大學生就業的看法
❶ 大學生就業難你的看法
1、轉變就業觀念轉變重全民、輕集體、鄙視個體的觀念轉變一次擇業定終身回的就業觀念，樹立先就業答後擇業的觀念轉變眼高手低盲目攀比的就業觀念2、樹立適應市場經濟的就業觀，包括以下內容服從社會需要和崗位需要破除舊的世俗偏見，多渠道就業不等安排，自找市場，競爭就業3、樹立勞酬匹配的就業觀念：我們在求職時，不能光看月收入多少，而要考慮你能為用人單位貢獻些什麼，只要你能為對方創造更多的價值，對方給你的酬金自然不會少。4、著眼長遠，面向未來：我們在擇業過程中應該接待那些有發展後勁的職業，能夠發揮自己潛能的職業。5、正確對待待業：部分畢業生在畢業之後一段時間內不能及時就業，出現了暫時待業的現象。出現這種情況的原因，主要是受人才市場供求關系的影響。待業是一種正常的社會現象，也是我們面臨的現實問題，因此，我們要有充分的思想准備和心理承受能力。但要注意，我們不能人為地待業，也就是盲目追求理想化的職業崗位而主動放棄就業的機會。
❷ 對大學生就業有些什麼意見或看法
和我一樣
啊，找了儲乾的工作，去了竟是干操作員，又苦又累做了10天就走人了，現在有點後悔，天天找工作，就沒個怎麼好點的
❸ 如何正確認識大學生的就業形勢
就業是一條需要長期准備的道路。對於在校大學生而言，應該明確自己的職業生涯規劃，版並為之努力權奮斗。進取心是優秀大學生理想的積極心態，踏實是其基本的素質，完整的知識體系、扎實的專業功底就是其成功就業必備的條件。而擁有一技之長就可能是大學畢業生應聘中重要的附加值。
應屆生初涉職場的劣勢是缺少是實際操縱能力，因此在校應積極參加學生活動和各項比賽，在鍛煉中克服自己的弱點，積累實踐經驗，注重自身能力的培養，特別是學習力的培養，所謂學習力就是在新的環境里找到學習的方向，包括主動學習的意識和虛心學習的態度。
到達工作單位後，面對新的環境，畢業生要把在學校取得的榮耀都化整為零，從單位的角度出發，努力實現目標。
在校大學生從現在起，應該明確自己的職業規劃，要用積極的心態看待就業這個問題，只要有足夠的能力和素質，就業不是什麼難事。
❹ 你對大學生就業問題的理解和看法
一、過去20年，每年大學生數量從40萬，增長到超過700萬，擴招比較快。
二、過去20年，每年人才需求從一百萬，增長到四百萬。但相對大學生數量來說，從人才緊缺變成了大學生過剩，必然有一部分找不到工作。
三、大學生排名（按綜合能力）的前40萬名，現在比起20年前的畢業生在工作、待遇都有了天翻地覆的變化和提升，成為最精英的金領群體。
四、大學生的第40-400萬名，20年前這個排名是高中文化的。現在卻可以成為天之驕子，令人羨慕的白領。
五、大學生的400-700萬名，現在雖然貴為天之驕子，但已經沒有那麼多的白領職位了。只能降低身份，與藍領和服務行業搶工作。否則只有在家啃老了。
六、一些不利影響。因為擴招人數增長，大學生的平均水平也急劇下降（就像一個班取前三名和前三十名的水平差距一樣），導致很多企業失去對大學畢業生的信任。很多企業不招收畢業生而只招社會上有經驗的，或者減少應屆生指標。此外，剛畢業的大學生常常很快跳槽，導致企業培養計劃落空，因此對畢業生敬而遠之。這樣因素互相影響，都導致就業市場更加雪上加霜。
七、目前的環境決定了，只有一半左右的大學生能有好的就業。簡單地說，就是兩個人，只有一個板凳。這里只有叢林規則，強者生存。因此，大學生必須脫穎而出，比別人做得更加出色。
