北京大學醫學部應用心理學考研

❶ 考研各校分數線

具體如下：
1.清華大學理學380分、文學370分、醫學310分。
2.北京大學經濟學380分、歷史學380分、理學310分、工學310分。
3.北京大學醫學部葯學350分、護理學340分、應用心理學碩士355分。
4.中國農業大學學術經濟學375分、文學370分、金融375分。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

❷ 哪所院校有精神病醫學，心理學，中醫學，腦科學，護理學

有多種專業設置的院校

一、部分院校情況

• 廣州醫科大學

• 廣州醫科大學有精神醫學專業，其附屬腦科醫院的成人精神科是重點特色專科，有著悠久的精神科傳承，在精神疾病的診療等方面發揮重要作用 。同時，廣州醫科大學也有護理學專業，為醫療護理領域培養專業人才 。雖然沒有查詢到其專門有腦科學專業的設置，但在精神醫學等相關專業的教學與研究中會涉及腦科學相關知識。關於心理學和中醫學專業，未查詢到該校有這兩個專業明確的信息表明同時設置5。

• 中南大學

• 中南大學有精神醫學專業，在精神醫學領域有一定的地位和影響力，例如湘雅二醫院精神科在精神心理疾病的研究與臨床方面成果顯著 。中南大學有心理學相關專業的研究與教學，也有護理學專業，在醫學類學科中具備較強的綜合實力。該校還有中醫學專業，同時在腦科學相關的醫學研究中也會有所涉及，畢竟在精神醫學等學科的研究往往會關聯到腦科學的知識領域45。

• 哈爾濱醫科大學

• 設有精神醫學專業，並且是在精神醫學專業排名比較靠前的院校之一。同時哈爾濱醫科大學也有護理學專業。在心理學、中醫學、腦科學方面，雖然沒有查詢到專門腦科學專業的設置，但在醫學教育和科研體系下，其精神醫學等專業的教學與研究過程中會有涉及心理學知識，在整體的醫學范疇內與中醫學可能存在交叉研究等情況，在腦科學相關的基礎醫學知識傳授等方面也是醫學教育的一部分14。

二、綜合類院校情況

• 北京大學

• 北京大學有心理學專業，其精神病學專業創建於1942年，在精神醫學相關領域的研究和臨床醫療方面有深厚的積淀，並且擁有國家衛健委唯一的精神衛生學重點實驗室等優勢資源。北京大學醫學部有護理學專業。在中醫學方面，北京大學也有一定的研究和教學資源。在腦科學方面，其眾多醫學相關的研究與教學會涉及腦科學知識體系，尤其是在精神疾病與腦功能關系等方面的研究5。

• 上海交通大學

• 上海交通大學醫學院在醫學相關專業領域有廣泛的學科設置。雖然沒有明確表明同時有精神病醫學這樣的表述專業，但在臨床醫學等相關專業教育與研究中會涉及精神疾病的診療知識等。有護理學專業，在心理學方面有相關的研究與教學資源投入。上海交通大學醫學院在中醫學方面也有一定的探索與研究成果，腦科學方面也藉助其強大的醫學科研實力有所涉及，如在神經科學（與腦科學密切相關）等領域的研究工作4。

三、中醫類院校情況

• 北京中醫葯大學

• 作為中醫類院校，北京中醫葯大學有中醫學專業這是其核心專業之一。在護理學方面也有專業設置，培養中醫護理等方面的專業人才。在心理學方面，中醫心理學也是其研究與教學的一部分，例如中醫情志病的研究與治療會涉及心理學知識。關於精神醫學方面，雖然不是以精神病醫學專業的形式存在，但在中醫對神志病（類似精神疾病概念）的研究與治療方面有獨特的理論與實踐。在腦科學方面，中醫理論中關於腦與神志等方面有相關的論述，在現代科研探索中也會涉及腦科學相關的知識關聯研究

一、開設精神病醫學專業的院校

精神病醫學是臨床醫學的一個分支，主要研究精神疾病的病因、發病機制、臨床表現、診斷、治療和預防等方面。以下是部分開設精神病醫學專業的院校：

• 貴州醫科大學：在精神醫學專業領域具有較高的知名度和教學水平。該校注重理論與實踐相結合，為學生提供了豐富的臨床實習機會，培養了眾多在精神醫學領域有突出貢獻的專業人才1。

• 山東第一醫科大學：其精神醫學專業的課程設置涵蓋了醫學基礎課程、臨床課程以及精神醫學專業課程等。學校擁有一批經驗豐富的教師隊伍，在精神疾病的研究和治療方面有一定的成果，為學生提供了良好的學習和研究環境1。

