2014山西大學博士後
A. 山西大學光譜所導師趙延霆怎樣了
山西大學光譜所導師趙延霆，1975年人，博士，教授，曾在美國馬里蘭物理系做博士後研究，在馬里蘭大學和美國耶魯大學做高級訪問學者。現在是山西大學教授，研究方向光與原子相互作用。發表很多科技論文，經常出國交流學習，日常除了教學就是搞科研實驗。
B. 山西大學博士引進待遇
山西大學2024年針對不同類型博士的引進待遇如下：
- 薪資待遇：
- 優秀博士：年薪20 - 40萬元；各類人才補貼70 - 100萬元（含省、市補貼）；科研啟動費25 - 60萬元（含省補貼）。
- 普通博士：年薪15 - 20萬元；各類人才補貼53萬（含省、市補貼）；科研啟動費15 - 25萬元（含省補貼）。
- 子女上學：子女享受山西大學附屬幼兒園、附屬子弟小學及附屬中學初中部的優質義務教育資源。
- 薪酬待遇：
- 一般全職博士後薪酬待遇不低於30萬元/年（稅前，含個人及單位繳納的各類社會保險、住房公積金及博士後專項補助經費），資助期2年。
- 通過博士後創新人才支持計劃及全國博士後管理委員會各類國（境）外交流計劃進站的，薪酬待遇不低於35萬元/年（稅前），資助期2年。
- 在站期間科研成果達到學校第一層次要求的，薪酬待遇不低於40萬元/年（稅前），資助期2年。
- 其他待遇：
- 工作業績優秀者在站期間可按學校職稱評聘辦法申報研究系列專業技術職務。出站考核滿足學校第一層次要求的，可按優秀博士教師申請留校工作並享受相應安家費、科研啟動經費及年薪等待遇。
- 按時完成各環節考核的博士後可參加優秀博士後評選並獲相應獎勵。
- 全職博士後人員在醫療、工會福利方面享受學校教職工同等待遇，其子女入幼兒園、上小學，也享受學校教職工同等待遇。
C. 行龍的人物經歷
行龍，1958年生於山西新絳。中國人民大學史學博士，山西大學博士後，山西大學副校長，兼任山西大學中國社會史研究中心主任。1993年國務院特殊津貼專家，1994年破格晉升教授。山西大學中國史、經濟史博士生導師。省委聯系的高級專家，山西省首批中青年學科帶頭人，優秀創新團隊帶頭人。
主要社會兼職：中國史學會理事，山西省歷史學會會長，國家社科基金委員會會議評審專家，教育部歷史教學指導委員會委員，中國社會史學會副會長，山西省人民政府城鄉規劃委員會委員等。
教書育人，為師天職。1985年留山西大學工作後，一直堅守教學一線，堅持為本科生授課，先後主講中國近代史、中國近代社會史、社會史研究的理論與方法等課程。1992年，「創建中國近代社會史新學科」（合作）獲前國家教委優秀教學成果二等獎；2003年、2010年兩次獲山西省優秀教學成果一等獎；2008年主講「區域社會史導論」獲教育部精品課程，次年，該教學團隊獲國家優秀教學團隊稱號；2010年獲寶鋼優秀教師獎；2012年，主講「區域社會史導論」列入教育部第一批精品視頻公開課計劃；1995年以來共指導培養碩士生、博士生50餘名，其中，胡英澤博士論文獲百篇優秀博士論文提名獎，多人獲山西省優秀博士、碩士論文獎；山西省首批優秀研究生指導教師；主持教育部規劃教材《中國近代社會史概論》的編寫。
著書立說，耕耘不輟。近30年來，共出版學術著作10餘種（含主編、合著），發表學術論文120餘篇，其中多數在國內外一級刊物發表。代表作《人口問題與近代社會》（1992）被譽為「建國後第一部用馬克思主義理論研究中國近代人口問題的專著」；《近代山西社會研究》（2002年）「代表了社會史研究的一個方向」；《走向田野與社會》（2007年）被稱為「社會史研究中國化的代表作」；《閱檔讀史——北方農村的集體化時代》（2011年）「是一部客觀公正、實事求是、很有學術價值的著作」；1988年開始主持山西省第一個國家社科基金項目，先後主持並完成國家社科基金重點項目1項；國家社科基金項目4項；國家清史編撰委員會項目1項；教育部社科規劃項目2項；國際合作項目3項；主持國家出版總署規劃項目「當代中國基層農村檔案資料」（101冊）及中日合作研究項目。發表山西大學第一篇CSSCI論文。專著及論文先後4次獲山西省優秀社科成果一等獎。多篇論文被《新華文摘》等刊全文轉摘。先後赴美國、英國、澳大利亞、香港、台灣等地講學與訪問。
鑒往知來，服務社會。創建全國第一個「集體化時代的農村社會」展覽館，被列為山西省愛國主義教育基地；作為山西藉學者第一個登壇「文源講壇」，為領導幹部講授「水資源與山西社會變遷」；多次為山西省委組織部幹部自主選學班授課，學員反響熱烈；專著《山西何以失去曾經的重要地位》被譽為「山西轉型跨越發展的歷史讀本」；主持山西大學百年校史系列叢書，《山大往事》（2002年）坊間流行甚廣。
1979年考入山西大學歷史系，1982年大學提前畢業考取研究生。1985年至1997年山西大學歷史系教師；1998年至2002年山西大學研究生處副處長，處長；2003年起任山西大學副校長，先後分管社科研究、人事、教學、審計、職稱評審、學生工作、就業分配、師資培訓、圖書館、網路技術等工作。 1979.09-1982.07山西大學歷史系，學士；
1982.09-1985.07 山西大學歷史系，碩士；
1995.09-1998.07中國人民大學清史研究所，博士；
2000.06-2002.03 山西大學科技哲學研究中心，博士後研究工作；
1985.08-1986.09 山西大學歷史系助教；
1986.09-1991.07 山西大學歷史系講師；
1991.09-1994.08 山西大學歷史系副教授，社會史研究中心副主任；
1994.09-2000.07 山西大學歷史系教授，社會史研究中心主任；
2000.07-至今 山西大學中國近現代史專業博士研究生導師。
D. 山西大學有博士點嗎
山西大學，這個擁有悠久歷史和深厚底蘊的高等學府，自1902年創辦的山西大學堂起，就承載著教育和研究的重任。現今，山西大學不僅開設了86個本科專業，還在學術研究領域取得了顯著成就，擁有碩士點和博士點，更設有博士後科研流動站。
在博士點方面，山西大學設有多個學科領域，涵蓋了理學、工學、文學、經濟學、法學、教育學、歷史學、管理學、藝術學等學科門類。這些博士點為學生提供了豐富的學術研究機會，培養了一批又一批學術精英。
博士後科研流動站則是山西大學在高層次人才培養上的又一重要舉措。它不僅為博士畢業生提供了繼續深造的機會，也為學術研究注入了新的活力。通過博士後流動站，山西大學不僅培養了高水平的研究人員，還推動了科研成果的轉化和應用。
值得一提的是，山西大學在多個學科領域具有較強的科研實力和影響力。學校不僅擁有一批知名的學者和專家，還與國內外多所知名高校和研究機構建立了緊密的合作關系，共同推進學術研究和人才培養。
綜上所述，山西大學不僅擁有博士點，還設有博士後科研流動站，為學術研究和高層次人才培養提供了堅實的基礎。這無疑彰顯了山西大學在高等教育和科學研究領域的卓越地位。