大學生劉晴

『壹』 社會實踐總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是我精心整理的社會實踐總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會實踐總結 篇1

暑假伊始，南通航運學院管理信息系組織「物流」、「東健集團」、「農業銀行」、「創造世界」等四支暑期社會實踐團隊來到各自的實踐場所，圍繞「崗位見習、專業研究、關愛新小市民、節能環保」等一系列社會高度關注的問題開展了相應的社會實踐活動。這些活動概述如下：

其中由15名物流專業學生組成的「—物流」暑期社會實踐團隊來到智興物流有限公司，從「感知企業文化、感受職場環境、分享畢業生經驗」等方面開展實踐研究活動；「創造世界」暑期社會實踐團隊來到南通市崇川區學田社區，開展了「廢舊報紙再利用、廢舊羊毛手工DIy、環保書籍閱讀、環保主題晚會、看環保電影、用廢舊罐頭煮爆米花」等一系列環保主題活動；由32名管理專業學生組成的「東健集團」暑期社會實踐團隊，在東健集團德清培訓基地接受了「職業商務禮儀」、「職場金塔原則」、「大學生職業生涯規劃」等課程培訓和素質拓展活動；在中國農業銀行南通市分行的安排下，13名會計專業的學生接受了銀行的強化培訓，並在中國農業銀行各縣市分行開展了專業見習活動。

各種暑期社會實踐活動的開展激發了學生的學習和工作熱情，使他們提前感受到企業文化，了解職場要求，提高專業技能，在實踐中成長，從奉獻中收獲，從而為以後的工作打下基礎。

社會實踐總結 篇2

7月13日上午九點，許昌學院赴許昌市及周邊地區調查果蔬殘留化學葯劑對人生活的影響暑期社會實踐隊隊員在化學化工樓前集合，舉行社會實踐的總結會議。參與此次會議的有帶隊老師張萬強老師以及實踐隊所有隊員。

九點整，張老師與隊員們齊聚在化工樓一樓，會議主要由張老師總結此次實踐活動的不足之處。張老師向隊員們詢問活動進程，以及活動中各個組負責人各組的具體工作。

首先，新聞組匯報了十五天以來新聞的數量以及質量問題，實踐隊如實匯報；隨後，問卷調查組組長張帥匯報了問卷調查的地點以及內容。取樣組匯報了取樣的地點以及種類，張老師提到，取樣一定要具有代表性，不足之處是沒有到專門的水果蔬菜批發市場上採集樣品，果蔬最重要的來源沒有找到，只有找到源頭才能從根本上了解農葯的使用問題；接下來，實驗組組長任盼龍總結了實驗的結果，以及在哪些采樣點存在農葯超標。由於條件有限，不可能用實驗室現有的實驗設備進行大批量的定量分析。最後，張萬強老師為實踐隊講解了此次實踐的成功與失敗的之處，以及關心實踐隊隊員們實踐結束後的動態，做到安全方面的保障。

至此，為期十五天的實踐活動宣告結束，雖然實踐結束了，但是隊員們認識到在維護果蔬農葯殘留問題這條道路上任重而道遠，相信隊員們在這半個月里都有所收獲，在今後更加關注果蔬安全，關注民生。

社會實踐總結 篇3

20xx年3月8日，在學校的領導安排下，為引導學生走出校園，了解社會，增強國家意識，我們初一年級統一乘車到z市南沙守礁部隊進行了為期一天的社會實踐。

到達守礁部隊，學生首先觀看了南沙浩歌，了解南沙守礁部隊的歷史，在感受國家大好河山的同時，中國戰士為保衛祖國領土，頑強不屈的精神，讓學生振奮不已。接下來，學生參觀了部隊士兵的宿舍內務，整齊劃一的內務更是讓學生震驚不已。最後，全級同學聽取了部隊安排的戒毒報告，兩位戒毒的吸毒與戒毒經歷，無不讓在場的每一位學生在對他們的痛恨之餘帶些惋惜，讓學生進一步了解毒品的危害性，遠離毒品。

次日，即20xx年3月9日，我們班自行組織到z市森林公園參觀學習，進行燒烤實踐活動。本班共分7小組，每組8人，從活動策劃到購買東西、組員分工，完全由組員合作進行。此次活動既讓學生在緊張的學習之餘得到了很好的放鬆，也很大程度地培養學生的動手與合作能力，提高班集凝聚力。