• 汕頭大學：該大學的精神醫學專業注重培養學生的臨床思維能力和實踐操作能力。學校與多家精神疾病醫療機構合作，建立實習基地，讓學生能夠接觸到不同類型的精神疾病患者，積累臨床經驗，提高專業技能1。

• 杭州醫學院：杭州醫學院的精神醫學專業在教學中注重學科交叉融合，將心理學、神經科學等相關學科知識融入到精神醫學的教學中。學校配備了先進的教學設施和實驗室，為學生開展科研和實踐提供了保障1。

• 西南醫科大學：西南醫科大學的精神醫學專業有著較為完善的教學體系，從基礎醫學知識的傳授到精神醫學專業知識的深入講解，逐步引導學生掌握精神醫學的核心知識和技能。同時，學校鼓勵學生參與科研項目，提升學生的科研素養1。

據掌上高考信息，全國共有38所院校開設精神醫學專業，其他院校還包括首都醫科大學、華北理工大學、河北醫科大學、山西醫科大學、長治醫學院、內蒙古科技大學、內蒙古醫科大學、中國醫科大學、大連醫科大學、沈陽醫學院、哈爾濱醫科大學、齊齊哈爾醫學院等2。

二、開設心理學專業的院校

心理學是研究人類心理現象及其影響下的行為的科學。以下是開設心理學專業的部分院校：

• 北京師范大學：北京師范大學的心理學專業在國內處於領先地位。其專業歷史悠久，師資力量雄厚，擁有一批在心理學各個領域具有國際影響力的專家學者。學校的心理學研究涵蓋了認知心理學、發展心理學、教育心理學、社會心理學等多個方向，為學生提供了廣泛而深入的學習和研究資源。在教學方面，注重理論與實踐相結合，培養學生的研究能力和應用能力，為社會輸送了大量優秀的心理學專業人才8。

• 北京大學：北京大學的心理學專業同樣具有卓越的聲譽。該校心理學系匯聚了眾多高水平的教師，他們在心理學基礎研究和應用研究方面成果豐碩。北京大學的心理學專業注重學科前沿知識的傳授，鼓勵學生積極參與科研項目，探索人類心理的奧秘。其研究領域涉及感知覺、記憶、思維、情緒、人格等多個方面，並且在心理學與其他學科的交叉研究方面也取得了顯著的成績，如心理學與神經科學、計算機科學等領域的結合研究7。

• 中國科學院大學：依託中科院強大的科研實力，中國科學院大學的心理學專業在科研資源和師資力量方面具有獨特的優勢。學校的心理學研究注重實證研究和跨學科研究，鼓勵學生參與到各類國家級科研項目中。在課程設置上，除了傳統的心理學課程外，還開設了與腦科學、認知科學等相關的前沿課程，拓寬了學生的學術視野，為培養具有創新能力和國際視野的心理學高端人才提供了良好的平台9。

• 華東師范大學：華東師范大學的心理學專業在教學和科研方面表現出色。學校的心理學學科涵蓋了多個二級學科方向，如基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學等。在教學上，注重培養學生的綜合素質和實踐能力，通過實習、實踐項目等方式，讓學生將所學的心理學知識應用到實際中。在科研方面，華東師范大學的心理學研究團隊在兒童發展、教育心理、心理測量等領域取得了一系列重要成果，為推動中國心理學事業的發展做出了積極貢獻11。

• 華南師范大學：華南師范大學的心理學專業是該校的優勢學科之一。學校的心理學專業在人才培養方面注重理論與應用的平衡發展。在課程體系中，既包含了系統的心理學理論課程，又設置了豐富的實踐課程，如心理咨詢實踐、心理測評實踐等。華南師范大學的心理學研究在社會心理、心理健康、認知神經科學等領域具有一定的影響力，為地方心理健康教育、心理咨詢等領域提供了重要的專業支持11。

根據掌上高考信息，全國共有75所院校開設心理學專業，包括漢江師范學院、香港教育大學、中國民用航空飛行學院、中山大學、深圳大學、復旦大學、西華大學等12。

三、開設中醫學專業的院校

中醫學是研究人體生理、病理以及疾病的診斷和防治等的一門學科。以下是開設中醫學專業的部分院校：

• 北京中醫葯大學：作為我國中醫葯領域的頂尖學府，北京中醫葯大學在中醫學專業的教學、科研和臨床實踐方面具有深厚的底蘊。學校擁有一批國內知名的中醫專家學者擔任教學工作，他們傳承中醫經典理論並結合現代醫學研究成果進行教學。在課程設置上，涵蓋了中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯學、方劑學、中醫內科學、中醫外科學等眾多核心課程。學校還擁有多個國家級重點實驗室和臨床教學基地，為學生提供了優質的科研和實踐平台，培養出大量優秀的中醫專業人才，在國內外中醫界享有盛譽13。

