如何規劃大學生活

Ⅰ 大一新生如何安排和規劃自己的大學生活

我們很多同學剛進入大學的校門是非常迷茫的，因為大學當中不像高中或者初中那樣什麼事都是老師處處管著你，讓你無形中有了一定的壓力，而且初中的時候目標就比較簡單了，目標就是考一個好高中，當然，高中的時候目標也是很明確的，那就是考一個好的大學了。所以啊同學們，我們上了大學以後可不能放鬆自己，還學習還得學習，不要自我頹廢，要有明確的目標，制定一個計劃不懈的努力。

Ⅱ 怎麼規劃大學生活

1、規定好自己的學習計劃，明確學習目標。在自己專業的領域上，多點吸收專業知識、多考一些證書，這樣才能為以後的工作多做准備！多讀點書，要學會閱讀（不要只看自己喜歡的，在不同方面也涉及一下閱讀，會得到意外的感觸！

2、參與自己感興趣的社團活動，每個大學都有各式各樣的社團，花樣百出，總能找到你感興趣的。當你迷茫的時候不妨參加一下社團活動，這樣不但能鍛煉到自己還能認識和自己志同道合的同學，一舉兩得。何樂而不為呢？

小貼士

如果你覺得每天無所事事，還是過著緊湊不知道忙些什麼的時候，那你真的要該好好的想一下了，別再像『咸魚』一樣度過這四年的青春。

青春真的太過寶貴了！運用一句話，迷茫太正常了，不迷茫才不太正常。所以，祝你們找到自己的節奏，讓你的大學生活不再迷茫與遺憾。

Ⅲ 如何規劃大學生活！

這個時候很多同學又面臨一個痛苦的抉擇，就是保研還是出國，因為大多數學校你申請保研的話，你就不能再申請出國，如果你希望先考慮出國的話，學校又不給你保研的機會，需要你自己考研。很多同學猶豫不決，其實這個問題的答案很簡單，你在猶豫就說明了保研是個雞肋。
北大為了避免學術的近親繁殖，已經盡量的希望自己的老師是外校畢業的，而不是本校的學生，因此如果你被保研的話，就至少在一個學校裡面呆6年，這對於你的世界觀，人生價值，思維視野的擴展都是一種傷害而不是一種擴展。一般而言，2－3年我們就能適應並超越一個固定的環境了，保研將把你的人生引導劃歸到保守派的范疇。中國的清華，北大，同濟，復旦等大學最高的學術研究能力也要比國外落後十年左右，在這種情況下，保研使你學術上有突破性的成果，這種可能性在概率上講是不大的。
雖然自己准備出國考試有風險，但是既然你可以被保研，就說明了你的潛力，因此你准備出國考試的風險相對還是比較低的，自我奮斗還是有很大的把握的。所以，如果你希望你的人生精彩的話，就要做一個用於進取，用於拼搏的人，盡管這種精神在大學里可能已經被消磨殆盡了。
中國人不可避免的有一種保守的小農心態，願意固步自封而不是aggressive，我希望每一位同學，都能認識到這一點，而作一個具有ambition的人。希望每一個人在將來，對你的大學四年生活的回憶，不是為碌碌無為而後悔，而是為曾經的努力和拼搏，體會飛揚的青春所留下的足跡
最後一句：別做讓自己後悔的事，別讓自己後會沒去做事

Ⅳ 如何規劃自己的大學生活

我覺得大學生活也沒必要特意去策劃的。你就需要認真地確立你大學的目標是版什麼？你要權達到什麼樣的高度，四年後你想要什麼樣的生活質量！這些不必全部搞清楚但是在入學前一定要有個粗略的輪廓，到大一時這些都必須要清晰了，加油，祝你大學生活愉快了！

Ⅳ 如何規劃自己的大學生活

凡有所學，皆成性格。人的氣質、氣場、氣魄、氣量、氣概，跟他的閱讀、歷練構成因果關系。如果這四年你沒有荒廢，未來四十年你就有可能開始的相對從容。讀有用的書，日後方能做有用的人。

Ⅵ 怎樣合理規劃大學生活

九月——迎新的季節。剛剛經過了「高考」洗禮的新生走進大學的殿堂。帶著對大學的嚮往和憧憬，他們即將開始新的學習和新的生活。但對於新生而言，如何適應新環境，怎樣完成從高中到大學的角色轉變，怎樣合理規劃大學生活，迎接未來職場的挑戰。帶著這些疑問，我們采訪了大連醫學院校畢業生就業指導辦公室鍾鳳宏主任。 問：新生入學後，經常出現許多不適應的現象。應該怎樣調整自己的心態來適應大學生活呢？

