大學生職業生涯規劃調整

⑴ 大學生職業生涯規劃環境分析

社會環境分析：目前人才競爭日趨激烈、大學生就業難和失業率居高不下等等，大學生就業環境不容樂觀。職業環境分析：大學生所學專業是否與社會需求相一致。自身環境：作為一名大學生，當代一名合格的大學生，除了不僅要認真學習好科學文化知識，還應在大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和是非觀。

一、大學生職業生涯規劃環境分析

大學生職業生涯規劃環境分析可以分為三個部分：社會環境分析、職業環境分析和自我環境分析。

1、社會環境分析

目前中國現階段處於較好的歷史時期，雖然在社會上還有很多體制存在著弊端，還有很多沒解決的問題，但在政治上是比較穩定的，法治化開始，市場經濟也初步形成進入正軌，如今也充滿著人才發展的機遇。

但目前的人才競爭十分激烈，對大學生來說，就業難、失業率高等問題多，看起來就業環境不是很樂觀。那麼，就更需要大學生做好自己的職業生涯規劃和方向了。

2、職業環境分析

就業問題作為大學生面臨的難題，大學生每年畢業的人數逐漸增多，除了已經就業的，還有大多數在等待就業，再加上多年累積的待業人員，就業人數不斷增加。

近年來，影響我國大學生就業的重要因素之一，是大學所學的專業是否與社會需求一致。很多用人單位注重學生所學的專業和專業特長，這也成為了用人單位招聘的熱點。

目前，有很多形式的外國教育機構進入國內，有些與國內大學進行聯合辦學，這種培養模式直接挑戰了中國本土的培育模式，對國內學生就業增加了競爭對手。還有很多出國留學生回國，也影響力國內學生就業，他們的社會實踐能力比較強。

3、自我環境分析

作為一名大學生，當代一名合格的大學生，不僅要認直學習好科學文化知識，還要在大學期間樹立正確的人生觀，價值觀，道德觀，是非觀。

大學中還要重視和解決自己的人生目標，需要樹立正確的認識人生目標，它關繫到社會責任，關繫到祖國末來。心中時刻充滿責任與力量，オ會更加積極樂觀向上，成為社會的有用之才，因此，人生目標自然就的涵蓋在道德范國之中。它對於個人，家庭，社會，國家，都有十分重要的作用。

大學生的個人素質，也成為了他們是否可以成為有用之才的重要因素，心理素質如何、個人素養如何、是否誠實守信等問題都是大學生自身該考慮的。

激烈的競爭會給人們心理素質提出挑戰，而良好的心理素質也是大學生身體生理健康的重要條件，所以，在大學生活中，我們要特別培養好心理素質，思想素質和文化素質，這都是在當代競爭中不可缺少的。

二、大學生職業生涯規劃的意義

1、職業生涯規劃有利於全面提高大學生的綜合素質，為了防止學習的盲目性和被動性。

2、規劃個人的職業生涯，具有職業目標和實施策略，可以給自己一個目標和方向，有利於從宏觀的角度去調整和掌控，使大學生在職業探索和發展中少走彎路，節省較多時間和精力。

3、職業生涯規劃有利於對大學生起到內在的激勵作用，促使大學生產生學習、實踐的動力，可以不斷激發自己為實現各階段目標和終極目標而進取。

4、因此大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動會伴隨我們的人生，只有擁有成功的職業生涯才可以實現完美人生，所以，職業生涯規劃具有尤其重要的意義。

⑵ 大學生職業生涯規劃評估與調整

大學生職業生涯規劃評估與調整

導語：職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。下面是由我整理的關於大學生職業生涯規劃評估與調整。歡迎閱讀！

大學生職業生涯規劃評估與調整 篇1

職業規劃：

盧梭說過，選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來，只有有了明確的目標，才會激勵人們努力奮斗，並積極創造條件實現目標。

經過兩年的學習，我們現在面臨了一個問題—畢業，意味著我們離開求學知識的殿堂，開始步入社會尋求職業。因此，現在規劃好今後的發展目標尤為重要，職業生涯設計是一種人生的設計，也是命運的設計。大一的一年了解專業知識，熟悉環境，明確目標，適應大學生活，大一的目標實現了，拿到了一次國家勵志助學金，學院優秀團員，大二應堅持自己的目標，為以後能快速的找到適合自己的工作而努力。同時由於自己個方面的事，現在對大一的職業生涯規劃做一下評估與調整。

