山東師范大學心理學考研

❶ 山師心理學考研，求助

山東抄師范大學心理學還是不錯的，具體你比較關注分數線，這個肯定是和報考當年的人數和招錄比有關的，假如報考人數太多，分數肯定會比國家線高的，具體今年的政策和分數情況，要等預報名結束後才會有個大體估計，希望對你有用

❷ 山東師范大學的心理學研究生好考嗎

2009年國際心理學會在山東師范大學召開，國際性研究會能在山師召開充分說明我校在這一領域的重要地位，同時我校張教授是國際心理學會的會員，知名度可想而知了，山師心理學研究生就業是不成問題的，並且是好工作。你要考研就一定要考個好學校的 有名氣的 這樣你的前途無量，不然的話可能就會前途難料。

❸ 山東師范大學心理學考研報名是全國統考嗎

山東師范大學心理學考研報名是全國統考，這里的全國統考是參加全國統一考試。
另外。山東師范大學的心理學考研本身也是統考，考試科目政治、外國語、312心理學專業基礎綜合。復習按照全國版大綱復習就可以的。

❹ 山東師范大學的心理學考研分數哪個高一些

學碩通常比抄專碩分高，學襲碩中應用分數普遍比發展、基礎分高，大概330多分。

學碩：
專業代碼、名稱及研究方向

040201★ 基礎心理學

01 人類認知與學習

02認知神經科學

03 人格理論與評鑒

04 情緒與認知

040202★▲發展與教育心理學

01 個性與社會性發展

02 認知發展與學習

03 青少年發展

04 創造心理

05遺傳與行為發展


040203應用心理學

01 心理輔導與健康促進

02 工業與經濟心理

03 心理測評與人力資源開發

04 職業規劃與創業研究
專碩：
專業代碼、名稱
045400應用心理碩士

希望能幫到你~~

❺ 山東師范大學 心理 考研 壓分

不要聽信什麼傳言，山東師大報的人再多能多得過211和985院校嗎？多少分版算高分呢？多少分又算壓分呢？恐權怕你自己也說不上來吧。學校好不好、錄取公不公平，只有你親身體驗過初試和復試，才能定論。在這個問題上，任何人包括我在內所說的話，都代替不了你自己的判斷。既然你決定報考該校，又何必患得患失讓自己心煩意亂呢？你現在要做的就是安心復習，外界傳聞不要太關心，關心它只會讓自己心裡更亂。祝你好運。望採納。

❻ 山東師范大學心理學專碩347書目有哪些

1. 《普通來心理學》 彭聃齡 北師大出版社源 55
2. 《心理學與生活》（16版）。格里格，津巴多 著。王壘，王甦等 譯人民郵電出版社。 88
3. 《發展心理學》 林崇德 北師大出版社 37.6
4. 弗里德曼 發展心理學 人的畢生發展
5. 《社會心理學》 金盛華
6. 《實驗心理學》 郭秀艷、楊治良 人民教育出版社 56.2
7. 《現代心理與教育統計學 》張厚粲 北京師范大學出版社 48
8. 《心理與教育測量學》 戴海崎
9. 《心理咨詢與治療》錢銘怡，北京大學出版社 22
10. 《臨床心理學》王登峰，人民教育出版社 22.1
11. 《現代管理心理學》 程正方，北京師范大學出版社，第四版 44
12. 《人格心理學》美Jerry M.Burger著；陳會昌[等] 中國輕工業出版社 48
13. 《變態心理學》錢銘怡 主編，北京大學出版社 48

