大學生閱讀建議
⑴ 大學生應該讀些什麼書
作為大學生，多看點書是很有必要的。這個時候多讀書，可以很好地提高和完善我們的認知能力，比如儲備各種各樣的知識和見識，形成思考的框架，建立自己的思考主體性，不再人雲亦雲等等。
簡單推薦幾本適合大學生或剛進入社會的人群閱讀的書籍（實用類）：
《認識商業》、《少有人走的路》、《烏合之眾》、《成功心理學》、《高效能人士的7個習慣》、《遠見》、《思考快與慢》、《溝通的藝術》、《金字塔原理》、《終身成長》……
⑵ 大學生應如何閱讀
預習課本
閱讀之前，先快速瀏覽全章內容，以便了解將要學習的內容。閱讀本章的標題，查找要點，並查看是否有重復出現的單詞。標記突出關鍵字和概念。切記只標記最重要的信息，否則你的書看起來更像是一本塗色畫本！
做筆記
閱讀完一節後，寫下筆記和問題供日後參考。要避免重新閱讀。重讀會削弱你的理解能力，並且會影響記憶內容。此外，重讀會讓你放慢進程，在大學里，很快你會發現時間有限。在准備期末考試時，可以在後口袋中放一些作總結的筆記本，這將在期末考的准備中派上用場。
練習快速閱讀
大學課程進度很快，閱讀的速度也應如此。快速閱讀是一項非常適合即將畢業的大學生的練習。快速閱讀可以增強記憶力，使你可以更輕松地保存信息。這也是一種非常有效的方法，可以在下一次課堂作業或測試之前通讀大量的資材。快速閱讀是一項寶貴的學習技能，對日後進入職場也很有幫助。
⑶ 大學生閱讀目標及閱讀計劃怎麼寫
一、我的讀書目標.
1、要營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。
3、經過讀書進一步提升的理念,開闊的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路
1、對於基礎性與發展性的統一、 科學性與人文性的統一、 經典性與時代性的統一、 民族性與世界性的統一 等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣;
2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性;
3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
在我的讀書活動中，要把讀書活動作為」行動研究」 或者「校本教學研究」的一個部分。在"問題一設計一 行動一反思一新問題一 新設計。"的過程中,將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。 不斷是為發現問題和解決問題提供」教育的眼光」和「教育的心情」。
⑷ 大學生應該怎麼閱讀經典
文學經典是經過歷代讀者長期反復閱讀鑒賞而篩選出來的文學精華，體現了一個民族較為穩定的道德觀念、價值取向、思想情感和審美理想，代表了一個民族文學的最高成就。而文學經典形象的間接性、內容的廣闊性和思想的深刻性能最大限度地調動學生的想像力，使其在充分認識社會生活的多樣性與復雜性、體驗人類情感的豐富性與細致性、領悟思想認識的獨特性與深刻性的同時，全面提升自身的道德境界、完善個性品質、提高品位修養。所以，在大力提倡素質教育的今天，文學經典的閱讀讀對素質教育的特殊作用是不可估量的。
講經典，就是引導學生讀原典，一字一句、一章一節、一篇一篇，老老實實地讀，以吸取最廣泛的精神資源。吸收得愈多愈廣，精神底氣愈足，就愈能在獨立的選擇、消化、融會、創造中建立起自己的信念和理想。作者、老師的講解，只是一個引導，最終是要將讀者、學生引向讀原著。學生最終能夠自己閱讀原典，有自己的獨立體會、認識，而不受老師的闡釋約束，限制，這就達到了目的，就是我們所要追求的最好的效果。
除舉辦文學經典講座以外，還可以組織引導文學社團，創造交流平台。文學社曾經是校園文化的主要風景之一，作為「象牙塔中的象牙塔」，為文學愛好者提供了交流、學習的平台，潛移默化中熏陶陶冶著學生的心靈和審美眼光。「五四」時期，全國各地影響較大的文學團體和社刊不下百餘種，它們作為新文化運動的陣地，推動、參與了五四文學革命的興起。在商業大潮滾滾而來的今天，隨著純文學的邊緣化，文學團體的影響力也在縮小，但其所凝結的人文內涵和人文精神仍然是客觀存在的。文學社團作為文學青年的集結地，可以在專業教師的指導下開展讀書交流活動，改變隨意自由的閱讀狀態、疏導走馬觀花的閱讀習慣同時，重獲詩性啟蒙，提高人文素養。同時，通過文學社對學校活動的參與，在學生中形成「輻射」作用，將更多的文學愛好者吸納進來，逐步形成閱讀文學經典、增強個人內涵的校園文化氛圍，為文學經典重回讀者提供土壤。
⑸ 大學生如何讀書治學
閱讀方法有很多，找到適合自己的最重要。分享下我平均兩到三天就可以完全消化一本書的具體方法。
①設定閱讀時間
固定的閱讀時間就像是睡眠的生物鍾一樣，有助於提高閱讀的效率，也同樣成為自律的一部分，讓閱讀成為增強"自律自信"的一件事。建議的時間有三個：
(1)早上起床後的半小時是大腦效率非常高的時間，透透陽光，讓自己身體逐漸恢復飽滿狀態的同時，大腦也可高效的閱讀。
(2)午休之前，這是大腦相對疲勞的時間，讀點工具書，不求甚解，能把發散的思維收回來。
(3)晚上睡覺之前，這時身體和大腦都處於放鬆的狀態，有助於吸納閱讀內容，另外可以不看手機，避免藍光抑制褪黑素，影響睡眠。讀到困了，放上書簽睡覺。
③帶著問題去閱讀
當你拿到一本你會做什麼？是去看作者還是去翻看目錄？其實我們可以緩一緩，也就是帶著問題去閱讀。比如這本書到底在談些什麼、這本書能給自己帶來什麼、這本書說的有道理嗎、是全部有道理，還是部分有道理、他將告訴我哪些以前不知道的東西......諸如此類，就像上學時做閱讀理解前先看一遍問題再去看原文。帶著你的目的去閱讀，讀前提出問題，邊讀邊提問，則會事半功倍。