專業技能：

經過兩年的學習，知識的汲取，各種證書的獲得，使我變得成熟與穩重，從企業需要的人才來看，企業需求的有四方面的人才，專家型，技術型，決策型，管理型。從我自身的角度來看，我沒有較高的學歷。

也就代表著我沒有較深的理論技術，隨著長時間的接觸專業，可能會成為一名專家型人才，但是，並不代表我現在是，決策型我們不是公司的高層，也不能成為我們的目標，可能在今後的工作中我們可以朝著那個目標前進，但是我們一定要認清自己的發展方向與自身的情況。

所以我決定在技術性和管理型上發展。而且，隨著就業壓力的增加，我們不單單面對著我們要學好自己的專業知識，因為技術是你在企業的立足之本，還要在你學好自己知識的同時學習管理方面的知識，我們不能確定我們所學的專業就不會在以後的發展中淘汰，現在企業最缺乏的是管理型和營銷方面的人才。我們學的是材料成型與控制技術，我們面臨的是鋼廠，鋼廠的企業，要的是利潤，同時還要節能減排，就需要我們有更多的能力，我們才能在企業中更好的發展，所以我在這學期開始報了會計班，想擁有一份除了專業以外的能力。

一、評估的內容

職業目標評估：

1、假如在公司內一直不被其中，一直被排擠，我們剛剛開始工作，好的報酬並不代表今後有一個好的發展環境和成長空間，我們現在至工作三年的任務不是為了掙錢而去工作我們是為了學習更多的知識，只有我們現在又更多的知識我們才能看清一個企業的發展前景和自己的發展目標。我們在學校學習的都是理論知識很少和實踐相結合，所以，我們在以後的工作中要學會更多的實踐知識，為我們的以後發展打下基礎。然後我將重新選擇公司。

2、假如公司在後期福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距

懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。

3、假如公司倒閉，我會提前選好新的公司做准備，並且隨時安排好自己以後的工作方向，至到公司結束運營後再到新的公司面試就職。

職業路徑評估：

1、在大學階段時，假如我發現我並不適合從事焊接工作時，我會選擇走軋鋼方向的路線，進入鋼鐵企業工作，並重新制定職業生涯規劃

2、在工作初期，假如我發現我並不適合從事軋鋼工作，我會考慮走管理方面還有會計財務方面發展方向。

3、在工作中期時，假如我發現我並適合從事軋鋼工作，爭取機會，我會進一步提高自己在軋鋼方面的知識，會考慮靠去鋼鐵方面的研究生。

4、在工作後期是，如果發現我並不適合從事高層技術管理工作，我會選擇提前退休，或者到新的公司就職。

實施策略評估：

1、如果短期內工作過於勞累或者壓力偏大時，過後我會選擇請假，到外地散心修養。

2、如果長時間處於過度勞累或者壓力過大時，我會選擇其他公司。

其他因素評估

1、假如身體出現重大疾病時，我會選擇辭職，帶調理好身體之後，再度就業。

2、假如家庭發生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關。

3、經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業填補家用。

二、評估的時間

計劃往往趕不上變化，這要求我要做好職業目標的評估和調整，及時了解情況的變化，通過對實際情況和目標的實現程度分析，做好職業目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發展的職業目標，確保可行性，才能完成職業目標的實現。一般情況下，我會一年做一次評估規劃，並在年頭制定該年具體計劃，並逐月修訂，將具體計劃按照年月周細分，並做好總結工作。積極修正和合核查策略和計劃，保證目標有效實施。

在特殊情況下，例如職位變更或者職業變更時期，我會隨時評估並進行相應調整，我會酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。

三、規劃調整的原則

1、成功標准

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的`自我提高，即使目標沒有實現（特別是經濟目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

2、差距

A.從事鋼鐵企業的經驗和與同事之間的協調配合；

B.作為技術人員所必備的專業理論知識、創新能力；

C.身體適應能力有差距。

D.社交圈太窄。

3、縮小差距的方法

A．教育培訓方法

（1）充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

B．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

C．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

大學生職業生涯規劃評估與調整 篇2

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基於這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。

性格的態度特徵我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。

性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的類型；在想像方面，我是屬於主動想像的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善於觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想像力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己並沒有什麼特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關經歷我相信我在大一裡面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯想手機的促銷；在今年x月x日至14日，參加國際貿易見習；五一期間參加海爾空調及中國萬景旅遊網的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

