大學生攀比消費

① 你怎樣看待大學生的高消費

一、大學生的消費現狀（一）理性消費是主流調查顯示，大部分大學生在消費時表現出理性，他們注重精神文化需求的滿足，如在教育學習方面的投資逐漸增加。此外，他們也關注健康消費，如選擇定期體育鍛煉或參加健身俱樂部。然而，也存在一定的問題。（二）存在的問題1. 過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。部分學生為了擁有流行手機或名牌衣物，不惜節衣縮食，甚至向別人借錢。2. 人際交往消費過度，主要體現為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，近一半同學月消費高於80元。3. 經濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。很多學生從未作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學主要是為增長社會經驗和補貼日用。二、當前大學生消費行為偏頗的原因分析（一）心理學角度分析1. 個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性。2. 尊重需要引起的消費炫耀心理使學生重物質消費，輕教育投資。3. 從眾心理和求異心理是大學生消費攀比心理的心理學動因。（二）高校思想政治教育的內容中缺少對學生健康消費觀的引導1. 高校缺乏對大學生消費心理和行為的研究。2. 「兩課」教學中對大學生消費觀的教育引導不夠。3. 校園文化建設中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。（三）社會上的不良風氣影響大學生健康消費觀的形成1. 社會上非主流的享樂主義消費觀給大學生帶來深刻影響。2. 近年來消費主義的價值觀在我們的社會中逐漸上升，對在校大學生產生了影響。三、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議1. 構建節約型社會，樹立節約、文明、適度、合理的消費理念，倡導節約風尚。2. 加強對大學生消費心理和行為的調查研究，關注他們的消費狀況，注重在研究他們的消費心理與行為中發現問題和解決問題。3. 教育學生樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識，引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統，科學規劃安排，與家情相適應。4. 培養和加強大學生的財商，包括正確認識金錢及金錢規律的能力和正確運用金錢及金錢規律的能力。5. 大學生健康的消費風氣應成為建設節約型校園的一項重要內容，持之以恆地設計有關大學生健康消費理念的活動專題。

② 如何看待大學生不合理的消費現象

1. 大學生不合理消費現象觀察
筆者對身邊大學生進行了調查，發現男大學生普遍缺乏理財意識，存在高消費和超消費現象。當被問及消費時是否心疼，一位朋友表示，使用信用卡購物時，沒有現金支付時的不適感。這表明刷卡消費可能導致大學生對金錢流動缺乏直觀感受，不利於合理理財。
2. 虛榮心與攀比心驅動的消費
大學生不合理消費很大程度上源於虛榮心和攀比心態，以及享樂主義風氣。他們尚未意識到社會風險的嚴重性，因此缺乏節制。與男生相比，女生在消費上顯得更加理性和有計劃。
3. 超消費現象普遍
在大學校園中，超消費成為一種普遍現象。許多大學生在月初過度消費，導致月底經濟緊張。一些學生甚至向銀行貸款消費，形成了惡性循環，增加了家庭負擔，並對未來消費習慣和經濟狀況產生不良影響。
4. 休閑娛樂消費過度
大學生在休閑娛樂方面有著強烈的消費需求，尤其在泡吧、KTV和旅遊上的支出較高。這種消費行為對於沒有穩定經濟來源的大學生來說是一種經濟負擔。
5. 愛情消費成為校園現象
大學戀愛中的消費也是不容忽視的。每個重要節日，男生的消費都會增加。對於不同校的戀人來說，通訊費用也占據了生活費的一部分。
6. 節約消費觀念需教育引導
大學生的消費行為和心理直接影響他們的人生觀和價值觀，對學習、生活和未來工作都有重要影響。因此，學校應該教育學生樹立艱苦奮斗、勤儉節約的消費觀，並通過豐富校園活動，減少學生的空閑時間，避免用金錢消磨時間。高校應開展更多活動，培養大學生健康的消費風氣，構建節約型校園文化。