大學生戀愛觀調查方案

1. 調查大學生愛情觀與戀愛行為有什麼目的

關於大學生戀愛問題的調研實踐報告書-12-08 23:25愛情是永恆的話題，是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。其實，當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時，就如這車輪的印記，大學生戀愛的出現乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：「沒有戀愛的大學是不完整的。」便成了諸大學生的座右銘，以用來躬行。但是，由於大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。因此，我們這次主要以調查問卷的形式，輔之以網路調查手段，重點調查了重慶理工大學大學生戀愛的相關問題，為此，筆者做了小小調查，數據不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。參考而已，不必過於苛刻追究。經筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。因此為量取理想情況，故實際人數應低於此數。在此過程中發現了一系列問題，並提出了相關的解決方案。大學生戀愛，存在問題，原因，解決對策*********************************************一、總概戀愛現象在大學校園里已經是一個普遍的現象。在我們的 問卷中「你正在戀愛嗎？」這一個問題上，「正在戀愛」的佔35% ，「從前從未戀愛過」的佔43.3% 。而且我們發現大學生對待戀愛的態度是開放的，在「你覺得在大學里談戀愛對雙方的影響」這一問題的回答上，認為「弊大於利」的只佔5% 。誠然，戀愛對大學生心理成熟有很大的促進作用：首先戀愛是青年釋放性能量的重要途徑；其次，戀愛有助於大學生發展健康的自我概念；在次，戀愛有助於大學生個性的完善。但是，在我們的調查中發現大學上戀愛存在許多誤區，這些誤區產生了眾多消極影響，極大地危害了大學生身心健康。二、存在問題及解決對策1、戀愛行為的不成熟性在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，根據問卷「你選擇你的戀人的因素」這一調查，結果顯示重慶理工大學的大學生戀愛選擇因素總體上還是健康的。但不可否認，以「感覺」、「外貌」這類為主要選擇因素的同學仍佔一定比例，這說明我校學生戀愛中重「形式」輕「內容」的現象還是比較嚴重的。 另外，在「你對『不問天長地久，只求曾經擁有』的戀愛態 度的看法」這一問題上，「反對」的只佔41.6% ，而持「贊同」及「無所謂」態度的卻佔了58.4% 。在「你覺得戀愛與婚姻掛鉤嗎？」這一問題上，認為戀愛與婚姻不能等同的竟然高達80% 。這說明，我校學生在戀愛行為上往往只注重過程而輕視結果。大部分學生並沒有把戀愛與婚姻起來至於以後怎樣發展很少甚至並沒有考慮。這種情況極易導致違背社會公德行為的發生，不能不引起我們的高度重視。因此，針對這種「不成熟性」的行為，建議我們的大學生在一下兩個方面加強努力：①樹立正確的戀愛觀，提倡志同道合的愛情②懂得愛情意味著責任。2、戀愛動機的片面性在「你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？」這一問題，統計結果如下：「彼此被對方的某些優點所吸引」佔77% ，「彌補內心空虛，尋找精神寄託」佔10% ， 「滿足好奇心」佔8.3% 。這說明我校大學生在戀愛動機方面是比較健康的，但仍有不少人抱有尋求精神寄託和滿足好奇心的不良心理。經過我們的，認為原因有二：一是大學生仍然處於心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；二是因為不少人考入大學後失去明確的奮斗目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日後寂寞感等感覺消失，「愛情「會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。為此，為了改善這種狀況，我們建議：①正確了解戀愛與愛情，明白愛情即意味著責任，不能因為自己的一時心理因素為不負責任地戀愛②擴大交際圈，交一些知心朋友。③樹立遠大的人更加標。3、對性問題的困惑中國傳統文化及倫理道德觀念雖對大學生影響較深。在「你能接受婚前性行為嗎？」的問卷調查結果中，「絕對不能」佔31.7% ，「別人可以，自己不行」佔25% ，「 不清楚，視情況而定」佔40% ，「完全可以，沒什麼大不了的」佔3.3% 。而網上調查結果卻分別是：4% 、8% 、55% 、33% 。這充分顯示在我校及其他大學生中，對婚前性行為具有較大的迷惑與徘徊。經研究及調查發現，熱戀中大學生發生婚前性行為的原因有一下幾點：①沐浴愛河，情不自禁。②為了牢固戀愛關系。③好奇心所致。④希望與對方結婚。但是，愛情是聖潔的，當代大學生應該放棄許多自己的慾望和及時行樂的思想，使彼此在愛和信任中成長，在婚姻的祝福中享受永遠相愛。重要的是應該掌握以下幾方面：①確認識權利和責任。②培養兩性正常的交往。③性觀念的升華。④學好包括性生理、性心理、性衛生、性道德等在內的性知識。4、情感依賴較重，承受能力較弱。在「你認為你的愛情面臨的最大問題是什麼？」問題上，結果顯示大學生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這些問題極易導致戀愛破產。解決好大學生戀愛受挫問題仍然任重而道遠。我們通過調查研究，總結出幾個應對大學生戀愛受挫的方案，供大學生參考:其一，不妨靜下心來一下失戀的原因。其二，失戀後應採取一些切實有效的辦法來減輕這種痛苦。其三，坦然面對挫折。其四，積極尋找自身優點。5.畸形戀愛心理普遍存在。在「你經歷過以下哪種類型的戀愛」這一問題統計中，出現以下結果：「暗戀」存在最為普遍，其次是「三角戀」和「網戀」。這說明我校畸形戀愛現象已比較嚴重。下面將針對幾個重點存在問題加以闡述。（1）暗戀。暗戀固然能體驗到一種快樂，但更多的感受是痛苦。那麼如何走出暗戀的誤區呢？第一，主動了解對方的態度第二，勇敢地向對方求愛。第三，自我解脫，激流勇退。第四，及時釋放郁積的能量。第五，不要盲目再次戀愛。（2）三角戀。三角戀是指一個女子（男子）同時與兩個男子（女子）建立戀愛關系。三角戀愛貽害無窮，不但會影響到同學之間的團結，引發惡性事件，更 不會對自己的愛情有什麼好處。若已陷入三角戀糾葛，那就不妨嘗試從以下幾個方面入手。第一，魚與熊掌，不可兼得。第二，比較權衡，果斷抉擇。第三，理智自控，和平解決。。第四，當進則進，當退則退。第五，曉之以理，動之以情。（3）網戀。我校網戀所佔比重較低，但網路作為新事物，具有發展性，因此網戀問題不可小看。據研究，網戀的存在有如下幾個原因。首先，在生活壓力日益加重的現代社會，人們渴望宣洩自己的情感，而網路恰恰提供了這樣一個寬松的環境。其次，網上愛情似乎更符合人們對浪漫愛情的嚮往。然而網路畢竟是一個虛擬的、與現實隔離世界，我們應該清楚地看到，網路交流只是人們交流的一個新手段，但絕不能代替現實生活。網友們應時刻保持清醒的頭腦，不要沉溺於網上虛擬的境界，合理把握虛擬網路在顯示生活中的比重，以一顆平常心對待網上的朋友，讓愛情從網戀走向現實。以上就是我們通過調查發現我校戀愛存在的問題，以及經過研究學習提出的解決方案。在我看來，愛情是一種過程，一種成長的過程。每個人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過一些流行的曲和優秀作品來理解愛情。對大學生來說處理好戀愛中的各種關系是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人的祝福。在本課題研究和論文寫作中，在胡劍老師的指導下，校圖書館在提供有關資料方面做出了巨大努力及貢獻，在此表示衷心的感謝。

