大學生開琴行

A. 學音樂的大學生，畢業以後可以做什麼工作

一般來說，學藝術的學生，他們一般都是在某一個領域特別的突出。比如說播音主持、書法，還有繪畫，音樂之類的。他們就是在這些地方十分的具有天賦，所以才能夠順利的考取一所適合自己的大學。

三、經老師介紹資源：特別是有的學生在學校的業務能力十分的突出，那麼在他畢業的時候，學校的一些老師就會給這些學生一些演出的方法，如果他的音樂理念被更多的觀眾朋友所欣賞。那麼將來他們從事音樂家，鋼琴家這樣的職業的可能性這十分的大。

B. 90後自主創業成功故事

90後自主創業成功故事

一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。下面我分享90後自主創業成功例子。

90後大學生架子鼓創業，一年敲出30萬

武漢市街道口阜華大廈里，有一家名為“北斗鼓樂”的鼓樂培訓機構。老闆李道遠是一個剛剛畢業的大學生，他一進大學校門就玩起器樂，准備創業。如今，他的愛好正在成就屬於他自己的事業，剛走出校門1年就能賺30萬元。

大一創業，咚咚鼓聲敲擊夢想

2010年，李道遠還是武漢科技學院大一的學生。自幼喜歡鼓樂的他，心裡一直想把敲擊樂做成事業。入校不久，他便在學校附近租了一間小門面，湊了2萬元錢買了幾件二手樂器，開辦起自己的第一家琴行，對外招收架子鼓學員。

2011年暑假，他去北京參加了一個鼓手夏令營，進行全日制的培訓。 從北京回來之後，他跟兩個志同道合的小夥伴張翔和潘求索商量，決定擴大琴行面積，租下一間90平米的店鋪，他們開始將主要精力放在架子鼓培訓上。

2013年5月，李道遠結束了大三課程進入實習期，他決定不找工作，選擇自己創業。而現有的臨街琴行，已經不能滿足鼓樂教學的專業培訓要求，他和小夥伴決定創辦武漢市第一家專業打擊樂教育中心“北斗鼓樂”。

創業方向明確後，他們在臨近地鐵的一棟寫字樓租下300多平米的辦公場所。為了防止打擊樂影響周圍人的工作和日常生活，他們裝修時對房間做了隔音降噪處理。

房租、裝修加上購置設備，李道遠一共投入了40萬元。其中一部分是前幾年開琴行賺的10多萬元，另一部分來自父母的贊助和朋友的籌款。

2013年夏天，北斗鼓樂正式開業，他們的.第一個項目便是“大手筆”：招募40名學員，進行全國鼓手夏令營集訓。

線上線下推廣，引來“奶奶級”鼓手

對於架子鼓樂器的培訓，李道遠有自己的營銷之道，採取“線下培訓，線上線下推廣”策略。比如，組織自己的樂隊與學員，在社區進行匯報演出，七八歲的小學員可以邀請父母與朋友來觀看。他們還與武大、理工大、華師等大學的學生社團合作，幫學生完成鼓樂策劃演出。與此同時，他們也加大了在網路上的宣傳力度，網路、新浪微博、58同城、豆瓣等，都有北斗鼓樂的宣傳。

2014年暑假，李道遠針對學生群體開展暑期班。幫助老學員組建自己的樂隊，可以隨時小范圍地進行演出匯報。

學架子鼓的學員漸漸增多，目前已有100人左右，年齡從5歲至50歲不等，其中還有兩位忠實的“奶奶級”學員。

2013年底，他們成立了伯克思文化傳播有限公司，主要業務是進行精品教學和商業匯演。截至目前，“北斗鼓樂”已經有了4家店面。李道遠開始品嘗到了創業的甜頭，第一年就盈利30萬元。

李道遠的夢想遠不止這些：他計劃未來三五年，要在漢口設立一家工作室，在漢陽開一個連鎖的培訓機構，在宜昌和荊門也成立培訓機構。