浙大學科語文考研科目

㈠ 學科教學(語文)考研都考那些課

學科教學（語文）作為教育專碩的二級學科，在研究生考試中主要涉及兩門專業課。其中，333教育綜合主要涵蓋了教育學的相關內容，大部分院校遵循全國大綱，差異性不大。另一門專業課則體現學科特色，包含學科綜合或教育相關的內容，不同學校之間差異顯著。

對於學科教學（語文）的幾個核心概念，需要明確的是，它並非文學類學科，而是教育專碩的范疇，分數線以教育專碩為標准，通常為331分。專業課二形式多樣，有的學校會根據所報考的學科設置貼近的學科綜合考試，例如華東師大選擇文學基礎（A）作為學科語文的考試科目；而北師大則統一所有學科教學類專業初試內容，使用901教育實踐與方法作為共同考試科目，強調初試的統一性，而實際的細分在復試階段進行。

學科教學（語文）專業是否接受跨專業報考，不同學校政策各異。通常，限制條件包括僅限漢語言文學專業學生報考、學科大類限制或完全不設限制。考生可以通過查詢目標院校的研究生院官網或招生信息網，查看招生簡章和專業目錄中是否有明確的跨專業報考限制來確定是否可以報考。

對於想要成為教師的考生，專碩是一個更合適的選擇，因為它旨在培養一線教師，提供不少於半年的實習期，幫助學生在實際教學環境中學習和熟悉。教育碩士畢業的學生在應聘教師職位時，通常無需參加教師編制考試的筆試，可以直接進入面試階段，具體要求則因地區而異。

若想從事學科語文的學術研究，專碩和學碩均有選擇。學碩的課程與教學論專業下分學科教學（語文）方向，該專業偏向理論研究，適合學術研究的深造。

在選擇院校時，考生需綜合考慮幾個關鍵因素：師范院校、實力較強的綜合性或理工院校、以及單一學科排名較高的院校。在師范院校中，包括華東師范大學、北京師范大學在內的六所教育部直屬師范院校在教育資源、社會認可度、合作院校等方面具有優勢。同時，考生還應考慮如北大、浙大、人民大學、廈門大學等綜合實力強勁的院校及其他院校。此外，南京師大、西南大學、廣西師范大學、上海師范大學等在學科語文專業方面也具備較高實力。

部分院校的參考書目和考試大綱提供了具體的備考方向。例如，北京師范大學的901大綱和首都師范大學的教育綜合參考書目，杭州師范大學的學科課程與教學論參考書目等，這些信息對於考生制定備考計劃至關重要。

㈡ 浙大古代文學考研書目問題

浙大古代文學考研參考書目：
《中國歷代文學作品選》（上中下冊） 朱東潤 上海古籍回出版社；答《中國歷代文論選》（1-4冊） 郭紹虞 上海古籍出版社；
‍考研資料：
《浙江大學808文學評論與寫作歷年考研真題及答案解析》（中國古代文學）《浙江大學706中外文學史歷年考研真題及答案解析》（中國古代文學）《2017浙江大學考研復試一本通》。
復試分數線：
2015年總分355，政治：60，外語：60，業務1：95，業務2：95；2014年總分355，政治：60，外語：60，業務1：95，業務2：95；2013年A類考生350，B類考生340分。

㈢ 浙江大學人文學院現當代文學專業的考研科目是哪些

①101政治②201英一或202俄或203日或241德③706中外文學史④808文學評論與寫作
中國現當代文學專業參考書：
《中國現代文學三十年》錢理群等主編，北京大學出版社；人民文學出版社；《中國現代文學史》朱棟霖等主編，高等教育出版社；《中國當代文學史》洪子誠主編，北京大學出版社；《中國當代文學史教程》陳思和主編，復旦大學出版社；《中國當代文學史寫真》吳秀明主編，浙江大學出版社

我是浙大研究生，有專業課資料的