2. 關於大學生婚戀觀的論文

我國當代大學生的婚戀觀調查設計方案
象牙塔中，大學生戀愛早已不是諱莫如深的話題。留心的人們會發現，不論是在林蔭小徑、操場邊上，還是教室角落 、熙攘餐廳，戀愛著的大學生出雙入對、纏綿依依，毫不理會旁人的存在，別人似乎也是見多不怪、視若平常。可是，他們的戀愛是僅僅為了隨大流，還是為了將來能與彼此結婚？我國當代大學生的婚戀觀到底是怎樣的呢？
設計關於這個話題的社會調查時，在參考了一些資料後，結合自己的考慮，我認為可以從以下幾個方面考慮：
1. 是否有結婚的打算；
2. 心中理想的家庭模式；
3. 最合適的結婚年齡；
4. 與配偶間最理想的年齡差距；
5. 在選擇配偶時最優先考慮對方的什麼條件；
6. 是否認為應當婚前簽訂《婚前財產協議書》，自己在結婚時是否會簽訂《婚前財產協議書》；
7. 婚後，是希望自己的妻子做全職的家庭主婦，還是希望其有一份工作；
8. 最希望的婚後家庭開支分配方式；
9. 是否打算生育小孩？婚前還是婚後生育小孩？婚後什麼時間生育小孩；
10. 婚後是否會瞞著妻子僅僅因為生理需要或刺激與異性發生「一夜情」；
11. 如果婚後發現自己的妻子與其他異性發生性關系將會又怎樣的行為；
12. 對於配偶的精神出軌和身體出軌，最不能忍受的是那一種；
13. 婚後最想為妻子做的一件事是什麼。

3. 戀愛策劃書參考

戀愛策劃書範文參考四篇

篇一：愛情策劃書

一、前言：

步入大學殿堂後，隨著心理和生理上的發展和成熟，大學生們自然而然的對愛情產生了嚮往和關注。愛情也無疑是大學生最為關注的話題之一。如今，大學生的戀愛早已不是「猶抱琵琶半遮面」了。它是那樣的具有魅力，撥動同學們的心弦，令人尋覓和嚮往。據統計，當前大學生的戀愛，呈現低年級化，且人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。

