大學生同一課堂觀後感
⑴ 2022同上一堂思政大課觀後感感想5篇
2022年《同上一堂思政大課》你看了嗎？我們要知道 中國共產黨的百年輝煌離不開馬克思主義，中華民族的偉大復興離不開中國共產黨。 下面是我為大家帶來的2022同上一堂思政大課 觀後感 感想5篇，希望大家能夠喜歡！
同上一堂思政大課觀後感感想1
每當看到那鮮艷五星紅旗緩緩上升的時候，每當聽到激烈的《義勇軍進行曲》奏響時，一種興奮，一種激昂，一種驕傲，一種自信重新由然而生。
上小學一年級的時候，我從老師，父母嘴裡聽到了中國共產黨面對敵人的槍炮聲時，那是不屈不饒的形象，在我腦海里深深地印了下來。在上小學的那幾年時間里，我從書本上，課外書籍上，讀到先祖為了人民的幸福，英勇奮斗，頑強拼搏的精神，是多麼可歌可泣的 故事 啊。
邱少雲為了革命的勝利，年僅十五的劉胡蘭……都獻出了自己寶貴的生命，我從這些先烈人們的浩然正氣中，明白了這徐徐飄揚的五星紅旗。
在我們的心中，有一個庄嚴而神聖的名字，它的光輝。崇高。偉大。念起來鏗鏘洪亮，凝視它簫穆莊重，想起它無比的自豪，它就是我們心中偉大的祖國——中華人民共和國。
我們的祖國有一枚庄嚴的國徽，中間是五星紅旗照耀下的天安門，周圍是谷穗跟齒輪，這就是我們偉大祖國的標志，代表著中華人民共和國神聖不可侵犯的尊嚴。
愛我們的國旗，敬我們的國徽，唱我們的國歌，是中華兒女們的共同情操，我愛我們的黨和國家。
同上一堂思政大課觀後感感想2
1921年7月，中國共產黨誕生了，從那時起中共便開始了艱辛的斗爭，走上了探索之路。那些革命家並不知道未來是怎樣的，可是他們不斷探索與創造，最終成功建立了中華人民共和國。這是來之不易的，是多少革命先烈用鮮血與智慧換來的，所以我們要愛黨愛國。
現在的中國夢是實現中華民族的偉大復興，我們中華兒女都堅信這個中國夢在不久的將來一定會實現，中國將早日復興，國家將更加繁榮，民族將更加昌盛。我認為實現這一夢想的關鍵是「創造」二字，把「中國製造」變成「中國創造」，那麼一個美好的未來就在不遠處等著我們了。
從前，有人幻想著有一雙鳥兒一樣的翅膀，能飛上天去。自從萊特兄弟發明了飛機以後，這原本遙不可及的夢想便變成了現實。因為創造往往是一個通向理想的階梯，打開未來大門的鑰匙。這便是創造的魅力，未來因為創造的魅力而美麗。我們應該對未來有著美好的憧憬，我們要愛創造愛未來。
在這里，我要說「愛黨愛國愛未來，早日實現中國夢!」
同上一堂思政大課觀後感感想3
「紀律」一詞聽起來總是那麼響亮，總讓人覺得那麼嚴肅，讓人不自覺得產生一種約束性。那麼究竟什麼是紀律呢?紀律就是政黨、機關、部門、團體、企業等為了維護集體利益並保證工作的正常進行而制定的要求每個成員遵守的規章、條文。由此可見紀律的廣泛性和重要性非同一般。在我們的日常生活中紀律無處步子，我們總要遵守各種紀律，而紀為何產生呢?又為何如此重要呢?這要從每個人說起了。我們每個人都是一個特殊的個體，有著各自的性格、 愛好 和想法，內心深處都渴望做喜歡做的事，過願意過的生活。
然而全球60億人口，每個人的需求不同，各種需求又存在著種種矛盾。如果沒有紀律的約束，後果可想而知，大小戰爭不會間斷，地球不會存在。正因有了紀律在起作用，人們才能約束自己，才能互相配合，從而使自己學習、工作、生活的環境和諧有序，才能讓生活水平不斷提高。有了紀律的存在，各國之間才能和平相處，世界才能和諧，人類才能不斷地進步。提到紀律總讓人覺得神經緊張，但那隻是一種意識上的反應，而真正幾紀律是通過各種規章、制度、條例等方式來表現出來的。它伴隨著每個人學習、工作、生活，伴隨人的一生。然而紀律不是空架子，既然產生了它，就要求人們去遵守它，實現它的真正意義。
我們都知道，中國共產黨是我國的執政黨，它代表了我國先進生產力的發展要求，先進 文化 的前進方向和我國最廣大人民的根本利益。可以說黨的紀律是我國最嚴肅的紀律了，它就需要不斷地完善，需要共產黨人去遵守。只有有了鐵般的紀律，才會有葉挺領導的「鐵軍」，才會有不吃老鄉蘋果的戰士。我們黨和國家需要嚴明的紀律，這樣才能保持黨的先進性，扞衛黨的領導地位，使黨不斷進步，才能抵擋住來自國內外的侵略和顛覆，保衛祖國的主權和領土，才能使中國真正走向繁榮富強，人民生活得幸福安定。
有了鐵的紀律，有了嚴格地遵守，就會有鋼一般堅固的長城，才會讓我們黨在世界各黨中閃閃發光，才會讓我們國家永遠立於世界大國強國之林。
同上一堂思政大課觀後感感想4
20__年七月一日，是偉大中國共產黨誕辰__周年。黨的__歲生日就快要來到了，在此，我想送給黨一份特別的禮物。
為了慶祝黨的100歲生日，我和媽媽進行了一場別開生面的黨的頌歌大PK。大賽開始了，我首先唱一首歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》，「沒有共產黨就沒有新中國......」媽媽聽我唱得不錯，鼓了鼓掌，對我說：「我來唱一曲《黨啊，親愛的媽媽》，「媽媽喲媽媽，親愛的媽媽，你用甘甜的乳汁把我喂養大， 教育 我愛祖國鼓勵我學文化。」我聽後覺得這首歌很好聽，就纏著媽媽教我唱，我又學會了一首黨的頌歌。接著我又唱了一首《紅星照我去戰斗》，「小小竹排江中游，滔滔江水向東流，紅星閃閃亮，照我去戰斗......」媽媽聽了說，沒想到我會唱這么多革命歌曲，還自愧不如呢!比賽結束，我以3：2的比分贏了媽媽。在這次 唱歌 大PK中，我不僅得到了快樂，而且深切感受到了黨就像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像初生的太陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。
唱完黨的頌歌之後，我又要讓媽媽和我一起做黨旗，在媽媽的陪伴下我去買了塊紅布，裁剪成黨旗的大小，在左上角用金黃色的絲線綉了鐮刀和錘子，媽媽一邊綉還一邊給我講著關於這面旗幟的故事：在江南的風雨中，南湖的湖面上，飄盪著一隻小船，一群仁人志士、熱血青年在燈光下，討論著一個國家民族的前途和命運，從此一面由紅色的旗面和黃色的錘子、鐮刀構成的旗幟被高高舉起，對全中國乃至全世界產生了深遠的影響。這面旗幟被中國共產黨高高的舉起，在她的影響下，一批又一批仁人志士、熱血青年，為了國家和民族的命運，前赴後繼、捨生忘死。從南昌城頭到井崗山上，這面旗幟高高飄揚;從大渡河到雪山草原，這面旗幟任憑風雨吹打;平型關大捷、百團大戰，這面旗幟讓法西斯膽寒;三大戰役、攻克南京，這面旗幟讓全體中國人民從此站立起來。光輝的旗幟帶領一個苦難深重的民族走出了黑暗。
故事講完了，黨旗做好了。我手捧著綉好的黨旗心情既高興又沉重。我一定好好學習，用學到的知識報效親愛的祖國。
同上一堂思政大課觀後感感想5
是的，黨__歲了，我們為黨的歷史之久而高興，更為黨在九十歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。
黨__年的征程是一部奮斗史，作為一個真正的中國人，誰都不可能不知道我們的.黨出生在一個血雨腥風的年代，一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道，就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農和各個正義之士的手，我們不可能不知道，是共產黨帶領我們走向一今天的社會主義，走進了幸福和民主……說起黨的奮斗歷程，總不會忘記想起那一句「槍桿子里出政權」。我一直認為南昌起義是黨奮斗的真正的開始，因為從那一刻起，我們再也不是靠著幾個人來掀些小小波瀾了，我們有了自己的武裝。
我們也總不會忘記說起二萬五千里長征，特別是讓中國共產黨開始真正獨立的遵義會議，艱苦的長征走出了共產黨人寶貴的樂觀奮斗精神，淘出了真正的共產主義戰士，播下了生命力頑強的革命火種;遵義會義更是開出了我們自己的個性。
改革開放__年，全國上下都有了巨大的變化，我的家鄉—鞍山也有了翻天覆地的變化。它坐落在美麗富饒的遼東半島中部，鞍山屬於暖溫帶季風性氣候，四季分明，物產豐富，世界第一玉佛就坐落在鞍山市區的東山風景區內。
改革開放前，下雨時，馬路上坑坑窪窪，讓人寸步難行，經過一次一次的翻新，馬路也變寬了，現在是寬闊的柏油路，六車道變成十車道，汽車在上面來來往往順暢的通行。道路兩邊蓋起了一座座高層建築。改革開放後，人們的生活也像芝麻開花節節高。
聽奶奶講，以前一年下來就等著過年買上幾斤肉改善，現在天天吃肉，真是天天過年呀!爸爸小的時候只有過年才能吃上餃子，現在可不一樣了，餃子隨時可以吃，什麼餡都有。奶奶還說:「新三年，舊三年，縫縫補補又三年。三十年前穿帶補丁衣服的人多得是，衣服色彩也很單調，一件衣服兄妹幾個輪著穿」，現在的衣服五顏六色，款式新穎，世界品牌、國際品牌都有。
聽媽媽說，__年前，幾乎沒有幾家有電視機，如今電視機從黑白到彩色，每家都有一、兩台，電磁爐、電腦、mp5等現代電器也走進了老百姓的家中。
在經濟迅速繁榮的今天，我們也並不會忘記祖國成立初的荒涼破敗，我們更不會忘記是黨的改革號召將祖國人民從困苦中解救……黨的歷史也是一部挫折史。正如馬克思主義哲學告訴我們的一樣，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。好的未來，我想說，少年愛黨，剛黨更強!
