大學生為創新

① 大學生為我國自主創新能力可以做出哪些貢獻

建設創新型國家，實現可持續發展，關鍵要靠創新型人才，當代大學生面臨很多時代和社會的形式和要求。

1、面對建設創新型國家的戰略目標，當代當學生將是創新大軍中的主力，肩負著光榮的社會責任和歷史使命；

2、面對知識經濟，求研究生更加註重創新精神和創新能力的培養，因為知識經濟的靈魂就是創新；

3、面對市場經濟和人才市場，大學生就業也要接受用人單位的挑選和檢驗，也要服從優勝劣汰的法則，這就要求各位增強競爭意識，培養綜合素質，提高競爭能力；

4、面對科技的快速發展，要求研究生更加註重學會學習，樹立正確的學習觀念，提高學習能力，因為科技發展越快，知識的更新越快，新的知識不斷出現，已有的知識大量被淘汰，這種形勢下，文盲不再是目不識丁的人，而是不會學習的人，所以會學比學會更重要。

大學生在自主創新上的不足：

1、缺乏創新性思維能力。

大學生創新思維能力總體被評價為「較差」，表現在：缺乏深層次思考、另闢蹊徑的自我總結和學習能力。考慮問題和處理問題的方法常常千篇一律，沒有新意和突破。最明顯的表現在缺乏新意的發言、作業、試卷、論文比比皆是。

2、缺乏自主創新的毅力。

毅力是人類自覺確定目標，並根據目標來支配、調節自己的行動，克服各種困難，堅持實現自己目標的心理過程。但是，雖然大學生都能意識到毅力在創新活動中的重要性，但在實際工作中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。

3、缺乏自主創新的觀念和創新慾望。

創新能力的發展與創新行為的做出，都是建立在創新觀念和創新慾望的基礎之上的。而現在大多數大學生雖然表現出不滿足於現狀，但往往只是牢騷滿腹、唉聲嘆氣，但對於自己缺乏行動的信心，缺乏強烈的創新精神。