然而，戀愛問題恰恰又是莘莘學子們最感困惑的問題之一。譬如：大學的戀愛是否能長久維持？愛情與麵包，到底該如何抉擇？很多大學生一旦陷入熱戀之中，往往不善於控制自己的情感，任情感隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過於依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。

二、班會主題

如何樹立正確的愛情觀

三、班會目的 1、讓同學了解和認識愛情是怎樣的，明白其中的道理。

2、讓同學學會如何去合理的談念愛，合理的做到學習愛情兩不誤，同時可以更加長久的維持愛情。

3、希望同學們能夠樹立長遠的理想，讓同學可以在以後的生活中少一些困難和挫折，提高自己的心理承受能力。

4，大學要樹立正確的戀愛觀念，讓大學的愛情成為我們青春里最美好的回憶，讓我們的青春不留遺憾。

四、班會的准備

1、班幹部開會討論班會的開展，要怎樣開，有哪些准備，討論班會的流程，如何開展才會更加的有效果。

2、班幹部去做宣傳，廣泛收集大家的創意，並由班委開會確定節目內容及形式設置。

3、通過多種渠道宣傳此次活動，充分調動同學們參與的積極性，為心理班會的節目製作貢獻一份力量。

4、組織技術人員製作PPT，並審核。

5、派遣生活委員對班會所需物品進行采購，班委合作裝扮教室。

五、班會主持人：廖景雄、詹松有

六、班會時間|：20xx年10月18日

七、班會地點：汽車工程系實訓室

八、班會流程

1、由主持人宣布班會開始，並且宣布班會的目的和背景，同時宣布班會的主題，引導同學們走入主題班會當中。

2、大家觀看ppt愛情是什麼？？到底什麼是愛情？？講述愛情的定義，讓同學們了解和認識愛情。

3、通過一個影片來簡述愛情，《大學里的愛情》來反應愛情的定義。是什麼樣的愛情。

4、講述愛情的心理問題，是否是正確的心理，對於現在的大學生的愛情是什麼樣的心理，要注意怎樣做？不要盲目的談戀愛。

5、在談戀愛的會出現怎樣的事情?要如何去面對？

6、講述在戀愛中常見的問題，要求自己的愛情要達到怎樣的結果。

7、開展辯論賽，討論談戀愛的利弊。

辯論賽分成兩個小組，一組是正方，一方是反方。

8、最後由主持人講述愛情的全新定義。

九、總結

最後由鋪導員講述最後的看法，引導我們在以後的生活和學習中如何來做。

11汽車電子班

篇二：大學生戀愛觀調查策劃書

一、問題的提出

愛情，自古就是人生中敏感而充滿誘惑的一個主題。多少人為它迎難奮進，不畏一切；又有多少人為它肝腸寸斷，痛不欲生。它是玉液瓊漿，也是穿腸毒葯；它是披荊斬棘的支柱，也是看破紅塵的向導。它引導人們相知相守，一世相伴，也致使人們相怨相難，抱恨永生。沈園的凄寥，化蝶的壯麗，西廂的談笑，紅樓的淚珠，這一個個訴說愛情的故事，撥動了多少人的心弦，引出了多少輩的思索。人們是怎樣看待戀愛的呢？大學生身心都已經成熟，正是人生最燦爛最美麗的時期，愛情對他們來說，早已不是一件遙遠的事情了。那麼，他們又是怎樣看待戀愛，將怎樣選擇戀愛對象的呢？如今的大學校園里，成雙成對早已不成為什麼驚奇之事，那麼，他們又是怎樣看待自己的愛情，怎樣選擇自己的戀愛對象的呢？

二、研究的目的和意義

1、完成基礎課程的要求。

2、隨著改革開放和經濟的增長，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學生戀愛已經是普遍的現象，出入的雙雙對對、親親我我也不會被認為不正常的行為，雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活。

3、但在另一方面，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。大學生應如何對待愛情、追求愛情，這將是每個大學生所面臨的問題。希望這次的調查能使我們大學生樹立正確的戀愛觀。

三、調查研究方法

由於時間、人力等多方面因素的干擾，我通過網路問卷的方式對全國各地的人們進行了調查，同時為了數據的精確性，我利用了兩套網路問卷系統進行調查並通過系統反饋回來的數據進行了分析。

四、設計調查問卷（共兩份）

第一份：見附表一

第二份：見附表二

五、調查結果分析

通過兩份調查問卷，不難看出，隨著年齡的增長，知識的擴展，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現實。大一對愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟.理性的思考，感性有餘，進入大三後，大三學生的戀愛觀比較成熟。