黨__歲了，做為一名黨和祖國的接班人，唯願黨更好、更強!
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職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感（10篇）
「中國夢」是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步，那麼你看過職業院校同上一堂思政大課共築中國夢嗎？下面是我給大家整理的職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感，希望大家喜歡！
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇1
夢是一種奇異的東西，想必每個人都接觸過吧！畢竟說：「日有所思，夜有所夢。」在夢中，多彩繽紛的世界，有喜有悲有愁有也有樂。而一個國家的夢則是人民所共同實現的。
如今社會道德是最為重要的。中國自古就是禮儀之邦，人人相互尊重，相互幫助，才能構建和諧的社會，形成和睦的氛圍，造就你暖意的世界。可如今呢？還如從前嗎？拿更多的又是什麼？是更多的真誠相待，還是更多的勾心鬥角。也許都有，也許早已失去平衡。在日常生活中，就蘊含著太多的事例，真可為博大精深。
「國有國法，家有家規。」校園本就是一個大家庭，其中每位成員都應以學校里的榮譽之事為榮，學校里的傷風敗俗之事為恥。「有則改之，無則加勉。」就如那芝麻綠豆的小時來說。大清早，鳥兒在枝頭試練它那美妙絕倫的嗓音；昆蟲在從中鍛煉它那強健有力的肩膀；花草在大地下吮吸它那滋潤萬物的露水。初生的太陽開始工作了，路途上，見到朵朵白雲，向他們問好，以感謝他們奉獻於事業的精神。他們教懂我們怎樣做一個有道德修養的人。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師為我們的付出，就如夜空的星星，既閃爍，又繁多。父母就似那輪明月，指引我們方向，他們是我們的啟蒙老師。所以在與長輩溝通之時，也應當講禮貌，也代表孝心。「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」
社會，生活，點滴，道德無處不有。也因為有太多的不忍讓，所以才造成了以無事化小事，以小事化大事，最終鬧得天翻地覆。同學之間一起聊天，只是家常便飯。只不過在談論中意見有過多不合。起初，相互罵了幾句，提起那陳芝麻爛穀子的事，愈來愈凶。突如其來的就是一種毆打，摩拳擦掌，簡直就是慘不忍睹。
事實說明，只有互相尊重，真誠相待，才能夠避免不必要的誤會。人民團結一致，具有集體主義精神，國家才能夠繁榮強盛。
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇2
在看完這本叫《中國夢》這本書之後，我深受體會。裡面寫了一些圓夢人……我都體會到中國夢的偉大。
看完了那本書，心裡感到萬分欣慰，為什麼呢？因為在這本書裡面大部分人都實現了他們的夢想，有時還會收到意想不到的收獲。比如說鐵燕飛，他本來是一個普通的女人。可是當看到一個人掉進了水裡，她就會奮不顧身地跳進水裡救那個人。而且她還認為這是理所當然的。看到這里我感到幫助他人就是自己應該做的事情，現在開始，我就要好好幫助他人。
還有一部分人他們的夢想即使沒有實現，但是他們會堅持。「就像一隻落進了水裡的螞蟻一樣，沒有任何人幫助，通過自己的堅持爬上了岸」。或許沒有人誇獎他們，他們也一樣堅持。或許他們的夢想失敗了會有人嘲笑他們，但是他們在瘋言瘋語的嘲笑中堅持。我立即感覺到：就算失敗了，我也覺得問心無虧，至少我曾經努力過、堅持過。如果在失敗和嘲笑倒下了，我只能說自己考驗。俗話說：失敗乃成功之母。所以以後不管遇到再大的困難我都要堅持到底。
或許還有一些人就算自己得了病，也不會停止他們的研究。就像李俊德一樣，他為了研究連生命都可以丟掉。2012年5月4日李俊德被確診會「膽管癌晚期。」家人勸他去做治療。但他拒絕了，只搞研究。5月31日李俊德去世了，但他在生前完成了最後的沖刺，完成了自己夢寐以求的研究。雖然我有點「怕死」，我不敢去像李俊德一樣為了自己的夢把自己生命付出。但是我會像李俊德一樣完成自己的夢想，至少不會給自己留下終生遺憾的事。
看完了前面的故事後，我也想像他們一樣做出一些偉大的事，也算自己的心願吧。因為我堅信只要你堅持不怕嘲笑，不怕生命被奪去，不顧自己的身份去救那些人，我相信你會很高興。因為你完成了自己的夢想。就算你可能會死。你也一點都不會害怕，因為你自己完成了剩下的夢想，不會感到一點遺憾。我一定會向他們學習的！
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇3
中國，曾受到外國的侵略與傷害，現在，中國的發展站在了一個新的歷史起點上，正在從大國向強國邁進。創造更美好的未來，需要我們進一步弘揚和培育民族精神，為現代化建設提供永不枯竭的動力。
我們要牢記，新中國從苦難中走來，奮斗的歷史錘煉了偉大的中華民族精神。我們的民族精神是幾千年來中華大地上各民族長期奮斗和共同創造積淀下來的，成為中華民族共有的精神家園。特別是1840年以後，由於帝國主義的入侵，中國人民陷入了苦難的深淵。為了改變命運，多少革命先烈拋頭顱、撒熱血，浴血奮戰一百多年，終於在共產黨的領導下建立了新中國，走向了社會主義道路。
我們要牢記，新中國在探索中奮進，新的時代豐富了偉大的中華民族精神。經過60年的發展特別是改革開放30年的奮斗，昔日積貧積弱的中國發了翻天覆地的巨變，人民擺脫了貧困，從溫飽邁向小康，我們探索出一條符合中國國情、具有中國特色的社會主義道路，創造了世界歷史上罕見的發展速度。在與其它民族優秀文化交流的同時，展現出與時俱進、開放包容的新面貌，彰顯出追求自由平等、公平正義、民主法制、文明進步的新內涵，達到了前所未有的歷史新高峰。
我們要大力弘揚愛國主義精神、民族團結精神、艱苦奮斗精神與創新開發精神。改革創新和開放兼容是最具時代特徵的精神。我們要順應時代發展潮流，積極面對日新月異的變化，開動腦筋、不怕失敗、敢於嘗試、敢於創造。要以開放的胸懷、開闊的視野認識世界，善於學習別人的長處，彌補自己的不足，使自己不斷進步和完善，並刻苦學習書本知識，積極參與社會實踐，通過不懈努力全面提高自身素質。今天我們付出了，明天一定會收獲豐收的果實。
同學們，中華民族更加美好的未來寄託在你們身上！希望我們樹立遠大志向，養成優良品德，增長實際本領，鍛煉強健體魄，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇4
我經常在看到有人自殺的報道後想一個問題，這些人有面對死亡的勇氣，為什麼還害怕活著？換做是我，從來沒有想過用死亡來解決問題，我想活著，因為我還有許多想做的事沒做，我還有夢想沒有完成。人活著總要有個信仰，這些人沒了夢想，活著像行屍走肉，確實是受罪，但最好的方法不應該是死亡，這些人多半是內心不夠強大，意志不夠堅定。
李連傑，國際功夫巨星，從小習武，因為內心的一個夢想，他沒日沒夜的練習，付出比別人多的汗水，皇天不負有心人！他贏得了武術比賽的冠軍，甚至還進入了娛樂圈，在國際上大紅大紫，無人不知無人不曉，中國人的驕傲！當美國總統問他：「你武功這么好，為什麼不來給我當保鏢？」的時候，他搖頭說：「我要保護的不是一個人，而是十三億人！」多偉大的夢想，這是李連傑的中國夢，在美國總統的面前，他只是一個小人物，但他的夢想卻如此偉大！這就是中國夢，鮮紅如血，熾熱如火！司馬遷受了腐刑，身體發膚受之父母，這刑法對他是極大的侮辱，但為了完成他和父親的中國夢——《史記》，他忍辱偷生，夢想給了他對生的渴望與勇氣，他不拋棄不放棄，終於完成了他的夢想，他說：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」他用實際行動證明了他的價值，他將名垂青史，因為如此鼓舞人心的中國夢！
項羽江邊自殺，因為他無法完成他的夢想，他無法保護心愛的人，無法給信任他的百姓一個交代，什麼都沒了，不如一死來得痛快，但是，為什麼不再等一等，留得青山在，不怕沒柴燒，這么輕言放棄對嗎？沒了夢想的人，如那在水中劃船的人失去了船帆，一時間亂了分寸，都忘了手中還有船槳，完成夢想並不只用一條路，只要還有一絲希望，都不應該放棄！有夢想的人，要堅定自己的夢想，並且努力完成它，實現自己的中國夢！作文
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇5
「五千年無數中國夢，內容始終一個，那天中國展開大步，何時睡獅吼響驚世歌，沖天開覓向前路，巨龍揮出自我……」中華民族有著自己傳奇的夢。
在歷史的長河中，中國科技不斷發展，從造紙術、火葯、指南針再到活字印刷術，中國科技邁出了矯健的步伐。「兩彈一星」的成功發射預示著中國跨進了另一個嶄新的時代，在軍事、經濟上飛速發展，不再受到侵略者的壓迫。中國航天事業也取得令世界矚目的偉大成就。神九飛天，蛟龍探海，中國科技，上天入地。憑著勇於登攀、敢於超越的進取意識，中國航天人用新的成果告訴世界：改革開放的中國，是能夠摘取高科技皇冠上的明珠，這些夢想的實現正如一個個堅定的腳印留在歷史的畫卷中。
在中國受到侵略者鐵蹄的踐踏時，有很多人為著自己的夢想拋頭顱、灑熱血，為了不再任人宰割，為了中國的富強昌盛，涌現出了一批批為夢想而崛起的人。
當禮炮在天安門廣場上雷鳴般響起時，讓世界看清了中國，一個嶄新的中國！從此中國站起來了，多年的夢想實現了！
當大漠的蒼茫點綴了蘑菇雲的硝煙，當五星紅旗飄揚在聯合國的上空。那聲音如雄師的怒吼。他是中華民族不倒的脊樑。他毅然決然地參與了我國核研究工作，他為中國核研究工作鞠躬盡瘁，死而後已，一個忠厚朴實、敢於向自己的夢想發出挑戰的人——鄧稼先。
他向著自己的夢想努力，用智慧和生命為研製「兩彈」，立下了不朽功勛。他留下的不僅是原子彈、氫彈，留給我們的還有對科學的獻身精神，對祖國的赤誠之心。他的精神在我們的心中釋放出巨大的「核能」，激勵著無數愛國志士無怨無悔秘密地為國防奮斗。1986年7月29日，他為我國核武器事業耗盡了最後的心血，而他的遺言卻是「死而無憾」。28年裡，他無時無刻不在奉獻自己，用生命譜寫了一首追夢的頌歌。
我沒有多麼偉大的人生目標，但我堅信所有的炎黃子孫都有一個共同的夢想——希望祖國站在世界的頂峰，唱出世界的最強音！只要不懈的努力，我們相信這夢不久就會成為現實！
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇6
中華民族，上下五千年，縱貫歷史，有的讓我們回腸盪氣，有的讓我們扼腕嘆息。至於存不存在一個輪回，讓有興趣的人去探究。我想說的是，中華民族又到了通往回腸盪氣的節點了，民族復興的機遇再次光臨。
抓住機遇，就是實現中國夢，讓民族復興走向現實。盡管這途中不乏坎坷，甚至似乎還有不可逾越的高山，但我們有星星指路，有彩虹做紐帶，就會倍增征服路途遙遠和艱辛的勇氣，就會滋生穿越陡峭群山的智慧，就會到達夢的境地。