搞實踐活動要搞得有意義，搞得成功，要注重活動所能帶來的實際效果。兩天的實踐活動，時間雖短，但意義重大，不僅使他們在緊張的學習氛圍中得到了放鬆，促進了同學們之間的情感交流，增強了班集的凝聚力，更是拓展了同學們的視野，明白成功需要頑強不屈的精神，清楚毒品害人害已，為自己以後的發展指明方向。我相信，兩天的社會實踐對每一位學生而言，收獲是不言而喻的。讓我們一同期待在接下來的班級建設中11班的表現吧！

社會實踐總結 篇4

在1月14日，我參加了一個王國棟媽媽組織的活動——去濰坊社會福利院參加義工活動，印象頗深，令我記憶猶新。

濰坊社會福利院我來過一次，是小學老師組織的，但是我們看的不是老人，是一些嬰幼兒，還有殘疾智障的孩子。當時我才上五年級，我的同情里還帶著一絲嫌棄。但這次我卻是在上了初中之之後的，感受不一樣，對在福利院的人想法也不一樣了——我的想法由同情里還帶著一絲嫌棄變成了同情還有為他們盡一份力。這次，我長大了，我想為社會做出一點微不足道的貢獻。

到了福利院之後，我穿上了印有「濰坊義工」四個字的鮮紅制服，那時，我的感覺就像我真是一個濰坊義工一樣，情緒有一點激動，還有想立馬為他們幹活的沖動。

我們開始分組工作了，我和於小茜、劉晴宇分在了一個屋，屋裡住著一個老爺爺。我們的工作是擦窗戶、擦床頭櫃。床頭櫃還好說，擦窗戶的時候就需要踩在老爺爺的床墊上，床「吱吱呀呀」的「叫」著，我就一向在抖——我害怕床突然壞了，還害怕踩著老爺爺的被。只好留意翼翼一絲不苟的擦著。擦外面窗戶的時候，我就一隻腳踏出去擦，虧的是在一樓，不用擔心。

活動結束的時候，王國棟的媽媽發給我們一人一個「濰坊義工」的小本，接到了這個小本子之後，感到開心。幹活的疲勞立馬就消失了，原來，為別人奉獻是一件這么完美的事情啊！我想起了高爾基說過的一句話：「『給』永遠比『拿』快樂。」

社會實踐總結 篇5

4月4日，由四川農業大學農業經濟研討協會組織的清明下鄉實踐活動圓滿結束。本次活動為期4天，農經協會17名會員參與其中。

「活動中真的懂得了，學到了，長大了。除了與村民交流，3號的.拉練也讓我記憶深刻，只有5個饅頭，一瓶水，我們共同走了7個小時，即增加了我們隊員之間的情誼，也鍛煉了我的意志。在離開的時候看著奶奶和孩子們不舍的目光，突然有一種離家的感覺。」

3月31日在三位跟隊的帶領下，14名隊員分為三組——調研組、支農組、文藝組，並推選出一名隊長，負責本次實踐活動的整體安排。31日下午，隊員在雅安市雨城區李壩村整隊出發，開始3天的實踐調研活動。3日早上6：00，全隊由李壩村出發前往雅安市區方向，中午1：00收隊回到出發地——李壩村，結束長達7個小時的拉練，並准備晚上的文藝晚會。4日8：00全隊17人全員回到學校。

「在實踐活動中，我的交流能力和管理能力得到了提升。同時在支農調研的過程中，發現存在的一些問題，例如：李壩村造紙廠的倒閉，影響了村子裡竹子的銷售；村子了還存在一些危房等。」隊長杜小平在與跟隊交談中說道。

在實踐活動後，跟隊何靜很欣慰的對筆者說：「本次活動主要是希望從調查中幫助村子，同時也希望隊員在實踐中成長。值得高興的是我們做到了，初步定在近期將聯系一些購買竹子的商家，同時協會內部也在商議幫助村民們建立合作社的事情。總的來說，本次活動我很滿意。」

社會實踐總結 篇6

實踐是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實踐，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，並為自己能順利與社會環境接軌做准備。

為期五周的實踐即將畫上句點。5月26日，我們在老師的帶領下進駐xx市xx小學校實踐點。剛開始時，我們對這個校園的一切都充滿了陌生感，但是在xx小學老師的幫助和指導下，我們很快融入了這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優秀英語教師所應具備的素養。這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實踐生涯的主旋律。與此同時，我們與學生之間建立起了深厚的情誼。