• 上海中醫葯大學：上海中醫葯大學在中醫學教育方面有著卓越的成就。學校注重傳統中醫文化的傳承與創新，在中醫經典著作的研讀、中醫臨床技能的訓練等方面有著獨特的教學方法。其教師隊伍實力雄厚，既有德高望重的中醫前輩，也有在中醫現代化研究方面取得突出成果的中青年學者。上海中醫葯大學的科研實力也不容小覷，在中醫葯防治重大疾病、中葯新葯研發等領域取得了多項重要成果。學校的附屬醫院為學生提供了豐富的臨床實習機會，讓學生在實踐中不斷提高中醫臨床診療水平14。

• 廣州中醫葯大學：廣州中醫葯大學在嶺南地區乃至全國的中醫學教育和中醫臨床實踐方面發揮著重要作用。學校具有鮮明的嶺南醫學特色，在中醫養生、針灸推拿等方面有著獨特的教學與研究優勢。其課程體系注重培養學生的中醫思維能力和臨床實踐能力，通過理論教學、實驗教學、臨床實習等環節的有機結合，使學生逐步掌握中醫的精髓。廣州中醫葯大學的科研工作緊密圍繞中醫臨床實際問題展開，在中醫證候研究、中葯復方研究等方面取得了一系列成果，為推動中醫學的發展做出了積極貢獻14。

• 成都中醫葯大學：成都中醫葯大學建校歷史悠久，是新中國最早建立的四所中醫葯高等院校之一。學校的中醫學專業傳承了巴蜀地區豐富的中醫文化底蘊，在中醫經典傳承、中醫臨床學科建設等方面成績斐然。學校擁有一批優秀的中醫教師，他們注重因材施教，培養學生的中醫臨床能力和創新能力。在科研方面，成都中醫葯大學在中葯資源開發、中醫古籍整理研究等領域有著重要的影響力。學校的附屬醫院為學生提供了良好的臨床實踐環境，使學生能夠在實踐中不斷提升自己的中醫診療水平14。

• 南京中醫葯大學：南京中醫葯大學在中醫教育、科研和臨床方面具有較高的水平。學校的中醫學專業注重中醫經典理論的學習，同時結合現代醫學知識，培養學生的綜合素養。在師資隊伍方面，擁有一批在中醫基礎理論、中醫臨床等領域有深入研究的專家學者。南京中醫葯大學的科研成果在中醫方劑現代研究、中醫針灸機制研究等方面具有一定的影響力。學校的臨床教學基地為學生提供了充足的臨床實習機會，讓學生在實踐中鞏固所學知識，提高中醫臨床技能14。

根據掌上高考信息，全國共有67所院校開設中醫學專業，還包括長治醫學院、廣東葯科大學、貴州中醫葯大學、重慶中醫葯學院、內蒙古民族大學、山東第二醫科大學、河北中醫葯大學等眾多院校14。

四、開設腦科學專業的院校

腦科學是一門研究大腦結構與功能、大腦發育與衰老、神經系統疾病等的綜合性學科。目前國內開設腦科學專業相關院校如下：

• 中國科學院 - 腦科學與智能技術卓越創新中心（中科院神經所）：這是一個集科研與人才培養於一體的機構。這里匯聚了眾多國內頂尖的腦科學研究人才，擁有先進的科研設備和研究平台。在腦科學研究領域，特別是在神經科學基礎研究方面，如神經元活動的基本機制、神經環路的構建與功能等方面取得了一系列具有國際影響力的成果。雖然主要以科研為主，但也為研究生等高層次人才提供了深入學習腦科學的機會，為我國腦科學領域培養了許多優秀的科研人才19。

• 復旦大學：復旦大學在腦科學研究和人才培養方面具有重要地位。學校的腦科學相關研究涉及多個方向，如腦疾病的發病機制研究、腦功能成像技術的開發與應用等。在教學方面，復旦大學為學生提供了系統的腦科學課程，涵蓋從分子神經科學到認知神經科學等多個層面的知識。學校擁有一批優秀的教師隊伍，他們在腦科學研究領域有著豐富的經驗和卓越的成果，為學生提供了良好的學習和研究指導，培養出了不少在腦科學領域有所建樹的專業人才19。

• 北京大學：北京大學在腦科學領域的研究和教學工作開展得較為深入。其在神經生物學、認知科學等與腦科學密切相關的學科方向上具有很強的實力。學校的研究團隊在腦發育、腦認知功能、神經精神疾病等方面開展了大量的研究工作，取得了一系列重要成果。在人才培養方面，北京大學通過設置相關課程、開展科研項目等方式，培養學生對腦科學的興趣和研究能力，為腦科學領域輸送了眾多高素質的人才19。

