大學生考研研究調查

❶ 大學生考研問卷調應該問哪些問題

大學生去企業做問卷調查需要注意：(一）設定調查范圍1.設定調查問題的范圍，其關鍵是要從選題的目的和需要著眼，絕不能偏離；2.對問題回答的可能性亦要有一個基本的估計，有些屬個人私隠的問題，恐怕不易得到答案；3.問題太多，導致完成問卷的時間太長等，均需要避免。(二)寫出具體問題1.所列問題應簡單明確；2.消除受訪者的疑慮，一般一個問題只包涵一個調查指標；3.問題不帶傾向性，不能誘導受訪者回答；4.同類問題排列一起，問題排列的先後以先易後難為原則，開放性問題盡量放在後面；5.一般而言，涉及事實的問題是用選擇性；有關了解看法的問題可用1-5來表示(例如：1代表極不同意；5代表極同意)；6.問卷草擬後，應該邀請其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的題目。這些經驗可以大大提升問卷的質素。問卷內容•在設計問卷時，應包括以下的部份：–(1)進行調查的目的–(2)答題說明–(3)問題和選項–(4)受訪者背景資料–(5)致謝問卷要點•注意事項–指示要清楚易明–問卷前面的問題是比較容易回答的–供選擇的答案項目要「盡列」，亦應包括「不知道」或「不適用」或「其他」的項目–同一個題目的所有選項必須相互排斥–問題的用詞要精確及適當–問題要具體–問卷的布局要美觀、清晰–預留足夠的空間給受訪者填寫資料/意見•避免事項–避免包括與研究沒有關系的問題–不可欠缺可以提供重要資料的問題–不宜設計太多沒有固定答案的問題–避免直接詢問受訪者確切的年齡、收入或其他私人的問題–不宜詢問受訪者一些尖銳性或威脅性的問題–不要以否定或雙重否定方式提問–避免詢問發生在很久以前的事情–不要用「引導性」問題•例如：你會同意香港的房屋政策嗎?–不要用「有傾向性」問題•例如：你會否同意地下鐵路合理地調整票價嗎?–不要一題多問

❷ 現在很多年輕人通過上學考研等途徑來逃避生活為什麼

因為考研上去的話就還是一個學生，無論年齡大小，沒有人會和一個學生過不去，專不需要成家立屬業，不需要找工作，不需要對家族、父母有太多的交待，只是幾本書的問題，就可以逃避太多的責任和壓力，同時這也是對找不到工作最好的理由：還要讀書嘛。這種現象有，但也不是每個人考研都是為了逃避什麼，想通過讀研讓自己在科研領域更進一步，或者自己就是喜好讀某個方向的研究生的也有不少人，不能只看一面就將考研全部看做是在逃避問題@.@

❸ 大三考研計劃書範文500字

關於大學生考研意向調查報告
小組成員：晁亞鳳
劉玉婷 孫 艷 王艷麗 張慧風 趙宇飛2011151702
2011151710 2011151716 2011151722 2011151729 2011151731
一、調查數據分析
1、考研原因分析
2、考研態度分析
（1）、對考研計劃
（2）、對考研能力把握
（3）、對考研的態度
二、調查結果以及建議
1、調查結果
2、建議
三、附件
摘要：隨著社會競爭和就業壓力的日益激烈，我們每個人都不甘於平庸和被忽視，我們願意付出一切代價來改變自己的命運。隨著近幾年來高校畢業生逐年增多，用人單位招聘時對學歷條件提高，越來越多的在校大學生也越來越多的加入考研大軍。對當前大學生考研熱現象，關系著每一個在校大學生，甚至影響著每一個在校大學生的生活和學習。本文就在校大學生的考研傾向問題，對本學校的各年級段大學生進行了一次問卷調查, 旨在深入了解大學生對考研的態度，以及了解大學生對考研的了解程度，和是否選擇考研的一些影響因素。同時也為更多有志考研的同學提供一些信息。
本次調查就在校大學生的考研傾向問題，對本學校的各年級段大學生進行了一次問卷調查。旨在深入了解本校大學生對考研問題的了解情況，以及了解本校大學生對考研的態度、傾向，了解本校大學生考研的真實現狀，和選擇考研的一些原因。同時也為更多有志考研的同學提供一些信息。