五周里，我經歷了從學生到教師的角色轉換，並順利地完成了實踐任務。觀察老師如何設計課堂環節，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業。我每天做聽課筆記，學習老師的教學方法和教學技巧，一路走來，深受其教。兩周內，我們的實踐流程基本是：聽課，參加集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實踐，受益很多。

初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講台時，盡管我做了很多准備，但當我真正面對那麼多雙眼睛時，我還是緊張了。雖然，我知道我的這節課上得並不成功。我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實踐生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的准備。我在實踐中逐漸變得「勇敢」。雖然開始也會有顧忌，怕「主動出擊」會招惹「不知天高地厚」的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實踐，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

在實踐工作中讓我認識自我的角色定位。不應該做怎樣的人，而且是做怎樣的教師。教師的職責是神聖的，既教書又育人。高爾基說過：「誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子的人，才能教育孩子」。愛孩子是教師應具備的美德，是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該把熱愛學生放在第一位。熱愛學生包括尊重信任學生、愛護學生，只要是我的學生，成績好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使恢復自信，走出自我評價的誤區。，教師的真誠學生是能感受到的。我深深地體會到教師應該刻苦學習，提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，還要邊教邊學，學校安排我聽課的機會，向老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標准。根據學生的情況組織教學。盡量面向全體學生，因材施教，讓每個學生成為真正的學習主人。實踐工作，有了收獲，但也發現了問題。今後的路，我會走好每一步，努力實踐，善於總結經驗，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

一個多月實踐是短暫的，更是難忘的。xx小學領導的關懷老師一言一行、學生的勤奮刻苦，甚至是這里的一草一木都已經深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著，成長著。這一個月的實踐生活將會是我們教師生涯的起點，也註定會成為我們人生當中一抹別樣的色彩。

實踐的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那裡留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!

社會實踐總結 篇7

實踐是認識事物的基礎，立足當下，對當代大學生素質培養有著重要影響，本次綜合實踐活動。大一學生隊伍的加入使我們克服了系人數過少等實際困難，系分團委策劃並組織了系踐小分隊進行調查與實習。同時，系裡同學也有自發組織個人小分隊或獨立實踐的，並且今年的假期社會實踐活動與去年相比呈現了許多新的特點。

具體情況：

第一，外語系積極向院內其他各系學習，採取了組織小組，聯系實踐單位，進行實踐活動的形式；同時大一同學也自發組織小組進行社會調查。除此之外，我系也允許同學進行自由選擇，個人獨自完成實踐活動。這樣，外語系20XX年假期社會實踐活動不僅填補了去年沒有實踐小分隊集中實踐的空白，而且形式較自由、豐富；

第二，與去年相比，我系今年實踐的內容更專業化，目的更明確。我系女生居多，語言能力是她們的強項，如果說去年同學們大多數是在辦公室中進行的一般的文秘工作的話，今年大家都涉足了專業的翻譯工作，英文校對審核及涉外導游等更有挑戰性的工作，實踐目的也更明確地定位在應用英語知識與能力上。而調查類實踐內容也相當豐富，包括：企業化社會調查，醫療保險問題，抗洪紀實，教育問題，以及環保類問題。

第三，實踐更加獨立。即使是小組集中實踐，同學們耐著酷寒，在奔波調查，大家也需要更獨立地安排假期生活。同時，同學們還有個人組織小隊實踐與到其他城市進行一段時間的實踐，這也體現了實踐的獨立性，自主性。

第四，今年的實踐報告反映出了外語系學生對社會實踐的思考更加深刻，更融入社會，直面社會。去年的報告多是報告流程和工作的「流水帳」，今年的報告或是體驗後萌發的思考與啟示，對社會現象進行一定程度的調查與分析，或是有真知灼見，真情實感的體會與心得。

以上是對我系社會實踐的簡單總結。不難看出，同學們在實踐過程中得到歷練，增加了人生閱歷。通過與社會的親密接觸，更深地認清了社會形勢，盡管本次活動存在不足，但人無完人，相信同學們在本次實踐活動中自我總結，也為以後在職場立足做好了准備。