誠然，每個人的機遇不同，每個人的夢不同，有的人夢想成為科學家，有的人夢想成為作家，有的人夢想成為宇航員，有的人夢想成為一名將軍......但夢的結果卻驚人的相似，那就是事業有成，強國富民。成功的案例告訴我們，只要我們有信念，有毅力，有夢，就有希望，有希望就會有驕人的業績。
其實，我的夢，你的夢，他的夢，匯聚一起就是中國夢，就是中華民族復興夢。不是嗎，13億中國人的我的夢，猶如13億股涓涓細水，匯聚在一起，豈不是大浪滔天的長江黃河，波瀾壯闊，滋生奇跡，豈不是宏大的絢麗多彩的民族復興夢。
奮斗吧，我的夢，奮斗吧，中國夢。
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇7
每個人都有一個夢，一個美麗的中國夢，我的中國夢是當一名醫術高超的醫生。
醫生非常偉大，一生救死扶傷，每當人們病危的時候，總是要醫生來幫助。現在，中國已經在日益強大了，經濟也越來越發達了，但是，唯一沒有巨大變化的就是醫學范圍目前，還有許多疾病是無法救治的---------艾滋病、癌症等等。每次在電視上看見這些痛苦的病人，我就非常難過，要是我能幫他們解決病痛，那該多好啊！於是，我暗自下定了決心，長大以後一定要成為一名優秀的醫生，治好這些無法救治的病人。
身為中國人民的一員，我不能眼睜睜地看著其他人民得了這些無葯可救的病後，受到折磨，而我們卻無能為力，所以我最大的理想就是當一名醫術高超的醫生。
中國夢就是我的夢，祖國需要什麼，我們就去做什麼，我相信，只要我們同心協力，公正無私，不管遇到什麼困難，我們都可以迎刃而解，而且祖國需要什麼，我們就做什麼，為祖國獻出自己的力量，我想，在不久的將來，我們的祖國一定會變得更加強大。為了祖國的未來，讓我們一起努力吧！
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇8
小時候，家裡的長輩告訴我，在他們那個年代，中國是個貧窮的國家；長大後，老師在課堂上告訴我，中國是個有著五千年歷史、五千年傳承的泱泱大國；現在，頭頂高高飄揚的五星紅旗告訴我，中國是個美麗富饒的文明之國。
在我的夢中，中國是美麗的。蜿蜒的江水，是她長長的秀發；煙雨朦朧的江南，是她迷人的雙眼；華貴的牡丹，是她甜美溫柔的微笑……中國的美千姿百態，溫柔的、高貴的、迷人的、險峻的，無一不讓人耳目一新。
在我的夢中，中國是繁華的。那一座座拔地而起的高樓大廈、那一條條燈火璀璨的街道、那一聲聲愉悅的歡笑、那一張張燦爛的笑顏，將中國的繁榮與富強充分的展現出來。肥沃的土地和豐富的物產資源使人心生感慨。
在我的夢中，中國是堅強的。「5.12」大地震奪走了多少人的姓命啊，但堅強的中國人沒有因此倒下，一雙雙不知救活了多少人的手，一顆顆不知痛了多久的心，讓中國人再一次團結在一起，渡過難關。
歷史的痕跡讓我知道，曾經的中國是脆弱卻堅強的。但今天的一切讓我明白，如今的中國是繁榮昌盛的！
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇9
每個人都有自己的中國夢，每個人的夢都與眾不同。有的人想當宇航員，去揭開宇宙的秘密；有的人想當掃地工，去擦亮地球的眼睛；還有的人想當教師，把自己的知識傳授給學生；我的中國夢是讓祖國變得更加富饒，更加強大。
為了這個夢想，我會更加努力。刻苦的學習。因為我相信，只有經歷過刻苦的磨練，才能創造出夢想的天堂；只有經歷過種種挫折，才能實現自己的夢想。
一百多年的沉痛歷史，給了我太多的思索。清朝政府的腐敗無能，日軍在中國慘無人道的侵略，駭人聽聞的南京大屠殺，使中國人民受到了巨大的屈辱。刻骨銘心的傷害，可謂毛骨悚然。聞所未聞。
血腥的歷史告訴我們，祖國要強大，要和平。為了這一目標，我的夢想開始加速，我要為祖國的富強而刻苦努力，我的心中裝滿了中國夢。
我希望每天都能看到湛藍的天空，看到人們幸福的笑臉，遠離疾病和戰爭，痛苦和傷害。心中充滿陽光，世界充滿和平。讓祖國變得更加強大富饒。
萬千少年心，共圓中國夢。
職業院校同上一堂思政大課第四課觀後感精選篇10
中國夢，富國的夢，強國的夢，偉大的夢，是偉大復興的強國夢！
在今日，中國夢已經成為了全民的夢想，它是多少炎黃子孫！多少人民幾千年來的夢想！包含著數十幾億人的夢想！多少年來，他們為著同一個夢想而努力！為祖國的偉大復興而努力！為祖國的尊嚴和地位而努力！他們是值得稱贊的！那個夢——中國夢。
「少年強則中國強，少年智則中國智。」這句話大家都眾所周知，出自梁啟超的《少年中國說》這句話說明了青少年是祖國的未來！是祖國的希望！祖國的偉大復興者的重擔挑在了青少年的身上。
國有夢，我有夢。在每個人的心中，都有一個偉大的夢想。我的夢想是當一名一線律師。站在人民的利益上，還老百姓一個清白！為人民的清白而戰！為人民的利益而戰！為人民的利益而戰！站在國家的尊嚴上，還國家一個交代！還國家一個清白！為維護國家的利益和尊嚴而戰！為國家的清白而戰！擔當起一個律師的責任！為祖國的偉大復興而努力！
中國夢是一個堅強而經久不衰的夢！它是中國人上下五千年來的夢想，在經過歷史長河的蛻變中，中國夢已經變成了一隻雄厚的雛鷹，在世間中穿梭著！
飛吧，中國夢！
⑶ 疫情防控思政大課堂心得體會五篇
全國大學生同上一堂課，同聽疫情防控思政大課。青年向上，彎談國家向前。下面是我整理的《疫情防控思政大課堂 心得體會 五篇》，以供參考。
思政大課堂 觀後感 1
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰場，王衛國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三運銷代人的接力。當年在父輩的庇護之下的孩子已經長大成人，他們今日學著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執政黨，他擁有具有偉大團結精神的人民，他有博大的人類命運共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責。生於種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今後，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負韶華，不負眾望。
思政大課堂觀後感 2
今日，我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。
這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。”
一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的確定和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。
應對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鍾老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅僅她們，更有許許多多醫護人員千里迢迢來到武漢，幫忙武漢人民一齊度過這難關!每一個時代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日裡把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自我的一點點力量，奉獻出了自我的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自我要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自我的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志願加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應當在國家需要我的時候挺身而出，展現作為一名大學生的使命擔當。
疫情防控思政大課堂心得體會
在大家喜迎2020年，張燈結綵的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是職責。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時旁鬧游間，用強大的職責心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了夢想，今後的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。可是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自我的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：
第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;
第二要勤洗手;
第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
不能吃野味，從自我做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最終為逆行的勇士祈福，願平安歸來!武漢加油!中國加油!
思政大課堂觀後感 4
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國採取“最勇敢、最靈活和最進取的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關掉學校、為隔離在家的人們配送醫葯和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智慧等技術用於防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟體。一些外賣平台利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學校停課不停學，數百萬學生每一天經過直播軟體上課。疫情下的許多行業仍然堅持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，職責如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和職責感令世界印象深刻。
思政大課堂觀後感 5
今日，我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。
這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。”
一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的確定和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。