（3）相關知識我們現在大一沒有開設專業課，但我通過自我學習，對專業知識有一定的了解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

（4）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以後會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬於那種企業型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業是國際貿易實務，這與企業型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！

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⑶ 大學生職業生涯規劃評估調整怎麼寫

大學生職業生涯規劃評估調整如下：

大學生進行職業生涯規劃的意義體現在以下幾個方面：

1、幫助大學生充分認知自我。用科學的方法來對自己進行評估，從而實現自我定位和職業定位，選擇自己喜歡並適合於自己的職業。

2、進一步增強大學生應對社會競爭的能力。大學生要想在社會競爭中佔領有利的位置，就需要找到一個適合於自己發展的平台。

3、激勵大學生合理安排大學的學業。大學生的學業規劃應該以職業為導向，每個人的學業規劃都不是完全相同的，多多少少會存在一些差異。

4、合理配置就業市場中的各種人才。職業生涯規劃把畢業生引導到了人職匹配的良性擇業道路上，為人才市場的供求理順了秩序，從而為社會發展帶來勃勃生機。

5、提升大學生的職業能力。提高綜合素質，錘煉綜合能力以及社會責任感和受挫能力。

⑷ 大學生職業規劃書評估調整怎麼寫

職業路徑評估 ：1.若在大學里，感覺營銷專業不適合自己，我選學會計專業，同樣在會計行業取得同等的效果；
2.參加工作後，若是實際沒有按自己所計劃的方向發展，我會再接再厲全力奮進，直至實現（可與原來時間相錯在5年以內，否則，我會離開這個公司，另圖高就；
3.若與妻子意見發生分歧，可暫緩執行，倆人商量而行；
4.若覺得自己能力無法達到預期，就需要加強能力訓練；
5.如果抓不住出國深造的機會，就會找時間甚至放棄現有工作去出國留學；
6.如果今後沒有賺到足夠的錢，只能少量做公益事業，但我會一直堅持。
實施策略評估 ：1.若在短期內工作壓力過大或過度勞累，可請假修正一下，身體轉好後再抽時間補回來『
2.若長時間停留在該公司，感覺無發展潛力可言的時候，離開到另一家公司；
3.若在某一環節發生斷層，空隙太大又在短期內無法彌補時，另圖它法換取同等的經濟利潤；
4.若在此期間，中途被其他事阻隔，只能犧牲寶貴的休息時間。
其他因素評估 ：1.身體狀況糟糕時，先治療好後，再就業；
2.家庭發生變故；
3.經濟狀況不定；
4. 若子女都很有才能，選擇獨立創業，我一定支持，自家公司招聘經理去管理。
二、評估時間
一切事物都是在不斷變化發展的，一成不變的事物是不存在的，所以為了保證測試的長久真實可靠，我選擇每半年測試一次，以便更好的服務自己就業。
三、規劃調整
調整原則：量體裁衣原則；可操作性原則；階段性原則；發展性原則。
調整方向：
1.滿意度：個人事務、職業生涯和家庭生活協調發展，盡心自力，發揮其最有效益。
2.差距：時間間距較長，計劃預測性准確度有失真可能；營銷專業涉獵職業廣泛，有點讓人盲目；專業社交圈太小，無法滿足銷售需要；
3.差距減小的方法：①通過再教育：a）充分利用在校學習時間，為自己彌補所需的知識和技能，包括參與社團活動，廣泛讀書，選修、旁聽相關課程，考取技能資格證書等。b)抓住每一個機會。
②相互交流討論法：a)與老師、同學以及相關的人交流；b)工作中積極與上司交流，利用校友優勢。
③實際鍛煉法：提高注意力，養成良好的生活工作習慣，充分利用自身條件不斷擴大社交圈，重視與同學的關系。
結束語 阿基米德說：給我一個支點，我可以撬動整個地球。我想說，給我一個機會，我會做得更好。