社會實踐總結 篇8

xx月xx日，我們xx科技大學「關注和諧」社會時間小分隊一行xx人整裝待發。盡管天空下著大雨，但隊員們此時的心情是激動的，大雨澆不滅他們心中的熱情。到了目的地已是傍晚時分，整頓好行囊後我們便著手開始打掃住處。晚上的炎熱難以抵擋，但為了第二天的正常行動，隊員們還是忍著酷熱慢慢地入睡了之後的幾天，每一頓飯都是簡單而粗糙的，但隊員們毫無怨言。在這一次的活動中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起游戲，並且舉行了贈書儀式。他們稚嫩的笑臉深深地留在了我的內心深處，震撼著我，也啟迪著我樂觀地生活。福利院的孤兒們是孤獨的，脆弱的。他們的世界相對地封閉，孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當我們看到他們燦爛的笑容時，我們覺得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長需要更多人的關注，需要更多人無私的幫助。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關愛去填補他們內心的空白。

第二件就是我們參觀xx學校時，兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來並非那麼脆弱，在他們身上我看到了一種生生不息的力量。這兩位殘疾人當中有一位是xx學校的創辦者，他雖然只能永遠地坐在輪椅上，但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創業，最終成就了自己的理想。另外的一位是一位雙手殘疾的書法家，他的書法作品曾經多次獲得過省級獎。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個殘疾人身上發生，這需要的勇氣和毅力難道不值得我們學習嗎？

最後，我們還在xx學校建立了社會實踐基地，我們希望我們的學弟學妹們也可以來到這里學習他們這種自強不息的精神。

通過這次社會實踐，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在以後的生活中我們一定會更加努力，更加頑強。我們亦將更多地關心這個社會的和諧，讓笑容綻放在每一個人的臉上。

社會實踐總結 篇9

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零，理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。透過這段時光的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。並且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現自我。在西山公園里為遊客拍照。我和兩個朋友一齊組織，他們負責拍照，我負責跑腿去照相館印照片。在公園里我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩台數碼相機。看著來來往往的遊客，我們信心滿滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們去拍照，我在那看著，招攬遊客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎麼沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些遊客本不想拍照，後被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。

在工作中我曾不斷告訴自我：在今後的大學生涯中務必要更加努力讀—書，學好一些實實在在的本領，塑造好自我人格和修—養。我一向很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。

我覺得參加社會實踐，培養與增強了與人相處，交際的潛力。雖然我是一個性格較於開朗的女孩，擁有很多的同學和朋友。可是作為一個人，他必需密切與社會相聯系。他所接觸的不僅僅僅是幾個同學和朋友。所以良好的潛力是務必的。在學校接觸同學，教師是比較狹隘的范圍，僅有透過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發揮自我的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利於看待各方面的事物。敢於與別人交流，說出自我的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。

經過社會實踐能夠激發我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用於社會實踐中，知識的積累隨著學習時光增加而增加，所謂學無止境，這天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，此刻不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。我國加入世貿組織後，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在這個信息社會，不提高就是退步，僅有不斷地掌握知識，才能趕超別人。鍛煉了獨立的個性。離開了家長、教師、同學，一切都要靠自我。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫忙也是有限的。做事就不能依靠別人，僅有透過自身的努力，走出屬於自我的路，才能在競爭中處於有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自我勇敢地克服，採取用心的態度，培養個人獨立處事的潛力，必將獲得最終的成功。

經過這次社會實踐經歷，使我學到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以後花錢肯定會很儉省的；我在工作的過程中，我學會了很多，我想這對於我未來很有幫忙。總之，這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多，對我將來的發展具有十分用心的作用。

『貳』 宿舍文化節活動策劃書

充實的工作生活一不留神就過去了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，這時候，最關鍵的策劃書怎麼能落下！策劃書怎麼寫才合適呢？下面是我為大家整理的宿舍文化節活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。

活動主題：南通職業大學首屆宿舍文化節—「愛屋及屋」活動

活動目的：為了促進我校宿舍文化的和諧發展，給全體在校學生營造一個舒適安靜的學習生活環境。促進學生們養成良好的生活習慣，並豐富同學們的宿捨生活，展現宿舍各方面的文化建設成果！現自管會將攜手各學院自管分會策劃舉辦「宿舍文化節」活動！

活動意義：貫徹自管會「自我服務，自我管理，自我教育」的三自方針，宣傳宿舍文化建設的典範，促進自管會與全體師生的溝通與了解，共同建設我們大學生的「安全、和諧、文明」新家園！

