活動周大學生

⑴ 校內實踐周活動有哪些現實意義和作用

開展校內實踐周活動的現實意義：

1、彌補教學工作的不足

大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在於彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才幹、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。

2、進行素質教育

促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

3、引導學生的身心健康發展

大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

4、完成相關課題研究

大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。 用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。

大學社會實踐活動的形式包括但不限於：

1、留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；

2、具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；

3、更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償）。其實中小學階段也有在實踐基地或軍訓基地的社會實踐活動，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。