大學生的讀後感
1. 大學生的讀後感
認真讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是我為大家收集的大學生的讀後感範文，希望能夠幫助到大家。
大學生的讀後感1
一本好書，一篇文章，一段培訓，一段學習，一次參觀，我想都會引起您的共鳴。
《平凡的世界》這本書是一本以中國人為研究對象的關於研究人城鄉變化的書，它是繼全球暢 銷書《首先，打破一切常規》的又一本對於發現自身平凡的一本書，它旨在識別最普遍的人類的平 凡，並告訴世人將這種平凡應用在個人和事業上，以致達到成功的表現。
現如今的人們是越來越自由了，雖不能說想幹啥就幹啥，但至少從就業到擇業，以至於出國， 存在主義的計劃經濟的「上帝」都不幹預了。對於不少人，機會終於來了。從過去夢想不到的機會 到過去夢想不到的成功。我們國家的社會整個都變了。
然而焦慮任然存在，聽人擺布的痛苦在消失，取而代之的是選擇的迷茫和自由的焦慮。還記得 「牧馬人」嗎?「牧馬人」是痛苦的：那場浩劫斷送了他的事業。然而。「牧馬人」又能找到「安 慰」，因為浩劫解釋了他的結局。現在不同的是浩劫結束了，「上帝」也退休了，別人成功了，而 如果你作為一個「牧馬人」一度渴望而沒能實現輝煌人生，那你連怨天尤人的機會都沒有了，有的 只是自責。這種痛苦恐怕不亞於當年得「牧馬人」。難怪有人說人又陷入了自由的厄運。
何為成功?見仁見智。有學者曾這樣定義：成功就是充分實現你的潛能。在外部條件給定的前提 下，能否成功關鍵在於能否准確的識別並全力發揮你的天生平凡。何為平凡?就是你天生能做的一件 事，不費勁，卻比其他一萬個人做得好。如果說得概念一點，就是做一件事的持續的、近乎完美的 表現。
盡管平凡如此總要，但人們歷來並不太注意它，更妄談珍惜和發揮。我們從小到大都深受這種 思想的影響。誇耀自身有點事不謙虛的陋習，做人應該謙虛，只有發現和改正缺點才是進步。這是 否恰好與物盡其才有所矛盾呢?當我們只知道一味的去努力改正我們缺點的時候，那些注重平凡的人 早已走在我們前面品嘗到了勝利的果實，當然，缺點一點不在意也不好，應該適當加以控制就好， 這才是最好、最有利於我們成功的做法。
那麼我們如何來發現自身的平凡呢?首先，如果你想揭示你的自身才幹，就請關注你對你所遇到 的各種情形的自發的、悠然而發的反應。這些反應提供了有關你自身才幹得最好線索，他們揭示了牢固精神聯接的位置。孫少安、孫少平這些默默為人 生承受苦難的人們誠然，這是些富有戲劇性的例子，表明人們如何在危急時刻原形畢露。但生活中 充滿了較為平和的時刻，同樣能引發具有歧視性的反應。
你油然而生的反應固然揭示了你最清晰的才幹線索，但你還要記住另外的三條線索：
一是學得 快，顧名思義就是你在學習的時候那方面的學習得最快，那麼方面就很可能是你的平凡所在。
二是 滿足，意思個就是說什麼東西或者什麼樣的感覺讓你滿足，因為這樣的滿足感的來源也許就是你才 乾的又一樣源頭。
三是渴望，渴望揭示了才乾的存在，特別是你幼年時期就感到的渴望。一切只要 你留心觀察，細心分析你就可以發現你的平凡。
大學生的讀後感2
讀一本好書，可以影響一個人一輩子。讀了《飄》這本書，的確令我醍醐灌頂、受益菲淺。全 書不論是華美流暢的語言描寫，還是個性鮮活的人物塑造，都達到的登峰造極的地步。真不愧是世 界文學的瑰寶。其中，女主人公的愛情觀，使我感受頗深。 思佳麗，這一在美國動盪年代所誕生的. 出色的人物，她的優秀個性散發出無窮的光芒。她勇敢堅強，樂觀向上，對生活頑強抗爭，從不屈服。
她處事雷厲風行，精明能幹。最突出的一點就是她對愛情的執著。她所擁有天使般的臉蛋和魔 鬼般的身材——用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花——使得多少青年男子拜倒在 她的石榴裙下。然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執著。但是出於無奈，她分別嫁給了兩個 自己不喜歡的人。當再一次見到她鍾愛的艾希禮時，依然像少女般瘋狂地愛著他， 不顧一切的向他傾訴鍾情。這讓我想到了中國封建時代的女子對愛情忠貞的另一種表達方式。 以《孔雀東南飛》為例，一對男女要表現對愛的忠貞就要結為連理枝，他們的愛情是與婚姻緊密相連的。