⑸ 大學生職業生涯規劃職業認知範文

滿懷對未來的憧憬和對知識的渴望，我踏入了大學的殿堂。然而，隨著一年時光的流逝，我意識到自己在學業和個人發展上還有許多欠缺。為了不錯過未來的機遇，我必須對自己的職業生涯進行規劃，明確職業目標，並制定出可行的計劃。
一、自我認知
1. 性格：我善於獨立思考，同時重視團隊合作。我善解人意，對待工作全力以赴，耐心且刻苦。我的性格堅定而有毅力，但我在溝通和表達能力上還有待提高。
2. 興趣：我對閱讀有著濃厚的興趣，尤其是那些能夠帶來新知的作品。體育方面，我對乒乓球和羽毛球有著廣泛的興趣和一定的技能。
3. 價值觀：我堅信馬克思列寧主義真理，推崇社會主義。我認為個人的價值在於對社會所做出的貢獻，堅信未來會更加美好。
4. 能力：我具備較強的觀察力和自製力，善於在學習中吸取他人的長處並加以創新。盡管有時決策可能過於草率，但通常我能夠保持冷靜和審慎。我機敏且具有直覺力。
二、職業認知
當前，我國IT行業人才短缺且結構失衡，對高技能人才的需求尤為迫切。社會對IT專業人才的需求量大，企業也重視相關培訓。在就業形勢嚴峻的背景下，IT行業競爭激烈，但仍有大量機會。
三、職業目標與路徑設計
為了應對現實，我必須首先認真學習專業知識，打下扎實的基礎。我要通過英語四級考試，掌握必要的計算機英語。同時，積極參與社會實踐，提升自身綜合素質，逐步了解社會和企業對大學生的需求。
具體規劃如下：
- 第一學年：適應大學學習，打下專業基礎，始終保持對英語和計算機的學習，參加學校活動，提高溝通能力。
- 第二學年：深化專業知識，明確職業方向，通過英語三級和計算機二級考試，尋找實習機會。
- 第三學年：保持學習狀態，備戰考試，根據市場和社會需求，確定實習單位，不斷完善自我。
四、評估與備選措施
這次職業規劃為我提供了清晰的職業發展路徑。若在某個階段未能達成目標，我將及時調整，確保在接下來的時間里補上。
五、結語
通過這次職業規劃，我更深入地了解了自己，也更加重視職業理解和規劃的重要性。職業生涯設計受多種因素影響，其中一些難以預測。我需要靈活調整，不斷優化職業規劃，適應各種變化，成為一個有準備的人。我將始終關注自我、職業和社會的發展趨勢。

⑹ 大學生自我生涯職業規劃書

大學生自我生涯職業規劃書

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請好好規劃今後的職業發展道路。那麼一份好的職業規劃是怎麼樣的呢？以下是我幫大家整理的大學生自我生涯職業規劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生自我生涯職業規劃書1

一、引言

不少人都曾經這樣問過自己：「人生之路到底該如何走？」記得一位哲人說過：「走好每一步，這就是你的人生。」人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。

我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。

我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學校出來後面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應社會，投入到職業世界中。我們只有正確認識自己，認識職業生涯基本歷程，樹立職業生涯規劃理念，使自己的職業生涯快樂並成功。

在現代社會，一個人只有盡早做好職業生涯規劃，認清自我，不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式，才能准確地把握人生方向，塑造成功的人生。實踐證明。在職業生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業生涯規劃的人。因此，我為自己制定了職業生涯規劃，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得有意義、充實！

二、自我評價

基於課堂測評以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。

1.職業興趣

據測評結果表示，我對分析的、靈活的、創新的任務性質的職業比較感興趣。我比較喜歡企業性的工作，包括策劃、管理等工作。

2.職業性格

敏感型：精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。宜從事工程師、數據處理等職業。

3.職業能力

我本人對邏輯推理的能力較強，而信息分析能力也不錯，喜歡對復雜的事情進行思考，工作認真負責。但是，有時想法過於復雜、執著以至於較難與別人交流，也讓別人難接受。

4.個人特質

本人性格活潑，與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺性較好，一旦選擇了某份工作或某項任務，我就會盡自己最大的能力把工作做好，而且能夠吃苦耐勞，我認為這是我最大的優點。我喜歡團體合作，這樣能夠充分發揮群眾的力量，集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感，希望能夠突破舊的工作模式。

5.勝任能力

1）優勢：有上進心和責任心，認真而持久的做好每一件事。腦子里總是充滿各種稀奇古怪的想法，邏輯推理能力強，十分注重團隊精神。有創造精神及冒險精神，一旦有了新想法，就想要行動，就算遇到許多困難，也會努力克服重重困難並且堅持到底。與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人並提供實際的幫助。

