大學生疫情防控宣講

A. 疫情面前大學生應該怎麼做

1、盡量不出校門或進出校門必帶口罩，做好防護措施。
2、如果出現發熱咳嗽等症狀，及時報備，做好病情診斷及預防工作。
3、不信謠不傳謠，不製造恐慌，相信國家。
4、勤洗手，做好個人衛生，保持宿舍教室通風。
5、不串門不扎推，聚會聚餐統統延後或取消。盡量假期不要旅行，學生傳播速度快，盡量讓自己保持健康也是對其他學生，老師的負責。

B. 張定宇在華中科技大學舉行的開學典禮上都發表了什麼演講

9月23日上午，華中科技大學舉行2020級本科生開學典禮，「人民英雄」國家榮譽稱號獲得者張定宇回母校華中科大做報告。在演講中，張定宇多次被現場掌聲打斷。而他說的一句話讓人動容：我能用殘缺的身體燃燒出的微弱之光療愈世間的傷痛。

視頻截圖

今年新冠肺炎疫情期間，身患漸凍症的張定宇堅守一線，與時間賽跑，帶領醫院幹部職工救治了2800餘名患者，為打贏「武漢保衛戰」做出突出貢獻。

C. 2020年4月15日同上一堂國家安全教育課什麼時候開始

在第五個全民國家安全教育日之際，教育部特別邀請了公共安全領域的權威專家范維澄院士，通過線上課程講解《總體國家安全觀視角下的疫情防控》。

課程定於4月14日上午10點同步上線於中國大學生在線的微博、微信、快手以及官方網站，亦可在其他在線教育平台上觀看。

為了確保活動安全，通知要求各地各校結合線上線下方式開展國家安全教育，以線上活動為主，線下活動需減少人員聚集並加強防護措施。

教育部還組織錄制了2020年全民國家安全教育日的高校公開課，並在4月15日前通過中國大學生在線、易班、國家開放大學網站及多家在線教育平台發布。

各地各校積極響應，組織師生參與線上討論、主題「雲」班會及在線黨團活動等，同時鼓勵參與醫療救治及社區工作的師生通過適當方式進行知識宣講。

此外，教育部還指導中國大學生在線等單位開展國家安全知識在線問答活動，旨在進一步提升師生的安全意識和知識水平。

通過這樣的教育活動，旨在將國家安全教育與實際應用相結合，增強師生的安全觀念，促進安全教育與教學科研的深度融合。

D. 關於當代大學生如何弘揚偉大的抗疫精神為主題,寫一篇實踐報告

思路：以當代大學生的視角寫在弘揚抗疫精神的想法、做法即可。

大學生弘揚抗疫精神的方法

首先，作為大學生，應該自覺的履行疫情期間應盡的抗疫責任，比如積極配合防疫人員做好登記事宜，嚴格貫徹勤洗手、戴口罩、少聚集的抗疫措施。

第二，要密切關注疫情最新進展，掌握疫情發展趨勢，將相關信息傳播給周圍不知情的人，確保信息暢通，防止突發情況發生。

然後，通過積極學習疫情的重要基礎知識和抗擊疫情，我們可以在關鍵時刻發揮應有的力量，或者至少不參與其中。

此外，作為大學生，當看到或遇到違反疫情防控建議的現象時，要及時到場宣講，並向有關部門報告情況。如果每個人都能這樣做，就能更徹底地戰勝疫情。

最後，作為當代的大學生，即使我不知道如何更好地弘揚衛生防疫精神，我至少應該確保不違反衛生防疫精神，和我應該意識到自己的價值在衛生防疫精神的指導下，以有利於社會和他人做更多的事情。

(4)大學生疫情防控宣講擴展閱讀：

1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

3、教師要躬身示範作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，引領學生立志成才。