（一）、大學生戀愛觀及存在問題

1、大學生戀愛心理特徵

（1）性愛的好奇心理。

（2）急於求成的佔有心理。

（3）依賴心理。

（4）補償心理。

（5）游戲人生心理。

大學生這個特殊社會群體，今後的生活還會動盪，畢業分配和就業還是個未知數，即使獲得了真愛，畢業後也有可能天各一方。因此，大學生們有「不求天長地久，只在乎曾經擁有」等戀愛心態也是很自然的事。

2、當代大學生戀愛觀存在的問題

由於性心理上的不成熟，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。表現出思想上的波動、排他、沖動、幻想；同時，大學生還受到了外界周圍環境的影響。

（1）因為空虛而愛。

（2）擇偶動機不純。

（3）好奇心較重。

（4）不注重戀愛的後果。

（5）道德觀念淡化。

（6）愛情與事業定位不當。

（7）物質至上。

（二）、樹立合理戀愛觀

針對上述大學生戀愛的心理特徵和存在的問題，為正確引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。

1、充分認識到戀愛要受法律法規的約束

2、對愛情有崇高的定位

3、加強戀愛過程中的道德責任感

4、正確處理學習和戀愛的關系

5、學會識別愛情，注重保護自己

當代大學生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識期的到來，在沒有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學校園里，開始了屬於自己的愛情序曲。但由於人生的經歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價值觀都尚未成熟。因此在相愛的同時，容易產生這樣那樣的問題和想法。影響著兩個人的感情發展，甚至引發痛楚事件。

總之，當代大學生在受到外界因素、周圍環境影響的同時，必須培養自身道德，法律規范的修養，樹立正確的戀愛觀，有助於大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善；有助於大學生處理好學業與愛情的關系；有助於培養大學生健康的心理環境減少不必要的損失；有助於大學生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。

篇你：大學戀愛 策劃書

一、引 言：有人說：大學城是戀愛的搖籃。此語不假，每當夜幕垂落，在大學城那寬敞明亮的教室，在清靜雅緻的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對對情侶上演著一個個青春的愛情童話。

二、活動主題：「大學生是否應該談戀愛」辯論賽

三、活動背景：作為剛進入大學半年的我們，對一切事物都已經有了一定的了解，而談戀愛是我們現在所必須要面對的問題，許多學生由於終於擺脫了父母的嘮叨和學校的管束，並且認為自己已經是成年人了，所以在大學中想要擁有屬於自己的戀情。

四、活動意義：讓同學清楚的認識到談戀愛的利與弊，自己在心中有一個明確的態度辯證的看待大學生的戀愛，擁有一個正確的戀愛觀。

五、活動目的：我們的活動就是要讓大家對談戀愛有一個充分認識和考慮，讓大學生活真正的不留下遺憾。

六、活動時間：

七、活動地點：1306教室

八、舉辦單位：195班團支部

九、組織人員：

第一組織者：林新棟

主要組織者：孫美良

一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿龍飛

十、參與對象：2014級195班全體成員

十一、流程安排：

1、活動前期：由班長在班會上向大家提出此活動，鼓勵大學積極參與，各宿舍長也積極向本宿舍的人宣傳，並鼓勵大家推舉。

2、活動流程：選出正方反方共8名選手，各擔任本方的一、

二、三、四辯，對此辯題進行辯論，辯論賽當天由宣傳委員負責本次活動的黑板報，選擇一名同學擔任主持人，各宿舍寢室長為本次比賽評委，其餘同學作為觀眾，按正規辯論賽模式開展活動。

3、活動後期：由班長進行總結發言。

十二、經費預算:無

十三、注意事項：無

華北水利水電大學資源與環境學院195班團支部

X年X月X日

篇四：戀愛班會策劃書

活動主題：

一、活動背景

德國著名詩人歌德曾說：「天下哪個倜儻少男不善鍾情？天下哪個妙齡少女不善懷春？」但是，我們的戀愛心理既是成熟的，又是不成熟的。

現在大家基本已經適應了大學生活，對自己的大學生活也有了規劃，而對於感情問題，我想它也是大家生活規劃的一部分，是需要大家去實踐的，這次活動也是考慮的大家的利益而設計的。

大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛後隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情塗染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業的選擇上，孰重孰輕？

二、活動的目的，意義和目標

希望通過這次活動，大家能夠找出自己的一片活動區域，給自己在大學生活中更多的自信和勇氣，使自己的大學生活更充實，更有意義。樹立正確的戀愛觀（戀愛觀是指一個人對於愛情的.認識與了解，對於戀愛的態度，看法及行為傾向。 一個人的戀愛觀很大一部分取決於他或她的人生觀，世界觀和價值觀）希望這次活動能給你帶來快樂，知道它的重要性，可行性與實效性。