「君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。」當他們的愛情遭受別人的破壞 時，為了表現對愛的執著，他們只有「自掛東南枝」了。然而思佳麗卻不一樣，在她的愛情觀中， 愛情與婚姻是可以分離的，或者說是一種精神上和肉體上的分離。她不在乎彼此都有的婚姻，拋開 一切大膽的去愛艾希禮，爭取自己的幸福，她並未將愛情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛情永遠是 自由奔放的。這也許是東西方文化差異造成的吧。愛的本質是不因表達方式的變更而變化的。
思佳 麗的大半生又是為愛所迷惑的。因為迷惑而做了很多錯事。知道最後她才發現，原來她一直鍾愛的 艾希禮並不愛她，也不曾象她所想的那般優秀。其實她愛的並不是艾希禮，而是自己內心的一個完 美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個形象就越完善——這正應了中國的一句老話：得不到的 就是最好的—— 而恰恰因為她錯誤的迷戀，才使她錯了身邊真正的幸福。這也給了我一個啟示：人 要學會明辨是非，不要讓幸福從自己的指間溜走。 值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界裡沒有什麼 是為之已晚的，當她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之後，她才意識到原來 她真正愛的人是瑞德，她於是拋開心靈上的創傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。
「不管怎 樣，明天又是另外的一天呢!」如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態度，那麼許多愛情的悲劇 就不會發生了。 在品讀《飄》的日子裡，多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵，幾許 欣喜，幾許感慨，幾許驚嘆。掩卷息，留下的是強烈的震撼和一生的感動。
大學生的讀後感3
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。朴實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些「奇怪」的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做「打」，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想像的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的「恐怖事件」。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到「人間」獨自闖盪。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到「人間」的那一天。
2. 覺醒年代讀後感大學生1000字 覺醒年代讀後感
《覺醒年代》讀後感
一、歷史再現與情感共鳴
《覺醒年代》以陳獨秀和李大釗的相遇為起點，通過新文化運動、五四運動和黨的成立三件大事，生動再現了百年前中國先進分子和熱血青年的澎湃歲月。這部作品不僅讓我深刻理解了那段歷史，更讓我在情感上與那些先驅者產生了共鳴。我感受到了他們追求真理、燃燒理想的堅定信念，以及面對國家危亡時的無奈與痛苦。
二、歷史人物的真實與鮮活
在觀看《覺醒年代》之前，魯迅、蔡元培、胡適、李大釗、陳獨秀等人對我來說只是書本上的符號，他們的思想雖然偉大，但對我來說卻略顯晦澀難懂。然而，在這部劇中，他們不再是冷冰冰的名字，而是一個個有血有肉、有情感有靈魂的人。我看到了胡適的浪漫愛情，魯迅的倔強與堅持，李大釗的朴實與深情，以及陳獨秀與兒子的親情糾葛。這些生動的細節讓我更加深入地了解了這些歷史人物，也讓我對他們的敬仰之情油然而生。
三、對歷史的深刻反思
《覺醒年代》不僅讓我看到了那段歷史的波瀾壯闊，更讓我對歷史進行了深刻的反思。我思考著那些生逢亂世的少年們，即使命運如螻蟻一般，卻仍有人心向光明，奉獻青春。這讓我更加珍惜今天的和平與繁榮，也讓我意識到作為新時代的大學生，我們應該承擔起歷史賦予我們的責任與使命。
四、對未來的展望與期許
國家今天的昌盛是靠無數能人烈士用鮮血換來的，他們用自己的生命點燃了每個中國人的愛國心，也用自己的身體鋪就了一條使中國走向繁榮復興的道路。作為新時代的大學生，我們應該銘記歷史，緬懷先烈，更應該以他們為榜樣，努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。我相信，在未來的日子裡，當我們再次路過人間時，將看到我們為之付出努力的祖國五嶽頂立、海晏河清！這將是對我們最好的慰藉！
