大學生與四個全面

① 四個全面是哪四個

「四個全面」，即全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

「四個全面」的提出，是我們黨對人類社會發展規律，中國特色社會主義建設規律和黨執政規律認識新的提升，開辟了黨治國理政的新境界，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系。協調推進「四個全面」對於堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興的中國夢具有重大現實意義和深遠歷史意義。

1、全面建成小康社會是黨的十八提出的目標：「到2020年實現經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展，為實現現代化和民族復興奠定堅實基礎。

2、全面深化改革是在黨的十八屆三中全會部署的目標：以經濟體制改革為重點，以處理好政府和市場關系為核心，全面推進經濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革、生態文明體制改革、國防和軍隊改革、黨的建設制度改革；完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

3、全面依法治國是在黨的十八屆四中全會要求的目標：堅持走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法制體系，建設社會主義法治國家，實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。

4、全面從嚴治黨是在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會指出的：落實從嚴治黨責任，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，嚴肅黨內政治生活，從嚴管理幹部，持續深入改進作風，嚴明黨的紀律，發揮人民監督作用，深入把握嚴治黨規律，實現黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，保持和發展黨的先進性和純潔性。

② 四個全面,四個自信，四個意識，兩個維護的內容和含義

1、四個全面：即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。閃耀著馬克思主義與中國實際相結合的思想光輝，飽含著馬克思主義的立場觀點方法。

2、四個自信：即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，由習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出，是對黨的十八大提出的中國特色社會主義「三個自信」的創造性拓展和完善。

3、四個意識：指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這「四個意識」是2016年1月29日中共中央政治局會議最早提出來的。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話強調，全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。

4、兩個維護：「兩個維護」是指堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。帶頭做到「兩個維護」，是加強中央和國家機關黨的建設的首要任務。

(2)大學生與四個全面擴展閱讀：

2014年11月，習近平到福建考察調研時提出了「協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程」的「三個全面」，2014年12月在江蘇調研時則將「三個全面」上升到了「四個全面」，要「協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新台階」，新增了「全面從嚴治黨」。

盡管此前習近平在不同場合，就這「四個全面」作出過一系列的重要論述，但在公開報道中，將「四個全面」並提，還是第一次，意義深邃。

③ 四個全面對大學生而言有哪些機遇和挑戰

1、國家政策大力扶持

近年來，黨和政府高度重視大學生的就業問題，並且頒布了一系列的政策法規，以科學開展當代大學生就業工作。此外，各地政府也都紛紛推出了相應的政策措施，鼓勵高校畢業生們到基層事業單位鍛煉，既能帶動區域經濟繁榮發展，也能為大學生提供多種就業渠道。

2、產業結構不斷優化升級

隨著我國社會經濟發展水平的不斷提升，各個行業的產業結構也逐漸趨於合理，由過去的中低端產業向中高端產業轉型升級，與此同時，勞動力結構也發生了相應的變化。

中高端產業結構下，新出現了一大批高質量、高技能的優質崗位，加上目前國內經濟形勢趨於穩定，社會分工也逐漸合理化和清晰化，由此誕生了許多新的工種、職業，為大學生創造了更多的就業機會。

3、企業用工更加規范化

新常態下，國內整體的就業環境有所改善，勞動者與企業之間的關系也愈發穩固，大學生就業的收入水平有了充分的保障。與此同時，在信息化時代，也涌現出了一批新生的小微企業，而這些企業在創業初期，需求大量的高素質、專業化技術人才，而高校畢業生則剛好填補了這方面的人才空缺，從某種程度上而言，有力地促進了大學生的就業與發展。

新形勢下大學生就業面臨的挑戰

1、就業市場供需結構不合理

近年來，我國大力提倡精簡制，從而實現了綜合經濟效益的最大化。然而，在這種背景下，會導致下崗員工的數量急劇增加，就業市場競爭日益激烈。

此外，還有部分企業在人力資源管理和招聘人才方面缺乏長遠的戰略目光，在一定程度上也影響了大學生的需求量。這種不合理的供需結構，不僅會導致大學生就業矛盾問題日益突出，還會影響我國社會經濟的健康穩定發展。

2、對學歷要求提高

隨著科學技術的迅速發展，許多傳統的職位、工種也被各種智能化的操作系統和軟體所代替，從而對工作人員的專業知識和技能水平提出了較高的要求。就現階段而言，許多經濟發達地區的用人單位在招聘人才時對於大學生的學歷都有明確的要求，也因而出現高學歷畢業生被搶著要，而低學歷畢業生則就業困難的現象

3、存在不公平競爭現象

由於企業管理者的管理水平參差不齊，故而部分用人單位在招聘人才時往往存在不公正的現象，嚴重影響了當代大學生的就業積極性。不公平競爭現象存在於各行各業，從某種程度上說，這種現象不會消失，只是多少而已，只有相對的公平，沒有絕對的公平。

④ 五位一體和四個全面是什麼

「五位一體」是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。「四個全面」是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

黨的十九大修改了黨章明確把統籌推進「五位一體」總體布局和協調推進「四個全面」戰略布局寫了進去。它的內容是必須按照中國特色社會主義事業「五位一體」總體布局和「四個全面」戰略布局，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

重視統籌推進「五位一體」的總體布局，協調推進「四個全面」的戰略布局，可以把我們這個黨建設得更好，把我們這個國家發展得更好，使我們的人民群眾生活水平越來越提高，推動我們實現「兩個一百年」的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。

「四個全面」的本質

「四個全面」的本質，就是戰略布局。這個戰略布局，蘊含了深刻的戰略思想。將全面建成小康社會定位為「實現中華民族偉大復興中國夢的關鍵一步」。將全面深化改革的總目標確定為「完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化」。將全面依法治國論述為全面深化改革的抓手、定海神針和助推器。

第一次為全面從嚴治黨標定路徑，要求「增強從嚴治黨的系統性、預見性、創造性、實效性」。每一個「全面」，都是一整套結合實際、繼往開來、勇於創新、獨具特色的系統思想。四個「全面」加起來，相輔相成、相得益彰，是我們黨治國理政方略與時俱進的新創造、馬克思主義與中國實踐相結合的新飛躍。

以上內容參考：網路-「五位一體」總體布局