答：新同學的大部分問題起源於不及時轉換角色，因此及時地調適自己是非常必要的。社會是個「舞台」，每個人都是一個「角色」。人的社會角色不時會轉換，我們的同學已是大學生了，但仍像個中學生。許多問題便由此而產生了。有的同學不認真學習，愛玩，愛睡大覺，問他為什麼這樣，他說：「考完了高考，累極了，先歇口氣再說。」這是一種過分放鬆自己的有害情緒。
出名的演員有句共同的箴言：只有進入角色才能演好戲。同學們應牢記：自己已經是大學生了！角色轉換需有個過程，但不能過長。每個專業都有一套自己的教學方法和學習方法，全面了解這些情況，是確立自己的專業思想，順利地進行學習所絕對必需的。一個聰明的學生決不會拒絕這方面的介紹，相反還會找更多的資料以充實自己這方面的知識。

問：那麼對新生而言，又該如何合理安排好自己的學習和生活呢？

答：大學的學習方式與高中時不同，大學的學習最主要的是靠自覺，因為大學中的學習內容與中學有所不同，當然也有一定延續性。新生們可以適當提前了解大學課程設置和內容，准備一些必要的工具書和參考書。能考上理想的大學很不容易，然而，考上大學並不是最終目標，應看作吸取新知識和培養自己各種能力的一個好機會。在生活上注重培養自我約束、自我管理的能力。有的同學第一次住寢室，對集體生活難免會有不適應。但是良好的生活環境卻是至關重要的。總之，同學們應該盡快找到適合自己的學習方法，安排好生活，快樂充實地度過美好的大學五年。

問：學生目前比較關心應該如何規劃大學的生活呢？

答：1、自我管理能力的培養不妨從管好錢包做起

大學生要學會自己做決策，不妨從管好錢包做起。學期開始大手大腳，學期末了東借西湊是大學中比較常見的現象。進入大學後，學生需自己掌管生活費，因此要學會理財。新生入學後可以列一個「開支明細表」，預算一下自己一個月要花多少生活費，不要每到月底就出現「赤字」。

2、從大一開始規劃人生，做好職業生涯規劃

職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析和權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。比如，做出個人職業的近期和遠景規劃、職業定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃和行動。

大學生做好職業生涯規劃的具體步驟概括起來有以下幾個方面：

(1)自我評價。就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯規劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等，即要弄清我想干什麼、我能幹什麼、我應該干什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等一些問題。

(2)確立目標。通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長期目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才可以實現。確定長遠目標要立足現實，慎重選擇，全面考慮，使之既要有現實性又要有前瞻性。短期目標具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

(3)環境評價。職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展的趨勢。

(4)職業定位。就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮職業性格與職業的匹配。

(5)實施策略。就是要制訂實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想，要制定詳細的行動方案，更要注意落實。

(6)評估與反饋。整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節中出現的問題，找到相應的對策，對規劃進行調整和完善。

大學生要進行職業生涯的規劃，一年級為初探期：要逐步了解職業，提高人際溝通能力，應多參加學校的活動，增加交流技巧，但不能盲目的參加活動。二、三年級為定位期：應考慮未來是否深造或就業，通過參加社團組織鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能，以提高責任感、主動性和受挫能力，並開始有選擇的輔修其他專業的知識來適當充實自己。四年級為沖刺期：臨近畢業，目標鎖定在提高求職技能，收集公司信息，並確定自己是否考研，要積極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性，了解往年的求職信息，希望出國的學生可多接觸留學顧問，參與留學系列活動。五年級為分化期：目標鎖定在工作申請及成功就業上，這時可先對前三年的准備做一個總結。首先檢驗自己的職業目標是否正確，然後開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備，最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能的做出充分准備。

3、誰掌握時間誰就擁有主動權

因為年輕，所以有更多任務要完成。不要把年輕作為虛度光陰的借口，不要把青春當做浪費生命的籌碼。誰掌握時間誰就有主動權。
規劃職業生涯非常重要，我的體會是，從自己的性格、愛好出發，通過對相關方面知識的了解、掌握和實踐，認識並記錄自己各方面缺乏的素質，然後漸漸在日常生活中有意識地補充。這些補充對今後走向社會非常有幫助。

問：最後，您對06級的新生有什麼期望和建議嗎？

答：學業上的挫折，經濟上的困難，心理上的困惑，都是從年輕走向成熟的代價。在大學里，你首先要學會的是如何做人；其次要學會如何做有用的人；然後才是學會做成功的人，達到普通人所不能企及的高度。大學生活是豐富多彩的，同時也不可能是一帆風順的。同學們在今後的日子裡會收獲許多成功的喜悅，也會遇到種種迷茫和坎坷，一定不要灰心喪氣，這是人生道路上的必然。要記住，年輕永遠都沒有失敗；要記住，睜開眼睛就能看到無限風光。