應對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鍾老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅僅她們，更有許許多多醫護人員千里迢迢來到武漢，幫忙武漢人民一齊度過這難關!每一個時代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日裡把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自我的一點點力量，奉獻出了自我的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自我要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自我的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志願加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應當在國家需要我的時候挺身而出，展現作為一名大學生的使命擔當。
⑷ 同上一堂航天精神思政大課觀後感作文（10篇）
2022年4月24日是第七個「中國航天日」，同上一堂航天思政大課今天下午14:00開講跟隨中國工程院院士王浚回望中國航天發展歷程，了解一代代中國航天人向深空挺進的追夢 故事 ，追尋他們向深空挺進的執著步履，感悟他們赴九天問蒼穹的豪情壯志。下面就是我搜集整理的同上一堂航天精神思政大課 觀後感 作文 （10篇）精選，希望大家喜歡。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文1
在觀看神舟十三號返回視頻後，我萬分激動。作為一名中國人我實在是為祖國而自豪，也向航天人員致敬。此次神舟十三號任務的完成，不僅刷新了中國航天員單次飛行任務太空駐留時間的紀錄，還順利返回地球，揮別繁星，共同見證英雄凱旋，真的讓人熱淚盈眶，祝福祖國航天事業能夠蒸蒸日上。
夢尋九天，嚮往星河燦爛；神舟凱旋，續寫嶄新篇章。神舟十三號載人飛船不斷刷新中國航天的新紀錄，展現了中國航天科技的新高度。「神十三」的使命或已圓滿結束，但中國航天人探尋星辰大海的征途卻永不止步。青年一代更應肩負起黨和人民的期望，擔當起實現中華民族偉大復興的使命，向航天人致敬，向中國夢進發！
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文2
回望航天事業發展史，無論是「東方紅一號」的成功放射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就；無論是北斗衛星導航系統的全面建成，還是「嫦娥」奔月與「天問」探火，從大膽設想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業從困難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業的發展道路上留下的是中國精神、中國力氣。這種精神與力氣必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激盪起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文3 在觀看過程中，我學到了很多知識。三位航天員出倉時都朝氣蓬勃，笑容滿面，雖然剛回地球，因為重力變化的原因行動困難，但仍能和現場工作人員和鏡頭揮手打招呼、比心，絲毫不顯疲態，返回的過程非常順利。三名航天員接受了簡單的采訪，言語中滿是自豪之情，帶動現場的工作人員們也是熱情洋溢。上一批航天員在太空遨遊工作了半年之久，下一批航天員已經准備出發，我國的航天事業蓬勃發展，一帆風順，反映出了我們對於星辰大海的執著追求，和航天精神的代代相傳。哈工大一直以來都和我國的航天事業緊密相連，盡管我們的專業不是從事航天行業的，但不妨礙我們關注並且熱愛我國的航天事業。有人說，隨著網路、元宇宙的日益發展，人類只會專注於自己的生活甚至是虛擬的世界。但是，正是有著我國這些要強的航天人的執著與堅守，一代代的不懈奮斗甚至犧牲精神，才能有一次次的「感覺良好」，和人類對星辰大海的矢志不渝的前進步伐。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文4
從神舟五號到神舟十三號，從方興未已到蓬勃發展，中華人民的奔赴浩瀚宇宙的步伐隨民族的振奮崛起一同穩步向前。中華民族對於無限宇宙的探索永無止盡，從古代神話的嫦娥奔月到如今新時代的神舟系列，承載著中國人對未知宇宙的無限探索與渴望。而這一偉大航天征程上的每一步創新與進步的背後，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈努力、攻堅克難、拼搏創新，為民族航天事業的倔強奠定了堅實的基礎。航天事業的應用對全人類都影響重大，科技興國是國之重策，神舟十三號的成功返航標志著我國航天科技進入了新的階段，向世界展示了我國科技自立自強的能力，提高了我國的國際威望。而且由此我們也能發現，只有在黨和政府的正確領導下，在全國人民的共同努力下，社會才能不斷進步、科技才能不斷發展，我們的生活才會更加美好！
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文5
隨著天文觀測技術的發展，現代航天器將人們帶入了嶄新的.航天時代。我熱愛宇宙，更熱愛航天，我的理想就是當一名航天事業的戰士，乘著載人飛船去遨遊太空，探索宇宙。
我對航天的理解很浮淺，認為飛機、火箭飛上天就是航天，實際航天領域研究的東西非常廣泛，也非常深奧，不管我對航天認識的深與淺，但我非常喜歡航天。
記得小時候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機，現在家裡還有兩架遙控飛機模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，並在全幼兒園觀展;上了小學我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機模型。當我製作的飛機模型飛在天空中的時候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國自己建造的載人宇宙飛船遨遊太空，這一創舉在全世界面前為我們中國人爭了光露了臉。
隨著年齡和知識的不斷增長，我對航天的理解也逐漸加深了，同時腦子里的疑問也一個一個的接踵而來，如：火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛星在天上會不會掉下來?再如：載人飛船為什麼能遨遊太空?……帶著這些問題我買了一些有關「宇宙、太空、自然科學」方面的 網路 全書。通過學習我初步了解到：火箭是利用發動機向後噴 射高溫高壓的燃氣產生及作用力以獲得前進推力，並由此向前運動的飛行器，它一般由動力系統、控制系統和結構系統三部分組成。人造衛星和太空探測器是無人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動控制裝置，迄今為止它們已先後對月球、金星、火星、哈雷星等近距離或實地考察，並取得了豐碩的成果，因此人類稱它為「宇宙信息的偵察兵」。人類除了派人造衛星和探測器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨遊太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務艙、對接艙和應急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內裝有各種實驗儀器，服務艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨立進行航天活動，也可作為往返於地面和空間站之間的「渡船」，並能與空間站或其他航天器對接後聯合飛行。我國自行研製的天宮一號和神舟八號於11月3日凌晨1時36分首次空間對接成功，這是在美國、俄羅斯進行首次交會對接試驗40多年後中國成為世界上第三個掌握自動空間交會對接技術的國家，這說明我們國家的航天技術已達到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時我也更加熱愛航天了。
我是一名少年 兒童 ，是祖國的未來，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們去探索和發現，航天領域里還有許多難題在等著我們去認識和攻關，因此，為了實現自己遨遊太空探索宇宙的美好理想，長大後為我所愛的航天事業貢獻力量，從現在起我要努力學習科學 文化 知識，牢牢掌握過硬本領，爭做一名優秀的少先隊員。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文6
載人航天是人類航天活動中系統最為復雜、難度、要求最嚴的系統工程。按照空間站建造任務規劃，今明兩年將實施11次飛行任務，包括3次空間站艙段發射，4次貨運飛船以及4次載人飛船發射，於2022年完成空間站在軌建造，建成國家太空實驗室。之後，空間站將進入到應用與發展階段。
每次飛行任務都是一項「大工程」，背後凝聚著成千上萬人的心血智慧。為確保任務順利實施，各系統各單位全力備戰，以優異成績迎接。
巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛星發射中心垂直總裝測試廠房內燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測試儀器之間，日夜奔走忙碌。
航天事業被形容為「千人一發箭」，任何環節都事關成敗，誰都不能掉以輕心。作為中國航天員進出太空的航天母港，酒泉衛星發射中心用一絲不苟的態度搭建安全的「登天梯」。
「數十人的吊裝團隊協同執行任務，每一步操作都不能出錯，吊裝對接誤差更是小而又小。每個產品只允許一次吊裝落位成功，沒有重來的機會，不能有絲毫閃失。吊裝對接火箭，一圈數十個螺栓要一次性全部對准連接。」基地工作人員石創峰承擔吊裝工作，為了做到既快又穩，他自創訓練 方法 ，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口裡。練到最後，他和同事揮動笨重的吊車鐵臂，就像揮動自己的手臂一樣靈活自如。
飛行千萬條，安全第一條。中國空間技術研究院神舟十二號載人飛船團隊把保護航天員生命安全作為底線，在神舟十二號發射、飛行、對接、停靠、返回等任務各階段，都准備了確保航天員安全的預案和舉措，還將首次啟用載人飛船應急救援任務模式，全力保證航天員安全往返天地間。