2）劣勢：有時自己的想法的比較固執，不聽他人勸告，一意孤行。經常無法全面的看待一件事情，導致許多細節被忽略。信心不足，對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。

3）小結：既然注重團隊精神，就需要悉心聽取他人的看法，不能一意孤行，這一點我需要多多加強。然後鍛煉自己的觀察能力，要做到觀察入微。綜上，我應該充分發揮的優勢，不足的地方盡力去改進。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的環境工程專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。

三、環境分析

1.家庭環境分析

家庭經濟狀況並不富裕，但完全能夠維持正常生活，有時還會全家人到外面旅遊。父親的工作很穩定，所以家裡的經濟來源十分穩定。

2.學校環境分析

我就讀的華僑大學雖然在國內知名度不高，但在福建省的名聲特別大。華僑大學是中國著名的華僑高等學府，是國家重點建設大學，是首批獲得教育部「本科教學工作水平評估」優秀的大學，是中國面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認為華僑大學的生活環境很好，教學設備齊全，但教學水平一般。我所在的環境工程專業是新開設的專業，就業率在全校倒數，該專業在華大並不受到重視。總的來說，整體教學並不算好。

3.社會環境分析

由於我國人口多，每年畢業的大學生數量在不斷增加，這導致了人口多與就業崗位少之間的嚴重不協調，而使得近幾年來我國大學生失業率在不斷上升。就目前嚴峻的形勢來看，就業環境並不好。

4.職業環境分析

環境工程專業是一門新興的學科，建立及發展的歷史還不很長。環境工程專業仍屬於正在發展中的專業，因此還沒有吸引更多人的注意。但隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環境工程專業的'學生的需求將會大大增加。

隨著各種環境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大，環保問題是21世紀全球的焦點，環保產業也是我國重點發展的產業之一。為了實現社會、經濟的可持續發展和促進人民生活質量的不斷提高，國家已經把環境保護作為一項基本國策。而環境工程學科的內涵日益豐富，使得它已成為21世紀的帶頭學科之一，未來前景不言而喻。

大學生自我生涯職業規劃書2

一、導言

現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

二、自我分析

1、職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致、喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。

2、職業能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至於較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

4、職業價值觀：基於家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5、勝任能力：

1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，並且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事、交際能力較強、對自己要求嚴格、有強烈的上進心。

2）能力劣勢：做事過於依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過於執著固執，積極主動性不夠。

自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

三、職業分析

1、家庭環境分析：

家庭經濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家裡面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

2、學校環境分析：

我就讀於南昌理工學院，生活環境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學還是在不錯的。空乘專業的就業前景不錯，就業率比較高。

3、社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

四、職業定位

綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素：

優勢因素（S）

弱勢因素（W）

頭腦靈活，邏輯推理能力較強

有時過於理性，會忽略別人的感受

工作有毅力，認真，負責

不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力，領導能力不錯理人際關系處理得當

威脅因素（T）

社會環境不斷變化

競爭激烈，就業形勢日益嚴峻

五、計劃實施方案：

1、大學期間：xx年～xx年

1）學好本專業的專業知識，掌握空乘行業的基本知識。

2）英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。

3）從大二開始，積極准備考多種有關的證書。

4）從現在起，關注各種信息，研習關於人力資源與行政管理方面的書籍。

5）假期打工（和本人專業相符合的工作）積累社會經驗。

6）不管是否有把握，都將進行行政管理考研學習，使自己的知識更加豐富扎實。

2、大學畢業的五年：xx年～xx年

1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2）若參加工作，則踏實從事工作。

3、長期計劃：

1）在工作之餘，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、

2）努力工作，積極博取提升的機會。

3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

5）不斷發現自己的不足，並不大的予以改正。

6）建立良好的交際網，進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創業提供契機。

7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內達到最優目標。

8）如果條件成熟，自主創業。

六、評估調整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：

大學畢業後，沒有考上研究生，則：

1）直接參加工作，累積資本，為日後自主創業打下基礎。

2）一方面可以在國內找工作。

3）同樣也可以去國外留學，半工半讀，繼續深造。

4）在眾人的幫助下自主創業。自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。

七、結束語

有了職業規劃書固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚！一個人對自己的目標不清晰，那麼無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當我走進這所大學，走進動漫設計系的時候，我知道我已經離這個夢想不遠了。

成功與失敗的區別在於，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由於選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確明確的方向。

夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程、我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的、成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拚！大雨過後才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們並不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬於自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

大學生自我生涯職業規劃書3

序言：

不少人都曾經這樣問過自己：「人生之路到底該如何去走?」記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

有道是：「凡事預則立，不預則廢」千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何准備就是在為失敗做准備。

一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這並不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好，在以後應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以後到底做些什麼?我們以後往哪些方面發展?所以我們有必要提前規劃我們的未來為我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!

