大學生與茶藝

『壹』 結合自身實際,談談大學生學習茶藝有何積極意義

大學生學習才藝是一個修身養性的過程我感覺還是蠻不錯的畢竟是一門手藝也可以提高自己的自我修養。

『貳』 學習茶文化對於大學生人文素質有哪些意義

課題小組以自創茶文化學生社團——「芳沁茶藝學社」為實踐基礎，通過一系列的茶事實踐活動和真實可靠的實地調查研究，不斷驗證了「茶文化」對於提升大學生綜合素質以及人文素養具有重要作用，作為校園文化的重要組成部分，「茶文化」應該成為提高大學生人文素養的一種踐行方式，並為教育研究者在探尋中國素質教育發展道路和關於茶文化與大學生素質教育方面的理論研究提供參考。茶文化是我國傳統文化中的精髓，也是我國寶貴的文化遺產。我國茶文化的歷史悠久、內涵豐富、博大精深，它融合了儒家、道家以及佛家三家的思想精華，對我國人民的思想、性格以及價格觀念都有著極為深遠的影響。茶文化以儒家思維為核心，講究「理、敬、清、融」的思想素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。大學生接受素質教育的質量，直接影響社會未來的發展。當代大學生人生觀、價值觀、世界觀的主流是健康向上的