只有真正了解載人航天工程的起點在哪裡、道路在哪裡，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。神舟十二號載人飛船將由長征二號F遙十二運載火箭發射，任務准備期間，中國運載火箭技術研究院長征二號F遙十二運載火箭發射隊臨時黨委帶領大家赴東風革命烈士陵園，緬懷聶榮臻元帥、眾多革命先烈的英雄 事跡 ，號召大家以強烈的責任感、精湛的技術和奮勇拼搏的精神完成此次任務，穩操接力棒。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文7
從神舟五號到神舟十三號，從方興未已到蓬勃發展，中華人民的奔赴浩瀚宇宙的步伐隨民族的振奮崛起一同穩步向前。中華民族對於無限宇宙的探索永無止盡，從古代神話的嫦娥奔月到如今新時代的神舟系列，承載著中國人對未知宇宙的無限探索與渴望。而這一偉大航天征程上的每一步創新與進步的背後，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈努力、攻堅克難、拼搏創新，為民族航天事業的倔強奠定了堅實的基礎。航天事業的應用對全人類都影響重大，科技興國是國之重策，神舟十三號的成功返航標志著我國航天科技進入了新的階段，向世界展示了我國科技自立自強的能力，提高了我國的國際威望。而且由此我們也能發現，只有在黨和政府的正確領導下，在全國人民的共同努力下，社會才能不斷進步、科技才能不斷發展，我們的生活才會更加美好!
2022年4月16日三名太空出差183天的中國航天員終於順利回家了，上午9點57分神舟十三號返回艙成功著陸位於內蒙古的東風著陸場，並且是自神六以來返回艙首次落地後呈直立姿態，整個返航出艙過程令人振奮。觀看過直播後，我的心情久久不能平復。回想起數百年前，人類藉助車輪和風帆周遊了世界;數十年前，人類藉助火箭登臨月球。而今天，我們藉助「中國天眼」發現來自光年之外的星河璀璨;藉助中國空間站，築夢太空，遨遊太空。從發現新大陸到探索宇宙星辰，人類的科學發展離不開一代又一代科學家的不懈努力。作為航天強校，我們哈工大在國家發展建設過程中勇擔創新使命，夯實科技強國建設根基;作為哈工大人，我倍感驕傲的同時，也感受到了自己肩上的為新時代發展的責任，未來我將繼續為祖國的發展貢獻自己的力量。
奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天「試驗田」中勤懇耕耘，心有天地經緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮斗，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統全面的訓練中學 經驗 、強本事，飛天游覽、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素養和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信念。為了偉大的航天事業，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業發展的「階梯」，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續奮斗中實現航天事業更高水平的創新與突破。從「神一」的放射成功到「神五」「神六」「神七」的宇宙之行……中國的載人航天事業成果豐碩。在「追夢」的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文8
從神舟五號到神舟十三號，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個多世紀前，一曲《東方紅》響徹寰宇。現如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從「兩彈一星」到「載人航天」，「航天夢」早已匯入偉大的「中國夢」，成為人類文明發展歷程中的驚鴻之筆。
「嫦娥」奔月、「北斗」指路，「天問」問天、「天宮」覽勝，「玉兔」探月、「祝融」探火、「羲和」探日……一個個飽含中華民族深厚文化底蘊與文化傳承的任務，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢再問天，闊步強國新征程。中華民族對無垠宇宙的探索，永無止境。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創新和突破的背後，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創新，成為一個國家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國夢圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時間的紀錄，進一步開展更多的空間科學實驗與技術試驗，產出高水平科學成果，我們更能和他們一起體驗在太空過 春節 ……科學探索再次與航天夢想在太空奏響協奏曲。
「飛天夢永不失重，科學夢張力無限。」正如女航天員王亞平在出征前所說，只要敢於有夢、勇於追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬於你的浩瀚星空!
神舟十三號此次的「亮點」頗多：相比神舟十二號在太空駐留3個月，這次是半年，三位航天員將在太空過春節，地球上的我們將歷第一次收到來自太空的新春祝福;這是中國女航天員第一次進駐中國空間站，航天員王亞平也將會成為中國首位實施出艙活動的女航天員;此次將採用自主快速交會對接的方式，首次徑向停靠空間站;此次載人飛行任務將進行2～3次出艙活動等等。
從神舟一號到神舟十三號，從2003年楊利偉作為中國首個進入太空的宇航員實現中華民族的千年飛天夢，到如今我國已經有12人去過太空，中國的航天事業正在闊步前進。空間站建造的宏大項目將分步驟有序完成，我們堅信它將在未來圓滿順利進行;關乎人類和平與進步的航天夢，會在一代代中國航天人的不懈努力中成為一個個現實，我們對此充滿信心。
對中國人來說，在這份激動的背後，更多的是一份從容。幾十年的航天事業，其背後是民族偉大復興之路。我們親歷了自己國家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個國家日新月異的進步。
今後，我們還會見證神舟十四號、神舟十五號等的發射。每一次見證，都更加堅定了人民對國家、對未來的信心。日益雄厚的科技實力是不爭的事實，它是人民看得見、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個中國航天人代代接力、傳承夢想的`故事，也是人民更有自信、國家更有實力、民族更有希望的故事。
我們總是忍不住回顧過去，而越是回望歷史，越能理解當下。越回顧，就越珍視。我們會不斷回顧中國科技事業的每一個重要節點，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動力。那些時刻，因為銘記成為永恆。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文9
古時候，人們總是想把一些探測器送上太空。不過，功能單一，並不能完成人們對太空的探索。於是，人們開始想辦法：怎麼讓人上天!我們這次採用的是「長征二號火箭」和「神舟十二號飛船」組成。
上一次太空，要花費很多錢，如果只上去三四個小時又覺得不劃算，我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。
按照計劃，空間站一共由五個部分組成：第一個是「載人飛船」，主要接送宇航員;第二個是「問天實驗艙」，是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是「夢天實驗艙」，和「問天實驗艙」差不多，也是用來做實驗的;第四個是「天和核心艙」，我們國家的宇航員就是住在這裡面;第五個就是「貨運飛船」，主要是負責運送各種物資的。不過，這個計劃還沒完全完成，現在的空間站只有兩個部分：「天和核心艙」和「運貨飛船」。據說，在2022年的時候，空間站就能補齊了。
傳說 有個廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會朝地球放射「能量」，不過我們在地球上曬太陽時，太陽離我們較遠，危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌症，所以規定空間站不能高於地球1000千米。科學家們在考慮到經費、實驗效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。
在地球上，你扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓提出的「萬有引力」。如果，我們站在平地上扔東西，就會下落;那要是我們把飛船以非常快的速度「丟」上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快，一個半小時就能轉地球一圈。
從古至今，人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因為站得高，看得遠。太空環境下能做一些地球上做不了的實驗，比如說找出一些比手機晶元更緊密的晶元，或是一些環境下能變色的東西。
這次的宇航員上太空主要有幾個小目標：住上三個月左右;調試一下各種設備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。
中國的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。
同上一堂航天精神思政大課觀後感作文10
為激發學生學習科學的興趣，向學生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時，新右旗各中小學組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合 教育 部、科技部、中國科協、中央廣播電視總台共同主辦的「天宮課堂」第一課。參與觀看的師生及家長達3500餘人。
此次「天宮課堂」第一課是中國空間站首次太空授課，體現了空間站為國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，同時也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了實驗背後的物理原理，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。同學們對種種物體在太空中表現出的現象驚嘆不已，每一項科普實驗都引起學生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發芽，同學們將觀後感同家人交流，與小夥伴分享，寫進 日記 ，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
上下未行，何由考之?昭瞢暗，誰能極之?馮翼惟像，何以識之?