下面是我的職業生涯設計書：

一、自我評估(認識自我)

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基於這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。

二、認識自己的職業性格

(1)性格的態度特徵：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。

(2)性格的情趣特徵：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩易波動。

(3)性格的意志特徵：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。

(4)性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的類型;在想像方面，我是屬於主動想像的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。

三、自己的職業能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善於觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想像力較強。在特殊能力上，也就是我的特長上，我認為自己並沒有什麼特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。

四、自我潛能

(1)我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力、實踐能力較強。

(2)我的相關經歷：我相信我在大一裡面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔，同時鍛煉自己的社會實踐能力，二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗，同時開闊自己認識社會的視野。

(3)相關知識：通過平時的課堂學習加上課余時間的自我學習，對自己所學的專業知識有一定特別的深入了解，同時對其他各門專業知識也都稍微略知一二。

(4)個人品質：在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有什麼不好的個人習慣，同時會比較考慮他人的感受。

(5)人生格言：知識成就命運，夢想鑄造未來!

總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以後會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎之上的。

五、自己的職業性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬於那種企業型的職業性向。因通過前面的自我認識，我認為自己組織領導能力上，交際能力上還是可以的，同時我所學的專業是經濟管理(工商管理)，這與企業型的職業性向是比較接近的，主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!

「金無足赤，人無完人」。沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優缺點有清醒的認識。

我的優點：

(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。

(2)社會實踐能力以及組織協調能力較強。

(3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流，社會交際能力強。

(4)特長雖然沒什麼特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長。

(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解。

(6)憂患意識強，做事情計劃性較強。

(7)我自問不是什麼聰明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。

我的缺點：

(1)我的缺點還是比較多的，自己的缺點就是有時候做事情比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面。

(2)由於性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。

(3)我的另一個缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。

(4)社會實踐的經驗不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極去學習。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標艱難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心我的龐大友團的優勢，真心向老師、同學、朋友請教，及時指出自己存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。

三年行動規劃：

大學的生活真的過的很快，轉眼大一就要接近尾聲，針對認識到自己很多地方的不足，特別是政治素養、個人品德修養和洞察力都需要長期的提高，在以後的大二、大三、大四三年學習生活中，我的規劃是：

(1)認真扎實地學好專業知識，這點無須贅述但至關重要。

(2)積極參加社會實踐活動，要充分鍛煉服務意識及各方面工作能力，提高人際交往能力，一如既往地參加有意志的志願者活動。適當參加企業和機關的實習活動，提高實戰能力。

(3)繼續不斷提高英語和計算機水平，把四、六級英語和計算機等級考試證書拿到手，但決不為考試而考試。

(4)繼續聽有意義的講座，在南京三有意義的資源講座資源很多，我們的學校也離南京圖書館很近，一定要充分利用好這些知識資源，博讀精讀結合，擴大知識面，開闊視野，提高素養。

(5)通過各種途徑提高一下能力：團隊合作能力、溝通能力、協調能力、穩重求變的創新能力、效率意識、執行力、領域力、發現問題解決問題的能力、概括能力、策劃能力、組織能力、應變反思能力等。

(6)通過各種途徑，進一步培養以下素養：感恩、欣賞、膽大心細、耐心、包容等。

大學畢業後的十年規劃：

美好願望：事業有成家庭幸福美滿

事業方向：企業高級管理人員

1、社會一般環境分析

中國政治環境穩定，經濟環境優越，外企增多，國企走出國門。

2、管理職業特殊社會環境

由於中國的管理科學發展較晚，人才不足，管理落後，因此急需管理人才。因此管理人才市場廣闊，迫切需要在中國發展企業，必須適應中國國情，外企進入中國必須本土化，因此既要了解西方管理理論，更要了解中國國情。

3、行業和企業分析

要通過實踐工作學習，總結出適應當代中國國情的企業管理理論，由於中國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，分析企業文化發展戰略和公司的價值觀正確與否，熟練處理職務工作，熟悉外資企業運作及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

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