三、資源需要

活動地點：x棟xxx教室。

活動時間：2011年x月x號晚上7：:30——9:30。

活動主持：xxx

班會要求：參與人員准時到達班會地點，並將自己的真實情感投入到班會

中，積極配合主持人，圓滿開展此次班會。

獎品：小禮物

通信設備：手機、電腦等必備通信設備

四、活動開展

活動形式：1.講述式

2.討論式

3.辯論式

具體流程：

1、主持人發言：介紹這次班會的主題以及它的意義，並介紹這次班會開展的活動以及作開張白。

2、組織班上觀看大學生戀愛的相關視頻，後由同學們主動上台發表自己的觀點以及感受。

3、請五位同學上台闡述自己在交男女朋友時的感受以及談談他們對待愛情觀的看法以及建議。

4、就一下幾個大學生戀愛問題展開討論：

a.生戀愛有何利與弊？

b.想不想戀愛，為什麼戀愛？

c.失戀了該怎麼調節自己的情緒？

5、在教室開展「背人」的活動，在班上抽出十位同學（男女生各五位）。男生背著女生圍繞教室走一段路（放有障礙物），男生蒙上眼睛，由女生指路。在最短的時間內並且碰到的障礙物最少而完成了這個任務的那組獲勝（有小小的獎品）。這個活動在一定程度上可以培養同學之間的那種默契。

6、主持人做最後的結束語以及頒發獎品。

總結語：當代大學生對於愛情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態度等關系，以及戀愛中所出現的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態度，避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。

五、可能遇到的問題及解決方法

預測問題：

1、

2、

3、 個別同學不能准時趕到班會地點 對班會主題有所保留，班會氣氛不夠濃 班會期間紀律不夠好

解決方案：

1、 電話聯系未到同學，要求其無比盡快趕到班會現場，並辦好相關請假手

續

2、

3、 通過視頻及游戲極其大家的熱情，以個別積極分子帶動大家 班幹部維持好秩序，提醒違紀同學

六、活動中應注意的細節

愛情是個古老而又永恆的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線。我們相信適當的愛情可以促進雙方的學業，但我們要說的是不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要再熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對於愛情我們要始終保持一顆平常心，不能為了一時的不快而做出令自己，對方，家人和社會傷心欲絕的行為。

七、經費預算

簡訊數*0.1+網費+電話費+禮物數錢+餐飲費=

八、活動負責人及主要參與者

策劃人：林昱

負責人：林昱

參與者：全班同學、教官、老師輔導員等特邀嘉賓

附：大學生戀愛類型的幾種類型（供大家認識自己）

比翼雙飛型：這類學生基本上具備成熟的人格，有正確的戀愛觀，能夠以理性引導愛情，正確處理戀愛與學習，感情與愛情，情愛與性愛的關系。

生活實惠型：進入大學後，畢業去向是大學生最為關注的主題。戀愛無可厚非地揉進了畢業動向的條件，同時家庭條件和對方的發展前途也是各自關注的必不可少的問題。

時尚攀比型：在一些高校，戀愛成為了一種時尚。當周邊的許多同學有了異性朋友時，一些男同學為了不使自己顯得無能，一些女同學為了證明自己的魅力，也學別人的樣子匆匆的談起了戀愛。

玩伴消費型：這類學生在精神上不太充實，同性朋友較少，時常感到孤獨，煩悶，為了彌補與異性朋友交往，這時的戀愛成為一種近景性的精神需求。

追求浪漫型：這類學生情感比較豐富，羅曼蒂克式的愛情對他們有著強烈的吸引力，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。

功利世俗型：以對方的門第，家產，地位，名譽，處所，職業社交能力，馴服務等為戀愛的前提條件。

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4. 大學生戀愛問題

愛情是永恆的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恆和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由於看到他人的不幸或自己經歷過不幸，對愛情持悲觀的態度，認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。 因為愛情是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。但是，由於大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。 研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現實意義，所以我們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。因此，我們這次主要以調查問卷的形式，輔之以網路調查手段，重點調查了廣東工業大學華立學院學生戀愛的相關問題，發現了一系列問題，並提出了相關的解決方案。 所謂愛情是一對男女基於一定的社會基礎和共同和生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，並渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素 戀愛能發生在任何時候，戀愛不只是大學里普遍存在的一個問題，在我們的調查問卷第一個問題里：「你有談過戀愛嗎？」回答 「有」的人達到了43%，很明顯，這個雖然沒有過50%，但是，出於中國「男多女少」的這一社會現狀，說明了43%這個比例已經非常高了。而在我們對於有沒有談過戀愛這個問題的後續個問題里「如果有，那是在什麼時候談的」，選「大學」的竟然高達87%，而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達到了93%，當然，這個數字是不能概括一切，可是這個數字已經可以反映了許多問題了，說明了大學里談戀愛這個現象已經是普遍存在的了。就談戀愛正確不正確這個問題不是我們研究的范圍，暫不討論，可是基於以上統計的數字我們已經可以對大學戀愛所存在的問題進行討論了。