八、總體而言，大學生一生的平均收入是高中文化的兩倍，中國、美國的統計都是如此。讀書還是對個人提升最重要的途徑。
❺ 對大學生就業的看法
誰都有渺茫的時候的抄，但是你不能因為渺茫就放棄了學習的時間。也許你現在覺得學什麼東西對你的就業可能都沒什麼幫助，但是對於同等的兩個人去找工作的時候，那怕比別人知道多那麼一點的東西（即使是不相關的），你也比他更又競爭力的。不要總是迷茫了，能學點東西不管將來做什麼都是不會又錯的。
❻ 對於大學生就業有什麼看法
希望對你有幫助！
對於大學生就業看法和建議：
金融危機的背景下，大學生就業更是受到兩會的關注。大學生就業困難的問題在當今全世界范圍內看來都存在，各國都隨著教育的普及使得大學生這塊招牌已失去了昔日的光彩。在中國情況更是嚴峻，中國是一個人口大國，隨著大學教育的普及，每年都有幾千萬大學生面臨著就業的困境，還記得一次去面試，聽到同行的另一位同學這樣感嘆道「現在的大學生就是大白菜了。」每年大學生就業都是一個嚴峻的問題，今年它更為突出，金融海嘯的襲來，使得各大用人單位都忙著裁員，雖然中國政府要求國企，機關等單位要擴大就業崗位，但是這對於如此多的畢業生來說這幾個崗位也只能是杯水車薪。作為一名大學生，我們必須先清楚的知道：就業之路一定是充滿了艱辛的，要做好碰釘子的准備。我們不能坐在家裡指望政府會完全解決我們就業的問題。
在清楚了這一點的前提下，作為一名大學生我也希望就業情況有所緩解。如何緩解，這並不是一天兩天就能解決的問題，但是腦子里對於解決就業難問題有幾點想法，也不知道是否可行。
1 大學應當「寬進嚴出」。普及大學教育並沒有錯，但錯就錯在是否所有讀完四年的人都具備了一個大學生應該有的素質呢？縱觀現在中國的大學，有很多大學生都在進入大學後開始放棄學習，採取得過且過的方式，把曠課，玩電腦，談戀愛當成大學的必修課，而在期末的時候老師反正會給出一些范圍，稍微有點良知的人會在期末前幾天背背書，應付一下考試。有些甚至就直接打小抄，認為不抄是傻子，而監考的老師們也有一些對待這種現象是採取睜一隻眼閉一隻眼的方式，幹嘛和學生過不去呢。在這種風氣下棋時有很多人都只是耍了四年，或許他們在為人處事，生活上學到了一些以前在家裡學不到的，但是他們腦子里的知識真的已經能夠勝任畢業後的工作嗎？當然不行，而在面臨就業時很多東西並不時一下就能被看出來的，所以他們會使那些在大學里辛苦學習非常優秀的同學感到不公平。憑什麼他在大學玩4年都找到工作了？或許你會說這也是他的本事，但是這樣的雇員對一個單位的發展有什麼幫助呢，而且這種事例會滋長大學里不學習的風氣。所以我覺得大學應嚴格把好畢業這個關口。
2 企業加大員工的監管制度，及時剔除能力不夠著。很多人，特別是進入國企及機關的人，都覺得找到工作了就意味著報到了鐵飯碗，其實這種想法在目前的國企及機關確實是如此，或許外企及民企的這種監管機制會強一些。政府的一些措施也看出對這種想法的贊同。今年金融危機奇瑞面臨著巨大虧損，其領導希望通過裁員來減少損失，但是政府堅決反對，認為寧願每人的工資減半也不能裁一個人。這對於廣大員工而言的確是件好事，但是對於一個企業的發展並不利，因為這樣就使得很多沒有能力的人占據著別人的福利。及時剔除掉不合格的員工，不僅對於單位自己的發展有利，同時也給更多的大學生提供了施展自己才華的地方。當然這項措施必須要有很好的監管，因為可能會出現這種情況，又能力的人反倒被PK掉了，原因很簡單——沒有後台。因此，如果在很好的監控體制下這可謂是一箭雙雕的做法。