贊助優勢：

一、絕對的宣傳力度

大學生是青春的代言人，洋溢著年輕的活力。我們自管會是一個擁有800多人的學生組織，必將給贊助商創造一個良好的宣傳效果；本次「宿舍文化節」期間，我們將通過主題班會、各個宿舍樓棟進行全方面的宣傳；我們還將通過媒體海報、校園廣播站等多種渠道進行宣傳。另外，活動結束後將舉辦「宿舍文化節」總決賽暨閉幕式。屆時必將吸引眾多的學生踴躍參與，彰顯青春的活力與激情。在這片多達一萬人的大市場上，有著如此強悍的宣傳力度，一定會給您帶來豐厚的回報！

二、良好的口碑

「宿舍文化節」旨在展現宿舍文化建設和安全文明建設的成果，豐富我們在校大學生的宿捨生活。得到了學工處、團委以及各學院的大力支持。您的贊助，必將是一次富有時代意義的貢獻，將為您的產品樹立一個穩固的品牌信念。我們相信，通過對本次活動的贊助，一定會使您獲得良好的口碑，提升您的市場競爭力。極微的投資，豐厚的回報！我們真誠歡迎您的參與！

三、強大的吸引力

宿舍是我們大學生最多的活動場所，作為我校首屆「宿舍文化節」，不僅有其本身的吸引力，另外其新穎、貼切大學生生活更是其極大的亮點，我校學工處領導也給予文化節高度的重視！

有著如此多的優勢，相信您一定比我們更期待此次文化節的舉辦，我們誠邀您的參與，攜手並造文化節的精彩！

活動宣傳

1）下發通知到各個學院，通知各班召開「宿舍文化節」的相關主題班會；

2）在主樓大廳、校主幹道和每棟宿舍樓的通告欄處張貼宣傳海報。同時通知各樓棟宿舍管理員提前做好准備，配合好檢查；

3）在校主幹道、公寓主幹道拉宣傳橫幅；

4）在南通職業大學自管會新浪、騰訊微博以及人人公共主頁上進行宣傳，並在學校廣播台進行每個星期兩次的廣播宣傳；

5）檢查宿舍時，自管會成員也要做好安全用電和宿舍文化建設方面的宣傳；

6）召開「宿舍文化節」動員大會。

宿舍評比安排

活動宗旨：愛屋及屋，創建「文明、安全、和諧」之家

評比人員：自管會公寓管理部和宿舍管理部

評比對象：南通職業大學全體在校學生宿舍

四、活動時間： 4月16日—5月11日檢查打分

5月12日—5月13日統計評比

5月14日—5月18日收尾工作

5月25日頒獎晚會

五、具體樓棟： 校內宿舍，總計10棟

男生宿舍：校內1#、2#、3#、6#育才1#、3#

女生宿舍：校內新6#育才2#教工1#、2#

大學生公寓，總計6棟

男生宿舍：公寓1#、3#、12#、13#

女生宿舍：公寓9#、10#

六、活動負責人： 總負責人劉銘煒

宿舍管理部袁圓、張倩、倪德琴、戴加飛

公寓管理部張珊、周昌、劉晴、馮款款

七、具體評比流程

1、評比工作

（1）公、宿管安排衛生檢查工作和日常例檢；

（2）在做好每次檢查分數登記的'基礎上，將違規違紀宿舍及時上報；

（3）每周公宿管總結一次，調整檢查工作中的不足。

2、收尾工作

（1）評選出最終的校級文明宿舍，拍攝宿舍照片，將評選結果進行公布；

（2）舉辦「宿舍文化節」總決賽暨閉幕式。

八、評比細則

1、以宿舍為單位評選，在內務檢查的基礎上，評選宿舍文化布置；

2、宿舍內務能夠按照《學生手冊》中關於「學生宿舍管理規定」的各項制度做好（例如：無違章電器、死拉電線等），一旦違反即取消評比資格並通報處分；

3、評比過程中，保證評選人員不檢查自己以及自己班級的宿舍；

4、宿舍常規檢查的日平均分不低於90分；

5、「文明雅舍」綜合得分=日常檢查平均分×60%+自管會檢查平均分×40%

6、寢室的裝飾物、張貼畫等應符合大學生的形象，寢室能夠營造良好的學習氛圍的優先評選。

九、獎懲設置

男、女生校級文明宿舍各10室，給每個宿舍成員給予物質獎勵並辦法「文明雅舍」錦旗及榮譽證書；對評比過程中，取得優異成績較多的輔導員給予物質獎勵，並在輔導員月考核中加分，同時給學院頒發「優秀組織獎」錦旗；對評比過程中，內務整理、安全用電及文化布置極差的宿舍作為「最差宿舍」，將予以通報批評，與「文明雅舍」一並公布出來，並限期整改，宿舍全體成員取消當年的評優評先資格。