❹ 考研政審會查大學生暑期社會實踐嗎

不會查。
政審指政治審查。政審工作一般應由基層黨組織負責進行。
在進行這項工作時，可以派黨員前去調查，也可以發函請有關單位的黨組織協助調查。有些政審工作，由於情況特殊，也可以由上級黨組織負責進行。
政審的內容和范圍，在不同的歷史時期應有不同的要求。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

❺ 大學生考研問卷調應該問哪些問題

在進行大學生考研問卷調查時，首先要明確調查的范圍，確保問題與研究目的緊密相關，避免偏離主題。同時，要預估問題的回答可能性，對於涉及個人隱私的問題，需要謹慎設計，以免引發受訪者的抵觸情緒。問卷中的問題不宜過多，以免增加受訪者的負擔，導致問卷填寫時間過長。

具體問題的設計應當簡潔明了，每個問題只包含一個調查指標，避免誘導受訪者回答。同類問題應歸類並按難度排列，開放性問題應放在最後。一般事實問題可以使用選擇性答案，而看法問題則可用1-5表示，從極不同意到極同意。問卷初稿完成後，應邀請他人模擬回答，以此提升問卷質量。

在問卷設計中，需要包括調查目的、答題說明、問題與選項、受訪者背景資料和致謝等部分。問卷內容的呈現應當清晰美觀，預留足夠的空間供受訪者填寫。需要注意的是，問卷中的指示要簡潔明了，前部問題應當容易回答，供選擇的答案應盡可能全面，包括不知道、不適用或其它選項。各個選項之間必須互斥，問題用詞要精確，避免歧義。

問卷布局應美觀、清晰，避免與研究無關的問題，不可遺漏重要信息，避免設計無固定答案的問題。不應直接詢問受訪者的年齡、收入等私人信息，避免提出尖銳或威脅性的問題。提問時應避免使用否定或雙重否定方式，不要詢問很久以前的事情，避免使用引導性或有傾向性的問題。每個問題應單一明確，避免一題多問。

❻ 為什麼大學生要考研調查研究

大學生選擇考研的動機多種多樣。學術追求是其中一個重要因素，對於那些對學術研究充滿熱情的學生來說，考研是他們深入探索學術領域的必然選擇。研究生階段的學習和研究不僅提供了更多的學術機會，還能夠促進學術成果的產出。

一些學生選擇考研是為了彌補高考時未能進入理想大學的遺憾。他們希望通過考研提升自己的學術背景和競爭力，從而進入更優秀的大學繼續深造。這不僅是對他們過去未能實現目標的一種補償，也是對未來更好的學術和職業前景的一種追求。

考研還能夠為畢業生提供更好的就業機會和更高的薪資待遇。許多僱主更傾向於招聘具有研究生學歷的求職者，這使得研究生學歷成為了求職市場上的一個重要競爭力。

某些職業或崗位對求職者的學歷有特定要求。例如，高校教師、科研機構研究人員以及高級管理人員等職位通常需要具備研究生學歷。對於希望進入這些領域的學生來說，考研是實現職業目標的重要途徑。

個人興趣和愛好也是促使學生選擇考研的一個重要因素。有些學生對某個專業或領域充滿興趣，希望通過深入學習和研究來滿足自己的興趣和愛好。這種內在驅動力使得他們在學術道路上不斷前進。

在中國社會，高學歷往往被視為一種社會地位的象徵。擁有研究生學歷能夠獲得更高的社會認同和尊重。這不僅體現在個人職業發展上，也體現在社會交往和個人形象塑造上。

研究生階段的學習和研究還能為學生提供更多的社交機會。在這個過程中，他們能夠結識更多的同行和專家，建立更廣泛的人脈和資源網路。這些資源對於未來的職業發展和個人成長都有著重要的幫助。

綜上所述，大學生選擇考研的原因多種多樣，他們可能是出於學術追求、職業發展、個人興趣和社會需求等多種因素而做出這一選擇。