人類，開始了對宇宙的探索。今天，我們觀看了神舟十三號的宇航員們為我們講太空課。他們講的繪聲繪色，我們聽的津津有味。
他們為我們講太空中的一些實驗，我們還知道了太空是有浮力的。如果你擠一滴水，那麼它在空中飄來飄去。而且，你把杯子倒過來，面的水一滴也不會往下流。
他們做了一個實驗，他們把一個 乒乓球 放入水中，接著，就是讓我們大跌眼鏡的時候了。他們拿著一個管子，管子前面放著一個乒乓球，他們先是往下壓，然後快速的把管子拿開。「哇!」同學們紛紛贊嘆。原來因為乒乓球竟然在沉下水裡頭去了，而且他還緊緊地貼著杯子旁邊。要是在地面上的話，那麼乒乓球應該是浮上來，不可能沉下去!同學們驚訝的合不攏嘴，這個實驗可真神奇!
雖然這是一堂簡單的課，但是我從中感受到了宇宙的神奇。我以後一定要當為宇航員，駕駛著火箭到遙遠的太空去!但我知道，現在我必須好好學習，將來長大好報效祖國!
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⑸ 《同上一堂課：我們的價值觀》觀後感
同一堂課觀後感範文【1】
《同上一堂課》賦予了學生課堂獨特的感染力和傳播力，用中華優秀傳統文化，築牢了培育和實踐社會主義核心價值觀的文化根基，充分體現了茁壯心靈的育人功能。本期內容分三個部分。
南京航空航天大學網紅教師徐川圍繞“堅持理想信念 打好青春底色”的主題，深刻闡述了理性愛國的含義，激勵同學們以思想素養為馬，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望，在人生路上走得更遠。
武漢大學“85後”教授鄧鶴翔以一個科研工作者的虔誠與堅守，鼓勵同學們在學習中一定要積累和堅持，並勉勵學生“應將人生能力與思想素質雙向發展，才能成就人生的高度”，“在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創造最好的社會”。
華中科技大學教授史鐵林，把新時期雷鋒精神的實質內涵和時代價值融匯到課堂之中，教育引導廣大青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
同一堂課觀後感範文【2】
今天，學校組織我們全校師生觀看了 《同上一堂課，雷鋒告訴我》電視節目。隨著“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”豪壯的歌聲響起，課堂拉開帷幕。
第一節課由我國體操奧運冠軍楊威講述他在成長訓練過程中的艱苦和堅持、為了個人夢和祖國夢不懈努力。從中我感受到雷鋒精神的體現，它告我們：在實現自己理想的過程中，會有許許多多的艱難挫折，我們要緩解壓力、不怕吃苦、堅定目標，為夢想拼搏!
第二節課由武漢盲校的愛心老師張龍講授，張龍老師原本是一所普通學校老師，她放棄了18年的音樂講台，走進了武漢盲校，開始了普通人覺得無比艱難的特殊教育工作。在工作中，張老師更像一位慈善的媽媽，關愛、守護、幫助著這些特殊的孩子們。從張老師身上，我們看到了“奉獻與服務”的雷鋒精神。雷鋒不也是這樣嗎?熱愛生活、熱愛自己的工作，在工作崗位上兢兢業業，像一顆永不生銹的螺絲釘!讓我們也像雷鋒一樣，做一個“服務他人、奉獻社會”的人，這樣的人生才有價值，這樣的人生會更快樂!
第三節課，由著名主持人、湖北慈善形象大使孫汀娟老師為大家分享了一個愛心匯聚的故事。2014年7月，一則“拯救一斤半早產兒”的新聞在大楚網發起，這件事牽動了無數網友的心，愛心捐款一次次井噴，參與捐款的網友人數達到10590人。這些愛心網友不就是我們身邊的活雷鋒嗎?
是啊!雷鋒就在我身邊，人人都能當雷鋒。在新的時代，讓我們時刻銘記社會主義核心價值觀，從身邊的每一件小事做起，忠於祖國、忠於人民，愛學習、愛工作、愛生活。雷鋒，我們與你同行!
同一堂課觀後感範文【3】
2017年3月3日，在第54個學雷鋒紀念日來臨之際，湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》在湖北大學“開課”。 南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川、武漢大學最年輕正教授鄧鶴翔、華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，用他們的奮斗故事，給我們詮釋了新時期雷鋒精神的時代內涵，引領我們如何追求和實現自己的人生價值，為我們上了生動了一課。
雷鋒精神永不褪色，日久彌新，現如今的我們應當如何弘揚和傳承雷鋒精神的時代價值呢?
信仰是什麼?信仰有什麼用?如何確立信仰？作為廣受學生喜愛的網紅老師徐川，接地氣的開場直切主題，由淺入深，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。他告訴我們，青春本無所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價值坐標，才找到人生的意義。我們要像雷鋒一樣，一心向著黨、堅定信念跟黨走的精神，才是核心價值觀的靈魂所在。
“我的夢想是什麼?興趣是實現夢想的`催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔與大家分享了他在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室里，比平常人多花了一倍的時間。他告訴我們，無論學習還是工作，都是發揮自身才能、實現人生價值的平台。我們要像雷鋒一樣，干一行愛一行、專一行精一行，造福於國家人民，這是年輕一代應有的擔當。
有了堅定的理想信念，具備了個人能力和敬業的精神，最後我們的人生價值到底體現在何處呢?華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程，用該學院三代機械人的強國夢，告訴我們：為國家強盛而奉獻，就是他們的人生價值所在。
志存高遠，堅定理想信念;愛崗敬業，踐行奉獻大愛;銳意進取，胸懷家國人民，這就是我們價值觀!
同一堂課觀後感範文【4】
在第54個“學雷鋒紀念日”到來之際，為了教育和引領學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，3月3日下午，高壩洲鎮天平山小學組織全體師生觀看了湖北省思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》。
課堂伊始，南京航空航天大學網紅教師徐川圍繞“堅持理想信念，打好青春底色”的主題，以中國傳統姓氏文化為切入點，以汶川地震，日本宣傳購買釣魚島以及范瑋琪道德綁架等事件為例，用詼諧幽默、通俗易懂的語言深刻的闡述了理性愛國的含義，表達了對當代青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望。隨後，85後武漢大學教授鄧鶴翔傳達了當代青年應將人生能力與思想素質雙向發展，才能成就人生的高度的觀點，並表示，在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創造最好的社會。最後華中科技大學的史鐵生教授上台演講，他指出，“以青春之我，創造青春之國家”是每一位青少年應當擔負的責任。整個課堂過程引起了全校師生的強烈共鳴，現場掌聲不斷。
華中科技大學史鐵林教授通過講述其科研團隊從創立之初到現在近40年的艱難發展歷程，號召青年人以青春之我，創造青春之國家。盡管最初條件艱苦、設備落後，但是他們團隊仍然團結一致、敬業盡責，克服艱難險阻，為多項生產領域制定了安全檢測標准，提供了安全檢測的技術支撐。
老師講課風采奕奕，學生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念，小到個人就業、如何平衡學習與休閑等等，台上台下互動頻繁。
雷鋒精神是永恆的，是社會主義核心價觀的生動體現。學校領導表示，後期將圍繞“弘揚雷鋒精神”，組織開展主題班會、社會實踐、徵文等活動，深化學生的人生觀、價值觀教育，讓雷鋒精神充盈在校園的每個角落，讓雷鋒精神代代弘揚下去。
⑹ 同上一堂思政大課觀後感四篇
讓百年歷史走進思政課堂，走進學生心中，為學生砥礪奮進注入強大精神動力，教育和引導學生為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。以下是和大家分享的同上一堂思政大課 觀後感 四篇的 參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
同上一堂思政大課 觀後感 1
歲月的長河波瀾不驚的邁進 2021 年的門檻，新時代的嘹亮高檔號角帶著我們向中國夢奮發，看著五星紅旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養育了我們 100 年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來，衷心為母親獻上一曲頌歌。
100 年的風風雨雨， 100 年的勵精圖治。欣看今天，我們擁有的是豐碩的成果。中華兒女在中國共產黨率領下浴血奮戰，最終打敗日寇 , 了蔣家王朝，建立了新中國。
我們始終堅信，沒有共產黨，就沒有新中國， 100 年來，黨一直帶領著我們昂首闊步向前，劈波斬浪，開辟航向。
今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業績，更重要的是著眼新世紀，作為新世紀的青年，我們要肩負起黨和祖國人民的嫌差重託，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨啊 ! 青少年朋友們，作為 21 世紀中國的主人，我們是否感覺到建設祖國的重任已責無旁貸地落到我們這一代人的肩上 ? 既然是這樣，我們還有什麼時間去猶豫，去浪費 ? 我們是成長中的一代，我們是改革中的一代，我們芹念皮是開創未來的一代，新世紀祖國的建設，離不開黨的領導，也離不開青年一代的創造和奮斗 ! 努力吧 ! 新世紀的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的一切都奉獻給黨，奉獻給我們親愛的母親 !