十、後期宣傳及工作總結

1、舉辦「宿舍文化節」總決賽暨頒獎晚會；

2、評選出「文明雅舍」和「最差宿舍」，並進行公示（展板等）；

3、評比結果將在各宿舍樓和自管會新浪、騰訊官方微博以及人人公共主頁予以公布。同時出一期相關的海報對活動進行總結，擴大宣傳效果。各部門部長和幹事進行總結，總結活動教訓、經驗，為今後部門更好的開展工作奠定基礎。

評比注意事項

評比過程中，必須遵守「公平、公正、公開」的原則；評比過程中，必須佩戴好工作證，另外一定要注意自己的言行和態度，做好禮貌問題。遇到特殊情況，及時向負責人匯報；公、宿管之間應該時常性地交流工作、相互學習、共同提高；及時做好檢查的統計工作，將活動照片等整理好存檔；評比過程中，全體自管會幹事必須積極、團結，發揚「不怕苦、不怕累、全心全意為學生服務」的精神，並在活動中體現「高效性、組織性、紀律性」。

「宿舍文化節」比賽安排

活動背景： 我們大學生是青春的代言人，洋溢著年輕的活力。在這個春暖花開的季節里，除了認真學習外，豐富課余的生活同樣重要。宿舍——作為我們在大學生活中感情最深的地方，充滿著歡身笑語！

活動目的： 為豐富同學們的課餘生活，促進大家的和睦相處，加深同學們之間的感情，彰顯當代大學生獨特的宿捨生活和文化，給我們的大學生活留下更美好的回憶！

時間安排： 4月16日—5月11日各學院進行初賽，各學院最終取前三名進入復賽；

5月12日—5月18日安排所有節目的復賽；

5月25日進行決賽。（決賽晚會策劃書另附）

決賽地點： 體育館南廣場

報名安排： 各學院組織所屬大一、大二班級以宿舍或班級為單位報名（可以多個宿舍一起）；

復賽名單必須按時報至校自管會，包括（學院、宿舍、班級、表演者、節目名字、聯系電話）；

節目要求：

節目必須健康積極、符合當代大學生的形象；以能夠圍繞「宿舍文化節」的節目為佳；節目類型不限（話劇、舞蹈、歌曲、小品等等）；節目人數不限。

獎項設置： 「宿舍文化節」一等獎1名相應獎品及榮譽獎杯

「宿舍文化節」二等獎1名相應獎品及榮譽獎杯

「宿舍文化節」三等獎1名相應獎品及榮譽獎杯

「宿舍文化節」最佳人氣獎相應獎品及榮譽獎杯

「宿舍文化節」最佳原創獎相應獎品及榮譽獎杯

「宿舍文化節」最佳舞台獎相應獎品及榮譽獎杯

「宿舍文化節」優秀獎4名相應獎品及榮譽獎杯

活動經費預算

1、獎品：3000元

2、橫幅、展板、海報等：400元

3、其他費用：500元

4、頒獎晚會：1000元

——總計4900元

南通職業大學學生工作處

南通職業大學自管會

xx年4月12日

『叄』 合肥工業大學有哪些教授的課翹課也必須要去蹭

作為一個在合肥工業大學翡翠湖校區呆了四年的老學長，我還是很適合回答這道題的。

第一個是王昌建教授，他是我們學校土木與水利工程學院教授、博士生導師。他曾經給我們上過專業課，他講課風趣幽默，給我留下來深刻的印象。他總是擅於把生澀難懂的專業知識用用一個個生動形象的例子表達出來。他現在是我們學校新能源安全應用技術研究所所長、安徽省氫安全國際聯合研究中心主任。主要從事新能源安全、火災爆炸安全等領域的科學研究工作。在氫安全、火災爆炸安全科學及防治關鍵技術、生物質熱解及軟體開發等方面取得了豐碩的研究成果。