❼ 山東師范大學心理學研究生

專業代碼、名稱及研究方向: 077101▲基礎心理學、077102▲發展與教育心理學、077103▲☆※應用心理學 都屬於060理學院，08年招生36人，考試科目為：①101政治②201英③722基礎 心理學④817實驗心理學與統計；兩門專業課均150分， 復試辦法及內容 ：面試加筆試 備 注 及 參 考 書： 歡迎計算機科學、數學、工學、管理學、醫學、教育學等學科的考生報考。 基礎心理學參考書： 《普通心理學》彭聃齡主編，北京師范大學出版社；《認知心理學》王蘇、汪安聖等編，北京大學出版社。 實驗心理學與統計參考書：《實驗心理學》郭秀艷主編，人民教育出版社；《心理與教育統計學》張厚粲主編，北京師范大學出版社。 復習要注意以下幾方面： 第一，普通心理學佔了總分的三分之一，這部分要識記的內容多一點。你要是復習好普通心理學，基本上考研成功已經離你不遠。相比較來說，感覺和知覺章節相對較難復習，各節聯系性小，知識瑣碎，涉及生理的知識多一點，理論性比較強，很多跨專業的文科生相對要困難，因為相關的知識經驗較少，所以盡量要多看幾遍。書讀百遍，其義自見。前四章過後，各節聯系性比較緊密，再就是實用性比較強，能夠很好地與生活聯系起來。總的來說，這部分需要多做筆記，各種記憶策略相互運用，多與生活相聯系。關於記憶策略，你可以嘗試一下哪種比較好；關於問題解決，你可以思考一下，哪些因素影響你正確解決問題。普通心理學是重中之重，佔到100分，多用時間是值得的，這部分記憶的東西多。只要你肯努力，完全可以得高分。第二，發展和教育心理學佔70分，這部分的區分度比較大，最主要的失分點在於發展心理學內容較多，知識零碎。主要記憶策略在於：首先，你要看到各年齡階段有很多的相似性，都是總括各年齡階段特點，接下來是生理特點，然後是從認知發展和社會性的發展兩方面展開，認知發展的年齡特點、影響因素，社會性也是年齡特點、影響因素。0到18歲的發展還是重點，老年發展也比較熱，多關注一下。教育心理學相對要簡單，內容少，框架比較清晰，按照大綱，按部就班的去復習就沒有問題了。往年考研學習理論涉及的題目要少一點，注意今年可能會有變化，兩種學習理論的比較，多關注一下。第三，實驗心理學佔60分，這部分08年和09年只考論述題，今年簡答題很可能會涉及。簡答題考點主要包括自變數操作和無關變數的控制，各種實驗設計類型的優缺點並進行兩兩比較，再就是因果關系與相關關系的區別和信號檢測論。具體實驗做到理解，能夠說出自變數操縱、因變數測量和實驗結果說明了什麼即可。實驗設計必考一道30分的題，這一點沒有可以懷疑的。第四，統計測量佔70分，論述題中的實驗題必考統計方法，但是，不會超出T檢驗和方差分析，這兩章是重點。再就是相關，這部分與測量結合最密切，各種信度系數的計算公式做到能夠熟練使用。測驗的四度（信度、效度、難度和區分度）和測驗編制及測驗的施測要重點掌握。可以登陸這個網站訪問更多信息： 提醒一下：這個網站有很多考試資料，比如考試大綱、歷年真題之類的，都是免費下載的。推薦書目 北師版本的彭老師的普心可視為權威；其中所有章節基本上都能與大綱相吻合；北大的孟召蘭老師的可以作為輔助版本，其中有許多獨到的見解，尤其是情緒一章；《心理學與生活》則可以在時間允許的情況下加以應用。這本書可以培養你將應用心理學知識於生活中的思維。發展心理學主要以人民教育出版社的林崇德老師的書為主，這本書是發展心理學中的經典教材；人民教育出版社朱智賢老師的兒童心理學以及華東師范出版社的劉金華老師的兒童發展心理學可以作為輔助教材，加深對發展心理學的了解。教育心理學以北師大版本的陳琦、劉儒德老師的當代教育心理學為主，雖然這本書只覆蓋了大綱90%的內容，但是這些內容都講的很詳細。另外，人民教育出版社馮忠良老師的教育心理學也值得一看。實驗心理學，目前沒有任何一本書是覆蓋大綱所有的內容的，而這一部分又是考試的重點和難點所在，因此建議在復習的時候多看一些書，增進理解。主要推薦的有人民教育出版社郭秀艷老師的實驗心理學，以及北大版的朱瀅老師的實驗心理學。理科基礎好的同學可以看一下北師大的孟慶茂老師的實驗心理學。另外，如果想對實驗設計報告多了解一些，可以看北師大的張學民的實驗心理學綱要。心理學統計，比較權威的是北師版的張厚粲的現代心理與教育統計學。如果邏輯思維能力