5. 大學生愛情觀調查報告

在我們平凡的日常里，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是我為大家整理的大學生愛情觀調查報告，希望對大家有所幫助。

大學生愛情觀調查報告1

隨著時代和社會的發展，當代大學生愛情觀千奇百態，在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣，走進愛情世界裡的也大有人在。

在談到愛情的標准時，佔71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎，70%的男生認為愛情應是隨緣的，而只佔6.5%的女生相信隨緣，但相信以金錢，外貌等為基礎的愛情佔了一部分，主要表現為女生佔11%。盡管多數人認為大學生談戀愛很正常，但對愛情的信任度上佔70%的學生認為大學生的

愛情可信度不高，畢業意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高;佔18%的文科女生認為大學生戀愛可以發展為婚姻。

一、大學生的愛情代表著浪漫、理想化，但又無法擺脫現實的羈絆及殘酷

殘酷的無奈，如「難得一身好本領，情關始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結果。流水滔滔斬不斷，情絲百結沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識註定成大錯。」又有對愛情的無奈，如「愛情如流沙」，「愛是什麼?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現在想的是現在相愛，以後會怎麼樣呢?會結婚嘛?所以我很猶豫，我很彷徨」。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現實的殘酷。無怪乎，有人說：「大學不談戀愛，大學生活是不完整的。」而現實的愛情從來就沒有「世外桃園般的愛情」。

二、大學生的愛情觀既讓人充滿嚮往，又很脆弱

大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恆的話題──愛情，既嚮往，又缺乏理智。在調查中佔41.5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終於得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放鬆了，再由於處於青春騷動期的大學生終於找到了釋放情感的方式--談戀愛。由於生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現實的變化。在調查中，佔13%的男生認為大學戀愛的一個目地是為了生理的需要，佔20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞;而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關。約佔60%的學生則認為愛情應該專一，忠於彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統文化的熏陶，思想道德觀趨於良性化發展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導致了大學生愛情信任度的下降。佔70%的學生認為大學生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，大學時代談戀愛也無可厚非;對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現，在被調查的大

大四的學生中，佔60%的人主張戀愛應結合社會現實，家庭實際，經濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。

三、大學生的愛情觀又是不協調的

調查中表明：佔30%的學生認為找男(女)朋友必須有「為共同理想奮斗的決心」，其中藝術類的學生佔了10%，而佔60%的理科類男生認為女朋友必須是純潔堅貞的，佔20%的文科類的女生希望找個「在無聊時可以談談心的`伴侶」……這些結果顯示：男、女學生對愛情伴侶的取向有著很大的不同，而文、理科又有明顯的差別。追究原因，可能是各自的文化知識層面、接受教育程度、道德觀念、對現實的了解認識和對未來的計劃等不同有關。

大學生愛情觀調查報告2

一、調查目的

為了讓大學生對「愛情」有所思考，從而引導他們樹立正確的愛情觀和人生觀。從大學生的愛情觀出發，立足問卷調查，用真實數據分析大學生戀愛特點，探究影響大學生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。

二、調查方法

本次調查採用自編的《大學生愛情觀問卷調查》

三、調查對象

全國各高校少部分在校大學生

四、調查時間

20xx年12月10日——20xx年12月13日

五、調查內容

內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的愛情觀狀況。

六、調查結果

(一)大學生戀愛心理特徵

1.依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬於「情感寄託型」的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫，需要一個人來傾訴。

2.孤獨心理。有的同學覺得自己在大學里一個人太寂寞，整天無所事事，急於找另一半來跟自己度過無聊的時光。

3.游戲心理。其戀愛動機是為了滿足與異性交往的慾望，尋求刺激，甚至發生了婚前性行為，完全持一種不負責任的態度。

4.大眾心理。周圍人都談戀愛了，自己還沒談戀愛覺得很沒面子。

(二)當代大學生愛情觀存在的問題

大學是學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，其心智雖趨於成熟，但在處理大學中戀愛的問題時卻往往不夠理性，本次調查結果凸顯大學生愛情觀的迷茫與困惑。

1.戀愛動機不明確。調查顯示，高達25%的大學生因為一個人孤單，內心空虛而選擇戀愛。大學生在經過高中緊張的學習之後，進入了一個相對放鬆的環境，

在學習目標不明確的情況下，一些學生逐漸對學習失去興趣，於是便將注意力轉移到談情說愛上，以尋求短暫的快樂。

2.不注重戀愛的結果。目前戀愛的大學生，有相當一部分人根本沒有考慮過畢業之後的發展，「只在乎曾經擁有，不在乎天長地久」的心理遍布在大學生群體中。他們把戀愛當做大學生活的一部分，如果大學不戀愛，便覺得大學不完整，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭，這就造成「畢業那天一起失戀」成為一種正常現象。有24%的同學從未考慮過戀愛與婚姻的關系，在愛情觀上表現出不負責的態度。