總之，《覺醒年代》不僅是一部歷史劇，更是一部能夠激發人們愛國情感、增強民族自豪感的佳作。它讓我更加深入地了解了那段歷史，也讓我更加堅定了為祖國的繁榮富強而努力奮斗的信念。
3. 大學生《在困難的日子裡》讀後感800字
看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是我整理的大學生《在困難的日子裡》讀後感800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生《在困難的日子裡》讀後感800字 篇1
在困難的日子裡，主人公不僅遭受著生理上的飢餓，也遭受著來自人格尊嚴煎熬。《在困難的日子裡》以「我」馬健強為主人公。在失去母親、連飯都吃不上的困境中，「我」在李老師和同學吳亞玲等人的幫助下，戰勝了飢餓、完成了學業，而且表現出正直無私、堅毅不屈、自尊自愛、樂於助人的美德。在那樣一種困難的時刻，在那樣一個年輕人身上，煥發出一種人性的光芒。
一九六一年，是我國歷史上那個有名的困難時期。不幸的是，我正是在這艱難貧困的年頭，以全縣第二名的成績考入了縣上唯一的一所高中——縣立中學。
這的確是不幸的——尤其對父親來說。他本來是盼望我考不上高中的。他大概覺得，要是我考不上的話，我的失學就會是因為我自己的不爭氣而造成的'，就不是他不供我了——他是實在無力供我繼續上學了。在本村上小學或者在鄰近的鎮子里上初中，都可以在自己家裡吃飯，這好歹總能湊合的。而到百里路以外的縣城去讀書，對一個農家戶來說，就是好年頭也不是一件簡單的事，何況眼下又到了什麼樣的境地！難道能帶著野菜和榆樹皮去上公家的大灶嗎？
當然，父親從來沒有說過這些話，但我早已看出了他的心思。說起來，又怎能怪可憐的父親呢？我三歲上就失去了母親，他既是我的爸爸，也是我的媽媽。在十幾年並不輕松的生活中，硬是他一手把我拉扯了這么大。他害著那麼嚴重的關節炎。為了多掙點工分，好供養我讀書，總是一瘸一拐地在山裡勞動，在家裡操磨，連下雨天都不敢歇一歇的。我知道，他現在實在是沒辦法了——要是有辦法的話，可憐的父親就是賠上老命也不會委屈我的。看看吧！眼下我們的光景都快爛包了。糧食已經少得再不能少了，每頓飯只能在野菜湯里像調料一樣撒上一點。地里既然長不起來莊稼，也就不會有多吃野菜的。父子二人全憑一點當年喂豬喂剩的陳谷糠和一點榆樹葉子維持著生活。
《在困難的日子裡》所散發出的魅力，足以激勵每一顆沉睡的心靈，融化其覆蓋著的冰雪，撥去陰霾，放射出溫柔的光芒，使心靈跳動並萌發出昂揚的鬥志。它又一次凈化了我的靈魂，讓我發覺生活如大海般波瀾，如舞台般絢麗。我體會到了人生的酸甜苦辣，更加明白了生命的價值在於拼博與奉獻，一切都必須用心體悟，並無虛誇。我想，這就是這部作品所帶給我的最大收獲。
大學生《在困難的日子裡》讀後感800字 篇2
近期讀了路遙所寫的中篇小說《在困難的日子裡》，作者以第一人稱的寫法，講述了在1961年全國上下貧困的特殊時期，一個農家孩子馬健強以優異的成績考入了高中，和幹部子女同在一個班級學習的不尋常經歷。讀完後，我的心情洶涌澎湃，激動不已，眼淚盈眶。與其說它是一名貧困高中生艱難的生活經歷和復雜的心情感受的畫卷，不如說它是作者在艱苦困難日子裡的一段感人肺腑的人生經歷。
小說深刻而細膩地描寫了主人公馬健強以優異成績考上高中。面對城市裡同學們舒服榮耀的生活，馬健強不為他們所誘，他堅定自己的信念，時刻不忘自己的身份，忍受著飢餓和寒冷的考驗，追尋自己人生的獨立和自由。然而，在經歷了和吳亞玲、鄭大衛間的互相痛苦到最後三人健立起深厚的友誼。
馬健強是一位性格堅強剛毅的人。在困難面前，他毫不低頭，更無半句怨言，不被命運所壓倒。他不愛嗟來之食，人窮志不窮，時刻捍衛自己的自尊，用勤勞的雙手去追尋自己的幸福。當吳亞玲暗中給予他金錢和糧票時，他懂得平衡理性和慾望，拾金不昧。當飢餓和寒冷無情地向他襲來時，他堅持自己的節操，忍受生活的艱難。當他們三人遭到同學們的流言蜚語時，他勇於犧牲，敢於退出，成全別人的戀愛。他不僅是一個積極上進的人，而且是一個自強不息的人。他是我們學習的榜樣。
在當今物慾橫流的社會，我們拚命追求物質的享受而忽視了精神的文明。當困難、失敗、挫折向我們襲來時，我們往往逃避而不敢面對現實甚至於一蹶不振。
掩卷沉思，《在困難的日子裡》還告訴我們很多……路遙雖然遠去了，但他的著作卻永遠打動著人們的心……