❽ 山東師范大學心理學考研難不難

山東師范大學心理學抄考研看你是考學碩還是專碩，專碩的話是自主命題，必須要找到山東師范大學的真題，復習重難點，要不復習會很茫然，難於不難都是相對的概念，自己努力就好，山師大的心理學在師范類院校中還是不錯的，具體專碩復習，我舍友用的力比多學院學，不行問問或許有指導

❾ 山東師范大學心理學專碩考研大綱，是專碩的拜託了

明：應用心理碩士347心理學專業綜合考試科目命題指導意見（又稱為347心理學專業綜合考試大綱），本大綱自2011年發布以來，至今教育部沒有發布最新347心理學專業綜合考試大綱，所以，同學們在備考的過程中以2011年的347心理學專業綜合考試大綱為准。需要特別說明的一點，有院校有自己的參考書和大綱。所以，同學們在備考的時候，請先選擇好學校，參考招生專業目錄，學校有沒有自己制定的參考書。關於報考院校、參考書、報錄比、347心理學專業綜合輔導班等問題請咨詢博仁老師。

一、考試性質
《心理學專業綜合》是2011年應用心理碩士（MAP）專業學位研究生入學考試的科目之一。《心理學專業綜合》考試要力求反映考生的基本素質和綜合能力，選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為國家培養從事某一特定職業所必需的心理學技能的應用型高級專業人才，以解決都市壓力、公共安全、災害救助、危機防禦等方面的實際問題。
二、考試要求
測試考生對於心理學專業的基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。
三、考試內容
第一章 心理學導論

第一節 心理學概述
（一） 心理學研究對象
（二） 心理學主要流派
第二節 心理學的研究方法
（一） 實驗法
1. 變數與控制
2. 實驗的信度和效度
3. 反應時法
4. 心理物理學方法
（二） 觀察法
（三） 個案法
（四） 心理測量
1. 心理測量的基本概念
2. 心理測驗的信效度
3. 心理測驗的標准化
4. 人格測驗
5. 智力測驗
6. 常用臨床心理測驗
7. 心理測驗的合理使用策略
（五） 心理統計
1. 描述統計
2. 推論統計
（六） 研究中的道德和倫理問題
第三節 感覺
（一） 感覺的含義
（二） 顏色視覺
（三） 聲音的心理維度
第四節 知覺
（一） 知覺的含義和特性
（二） 知覺組織
1. 知覺組織原則
2. 形狀知覺
3. 深度知覺
4. 運動知覺
（三） 錯覺
第五節 意識和注意
（一） 意識與無意識
1. 意識的含義
2. 意識的功能
3. 睡眠與夢
（二） 注意過程
1. 注意的含義
2. 注意的特徵
3. 選擇性注意
第六節 學習和記憶
（一） 學習的含義
（二） 學習理論
1. 經典性條件作用說
2. 操作性條件作用說
3. 觀察學習
（三） 記憶的含義
（四） 記憶的種類
1. 感覺記憶
2. 短時記憶與工作記憶
3. 長時記憶
（五） 遺忘
1. 遺忘曲線
2. 影響遺忘的因素
第七節 思維
（一） 思維的含義及種類
（二） 概念的含義及其形成
（三） 問題解決
1. 問題解決的過程
2. 影響問題解決的因素
（四） 推理
1. 演繹推理
2. 歸納推理
（五） 判斷和決策
1. 啟發法和判斷
2. 決策框架
3. 決策規避
第八節 智力
（一） 智力的含義
（二） 智力的測量
1. 智力測驗的編制
2. 常用智力測驗
（三） 智力理論
1. 智力的心理測量學理論
2. 智力三因素理論
3. 多元智力理論
第九節 情緒
（一） 情緒的含義和功能
（二） 表情
1. 非語言交流
2. 文化與表情
3. 面部表情
（三） 情緒理論
1. 詹姆斯¬——蘭格理論
2. 坎農——巴德理論
3. 情緒的認知評價理論
第十節 動機
（一） 動機的含義
（二） 生理動機
（三） 個人成就動機
1. 成就需要
2. 成功與失敗的歸因
（四） 學習動機
1. 學習動機強化理論
2. 學習動機的人本理論
3. 學習動機的社會認知理論
4. 學習動機的培養與發展
（五） 需要層次理論