3.道德觀念淡化。在調查中我們發現有15%的同學贊成未婚同居，更深刻地體現出大學生對婚前性行為的開放及不負責的態度，很多學生從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴重後果。

4.愛情與學業定位不當。調查結果顯示只有25%的大學生認為戀愛影響學習。在愛情與學業面前，多數同學把愛情放在較重要的位置上，認為只要有愛情，其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個學生的根本任務。

5.物質至上。有部分學生希望通過大學的戀愛，能找到一個經濟條件優越、具有社會背景的家庭的同學作為自己的伴侶，以此逃避就業的壓力，幻想過上舒適的生活。但卻從未考慮過與對方是否有真感情，這種建立在金錢和利益上的感情不會長久。

三、引導大學生樹立正確愛情觀

針對上述大學生戀愛的心理特徵和存在的問題，為引導大學生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。

(一)加強戀愛過程中的責任教育

戀愛與責任有著密切的關系。在文化日益多元、愛情不斷被解構的當下，我們不能要求所有大學生都從廣闊的視野考察人類的情感及其所肩負的社會和道德的希冀。但愛情帶給學生們的不僅僅是若乾的體驗和感覺，更是把戀愛雙方帶進一個理智和深沉的世界。要讓學生們試著思考，什麼是真正的愛。

(二)正確處理學習和戀愛的關系

一些同學認為大學的愛情能促進學習，但這種愛情與學業的「雙豐收」比率卻很低。作為青年大學生，應該明確自己當前的任務就是求知、成人，應利用自己的「黃金時期」積累知識，培養多方面的能力。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業之間的關系，學會智慧地去愛。

(三)學會辨別愛情，注重保護自己

鮮花與美言成為愛情中的一部分，但它卻往往讓人喪失理智，很難辨別出愛情的真偽，易在虛幻的愛情中迷失自己。特別是女生，在愛情面前更應該理性分析雙方的情感定位，不能為了愛情不惜獻出一切。在沉浸在愛情中時，不要被美好的表像一葉障目，要學會識別愛情，潔身自好。

當代大學生是一個非常前衛的群體，高校和社會應該充分發揮教育引導的作用，加強大學生的思想道德教育，立足於培養全面發展的社會人才。同時作為大學生自己，在學習科學知識的同時必須加強自身道德、法律修養，樹立正確的愛情觀，只有這樣愛情之花才能以最炫美的方式綻放。

大學生愛情觀調查報告3

一、調查主題

大學，沒有社會的角色角逐，沒有名譽利益的爭奪，沒有老闆的壓力，同事的競爭。在這個相對理想無慮的環境下，大學戀愛現在已不再新鮮。花季的少男少女們在學習生活當中，涉足愛情，體味戀愛的甜蜜。或共同進步互相勉勵，或彼此陪伴消除寂寞，或執子之手，與子偕老，而本次的報告就是來明確大學生談戀愛的目的，對愛情觀進行調查。

二、調查方案

調查思路：該項調查分四步進行：第一步，搜集資料，了解大多大學生的愛情觀。第二步，製作網上調查問卷，發送給不同年級的班長，請班長轉發給班上同學。請同學填寫後發送到郵箱。第三步，統計調查問卷。第四步，案例分析，寫出全程調查分析報告。

調查目的：了解大學生主流的愛情觀，明確愛情對於青年人們的作用。

調查時間：20xx/12/20 --20xx/12/30

這次調查問卷共制500份，回收495份，其中有效卷共計470份，包括男210份，女260份。調查對象均為在校專科生。其中大一133份，大二175份，大三100份，大四62份。

三、數字和分析

所謂的愛情，是一對男女基於一定的社會基礎與共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，並渴望成為自己的終身伴侶的一種強烈的願望。隨著時代和社會的發展,當代大學生愛情觀千奇百態,在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界裡的也大有人在。調查分析，當今的大學生的愛情觀已發生了很大的變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了,大學生有自己的戀愛觀,約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天註定，其中又以文科女生為主佔55%。佔80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。在談到愛情的標准時,佔71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎,70%的男生認為愛情應是隨緣的,而只佔6.5%的女生相信隨緣,但相信以

金錢,外貌等為基礎的愛情佔了一部分,主要表現為女生佔11%。盡管多數人認為大學生談戀愛很正常,但對愛情的信任度上佔70%的學生認為大學生的愛情可信度不高,畢業意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高；佔18%的文科女生認為大學生戀愛可以發展為婚姻。

綜上,通過對大學生的抽樣調查表明：愛情表徵著兩個相愛的人連成的心，神聖不可侵犯，體現為大學生對愛情的認識較理想化,希望找到理想中的愛情，而現實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,絕大多數的大學生不能很好地處理愛情與現實的諸般關系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。

