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大學生早泄

發布時間: 2024-12-08 03:22:38

① 如何看待當今社會婚前性行為,大學生性行為

這是社會教育出了問題的病態,商業化高度發達,以挖掘人的慾望為目標,特別是電視及網路媒體放大享樂主義帶來的惡果,性生活的目的不是為了解決性慾,而是為了解決生兒育女,解決下一代的品種健康。現代人把性當作玩具,以為精只是一點營養,補補就好了。大錯特錯,精是人體的精華,是用人工無法合成的,是身體這個大自然的結晶,腎生精,精生髓,髓生腦。性行為射的精就是抽掉腦髓,不節次就會頭痛,耳鳴,失眠。腎功能失調。重者到至壞疽,切肢。等到結婚想要孩子了,卻早泄,拔起不堅,不延時。

沒有好的質量哪會有好的下一代呢。多學堅賢教育,淫為萬惡之源,已經為社會帶來深重災難,現在好多貪官不是從這條路開始的嗎。強烈推薦大家進戒色吧,170多萬過來人的經驗總結。大學生作為學習階段,應以學習為主。不能為了一點享樂縱欲,拿自己的身體來透支,把身之精華泄掉。學習根本沒有長進了。學生階段一切生活來源全靠父母,應以學業長進作為報答父母的恩情。這才是人生正道!不要因為社會媒體追求的享樂主義給污染了。

② 我大學男生,請教 性經驗。

性經驗不足者必看文章

男女同步高潮並不是可遇而不可求的,所以想嘗試真正的魚水之歡嗎?那就認認真真的看看這篇文章吧!

性幻想

性交時,男性、女性都會有性幻想,而且絕大部分幻想的對象,都是第三者。女性多

半會想起以往的美好回憶,男性卻多半是空想。

不管如何,性幻想對提高興奮,似乎有一定的作用。

愛的呻吟

性交時有些女性會發出呻吟聲,由於各種復雜的情緒交錯,呻吟聲也各式各樣。

此外,性交語言的另一個特色是非常短促,類似「快點!」「受不了了」這類的話,無需學習便會自然脫口而出,稱得上是世界女性所共通的語言了!

這些零碎片斷的聲音和語言,事實上,可以看做女性表達滿足的方式。

然而,聲音愈大的女性,不見得愈性感,也不見得已經達到最高潮真正集中精神,處在快感峰,卻幾乎不作聲的人還是有的;而受到一點點刺激,就大肆呻吟的女性,更不在少數吧!

暈眩和性冷感無關

有部分女性,由於貧血,在性交達到快感時,會出現暈眩現象,這完全是血液下行,腦部缺氧所致。有些人以為這是高潮時的忘我狀態,所以如果不會暈眩,就可能是性冷感。這種想法,實在非常無知。

高潮的一致性

男女的高潮性質不同,時間亦不同。

對男性而言,高潮的強烈與否,並無太大的差異但對女性而言,達到高潮的巔峰狀態,和只達到一般的高潮其間差距就大了。

男女的高潮不同,反映在性質和時間兩方面。男性的高潮呈直線形,直線上升,直線下降。女性卻呈鋸齒狀上升,然後以緩和的曲線下降,高潮期可能歷時長、歷時短,或者出現起伏。

在時間方面,男性總是來得急去得快,女性卻多半姍姍來遲。如果男性不易達到高潮的話,表示他可能十分年輕。

不易同時達到高潮

性交最大的快樂,莫過於雙方同時達到高潮,但事實上,這不是件容易的事。所以,不妨樂觀一點,把同時擁有快感當作難得的享受吧!必須提醒的是,男性千萬不可在射精後,置女性於不顧,女性高潮通常來得慢,需要男性輔以口交或者愛撫,這同時也是男性表達體貼的機會。

希望男性多加努力

同時達到高潮,有其困難度,所以,在追求同步的快感時,有幾項要點。

第一:男性若為早泄患者,必須加以根治。雖然沒有人規定性交必須在幾分鍾以上,但是「門前倒」或兩三下就射精的人,總是不合格。早泄原因如果是包皮過長,就盡早以手

術矯治;如果只是經驗不足,可以用自慰訓練自己,在快要射精時,捏住龜頭,多訓練必能克服早泄的問題。

第二:輕度的早泄者,必須強迫自己不要操之過急,多花一點時間在前戲上面,甚至先讓女性達到快感,亦無所謂。女性滿足後,男性再插入,也是可行之道。

第三:陰莖插入後,最好避免做前後運動,那樣地給予陰莖強烈的刺激。應該做壓迫運動,女性的快感,並適時愛撫陰蒂。

第四:在性交時,必須多次中斷,不要連續進行。為了避免女性的興奮減弱,可以用手刺激陰蒂周圍。

第五:如果彼此都沒什麼經驗,男女雙方就該好好溝通,男性應該知道女性興奮的程度。

第六:最重要的一件事,是讓女性在性交之前就有亢奮的性慾。女性愈感覺需要,快感也愈高。

兩人彼此需要,是追求同步快感的前提

前面說到,女性性慾的升高比較緩慢,這是和男性相較的結果,其實女性也有慾望強烈,很快就達到高潮的時候。如果盡量讓女性亢奮起來,男性就不必等待太久。

大部分女性,不是任何時候都有性慾,如果僅僅為了滿足男性而性交的話,當然不易達到高潮。只有在兩人都彼此需要的時候,最容易獲得一致的快感。

編後語:其實只要能在兩性生活中全情地投入,使雙方都感到愉悅,能達到這點,則已足夠,又何必去追求什麼羽化登仙般的感覺呢?你說是不是。

③ 我和男友是大學生。他天天在出租房看書。不出去也不愛鍛煉。偶爾那事他還早泄。這種情況要怎麼調理

勸他鍛煉身體,告訴他學習不是最重要的,有了生命才可以學習呀!告訴他這樣不對,難道生命比安全重要嗎?在他面前講點兒鍛煉身體的故事,踢足球,打籃球,打排球。讓他學會鍛煉。

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