Ⅶ 大學生活應該如何規劃

如何規劃大學生活,以下提供幾種角度看待這個問題,希望對你有幫助. 將規劃大學生活與大學生就業聯系的角度 有人會說，大一時就這么早就面臨就業問題，就准備就業問題，那大學豈不是太功利了，還怎麼培養大學的人文精神呢？其實這只是對大學就業的片面理解，我說的是就業是與大學四年都有關系！是要對這個大學作一個具體的規劃的，要搶在畢業之前把就業問題解決，這就是我們所要探討的問題，而不是只是在大四時才被迫的去考慮就業問題。 有人會說，沒有你這種意識這種規劃畢業後也一定會找到工作，何必按你說的去做呢？是的，許多大學生在畢業時在大四時也可以找到工作，但那是你所喜歡的嗎？是你能勝任的嗎？是適合你的嗎？是對自己有好的發展的嗎？在接受了高等教育後（無論你是真的還是假的學到東西）你的這個學歷證書至少在這個社會還是有一席之地的，所以你根本不必擔心找不到工作，做服務員也是一種工作啊（我沒有貶低這個工作的意思，只是和大學學歷做了個對比），但大學教育的本意是培養高級專門人才啊！所以，我們所說大學生就業是指大學生謀求職業的發展，而不是職業的基本生存。 那如何將大學學業與日後的就業聯系起來呢？大學學業要經過這樣幾個階段，具體是在大幾要看個人的情況了，我們只說個通用的步驟： 大一時你要博業，就是說你要看大量的書，從中發現你喜歡的知識領域；二是你要大量的學習關於職業方面的知識，從中發現你喜歡的職業。看書會讓你積累深厚和廣泛的知識，為日後的應用打下基礎，因為只有大學才是你專心看書的時光，錯過就不再了。比如說，你在看了大量的書後，發現你比較喜歡社會學這門專業，雖然你學的是營銷。而你在看大量的職業介紹和理論後，發現你喜歡做幫助人的咨詢工作。這就是你大一要完成的最大任務。 大二時，你要通業，你把你喜歡的領域、職業的通用基礎知識學好，學科領域與你所選職業有可能不是相關的。這不要緊，重要的是你要把這些通用知識學好。我們的大學其實交給我們的都是這個學科的通用知識，你會發現，如果你是學社會學的，那當你畢業後都很難把社會學這個概念說清楚，更別說什麼職業社會學了。這也就是大家都抱怨在大學里沒有學到什麼東西的原因（我們暫時不考慮你有沒有學，學沒學好）。其實，在大學里，你只要掌握你要學的那個學科300個概念就可以了，那你就會對此有些自己的看法了。 大三時你要擇業，在你喜歡的那個學科內再選擇一個或幾個的具體領域，然後深入學 習一年。如，你選擇了職業社會學和社會心理學，那你大三一年就是要學這兩門。包括所有的概念、理論與應用，同時進一步整理這個圈子裡的一流企業、人物，確定你要進入的企業，在不斷完善知識的同時，不斷的關注這個圈子的人和事，並且建立一個自己了解這個圈子的渠道。如果大三下學期你發現你的選擇是對的，那你就可以找個相關企業去實習了 ，當然實習的目的一是在實踐中檢驗你是否真的喜歡和適合做這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識和操作技能，然後再去補不足。如果在大三上學期你發現你不喜歡這個領域，那你就要遷業，再重新來選擇。如果你對社會學這個大領域不感興趣，那你就要再回到理論的學習發掘中了，如果只是你不喜歡社會心理學，那你可以在通業這個步驟再來選擇，就是說你在看看在社會學領域還有沒有你喜歡的具體領域了。 大四時，你要試業，就是真正的實習了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做；如果沒有，那你就要找最相關的公司和工作了。在這個實習中，就是要提前適應這個工作，尤其是生活方式上的適應，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時最大化的補充你所欠缺的知識與能力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務。你要時刻關注你要應聘的那些公司，看他招聘的要求，然後照著做，最好和這個公司的員工有聯系，你可以方便的知道公司動態。而這個實習就是你的工作經驗了，那當你要畢業時，你就可以應聘你在大三時就圈定的一流公司了。 經過這個准備後，你是要知識有知識，要經驗有經驗，公司和工作都是你自己選的，你又怎麼會不喜歡呢？至於公司、工作有多大發展，那就要看你的眼光了。你想想，你為目標公司准備了兩年，為就業准備了四年，你又在一個領域內主動學習了三年，那你的工作還用愁嗎？你充實而又准備的四年帶給你的是：你搶在畢業之前把就業問題給解決了！而且是你自己解決的！ 現在，大學生就業還那麼難嗎？ 大學生活規劃的誤區--大學生活規劃專家的角度 大學生雖然重視了規劃，並有相應的目標和實施途徑，但也存在一些誤區，影響了規劃的效果。 誤區一：急功近利。機電專業的xx今年剛上大一，因為父母希望自己以後可以上研究生，所以放暑假期間每天都自學英語和數學，感覺和高中一樣緊張，工作的事情先不考慮，社會活動也不想參加，怕影響學習。