3 提供援助金，結合學校，鼓勵大學生創業。「大學生創業」這個口號在很久以前就提出來了，但是收效甚微。為什麼？中國人受傳統文化的影響其實是比較保守的，自主創業面臨著更多的風險。因此，畢業生的第一選擇會是成為別人的雇員而不是自己當老總。這樣就出現了一個很有意思的情景，創業的大部分都是找不到工作的，這個說法或許太過極端，退一步說都是些能力不太夠的。這樣他們拿著國家的大學生創業援助金總是干一些失敗的事情，既沒有解決自己的就業問題，也沒有解決別人的就業問題，浪費了國家的錢不說，還帶來了一種大學生創業必定會失敗的感覺。其實國家想大學生自主創業並不能僅僅是給他們一些資金援助，還應該結合學校，讓學校老師等在學校教育期間物色一些他們很賞識的人，鼓勵他們自主創業，並且給與他們一定的技術上，人脈上的支持，而不是讓大學生盲目的創業。
4 人口的控制不能松。換言之就是「計劃生育」這項國策不能丟，現在很多地方出現了給領導錢就可以生孩子的說法。的確，超生只需要交罰款費就行了，有錢的人超生反正不在乎那點罰款，沒錢的人砸鍋賣鐵也要生，為了多找個人來養老。面對中國這樣一個人口基數巨大的國家，如果讓這種風氣滋長下去，中國人均GDP又不知道要跌到多少位。對於一些特殊情況的家庭可以允許多生一個，但人人都這樣者只能是在從最原始的問題上為大學生就業創造困難。
兩會已經結束，大學生就業問題依然是人們最關注的問題之一，以上僅是我作為一名大學生對這個問題的看法，當然其中存在一些認識不清的地方，但依然希望能為我們大學生就業提供一些自己覺得有用的辦法，還希望大家不要見笑。
❼ 大學生就業形勢看法
現在大學生就業形勢比較樂觀，而且由於政策的支持，很多大學生都可以通過創業或者是第三方形式的就業，幫助他們更好地找到工作。
❽ 關於大學生就業問題，你自己的看法
美國金融危機引發的經濟危機席捲全球，更是對發展中的我國經濟帶來了很大的沖擊，在這個經濟寒冬里也帶來了就業的寒冬，特別是大學生的就業問題尤為突出。有很多正在找工作的大學生深深感到：大學生就業難跟中國的大學教育脫不了干係，我認為大學生就業難，作為培養學生的大學負有不可推卸的責任。香港科技大學丁學良先生曾經說過：「大學的問題七天七夜也談不完。」前武漢大學校長劉道玉曾撰文說，依我看，中國大學的問題可以用一個字來概括，就是「亂」。就一個字就道了破天機，道出了我國高等教育的現狀。
首先，大學盲目合並，浮躁氛圍較濃。自上世紀90年代初大學合並，揭開了我國高等教育大操大辦的序幕。大量的大學合並，一些專科學校、中專學校都被一些985或者211大學合並，頒發這些學校的文憑。大學存在嚴重的大躍進思想幾年趕英超美，建設一流大學的口號而大量圈地。比如吉林大學合並了很多學校後成為我國最大的大學，佔地差不多有整個長春市的一半，而湖南的中南大學差不多把守了長沙市的四個大門。這樣的盲目建設和重復建設不僅導致教學質量嚴重下降，產生很多低質量低素質的大學生，從而導致大學生整體的就業困難，而且嚴重浪費國家資源。
其二，大學過度產業化，片面地追求經濟利潤而放棄了作為培養學生的宗旨。現在很多大學也跟企業差不多，追求利潤最大化，而不考慮學生、社會的利益。通過大量舉辦二級學院或者獨立學院靠出賣大學自身的牌子來換取「坐地分贓」。到2008年5月，全國共有獨立學院326所，分布在全國30個省份。一些大學通過舉辦成人教育和自學考試批發文憑。讀書就是交了學費，走下過場，發一個文憑，而自學考試特別是湖南等省組織的短線考試，更是出題的老師將試題拿出來賣，考前泄題是常事，考試過程中請人代考等舞弊現象非常嚴重，有人甚至極而言之，自學考試是「通向大專、本科學歷文憑的走私通道。」嚴重玷污了大學的聲譽，也違背了成人教育的初衷，這些教育形式在高等教育基本普及的今天感覺不倫不類，既干擾了重點大學的職能，又沒有履行成人教育真正的職責，這種狀況再也不能繼續下去了。