第二章 人格心理學

第一節 人格的含義
第二節 人格心理學的流派與應用
（一）精神分析流派
（二）行為主義流派
（三）認知流派
（四）人本主義流派
（五）特質流派
（六）生物學流派
第三節 人格測量
（一）客觀測驗
（二）投射測驗

第三章 發展心理學
第一節 發展心理學的研究方法
（一）橫斷設計
（二）縱向設計
（三）聚合交叉設計
（四）雙生子設計
第二節 發展心理學的主要理論
（一）精神分析論的心理發展觀
（二）行為主義的心理發展觀
（三）維果茨基的文化——歷史發展觀
（四）生態系統理論
第三節 生理發展
（一）孕期和童年期的生理發展
（二）青春期的生理發展
（三）成年期的生理變化
第四節 認知發展
（一）皮亞傑的心理發展階段理論
（二）嬰幼兒的認知發展
（三）青春期的認知發展
（四）成人期的認知發展
（五）認知老化
第五節 語言獲得
（一）嬰幼兒言語發展
（二）童年期言語發展
第六節 社會性發展
（一）艾里克森的社會心理發展階段
（二）兒童期的社會性發展
（三）青春期的社會性發展
（四）成年期的社會性發展
第七節 性別發展
（一）生理的性別與社會的性別
（二）性別角色的獲得
第八節 道德發展
（一）柯爾伯格的道德推理階段
（二）道德推理的性別的文化觀點

第四章 臨床與咨詢心理學

第一節 臨床與咨詢心理學的概念與歷史
第二節 心理治療與心理咨詢的概念及異同
第三節 心理治療與心理咨詢中治療關系的特徵及影響因素
第四節 臨床與咨詢心理學工作倫理
第五節 臨床與咨詢心理學研究方法
（一）研究設計和研究報告
（二）量化研究和質性研究
（三）基本的統計及數據分析方法

第五章 變態心理學

第一節 正常與異常的界定及標准、重性精神病的界定
第二節 焦慮障礙
（一）恐怖症
（二）強迫症
（三）驚恐障礙
（四）廣泛性焦慮障礙
（五）創傷後應激障礙
第三節 心境障礙
（一）單相情感障礙
（二）雙相情感障礙
第四節 進食障礙
第五節 人格障礙
第六節 物質依賴
第七節 兒童心理障礙
（一）孤獨症
（二）多動症

第六章 社會心理學

第一節 社會思維
（一）自我概念
（二）自尊
（三）行為歸因
（四）自我知覺
第二節 社會影響
（一）從眾
（二）說服
（三）群體影響
第三節 社會關系
（一）偏見
（二）攻擊
（三）利他主義與親社會行為
（四）沖突

第七章 管理心理學

第一節 管理哲學
（一）經濟人假設（X理論）
（二）自我實現人假設（Y理論）
（三）社會人假設
（四）復雜人假設（超Y理論）
（五）文化人假設（Z理論）
（六）決策人假設
（七）學習人假設
第二節 組織激勵
（一）三重需要理論
（二）ERG理論
（三）行為矯正理論
（四）期望理論
（五）公平理論
（六）目標設置理論
（七）工作特徵理論
（八）工作再設計
第三節 領導理論
（一）領導特質理論
（二）領導行為風格理論
（三）領導權變理論
（四）領導情景理論
第四節 組織理論
（一）組織結構
（二）組織文化
（三）組織變革與發展
四、考試方式與分值
心理學專業綜合考試，由各招生單位根據應用心理專業碩士教育指導委員會提出的指導性考試大綱自行命制，全國統一考試，考試時間為180分鍾，滿分為300分。

❿ 山東師范大學心理學考研都考哪些專業課

這個吧我知道現在山師的心理學參加全國的心理學統考
你可以在網上找到，我考上了，努力吧孩子！