• 北京師范大學：北京師范大學的心理學、神經科學等學科優勢為腦科學專業相關的教學和研究奠定了堅實的基礎。在腦科學研究方面，學校關注腦發育與教育、認知神經科學等方向的研究，將心理學、教育學等學科知識與腦科學研究相結合。在教學上，為學生提供了跨學科的腦科學課程體系，培養學生的綜合素養和創新能力，使學生能夠從多個角度去理解和研究腦科學問題19。

• 浙江大學：浙江大學設立了國內首個腦科學和腦醫學領域教學、科研、臨床有機結合的新興學科，擬設神經科學和神經精神醫學兩個本科方向。這一舉措填補了我國普通高校在腦科學本科專業教育方面的空白。學校的腦科學學院匯聚了一批優秀的教師和科研人員，他們在腦科學研究領域積極探索，在腦疾病的防治、大腦的基本工作機制等方面開展研究工作。學院為學生提供了前沿的腦科學知識教學和豐富的實踐機會，旨在培養具有創新精神和實踐能力的腦科學專業人才20。

五、開設護理學專業的院校

護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發展規律的綜合性應用科學。以下是部分開設護理學專業的院校：

• 北京大學：北京大學的護理學專業在國內處於領先地位。學校擁有一流的師資隊伍，教師們在護理教育、護理科研和臨床護理方面具有豐富的經驗和深厚的造詣。在教學方面，注重培養學生的綜合素質，課程設置涵蓋了基礎護理知識、臨床護理技能、護理管理、護理研究等多個方面。北京大學的附屬醫院為學生提供了優質的臨床實習基地，讓學生在實踐中不斷提高護理技能，培養臨床思維能力。同時，學校還積極開展護理科研工作，推動護理學的理論和實踐發展25。

• 北京協和醫學院：北京協和醫學院的護理學專業以其嚴謹的教學和高質量的人才培養而聞名。學院的護理教育注重理論與實踐的緊密結合，課程體系注重培養學生的專業素養和人文關懷精神。在師資方面，擁有一批具有國際視野的教師隊伍，他們將國際先進的護理理念和技術引入教學。北京協和醫學院的附屬醫院為學生提供了豐富的臨床實習資源，學生在這里可以接觸到各種復雜的臨床病例，提高護理實踐能力。此外，學院還積極開展國際合作與交流，為學生提供了廣闊的國際視野和發展空間25。

• 中南大學：中南大學的護理學專業在教學、科研和臨床實踐方面表現出色。學校的護理學科涵蓋了多個研究方向，如社區護理、老年護理、急危重症護理等。在教學上，注重培養學生的創新能力和實踐能力，通過實驗教學、臨床實習、科研項目等多種方式，提高學生的綜合素質。中南大學的附屬醫院為學生提供了大量的臨床實習機會，讓學生在實踐中掌握護理技能，培養解決實際問題的能力。同時，學校的護理科研工作在國內處於領先水平，取得了一系列重要的科研成果，推動了護理學的學科發展25。

• 四川大學：四川大學的護理學專業具有較強的實力。學校的護理教育注重培養學生的全面發展，課程設置包括護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等核心課程。在師資隊伍方面，擁有一批經驗豐富的教師，他們在護理教學和科研方面發揮著重要作用。四川大學的附屬醫院為學生提供了良好的臨床實習環境，讓學生在實踐中提高護理操作技能和臨床應變能力。此外，學校還積極開展護理科研項目，在護理教育改革、護理技術創新等方面取得了一定的成果25。

• 上海交通大學：上海交通大學的護理學專業在人才培養方面具有獨特的優勢。學校的護理課程體系融合了現代醫學知識和護理專業技能，注重培養學生的臨床護理能力和科研能力。在師資方面，擁有一批高水平的教師隊伍，他們在護理教育、護理科研和臨床護理方面具有豐富的經驗。上海交通大學的附屬醫院為學生提供了優質的臨床實習資源，學生在這里可以接觸到先進的醫療技術和護理理念，提高自己的護理水平。同時，學校還鼓勵學生參與科研項目，培養學生的創新思維和科研能力25。

根據中國大學排行榜信息，2024年護理學專業開設院校共255所（未納入獨立學院、分校區、職業本科、中外合作辦學高校），其中B類及以上院校128所。除上述院校外，還有首都醫科大學、復旦大學、山東大學、南京醫科大學、中山大學、南京中醫葯大學等眾多院校開設護理學專業25。