第三，大學教師師德嚴重滑坡，教授水平不高。在坊間流傳許多貶斥教授的笑話，什麼「菜教授」、「水博導」，甚至有人戲言白天是教授，晚上是禽獸。經常看到大學教師跟學生談戀愛的，有些老師帶著學生出去應酬的等等。大多數教授學歷不全，知識面狹窄，治學不嚴，人文素質低下，喪失了對學生的魅力。比如有些學校的研究生導師跟學生稱兄道弟的，從不對學生嚴格要求，連做研究的畢業論文都不仔細看一遍，經常帶著自己的女學生到外面去應酬，忽悠老闆，而自己也極少上課，學校有什麼事就叫自己的研究生代勞。有些教授三年從來不指導自己的研究生怎麼搞研究，只顧自己到外面搞錢，搞了很多橫向項目就叫自己的學生瞎胡鬧，而不注重學生研究能力的提高，比如發表高質量的論文。
最後，大學生功利意識太濃，不學無術。目前，很多本科生不是好好地學習專業，而是盲目地考證，一些學生在校就把社會上的一些不良風氣帶進來怎麼拉幫結派，找關系，在學生幹部競選、入黨等事情上更是如此，他們搞這些不是很好地為同學服務，而是為了評優評先撈取資本，為保研打下基礎，一旦沒有達到自己的目的就不再擔任了。很多研究生從來不認真讀一本書，不認真寫一篇文章，不是到外面兼課賺錢就是消磨時光。一些研究生就只顧考試，從本科畢業即考公務員，到研究生期間繼續考，一直考到畢業，三年就是在考公中度過。甚至有些根本不讀書也沒有發表高質量的文章還要考博，我想可能考上博士，在讀博的3到5年還得一直考公務員，像這樣的研究生怎麼能為國家的創新作出什麼貢獻。平時有些發表的小論文就是東拼西湊交點錢就發，或者碰到好的導師給導師找些資料、數據就掛個名字，畢業論文也往往就花個把星期給弄出來，這樣的研究態度怎麼能做出創新的成果，也難怪看到網上不斷地揭露學術造假和剽竊抄襲。
這就是大學教育的結果，結果就是就業難，難就業！！！
❾ 進來說說你們對大學生就業有什麼看法
1、要善於了解自己，包括了解自己的知識、技能、性格、愛好以及身體狀況等。專找工作之前，你必須屬先對自己有全面的認識，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結果一定是被拒之門外的。
2、要了解你所選擇的職業和行業。了解職業崗位的工作內容、工作性質和對從業者素質的要求。可以向親朋好友中做過相關工作的人了解有關情況，也可以向從事這方面工作的其他人請教，他們經驗豐富，體會深刻，能給你提供具有指導意義的信息，他們工作過程中的失敗教訓，對你可以起到預防的作用，而他們的成功經驗又是你可以借鑒的。
3、學會自我推薦。在了解自己和工作的基礎上，再去求職。求職就是尋找和得到工作的過程，通常包括獲得用人的信息、爭取面試、談話、簽約等環節。找工作就像推銷商品一樣，要讓顧客買你的產品，你必須告訴對方，你的商品質量如何的高，價格怎樣公道，才能吸引人們來買這種商品。同樣，找工作時也要圍繞著「我真正有能力做好這份工作，而我提出的要求也是十分合理的」這樣一個中心來展開。一定要學會推銷自己，這樣別人才會認可和錄用你。
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