同上一堂思政大課 觀後感 2
歷史是成長的印記，更是一本教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。波瀾壯闊的百年征程激勵奮勇前行的昂揚鬥志，矢志不渝的百年初心見證堅定不移的信仰信念。從嘉興南湖的小船，到行穩致遠的巍巍巨輪，始終如一的初心和使命為中國共產黨贏得了人民的擁護和支持。
在歷史和人民的選擇中，中國特色社會主義道路成為中華民族實現偉大復興中國夢的必由之路，中國特色社會主義成為馬克思主義民族化進程中的成功典範。深入學習黨的歷史，我們將更深刻領悟中國共產黨人的初心和使命，在百年光輝歷程中汲取前行力量，並自覺做理想信念的信仰者、追求者和實踐者。
百年歷史是中國共產黨百年奮斗的歷史，也是生動的愛國主義教材。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸、頑強奮斗、忘我奉獻的英雄與模範，為偉大的革命精神注入豐富內涵，完善了中國共產黨人的精神譜系，是我們立黨興黨強黨的豐厚滋養。歷史中蘊藏著豐富的經驗，蘊含著豐富的智慧。
學好歷史，回顧歷史，是為了揚帆遠航。廣大青年要以史為鏡、以史為鑒，從歷史中獲得啟迪全而提高黨性修養未好屬於我們這一代的新長征路。
同上一堂思政大課 觀後感 3
穿越血與火的歷史煙雲，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨迎來了她 100 歲的生日。
憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數十年抗爭又流盡了多少中華兒女熱血滿腔。 100 年風雨兼程，說不盡的坎坷滄桑 ; 一百年風雲巨變，道不完的偉業輝煌 ! 是黨帶領我們斬關奪隘，歷盡風險奪取勝利 ; 是黨帶領我們艱苦奮斗，建設家園，奔向小康。
100 年風雲變幻， 100 年潮起潮落，中國共產黨歷久彌新，青春常在，有什麼賦予它如此神奇的力量 ? 放眼未來，滄海橫流，征途漫漫，中國共產黨又靠什麼領導中華民族實現偉大復興 ? 把馬克思主義與中國實際結合起來，緊緊把握時代潮流，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，永葆黨的先進性和青春活力。這，就是中國共產黨 100 年成功的真諦。
今天，我們團結在黨的旗幟下，發揚傳統，艱苦奮斗。永保先進性、經得住各種風浪，帶領全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福 ; 學習與時俱進，熱愛祖國，心繫人民，勤政廉政，用生命和熱血，為黨旗爭光。我們新一代大學生們理應跟隨黨的腳步，明德勵志勤踐行，創先爭優爭先鋒。
歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨，星星之火可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌、幻滅與再生，永恆的悲愴與不朽的豪情，貫穿於這一清晰的脈絡。這便是我們的黨堅韌求索的過程，我常常在心裡重復著這幾句話，每一次都熱血沸騰，胸膛里燃燒著對祖國的熱愛。作為一個中國人，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿機遇和挑戰的現代化建設而感到自豪。滔滔沅江邊，巍巍陽山下，我無數次重復自己年輕的誓言 …… 哪怕我只是一塊磚，也要去構築祖國興旺強盛的大廈 ; 哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌 ; 哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色 !
同上一堂思政大課 觀後感 4
通過本次思政課的學習，我們意識到認真學習歷史，善於總結歷史經驗，弘揚民族精神和時代精神，是增強民族自信心的重要途徑。只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規律性認識，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強起來偉大飛躍的根本原因。
學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。從革命前輩的手裡接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
知史而愛黨、知史而愛國，正因為知道這些年走過，中國的發展是由多少前輩兢兢業業、如履薄冰的一步步探索著走出來的。作為 “ 生在新中國、長在紅旗下 ” 幸福一代的我們，在需要我們開始擔當使命，實現中國夢的時候，我們需要學習前輩的發展歷程，理解前輩的傳承精神，才能站的更穩，走的更好，才能不辱使命的堅定不移的沿著前輩開辟的道路前行，為建設一個更加美好、富強的國家砥礪前行。
對於我們大學生來說，學習歷史要同解決實際問題結合起來，懂得中國共產黨的初心和使命之可貴，理解堅守黨的初心和使命之重要，從歷史中汲取前進的力量，賡續共產黨人的精神血脈，打起精神來，為實現民族復興做出我們的貢獻。
⑺ 同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得
同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得（五篇）
一個學生的心理狀態是否正常、健康，在家庭關系、同學關系、學習問題等方面的認識和處理方式的正確與否往往會影響一個學生的學習態度，是關繫到學生能否健康成才的重要問題。下面我為大家整理了同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得，希望大家喜歡！
同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得【篇1】
心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學校教育的重要一環，下方就我在心理教育方面的幾點心得：
一、抓認識提高，明確心理健康教育的重要性。
社會日新月異的急速發展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由於青少年學生正值成長發展過程中，缺乏科學的辨別潛力和社會實踐經驗，加上小學生的獨立意識較差，所以小學生很少易發生心理行為偏差。近年來，小學生常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發現，他們存在心理偏差，是由於在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的潛力。
作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們全校上下構成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發展，健全他們的人格，為21世紀培養合格的人才。
二、抓學科滲透，扎實推進心理健康教育。
課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發展的過程。我們嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育；語文課，以教材中超多的優秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質；數學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢於表現自我，增強學生群體交往意識，發展潛力和個性；音樂、美術等以培養學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識，能夠使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要資料。
三、抓課題研究，從細處著手抓好心理健康教育。
探索了一系列針對小學生的關愛教育的資料及途徑，探索並構成了優化學生情感體驗、人格發展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示範下，對小學生開展「關愛自我、關愛他人、關愛社會」三個方面的教育。透過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不一樣程度的提高、優化。在校內、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結幫忙蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，用心參與，團結協作，自尊自信，創新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的潛力不斷得到提高，心理素質明顯加強。
同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得【篇2】
透過本次心理健康教育知識的學習，讓我了解了心理健康教育的好處以及它的重要性，現談談自我本次學習的心得體會：小學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。不可有私心講究誠信，要創設和諧、宜人的教育教學物質環境，給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們栽花種草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；給孩子一片飼養園地，讓他們感受動物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創設優美、安全、舒適的物質環境。整潔優美的物質環境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發了小學生的求知慾，培養了小學生的探索精神與生活情趣。
要創設民主、和諧的教育教學精神環境，平等相待學生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。作為教師，在學生面前務必表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛的投入。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由於這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，並對學習和生活造成必須的影響。如何讓這種消極的影響降到最小？我認為教師應深入了解學生，善於與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內情緒感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄託，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫忙時，老師應及時伸出援助之手幫忙學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自我必須能行，逐步養成良好的心理品質。
總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，事實也證明了，當學生需要關心、幫忙時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師「真愛」的陶冶下，才能更用心地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。
同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得【篇3】
健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件與基礎，優良的心理素質在大學全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質量產生積極而深遠的影響，作為大學生，首先應該具備這種優良健康的心理素質。
心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙與因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。
心理健康是大學生成才的基礎，心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動與不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的與諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響與制約著全面發展的實現。
心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏與激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想像中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學後，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。目前我國大學畢業生的分配工作已發生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優錄用等方式，擇業的競爭必然會使大學生心理上產生困惑與不安定感。
心理健康利於大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特徵，是指他們在心理上與行為上經常、穩定地表現出來的各種特徵，通常表現為氣質與性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特徵，性格除了氣質所包含的特徵外，還包括意志反映的特徵。當代大學生的心理特徵普遍表現為思想活躍、善於獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利於大學生的健康成長。
我認為，心理健康是對生活與學習有樂觀的心態。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學、師生間關系，積極融入集體，熱愛並勤奮學習，更好的適應新環境。
大學生活與中學生活有著很大的不同，然而在大學中仍需要保持濃厚的學習興趣與求職慾望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拚命地汲取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質。同時也應該積極參加各種創新大賽，這樣及開發思維的多向性又鍛煉了自己的動手能力。更值得重視的是英語方面，現代社會中英語已經成為了一種趨勢，也可以說是每個人必備的素養之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心與希望。積極加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自己能力。每個人都渴望得到一個自我展示的平台，讓自己成為一個閃光點。積極參加業余活動，發展社會交往。豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷與憂愁的事情時要學會自我調節，適度的表達與控制情緒。
作為21世紀的大學生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的訓練，使自己真正懂得：要想佔有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理准備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得【篇4】
加強中小學心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才的必然要求。
近年來，全國許多地方積極探索開展中小學生心理健康教育，不少地區和學校在這方面做了大量的工作，也取得了不少成績。如北京、上海、石家莊等地在開展中小學生心理健康教育方面都形成了一定的規模，在組織領導、隊伍建設、教育科研和形式途徑等方面相應建立了一套較完整的制度。但是，從全國范圍來看，目前這項工作開展得還很不平衡，受教育觀念和客觀條件等的制約，多數中小學還沒有開展起這項教育工作。
當前，中小學心理健康教育的主要任務，一是對全體學生開展心理健康教育，增強學生承受挫折，適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質：二是對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。要根據學生心理發展特點和身心發展的規律，有針對性地實施教育;要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高;要關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導;要以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。實施心理健康教育要滲透在學校教育的全過程，除了運用相關課堂教育內容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導，同時要建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利於學生身心健康發展的教育環境。
在人的一生中，中學時期是人生成長的重要階段，也是心理健康發展的關鍵時期。然而，面對社會競爭的加劇、教育的局限和家庭教育的弱化，不少中學生不同程度地存在各種心理困擾和障礙，影響其健康發展。因此，我們應該重視對學生的心理健康教育，在教育工作中，不能僅僅停留在了解問題、分析問題的水平上，而是要能夠解決問題，使心理健康教育具有實際意義。
通過探索，我認為在學校里開展心理健康教育應該從以下兩方面做起。
一、創設良好的氛圍，營造健康的成長環境
心理氛圍的創設是心理健康教育實施的起點，是激活或喚醒學生心理活動的起搏器，也是誘發學生積極行動的外在因素;創設一個寬松、和諧、民主的育人氛圍，能讓學生在健康的環境中得到發展。
1，建立團結互助、和諧友愛的班集體。在班裡開展互幫互學、互助互愛的活動，讓學生之間相互深入了解、相互信任，建立平等友愛的同學關系。對有困難、有缺點的學生，用平等真誠的態度給予幫助，使他們在學校里心情愉快、精神放鬆，以增強其信心，激發其求知慾，使其勇敢面對困難挫折，對他人能理解、尊重、寬容;讓每位學生都能合群。
2，創設輕松愉快的學習環境。良好的課堂心理環境是高質量教學的有力保證。心理學研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助於學生積極參與課堂活動，而緊張、冷漠的氣氛會大大抑制學生學習的熱情。那麼，應如何減輕或消除學生學習上的心理壓力，培養學生良好的學習心態?筆者認為，在教學中，教師要扮演好引導者、組織者、協作者的角色，營造最佳的課堂氛圍，讓學生充分地展示自我，從而使學生能學得懂、學得好、學得輕松。這樣不僅增強了學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養了學生相互協作、共同探究的精神。
3，開展豐富多彩、積極健康的實踐活動。學生由於知識水平有限，不能認識自身的心理現象，有了問題更怕別人知道。因此，對學生積極地開展一些有關心理健康教育與輔導的課外活動，有利於培養學生健康的心理。例如，可以引導學生寫心裡話日記、周記，進行電話談話、心理咨詢，設置悄悄話信箱，與他們進行心靈對話，及時發現學生的心理問題並進行有針對性的團體輔導或個別輔導。此外，還可以結合班隊會以及校內的實踐活動等，提高學生適應社會的能力和心理調節能力。
二、傾注真誠的師愛，為學生奠定堅實的心理基礎
蘇霍姆林斯基曾對認知與情感的關系作了這樣一個生動而貼切的比喻：情感如同肥沃的土地，知識的種子就播種在這個土地上。反過來講，如果離開情感這塊肥沃的土地，也就結不出良好的發展的果實。我認為：每個孩子的精神世界都是一本獨特、非常耐讀，而且不易讀懂的書。需要教師用智慧和理性去理解，需要教師用理解和寬容去解讀，用真誠的愛去感化，這樣才能結出良好的發展的果實。
1，平等相待，跨越代溝。新課程改革要求教師轉變角色，改變以往居高臨下的權威心態，縮短師生間的心距。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，能盡情地釋放自己潛在的創造能力，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑和疑問。當學生的個性有了張揚的空間時，就會走進老師和老師攀談並成為朋友，為自身的健全發展打下堅實的基礎。
2，傾注真愛，促進內化。教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由於這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。
當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，並對學習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最小?我認為教師應深入了解學生，善於與學生溝通，經常與學生談心、交流，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄託，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，教師應及時伸出援助之手，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步形成良好的心理品質。
同上一堂課之心理健康公開課觀後感心得【篇5】
以心理健康教育為切入點促進班級管理工作上水平。
我校全體班主任聆聽觀摩了李曉軍老師組織的初三一班心裡健康教育主題班會，期間李老師引導全班同學分組進行了合作交流和激烈的爭辯，同學們各抒己見，提出了許多關於心理健康方面的建議和看法，最後李老師做了簡要的小結，為本節主題班會畫上了圓滿的句號。聽完本節班會課，本人感受頗深，下面我從學生心理健康教育這一角度入手，談談自己對班級管理工作的幾個粗淺認識。
一、關注自身的心理健康，提高自身心理健康修養，讓健康的心理成為班級管理工作的基石。
教師職業是一個比較特殊的職業。教師的心理健康水平，直接影響學生的心理健康。教師的樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情緒特徵對學生的影響極大。教師心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態……相反，教師遇事急躁，學生情緒就不穩定。教師心裡不健康，會把不良情緒帶到教室，甚至採取不正當的方式懲罰學生。鑒於此，關注自身的心理健康成為我今年做好班級工作的起點，首先，不斷要求自己學會解除或緩解高壓心態，不再主要以學生分數論成敗；第二，努力培養自己高尚的愛生情懷，時刻提醒自己要公平、公正地面對全體學生，尊重學生的人格；第三，學習先進的教育藝術，掌握先進的適合當代學生特點的教育方法；第四，學會把辦公室當作「教師心理健康成長的工作坊」，經常把遇到的難以解決的問題與其他同事討論。一系列心理健康知識的積累使自己的心裡有了與以往不同的管理工作的理念和方法，我適時地運用這些理念和方法在班級工作中取的了事半功倍的成效。
二、將學生心理負擔降到最低很顯然，民主型的教師比較順應學生的心理，有利於學生情感與個性的發展。
因此，我們應該積極創造一種民主氛圍，讓學生釋放「能量」。這「能量」，不管是建議還是意見，是牢騷還是委屈，不斷地宣洩，對於化解矛盾、保持心態平衡，有著不可低估的作用。可以建立申訴制度，讓學生直接在大家面前傾訴心聲，每日下午的值日班長匯報會，都有一些學生在為自己當天的行為申訴，有的合理，值日班長就免去給他的扣分，有的不合理，大家就舉手錶示意見，按照少數服從多數的原則來定論；有一些學生感到委屈時，可以在放學時和他們及時交流。交流後，學生都能較好的認識到問題的不足，及時去幫助；為了加深學生對此問題的認識，同時強化學生的集體意識，我給學生又介紹了一首詩：《攙扶》你的腳陷進泥淖，攙你一把就會走上來；我的身體失去平衡，扶我一把就會站穩。生活中，你我—需要攙扶！//攙扶，一種心靈的撫慰，一種友誼的閃爍，有時就這么平易的舉動，就能幫你擺脫困境的苦惱，能為我綻開信心的花蕾。無需躲避直率的目光，這是發自心靈的呼喚。攙扶的力量在你我之間架起了橋梁，還懼怕什麼山川溝壑？來，伸出你的手吧，伸出我的手吧，讓我們用心緊緊相握，共同攙扶著跋涉人生"。心與心的交流，讓學生更體會到了自己與集體的不可分割性，也加深了學生對「班榮我榮，我恥班恥」的認識。
總之，在班級管理中，充分藉助心理健康教育的原理和一些案例運用到實際工作中，給我帶來了很多便利，也進一步推動了班級良好的班風、學風的形成與發展。