觀願望與現實需求之間的巨大落差。

象小王這樣過分看重單位所在地的畢業生不在少數。根據筆者對本校98屆畢業生的抽樣問卷調查，在衡量單位是否符合自己的標准時，有92％的畢業生要選擇效益好、工資高的單位，超過85％的畢業生要求單位地處大中城市，願意到急需人才的邊遠地區和艱苦行業的畢業生僅佔2％。
案例二：自主擇業能力差
在學校今年3月份舉辦的小型招聘會上，畢業生小李的父母親在招聘會尚未開始時，就早早地到會場打聽單位的情況。招聘會開始很久以後，小B才姍姍來遲，並由家長陪同前往用人單位攤位前面談。面談過程中，小李發言的時間還沒有其父母多，結果談了一家又一家，最終仍一無所獲。

分析：小李的問題出在擇業過程中過分依賴他人，其實，依賴他人是難以選擇到一份滿意的工作的。現在的畢業生中，獨生子女所佔的比例越來越大，他們的生活一帆風順，沒有經歷過什麼波折，再加上父母親的過分呵護，客觀上也培養了他們的依賴心理。這些畢業生大多缺乏主見，自我意識模糊，在擇業中常會茫然不知所措，自己獨立進行擇業決策的能力差，以致在人才市場上，父母代替子女，親友代替本人與用人單位洽談的場面屢見不鮮。難怪有用人單位對依賴性過強的畢業生說：「你本人都要靠別人來推銷，企業還能靠你來推銷產品嗎？」

案例三：信心不足，缺乏主動

畢業生小劉學習成績和其他方面條件都不錯，在就業的初期滿懷信心。但由於專業冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結果產生了自卑感，在後來的擇業過程中表現越來越差，陷入惡性循環而不能自拔，以至於到了新的用人單位那裡，只能被動地問人家：「學某某專業的要不要」，其他什麼話都不敢講，最終未能落實就業單位。

分析：小劉的失敗是由於自卑心理在作怪。在擇業遭受挫折後，一蹶不振，對自己評價過低，喪失了應有的自信心，擇業時缺乏主動爭取和利用機遇的心理准備，不敢主動、大膽地與用人單位交談，也就不能很好地表達自己。越是躲躲閃閃、膽小、畏縮，越不容易獲得用人單位的好感。這種心理嚴重妨礙了一部分畢業生正常的就業競爭，使得那些原本在某些方面比較出色的畢業生也陷入「不戰自敗」的困惑。

案例四：自負而失敗
畢業生小D口才不錯，在與用人單位代表面談時自我感覺良好。一番海闊天空的高談闊論以後，當對方問他的個人愛好是什麼時，他竟得意洋洋地宣稱是「遊山玩水」，結果被用人單位毫不猶豫地拒之門外。

分析：小D 的失敗是典型的自負心理造成的。自負在心理學上指過高地估計個人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業生在求職擇業過程中，總是自以為是；自負自傲，自以為自己什麼都懂，什麼都會，誇誇其談，胡吹海侃，結果留給用人單位的是浮躁、不踏實的印象。試想，有哪家單位肯要一個不知天高地厚、自命不凡。眼高手低的畢業生呢？（浙江大學就業指導處 謝紅梅 李碼杭 朱慧）
案例五：要求苛刻令單位無法接受
我校現代財務管理專業某畢業生與某集團公司經過雙選、面試考核，終於進入簽約階段，協議書首先由畢業生本人簽署應聘意見，該生在「應聘意見」一欄中寫下了以下6條要求：（1）從事財會工作；（2）每周工作五日，每日八小時工作制；（3）解決戶口，提供單身住房；（4）住房公積金、勞動保險、養老保險等相關支出均由公司負擔；（5）每半年調薪一次；（6）公司不限制個人發展（例如考研等）。單位鑒於以上條件不能完全答應，將協議書退回，並建議修雙後再簽。最終，該生因堅持自己的意見而未能被錄用。

分析：該生未被上述單位錄用，根本原因在於所提要求過於苛刻。筆者曾與該集團人事部負責人取得聯系，了解以上條件為什麼不能完全答應，該負責人說，這位同學提出的6條要求，有些我們是可以滿足，也應該做到的，比如：安排專業對口的工作，八小時工作制，解決戶口，提供各種福利等。但有的款項就無法答應，比如，每半年調一次薪，這種要求恐怕任何單位都無法答應。又比如「公司不限制個人發展」一條，從畢業生角度來看，提出這樣的要求可以理解，但從用人單位來講，在不影響正常工作的前提下，我們鼓勵個人提高自身素質，但如果服務期內想考研就考研，不受單位任何約束，單位肯定是不能答應的。盡管這位同學各方面條件都不錯，但這種苛刻的條件我們是無法接受的。

案例六：被動等待坐失良機

浙江某單位向學校發布了要來校招聘大量人才的信息，校就業指導中心迅速公布並電話通知了各學院，各學院反應不一，有的學院書記親自打電話與對方聯系，推薦自己符合條件的畢業生，有的則主動邀請對方到學院來選畢業生，有的則用特快專遞寄出了學生的推薦材料。而與此同時，部分同學卻在等待面試通知，認為反正該單位要來校招聘，等來了再投材料也不遲。後來，這家單位真的來了，人事部門負責人卻非常抱歉他說：「真對不起，其實，我們幾天前就已到貴校，但剛跨進貴校校門，就被貴校某學院盛情『攔截』而去，晚上住在貴校招待所，聞訊而來的畢業生一撥又一撥，結果我們的計劃提前錄滿了。」在場的畢業生後悔不已，機會就這樣在等待中錯過了。

分析：在求職擇業過程中，機會應該說對每個人都是均等的，就看你如何把握它。各種招聘人才的信息，每時每刻經過各種渠道在發布、在傳遞，好比一條河流，信息是一朵朵浪花，你抓住了，就歸你所有，你錯過了，就無法回頭。因此，只要你認准這條信息對你有用，你感興趣，就必須主動以最快捷的方式向發出信息方作出反應，讓對方知道你、了解你，才有可能看中你。機會往往就是這樣被主動者擁有。

案例七：巧妙回答打開求職之門

在上海某單位組織的一次面試中，主考官先後向兩位考生提出了同樣的問題：「我們單位是全國數一數二的大集團公司，下面有很多子公司，凡被錄用的人員都要到基層去鍛煉，基層條件比較艱苦，請問你們是否有思想准備？」畢業生A（我校）說：「吃苦對我來說不成問題，因為我從小在農村長大，父親早逝，母親年邁，我很樂意到基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經驗，為今後發展打下基礎。」畢業生（B）（外校）則回答：「到基層去鍛煉我認為很有必要，我會盡一切努力克服困難，好好工作，但作為年輕人總希望有發展的機會，不知貴公司安排我們下去的時間多長？還有可能上來嗎？」結果前一學生被錄用，後一學生被淘汰。

分析：在面試過程中，回答問題的技巧非常重要。對有些問題的回答，表面上看來合情合理，無可厚非，但卻令考官反感。這是因為：考官並不在乎你回答內容的多少，而在於考察你對問題本身的態度，進而了解你對職業的態度等等。顯然，這一案例中，考生A對下基層態度端正、誠懇，令主考官欣賞；而考生B思想上明顯有顧慮，盡管是人之常情，但這種場合下他的回答顯然不合時宜。

案例八：不要放棄任何一次機會

某畢業生趕到杭州某次人才市場時，已是下午3點多鍾，此時，許多單位已錄滿人員撤攤而去，剩下的單位也在整理材料考慮收場，他抱著試試看的心態向自己感興趣的某單位遞了最後一份材料，並誠懇他說明了自己晚來的原因。誰知剛過兩天他就收到了該單位面試通知，一周之後便簽定了正式協議，真是山重水復疑元路，柳暗花明又一村。
分析：外出參加人才招聘，一般來說應趕早不宜遲，但有些客觀因素是無法預測的，在這種情況下要隨機應變，要沉著、有耐心。有時，耐心等到最後，好戲就在後頭。總之，要麼趕早，給對方留下深刻的第一印象，要麼耐心等到最後壓軸，同樣也會給單位以深刻的印象。

案例九：口頭協議無效

某單位接收我校某畢業生，當時已通過體檢、政審考核等程序，該單位表示同意錄用該生，但提出因沒有帶公章，請學校先蓋章簽署意見。他們同意之後再補辦有關手續。校就業提導中心為慎重起見，反復提醒畢業生最好等單位先蓋章，學校再蓋章。但單位和學生本人都很急，單位說：「反正我們已同意接收，只要方便同學，簡化手續，誰先蓋章無所謂。」學生說：「我體檢、政審都通過了，請給我一次機會，我願寫保證，保證因手續不全後果自負。」且該生所在院領導也打電話為之說情。鑒於此，學校先蓋了章。誰知剛過兩天，該單位將該生協議書退回。

分析：簽協議一定要慎重，必須把雙方的約定以文字形式寫下來蓋章簽字方生效，「君子協議」、「口頭協議」都是空頭支票，沒有任何法律效力，一旦發生糾紛，畢業生的利益無法得到保障。因此畢業生必須學會保護自己。一般來說，畢業生最好是親自前往單位簽約蓋章，如果一定要將協議書寄去簽，那應該要求單位先出具書面接收函，以確保萬無一失。

案例十：附加協議一定要權衡利弊

某畢業生參加了考研，但成績尚未出來，自己又沒有什麼把握，於是竭力到某單位應聘，後該單位正式要求簽約，且催得很急，否則另考慮人選。該生擔心錯過良機，匆忙簽約，且未仔細推敲附加內容：即「服務期內不得以任何理由提出升學、出國、調動等要求，否則，繳違約金若干。」不久，研究生錄取分數出來了，隨即該生又收到了某校的錄取通知，該生後悔莫及，單位卻不答應更改協議；「無奈，只好放棄深造機會，履行協議。

分析：在簽約過程中，有不少單位會備注附加一些協議條款，如「必須取得學士學位」、「必須體檢合格」、「服務期多少年」、「違約金多少……」等等，對這些內容，畢業生應看仔細，並權衡利弊，尤其是服務期和違約金等要考慮自身的實際情況和承受能力。

案例十一：腳踏兩只船，咎由自取

我校某些畢業生用學校發的協議書跟浙江某單位人簽了約，又擅自用考取研究生同學的協議書跟廣州某單位日簽約，B單位協議書已到學校蓋章鑒證，該生後反悔又想去A單位，不得已，只好到B 單位謊稱學校要其將協議書取回補辦手續，並保證什麼時間之前一定辦好，單位也相信他，將協議書全部還給了他，而他本人一拿到協議書即到學校又謊稱是該單位欺騙了他，解決不了戶口將其退回，要求學校在A單位協議書上蓋章，學校為謹慎起見，出面與B 單位聯系，得知該生有不誠實的行為，對其作出嚴肅批評，並責令其向該單位道歉，請求諒解。誰知該生以學法律專業自居，聲稱單位沒有任何證據（即協議書不在手），B單位一氣之下，一個電話告到學校：狀告該生行為太不象話，欺騙單位，又欺騙學校，道德品行敗壞，希望學校給予嚴厲處分，否則將來影響學校的聲譽。最後，該生以「聲敗名裂」告終。

分析：簽約是一件非常嚴肅的事情，各方一經簽字蓋章即具法律效力，任何一方都有履行協議的責任和義務，不得隨意變更協議。上述案例中學生違背了誠信原則，知法違法，多頭簽約，且到處撒謊，逃脫責任。這是一種極不道德的行為，既損害自己利益，又敗壞學校名聲。

案例十二：顧此失彼，得不償失
我校經濟學院今年某畢業生在大四下學期因外出找工作單位，後又在該單位實習，竟然錯過了該學期某課程的考試，由於缺考，這門課沒成績，只好重修，釀成了無可挽回的損失。由於重修，畢業證，學位還不能按期拿到，由此必須推遲到單位報道，少拿幾個月工資不算，還有可能被單位退回學校。
分析：畢業生在大四下學期一定要正常處理好求職與求知的關系，求職固然重要，但切忌影響正常學習。上述案例中的學生顯然沒有處理好這對關系，以致顧此失彼，得不償失。（南昌大學 舒濤）
編者按：
大學生就業面試是在畢業應聘過程中必不可少的過程，以上介紹了在面試過程遇到的很常見的問題以及應對方法，其實最重要的是在面試的過程中保持良好的心態，正確認識自己，不要過分高估自己的能力也不要妄自菲薄，做到有問有答，實話實說，掩飾是最為低劣的方法，現代面試的招聘主考人員尤其是大的知名公司（尤其的外國公司）均接受過人力資源管理中人才素質測評和面試技巧的培訓，掌握與其相關的心理學知識並有著大量的經驗，掩飾是被面試人的弱點，可是這此地無銀三百兩的舉動卻最容易把自己的弱點暴露給主考官，一旦被察覺就會影響主考官對被面試人的信賴，並對被面試人做出不自信等判斷，這樣一來便弄巧成拙，這也是很多面試人員失敗的最重要原因。
大學生找工作一定要端正自己的態度，不要過高奢望好的職位，在沒有工作經驗的情況下想作出突出的成績是很難的，即使應聘成功以後帶給自己和單位的只能是極大的失望，在剛工作時期應抱著學習的態度，在困難中磨練自己，用大學生的工作激情和創新思維來為自己的職業生涯開個好頭。

㈢ 高手來說：我國的大學生是從哪一年開始實行入校軍訓的

（我復員前後）記得1983年之前多是對工廠軍訓...84年軍隊恢復大沿帽之後報紙上刊登過好是內蒙某一大學85年列為全國試點軍訓大學生......時間長不記得了......

㈣ 紀念一二九運動85周年心得體會範文5篇

一二九運動已經過去了85年，但一二九精神卻永遠存在。銘記一二九精神，用我們的努力與汗水，共同開創祖國美好的未來!一二九運動85周年 心得體會 有哪些?一起來看看紀念一二九運動85周年 心得體會 範文 5篇，歡迎查閱!

一二九運動85周年心得體會1

老師們，同學們，朋友們。可曾記得__年前12月9日?或許早已淡忘，或許聞所未聞，或許如雷貫耳，不管您屬於哪種情況，現在讓我再一次講給大家聽，以便我們共同銘記那段歷史：1935年12月9日，在我們的首都——北京，發生了一件由北京大學全體學生引發的震驚中外的大事兒，為了他們心愛的祖國能從此不再受到列強們鐵蹄的踐踏，為了讓他們得到安寧的學習生活，為了能把抗日戰爭進行到底，為了打擊_的國民政府，他們打著「抗日，愛國」的旗號，以反對華北自治的運動，「_日本帝國主義」，要求收復失地為目標，在北京的各個街區展開了_活動——這就是震驚中外的一二·九學生運動!

震耳欲聾的吶喊聲在北京的上空回響著，熱血在每個人的胸口沸騰著，聽那字字句句鏗鏘的 口號 ，無不顯露他們靈魂深處無限的感慨，這是無數前輩們無限的感慨和憤怒，夾之於天地間浩然長存的正氣發出滿懷一腔熱血的聲音，那是天地間的浩然正氣激盪出的永不泯滅的聲音——還我中華!還我中華!還我中華!

今天我們以一個學生的身份站在這兒，這件大事已過去__年了!在這__年中，我們的祖國母親經歷了狂風暴雨，滄桑的面容卻依然富有光彩，那是因為她曾有一群好兒女，這些兒女為了母親的自由，毅然決然地進行著運動!今天，我們也不能讓我們的祖國母親失望!朋友們!想我們母親的屈辱歷史吧!還曾記得鴉片戰爭?還曾記得八國聯軍侵華戰爭?還曾記得南京_?那一幕幕不堪回首，不願記憶!但我們不能忘卻!那!是我們奮斗的動力，那!是我們前進的方向，更是我們搏擊長空的翅膀!——朋友們!同學們!滴著鮮血的歷史已使我目不忍視!國外刺耳的諷刺聲尤使我耳不忍聞!現在!我們要讓我們的祖國母親知道她不曾失去愛她的孩子!這些孩子便是我們——中國的希望，我們應謹記「一二·九」前輩們的愛國深情，把他們無限的愛國情結，化作我們永恆不衰的動力!為了祖國母親的繁榮、富強而學習，為了母親滿面榮光而奮斗!奮斗!

血的深情，血的教訓，無一不使我們提高警惕，「少年強則國強，少年富則國富。」曾經的危難時刻告誡我們要有憂患意識，切不可養尊處猶，要隨時持有一顆矢之不移的赤子之心!讓我們帶著夢想，帶著記憶去翱翔!

遠處，國歌已經奏響，那熟悉的曲調，正是引領我們奮進的聲音這是祖國蒼勁有力的聲音，這是歷史蒼勁有力的聲音，這是億萬萬海內外同胞蒼勁有力的呼喚，那聲音彷彿晴天里的一個霹靂，彷彿黎明的第一聲報曉——我們愛我們的祖國，那被無數耕耘者的汗水浸過的土地;那被無數懷有愛國深情的人的淚水浸過的土地;那被無數英烈的血水浸過的土地!

同學們!讓我們齊聲吶喊，讓我們發生新世紀的呼喚：我們永遠愛你!我的親愛的祖國!

一二九運動85周年心得體會2

大家都知道，在七十二年前的12月9日，北平爆發了由中國共產黨領導的學生抗日救亡運動，在這次運動中，數千名學生冒著生命的危險，舉行了大規模的__，發出了停止內戰一致對外的吶喊。他們明知道勝算寥寥，但為了祖國的尊嚴，不惜拋棄自己的生命。

歷史的車輪在緩緩的移動著，在經歷了無數次痛苦與磨難後，祖國兒女依然不屈不撓!我，一個跨世紀的弄潮兒，深深感到了天下興亡，匹夫有責的重任!

一二九運動到底是怎麼一回事，同志們都知道，然而，我們應該進一步了解：它是在什麼政治環境下產生的呢?它有什麼政治意義呢?它給中國政治上一個什麼樣的影響呢?明白了這些問題，就會知道現在中國的情況跟過去大大地不同了，現在的事情不是比過去難辦，而是比過去好辦多了。

紅軍經過了萬里長征，在一九三五年十月到達陝北吳起鎮。當時敵人還在進攻我們，那年的十一月下旬，在富縣我們還打了三個勝仗。在祝捷聲中，在十二月十日，一聽到北平一二九運動的消息，我們心裡好不歡喜!紅軍同志完成了這么偉大的長征，學生同志在北平發動了這樣偉大的救亡運動，兩者都是為解放民族和解放人民而斗爭，其直接意義都是推動抗日戰爭。所以，一二九運動在歷講，是抗日戰爭准備的一個非常重要的方面。

有些人說，一二九運動不如五四運動，就是說，前者不及後者的政治意義偉大。這對不對呢?不對。我們認為這兩者的意義是同樣偉大的。

秉承著一二九運動的精神。正如一位偉人說的那樣：「人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時侯就能夠說：」我的整個的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為了人類的解放而斗爭!「這也是一代又一代職專人的人生信條，於是，才創造出了一次又一次感動，一次又一次榮耀。

祖國的未來需要每個人去奉獻，社會主義精神文明建設需要每個人身先士卒。也正是有了一代又一代學子，前仆後繼的投入工作崗位，克盡職守，始終保持職專精神，猶如在祖國大地上播撒的文明花朵，顯得光彩奪目，異樣芬芳!

同學們，讓我們銘記歷史，讓我們為祖國的明天而努力。相信和諧與我們同在，文明與我們同步!

一二九運動85周年心得體會3

各位老師，各位同學，大家好!

1935年12月9日，北平學生數千人在中國_的領導下，舉行了抗日救國__，從此以後掀起了抗日救國運動的新_。因此，我今天演講的的題目是「大力弘揚愛國主義精神」。

什麼是愛國主義?列寧說;「愛國主義是指人們對祖國的忠誠和熱愛，是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情」。正是這種崇高的感情使人們為了祖國的繁榮富強奮斗終生，為了捍衛祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷這樣的仁人志士數不勝數。正因為歷史有如此強大的威力，所以說：「在新的歷史條件下繼承和發揚愛國主義傳統，需要廣泛深入的進行愛國主義 教育 。」

中華民族5000年的文明歷史得以延續，是和愛國主義的民族傳統緊密聯系在一起的。古時有晏子「利於國者愛之，害於國者惡之」的大聲疾呼，有屈原「身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄」的悲壯高歌，有諸葛亮「鞠躬盡瘁，死而後已」的一生實踐，有陸游「位卑未敢忘優國」的千古佳句。

事實上，愛國主義是以對民族此文來源於文秘家園和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、 文化 等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現形式。無論在東方西方，從18世紀開始，國家的主權和民族的命運都成為最鼓舞人心的事件。美國獨立戰爭在今天被看成西方近代民族意識的一次規模的爆發，而在法國大革命時期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛國家，在東方，帝國主義列強的入侵驚醒了千年氤氳沉醉的夢境，國破家亡喚起了強烈的愛國情感。可以說悠久文化的歷史積淀形成了愛國意識的不竭源泉，但這傳統無法與時代同日而語，曲折艱難的生存狀態卻提供了一種空前清晰的關於國家命運的自覺意識。於是，在中華大地上，人們內憂政治_，外患列強瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，後有辛亥革命建立民國，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的「五。四」愛國主義運動爆發，為歷史掀開了展新的一頁。而中國_的建立為傳統的愛國主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國人民戰勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。

然而，在50年後的今天，愛國主義提倡的價值觀與現實大相徑庭。愛國主義提倡對祖國和中華民族的深厚感情，提倡「為國家為社會為民族的整體利益，奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻出自己的聰明才智」。但是，在市場經濟利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。正如馬克思所說：「你自己不能辦到的一切，你的貨幣卻能辦到」，人們講求「實惠」，要求付出與獲取成正比，在這樣的價值觀主導下，個體在情景中的行為選擇是以能否獲取金錢來衡量，凡是不能獲取金錢的行為都是愚蠢的，都是個體所極力迴避的行為，所謂「金錢確定人的價值」觀念日益盛行。此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。上世紀80年代後，隨著冷戰的結束，世界呈現出多極化發展趨勢，科技的進步和全球性經濟發展使愛國主義得到了升華，要求人們突破傳統的鄉土觀、民族觀、國家觀，以面向全球的 思維方式 不斷發展。試問，如果以個人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發展進程?

飽經風霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地;祖國美好的明天，這7個字激起了我們每一個人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴涌，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅定吧!

一二九運動85周年心得體會4

1935年12月9日，中國_在北京，也就是當時的北平，領導了一場轟轟烈烈的學生愛國運動，這就是著名的」一二九「運動。

1935年5月，日寇向國民黨政府提出了對華北統治權的無理要求，並以武力相要挾。國民黨政府與日簽訂了喪權辱國的《何梅協定》，使中國在河北、察哈爾的主權大部喪失。同年10月，日寇策動河北香河等縣的_舉行_，由此開始了以_、毒犯為主體的」華北五省自治運動「。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，准備成立」冀察政務委員會「以適應日寇」華北政權特殊化「的要求。在嚴重的民族危機面前，中國_於8月1日發表宣言，號召全國人民團結起來，停止內戰，一致抗日。

一二九運動 演講稿 」一二九「學生愛國運動就是在這樣的背景下開始的。12月9日，北平學生6000餘人舉行__，高呼」停止內戰，一致抗日「等口號。反動_進行_，許多學生受傷或被捕。第二天北平各校學生宣布罷課以示_。北平學生的愛國行動迫使」冀察政務委員會「不得不延期成立。全國各地學生相繼舉行__，各界愛國人士也紛紛成立救國會，要求國民黨政府停止內戰，實現抗日，形成了全國人民愛國民主運動的新_，推動了抗日民族統一戰線的建立。一二九運動成了抗日救亡運動走向高漲的起點。

1935年10月，紅軍戰士完成了偉大的長征，12月，青年學生又在北平發動了這樣偉大的救亡運動。一二九運動，它是偉大抗日戰爭的准備，這同五四運動是第一次大革命的准備一樣。」一二九「推動了」七七「抗戰，准備了」七七「抗戰。

歷史值得回味，因為每一段歷史都不是獨立存在的。我們不會忘記他們，不會忘記那個時代可敬的青年們。那麼，正值青春年華的我們，該用怎樣的行動詮釋」青年「的含義呢?人的青春只有一次，所以才要抓緊這大好時光做一些有意義的事情。或許，和平年代沒有給我們更多爆發愛國運動的機會，但是，我們可以用自己的方式去使青春煥發出光彩。為自己制定出可行的目標，勇敢而執著地向前走吧。談起來或許很空洞，但真正把這些放到行動中，生活就會變得多彩，青春也就有了意義。

我們是青年，是祖國的希望啊!希望是霞，燦爛無比，讓人心馳神往;希望是火，讓人激情飛揚;希望是風，讓生命揚帆遠航;希望是水，讓生命一片綠色……國家需要我們新世紀的青年，建設祖國是我們義不容辭的使命。現在我們該做什麼呢?我們應繼承一二·九精神，不斷加強自身修養;用現代科學知識提高自己，腳踏實地地為中華民族的偉大復興而努力學習。

新時代的我們——初升的太陽，祖國的興旺——我們的責任。同學們，努力吧，趁我們還年輕。世界屬於我們，未來屬於我們。

一二九運動85周年心得體會5

說實話，首先，我感到很慚愧，我為我的無知道歉，在此之前，我對一二九運動的了解是如此膚淺!但是，在我聽了前面各位學友慷慨激昂的演講之後，我感到我的血液在沸騰，我再也無法控制好我的情緒，似乎那偉大的一幕就在眼前。恨不能我也是其中的一員，一起高喊"擁護29軍抗日"、"發揚29軍抗日傳統"、"_日本帝國主義"。那該是怎樣的一種激情啊!但是我們並不缺少高談闊論，我們需要的是深沉的思考。

現在，__年已經過去，黨的十_大也已勝利召開。__年中，我華夏大地經歷了日本鐵蹄的蹂躪，內戰的洗禮，也經歷了中華人民共和國成立的興奮，十年_的催殘以及改革開放的喜悅……短短半個多世紀，我們的國家就已經走在了全民奔小康的康莊大道上。

但我們對先烈的思念應該隨著時間的變遷而淡漠嗎?我們的愛國情思應該隨著年代的久遠而深深的埋藏在心底嗎?毫無疑問，答案是否定的。我們談愛國，愛國遙遠嗎?不，愛國就在身邊。當你在公交車上主動讓座時，你就是在傳承中華民族的優良傳統;當你不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場合大聲喧嘩時，你就是在傳播中華民族的現代文明。這些看起來都只是小事，但她就是愛國的表現，也就這些小事，問問自己，我都能做到做好嗎?

歷史她不是一頁書簽，可以供我們輕佻地把玩;歷史應該是一段段螺旋上升的階梯，她可能很陡峭，但正因如此，我們才可以靠著它不斷的抵達一個又一個新的高度……

我們應當記取隔著__年光陰的一二九運動，記取以學生為先鋒的全民抗日_中英勇的民族精神符號。

我們也是學生，新世紀的大學生，我們也有我們的激情，我們這個時代的使命，一份義不容辭的復興和發展中華民族的歷史使命。來吧，朋友們!讓我們一起踏著先輩們的足跡，按著十_大描繪的美好藍圖，勇敢往前沖吧!沖出亞洲，沖向全世界!讓中華民族傲立於世界之顛。

我的講話完了，謝謝大家!

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