大學生英語學習計劃

① 大學英語學習計劃20條

大學英語學習計劃
大一

高中步入大學，是新的起點，新的挑戰，一切將要從零開始，打好專業基礎，初步了解專業以後的職業方向，學會與人相處，適應環境，提高人際溝通能力，培養興趣和自我的認識。聽力能聽懂VOA慢速英語廣播；能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座；能就所聽的材料進行復述。

語音模仿和糾音，掌握朗讀技巧，掌握基本的節奏感和語調感；大一的同學也可以多看一看國外的電影，在娛樂的同時感受一下純正的口語，邊看電影邊學英語，培養自己對英語口語的興趣，提高英語初級口語有三點：一是口語技巧性的訓練，二是通過口語素材的學習積累詞彙和表達法，三是通過大量的實踐，真正提高英語口語的能力。

閱讀能讀懂詞彙量在2500—3000左右的簡易讀物；能讀懂國內英文報刊。提高解閱讀理解題的水平決非一蹴而就，而應經過長時間的大量閱讀。什麼文章都讀，拿起文章就讀，每天讀，持之以恆地讀。熟悉不同體裁、題材文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧，減少失誤。

在學習寫作之初，由於對英語寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經掌握的語言基礎知識，特別是英語句法知識。結果整篇文章都是以主語、謂語和賓語為主的簡單句子，文章因此顯得呆板，毫無生氣。實際上，同漢語一樣，英語的句型結構也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個意義可以用多種句子結構來表達。

大二

學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。成長期的你，聽力需要能聽懂國內英語廣播或電視節目；能基本聽懂英語國家人士的談話；能基本聽懂外國專家用英語講授的專業課程；

語音語音正確，語調得體，口語能和英語國家人士進行比較流利的會話；能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、事件、理由等，表達思想清楚；我們學習口語目的是為了與別人進行交流,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為: 流利-准確-恰當.尋找學伴一起練習口語.

閱讀能讀懂難度相當於Readers Digest （《讀者文摘》）的英語國家報刊雜志的一般性文章；能閱讀所學專業的綜述性文獻；在閱讀過程中根據不同的閱讀目的和要求, 採取不同的閱讀方式和策略,遵循由淺入深, 由表及裡, 由具體到概括的順序要求閱讀。

寫作能就一般性話題在半小時內寫出160詞的短文，內容完整，條理清楚，文理通順；能寫所學專業論文的英文摘要，能撰寫英語小論文；能描述各種圖表。翻譯能藉助詞典翻譯英語國家報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學專業的英語科普文章。英漢譯速為每小時350個英語單詞，漢英譯速為每小時300個漢字。譯文流暢，無重大理解和語言錯誤。

大三

全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。轉折期的時候，聽力能基本聽懂VOA和BBC的一般新聞報道；能聽懂內容稍長、結構較復雜的對話和短文；能聽懂所學專業的。

口語能和英語國家人士就一般或專業性話題較為流利、准確地進行對話或討論，語音自然，語言基本正確； 但是在日常的學習中，發現，有不少同學還沒有養成良好的習慣。這不僅大大影響了效率，長期下去還會挫傷英語學習的積極性。要想提高英語水平，首先要看有沒有良好的閱讀習慣。

閱讀能讀懂Time（《時代周刊》），Newsweek（《新聞周刊》）等雜志上的新聞報道及相同難度的文章；能讀懂英語原版教材；能比較順利地閱讀所學專業的綜述性文獻。閱讀是語言運用中最頻繁的一種活動。可以說，一個人在具備了基本的文化素質後，主要是通過閱讀來汲取信息，陶冶文化情操的。

寫作能在半小時內寫出200詞的說明文或議論文，內容完整，文理通順，思想表達清楚；能寫所學專業的簡短的英文報告和論文。翻譯能藉助詞典翻譯英語國家報刊上有一定難度的文章，能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時400個英語單詞，漢英譯速為每小時350個漢字。譯文准確流暢，基本無誤譯現象。

大四

大學是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要我們積極主動地去挖掘知識，去研究學問，去培養分析問題、解決問題的能力。在大學四年裡，從未對自己的未來關切過思索過，也從未計劃過的人，對 未來必定茫然無措。已經熟悉大學生活的我們，需要能聽懂VOA或BB

② 大學生英語學習計劃

一.主要目標
每天保證一定的閱讀量，一定的聽力時間，至少15分鍾的時間，集中注意力，並有意識的去記憶好的句子。日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養語感。爭取獲得優良成績，能切實學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二.設立此目標的依據
1.閱讀量不足，知識面小。
2.聽力能力差，不能達到精聽的效果。
3.經常出現中國式英語，口語不夠地道，習慣中國性思維。
4.學習的自覺性不夠高，沒有計劃造成時間的浪費。
三.本階段個人學習存在的不足、困惑與解決措施
不足：
1.英語基礎薄弱
2.對英語的興趣不是很高
3.學習方法單一，學習策略滯後
4.沒有堅持每天閱讀，聽英語聽力，用英語交流
困惑：
1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞
2.翻譯句子時不夠地道。
3.口語對話時不流暢，句子單一，語法錯誤多。
4.課堂筆記來不及記，重點難點沒完全掌握
解決措施：
1.可以聽廣播，MP3而且可以更好的把零碎的時間用起來,培養感覺。
2.多光顧一些英語網站，比如英文半的雅虎，或是VOA,BBC等的網站。
3.多和外國人交流
4.課前要反復閱讀課文，查生詞，了解大概內容。
四、下一階段的學習方法
1. 每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環境，利用一切機會去接觸英語。在課堂上試著講英語，平時同學之間交流時多用英語，不要怕出錯。
2.同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞彙本里，記錄各種各樣的生詞，短語。
3.多閱讀，精泛並舉。了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景。
4.聽廣播，讀地方報紙 (Local newspaper)：如在紐約有The New York Times，在洛杉磯有Los Angeles Times，均為代表性的的地方報紙。
5. 學習中遇到困惑，多翻閱語法書。
6.堅持寫英語日記。
7.用小本子抄寫閱讀時看到的生詞、優美句子和實用句子，利用排隊、等車等縫隙時間背誦。
五.學習時間安排表
1.周安排表
2.月安排表

③ 大學生學好英語的方法有哪些

很多同學在上了大學之後，都會有一個迷茫的過程，發現大學還是像中學那樣，機械地學習課文，背單詞。我們到底應該怎麼學英語，怎麼學好英語。我認為應該做到以下幾點。

一、計劃與目標

我們做什麼事，首先必須具備的條件便是要擬出計劃，方能不亂分寸。古語就有運籌帷幄之中，決勝千里之外。我們要根據自身的實際水平，設定好目標，每天都在進步，最後效果才會很顯著。

學習計劃可分為長期和短期兩種：長期性計劃可設定本科四年英語所要達到的程度，短期性計劃則可給自己規定每個學期、每月、每周或每天應學習的內容。長期計劃是給自己樹立一個學習目標，而短期計劃則會提醒自己每天都在朝著這個目標邁進。

二、方法與技巧

方法比勤奮更重要。很多人都覺得自己的確是每天都有認真學習，但是一直看不到效果，這可能是因為在學習方法上出了問題。我們可以從詞彙和閱讀等方面入手。

1、 詞根詞綴記憶法

簡單地說，詞根詞綴記憶法是利用英文單詞的構成規律來記禪轎憶。最常用的有252個詞根和289個詞綴，掌握了這些我們基本上就掌握了大部分英語詞彙。

2、 聯想記憶法

哲學書上說，事物是普遍聯系的。對於記憶單詞，我們同樣可以自己去創造聯系。所謂的聯想記憶法，就是運用事物的聯系性，發揮自身的想像，從而接觸到更多的單詞。我們可以通過構詞上的聯想、近義歸類聯想、漢語諧音聯想、漢語拼音法等方法進行記憶。

3加入英語社團每天組隊練習口語

記得大一的時候，有時候課間5分鍾都有學長學姐來教室裡面全程用英文「慫恿」我們加入社團，雖然講完之後班裡沒人吭聲……..但是，這真的是一種練口語的方式，還可以鍛煉早起的意志！

閱讀與寫作就涉及到了詞彙的應用。閱讀與寫作其實最好的技巧就是多加練清禪習，每天可以硬性規定一下自己賀正肆應該完成一到三篇閱讀，一天或者兩天必須寫一篇帶話題的英語作文，長期保持英語語感，相信你總有一天會驚嘆自己的水平。

在提升閱讀水平上，我們應該注意一下：

精讀為主，多背誦經典篇章。

精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，片語的用法。並且記住一些重要的單詞和片語。然後體會句子的結構，句式的安排，句與句之間的銜接。並且嘗試翻譯其中的一些句子，對經典句子進行復述和背誦。

每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質變的過程了。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者片語的層面上。

大學一點要少玩游戲多學知識，學習英語對於我們未來很有幫助，會給我們製造很多的機遇，希望大家一定不要荒廢時光，浪費了這珍貴的四年青春。