四、問題分析

（一）寂寞打發時間

多數的被調查者認為是因為學業壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引

發了愛情。的確，進入大學後，擺脫了高中重壓式的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。

（二）虛榮心作用

少數的同學則認為虛榮心有一定的關系。認為談戀愛、有朋友，或被異性追求是有本領、

有能耐，反之則是無能、落後、跟不上時代潮流的表現。如一個寢室的的大部分人多已經談戀愛了，那剩下的人就會覺得自己很沒面子，即使不怎麼想找，也會隨便找一個來滿足自己。或看到他人的甜蜜想到自己的孤單，就會萌生戀愛的想法。

（三）完整大學生活

一部分的同學認為在大學中不談戀愛便是對不起自己的大學時光。大學有三大事：談戀愛、上網、逃課，認為沒有經歷過這些事的大學生根本不是真正的大學生。大學生已經是成年了，到了該戀愛的時候了，他「戀愛」看作是人生必須完成的任務，對戀愛有一種使命感。

（四）消遣的工具，重在體驗

有的隨緣者認為如果能遇到與自己有共同語言的，志同道合的人可以談，可以愛。但是不會把

「戀愛」看成一種任務，一種消遣的工具。並且在相處時，要掌握一個「度」，要及時調整好自己的控制力，使自己不沉迷於其中，因為在大學里，還有一個比戀愛更加重要的任務是學習。同時他們認為，「戀愛」是注重過程的，是享受過程中的酸甜苦辣，無所謂結局；認為有緣的愛情是一種神秘的，甜美的經歷。我也比較贊成這種觀點

（五）反對戀愛

而只有個別的同學反對大學談戀愛。他們認為在校園里戀愛，將來能生活在一起的概率很小，那樣又何必浪費感情呢。而且戀愛是一種精神、物質雙投入的工程，它既浪費時間、金錢，又磨損人的精力，且個人自由時空也會大大的縮小。認為談了戀愛就多了一份牽掛，少了一份自由自在。況且在工作時，生活穩定了，好的人選也很多，那時再尋找也不遲。這些同學則把愛情看成一種累贅，一種浮華的物質。

五、意見和建議

為使大學生的愛情觀更趨成熟、更富責任感，從以下幾方面談談端正當代大學生愛情觀不良之風的措施。

（一）充分認識到戀愛要受法律法規的約束

作為當代大學生，應具備一定的法律意識和法制觀念，從法的角度來講，修改後的婚姻法增加了關於禁止重婚的規定，在總則則增加規定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權請求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的處罰，目的就是規范婚姻關系。對於戀愛中的一些過激行為，大學生應該有一個清醒的認識，大學生應該意識到，規范和約束自己的行為，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求。

（二）對愛情有崇高的定位

人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪裡、無論你有多大，只有白頭到老，結發夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力量去完成任何一個不可能完成的任務。青少年大學生考慮愛情的問題是無須指責的，但一定要正確認識愛情。戀愛是一對男女之間基於一定的客觀物質基礎和共同生活理想，在各自內心形成的最真摯仰慕，並渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質是承擔責任、勇於奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內容，就短暫的人生而言，偉大的事業、崇高的理想更具有意義，而愛情則處於從屬關系，當代大學生只有把

愛情融入理想，事業才能給自己的人生及愛情賦予真正的含義。那些「以錢取人」、「以貌取人」、「以戀補虛」等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

（三）加強戀愛過程中的道德責任感

戀愛與道德有著密切的關系。首先，有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢？其次，大學生經不住金錢、權貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，傍「大款」成了當今最流行的詞彙，而且在一些娛樂場所，大學生的身影也比比皆是。信奉「金錢主義」「享樂主義」成了大學生的最新理念。

戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業、愛情奮發向上的源泉。

（四）正確處理學習和戀愛的關系

在相當一部分同學眼裡，愛情與學業是不相矛盾的，愛情能促進學習，作為學習的動力。確實，在大學生中，存在愛情與事業「雙豐收」，但比率相當低，「一切真正偉大的人物，沒有一個是因為愛情而發狂的人，因為偉大的事業抑制了軟弱的感情」。古今中外，凡是能立大志，樹大業的人都能正確處理好愛情與事業的關系。作為青年大學生們更應利用自己的「黃金時期」多多積累知識，培養自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什麼樣的人生觀，就有什麼樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業的關系，成為社會主義事業的合格建設者。

（五）學會識別愛情，注重保護自己

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背後，戀愛雙方要看清你所愛的人的「真偽」那是相當難的。有許多人利用慈祥的外表、優雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意，「貞操」不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運落在你的身邊，你

一定要識別它的「真偽」，不要成為愛情的犧牲品。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就

預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環。

六、總結

總的來說，當代大學生由於身邊少了家長親人的束縛，課余時間的增多，渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀。