大學生新聞采訪稿

Ⅰ 采訪稿怎麼寫優秀

采訪稿怎麼寫優秀

采訪稿怎麼寫優秀，采訪是新聞學學生每個人都要掌握的，采訪是一種媒體信息的採集和收集方式，因此記者需要積極充分地做好采訪前的准備工作，以下分享采訪稿怎麼寫優秀。

采訪稿怎麼寫優秀1

一、如何發現新聞。

沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善於用新聞的眼光去發現新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

（一）"變廢為寶"選角度。聯保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物攜伏謹。但如何變

（二）"吹糠見米"。舉齊魯晚報例子。

（三）"大海撈針"挖新聞

二、消息的寫作技巧。

在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位採用。

（一)消息的構成:標題、導語、主題。(通常還可分為背景、結尾，這里白話文白話文所說的，已經包含在主題內）。

1、標題。

也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題製作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之後要先看標題，然後再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有"三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題"這一說法。

2、導語。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語後，不用看下文，就能了解消息的主要內容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了"新"字。

二、陳述性導語。

按事實發生的時間順序來寫，又叫"編年史式"，這種形式使消息情節步步推進，事件的高潮在後面出現，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。

就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫:浮來農信社在做好當前支農工作的同時，籌措資金設立"專項貸款"重點扶持"金榜題名"的貧困農家學生順利入學。（這是事實，然後再加以評論）此舉，讓浮來山鎮考取大中專院校的考生及其家長們吃了"定心丸"。

六、設問式導語。

設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然後加經解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯保貸款，解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便？對莒縣農民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。

就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如"凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應。"莒縣農信社主任馬德勤說的這句話，代表了農信社對全縣百萬農民的庄嚴承諾。

采訪稿怎麼寫優秀2

采訪稿怎麼寫：

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要麼有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。

3、誘辯基導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。

誘導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但廳唯只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意地不露聲色，有時同樣有效。

美國著名的電視節目主持人邁克·華萊士說：「我發現，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鍾，彷彿你還在期待著他更多的回答。你知道會怎樣嗎?對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。」

5、善於觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現的事實。艾豐提醒所有的記者「在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵」。我們強調觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調動所有感官包括心靈去感知到的。

(1)選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關聯的全局視角;也可能是指記者個人情感、思想的視角;還可能是指在現場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得准確的、直接的、富有特徵的資料。

(2)做一個有心的聽眾，鄺雲妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應該是最善於傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善於傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發掘，對新聞事實的領悟或許就會更接近其本來面目。

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采訪提綱包括哪些內容

采訪計劃，一般應該包括：

第一，采訪對象。

就是說你要采訪哪些人。

你采訪某一位先進人物的事跡。

這一先進人物就是你的采訪對象。

他周圍的人，他的親友，他的領導，也可能是應當是你的采訪的對象。

采訪對象確定錯了，或漏掉了，都會對采訪帶來損失。

如果采訪對象比較多的話，再擬定采訪提綱時還應該考慮采訪順序。

順序的安排，一是要有利於新聞素材的挖掘。

如你去采訪一位先進作者的事跡，但這位先進作者又不善言談，

那麼，你就應當先去訪問那些對他的先進事跡比較了解的同志，然後再去訪問他本人，

以便用已經采訪的但不甚詳細的`材料去啟發和引導他談話。

二是要有利於縮短采訪忙人的時間。

像領導幹部、科學家、學者、演員之類，一般是比較忙的.，找他們的人也很多。

因此，你如果要從他們那裡獲取新聞素材，最好先從其它有關的人當中去采訪，然後再訪問他們。

這樣做，那些可以從別人那裡獲得的材料，就不用他們來提供了。

要他們提供的，僅僅是非他們不可的。

第二，采訪內容。

你要根據報道意圖和已經掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內容，即談話的題目。

題目要盡可能多些，有具體的，也有概括的。

有些可能是自己的設想，不一定能如願以償，但仍應該列入。

提出設想並不是搞「先驗論」，因為它是以已有的新聞線索為根據的，而且它不是什麼定論，是可以修改的。

當然，采訪提綱擬定後，采訪時不是不可以更改的。

這就要求從實際出發，實事求是，按照新情況加以調整、補充、修改。

采訪提綱範文

一、采訪目的：

通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。

通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。

通過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，

作一個全面發展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。

采訪某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄並按要求認真填寫采訪報告。

二、采訪對象：某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。

三、采訪時間：暑假2周時間

四、采訪內容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。

也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對於失敗、挫折、成功、名氣怎麼看待。

五、采訪方式：面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、采訪的准備工作：

1、事先擬定采訪提綱；

2、時間、地址的預約；

3、采訪內容的擬定，包括問題的准備；

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。

Ⅱ 大學生如何寫一篇人物采訪新聞稿

大學生如何寫一篇人物采訪新聞稿

撰寫一篇人物采訪新聞稿，對於大學生而言，是一個既鍛煉寫作能力又提升溝通技巧的絕佳機會。以下是一份詳細的步驟指南，幫助大學生高效地完成這一任務。

一、明確采訪目的與對象

• 確定采訪目的：首先，要明確采訪的目的，是為了報道人物的成就、分享其經驗，還是探討某個話題。明確目的有助於聚焦采訪內容，避免偏離主題。
• 選擇采訪對象：根據采訪目的，選擇具有代表性或影響力的人物作為采訪對象。了解采訪對象的基本信息、人生經歷及成就，為撰寫采訪稿奠定基礎。

二、深入了解采訪對象

• 背景研究：通過查閱相關資料、社交媒體或新聞報道，深入了解采訪對象的背景、經歷、成就及觀點。
• 制定問題清單：基於采訪目的和對象背景，制定一份詳細的問題清單。問題應涵蓋采訪對象的職業經歷、個人感悟、未來規劃等方面，同時確保問題具有針對性、開放性和引導性。

三、准備采訪

• 預約時間：通過電話或電子郵件與采訪對象溝通，禮貌地預約采訪時間，並確認采訪形式（面對面、電話、視頻等）。
• 准備設備：確保采訪所需的設備（如錄音筆、手機、相機等）處於良好狀態，並提前測試錄音效果。
• 發送采訪提綱：如果可能，提前將采訪提綱發送給采訪對象，以便其有所准備，同時也可就問題進行調整和溝通。

四、進行采訪

• 建立良好氛圍：采訪開始時，簡短介紹自己和采訪目的，表達感謝和尊重，營造輕松愉快的氛圍。
• 眼神交流與傾聽：在采訪過程中，保持與采訪對象的眼神交流，認真傾聽其回答，適時給予反饋和鼓勵。
• 靈活調整問題：根據采訪對象的回答，靈活調整問題，深入挖掘有價值的信息。同時，注意控制采訪節奏，避免偏離主題或冗長拖沓。

五、記錄與整理采訪內容

• 錄音與筆記：在采訪過程中，使用錄音設備記錄采訪內容，並輔以筆記，以便後續整理。
• 轉文本與整理：將錄音內容轉換為文本，並結合筆記進行整理。注意保留采訪對象的原話，同時提煉關鍵信息和亮點。

六、撰寫采訪稿

• 確定結構：根據采訪內容，確定采訪稿的結構。通常包括引言、正文（多個小標題下的內容）、結語等部分。引言簡要介紹采訪對象和目的，正文圍繞采訪主題展開，結語總結采訪亮點或提出思考。
• 撰寫正文：

  小標題：使用簡潔明了的小標題，突出采訪內容的重點。

  細節描寫：通過生動的細節描寫，展現采訪對象的個性和特點。

  引用原話：適當引用采訪對象的原話，增強采訪稿的真實性和說服力。

  邏輯清晰：確保采訪稿內容條理清晰，邏輯嚴密，避免冗餘和重復。

• 修改與潤色：完成初稿後，仔細修改和潤色，確保語言流暢、用詞准確、無錯別字和語法錯誤。同時，注意調整文章結構，使其更加緊湊和吸引人。

七、發布與反饋

• 選擇發布平台：根據采訪稿的內容和目的，選擇合適的發布平台（如校報、校園網站、社交媒體等）。
• 收集反饋：發布後，積極收集讀者反饋，了解采訪稿的優缺點，以便不斷改進和提升寫作水平。

以下是一些示例圖片，展示了采訪稿的撰寫過程和最終成果：

通過以上步驟和示例圖片的參考，大學生可以更加系統地撰寫一篇高質量的人物采訪新聞稿。在實踐中不斷積累經驗，提升寫作和采訪技巧，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

Ⅲ 作文800字高中訪談大學生

我是一名剛畢業的大學生，好不容易在報社找到了一份記者的工作，實踐著在學校里學到的取與舍的平衡，采訪。
今天，我接到一個重要的采訪任務——去采訪一位當地有名的大慈善家。這位大慈善家的善舉真是不勝枚舉：捐資建學校、老人院，又搞什麼基金的。聽說最近，他又在為無家可歸的露宿者建樓房，真不愧是大善人。
接到這任務，我既興奮又緊張：興奮的是能在新任職期間接到如此重要的任務，緊張的是我在擔心大慈善家會不會對我這無名小卒不屑一顧。
我懷著忐忑的心情敲開了大慈善家的門。誰料，迎接我的是一張笑容燦爛的臉和一副親切和藹的態度。我的心中不禁一贊：果然是名不虛傳的大善人。采訪順利開始了，又很成功地完成了。
我一路興奮的踏上歸途。走著走著，卻發現剛才的采訪記錄還留在大慈善家的家裡了。我馬上折回。
我正准備敲門。這時門後傳來扯著嗓門大喊的聲音：「你給我看著辦！」
我細聽，是大慈善家的聲音，采訪(http://1.unjs.com)。咦？怎麼大善人像天氣那樣忽然360度大改變？我一臉疑惑。
「你給我用最少的錢把那幢樓給改起來！」
「您這不是叫我偷工減料嗎？這樣似乎不大好吧……」這時，屋內傳來另一男子的聲音。
「什麼偷工減料？我出那麼一大筆錢蓋幢房子給那些窮鬼住，算是仁至義盡了。少幾塊磚又不會死人。你快點干，我的名譽可全靠它了！」
天啊,那「大慈善家」竟是這樣的人，我終於看清了。他用良心去換取他所愛慕的名譽；他用眾人的性命去爭取他所傾於的虛榮。
我恍然大悟。我頭也不會地走了。那份采訪記錄，我沒有取回。我不要用自己的虛偽贏得老編幾句贊許的話或是升職加薪，我不要利用他人達到自己的目的。
那份采訪稿我寫了，並很快印成了鉛字，在大街小巷流傳著。我看著那些讀者讀到這則采訪時愕然的神情，我知道了自己真正掌握了取與舍的平衡。
不過，可憐的我又得在街上流連，重新找一份工作……

Ⅳ 急求一篇關於《大學生是否應該談戀愛》的新聞采訪稿

一、大學生為什麼戀愛的率那麼高？大學生中為什麼談戀愛的那麼多？
1. 一個人離家在外，常常會感到孤單，這種情況下，很希望有一個自己信任的人傾吐的想法，相互的交流
2.大家都來自五湖四海，不再像高中時期都是一個城市的，而大學生來自不同的地方，這種地域的差距，導致性情還有習慣都不同，更具有神秘感，更有吸引力！
3.再一個是大學生的生理貪戀愛的條件。也是一種生理需求。
4.很多女孩、男孩頻繁的相處
二、談戀愛的好處
1、戀愛應成為學習的調劑和促進兩個人進步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國
2、戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之後談戀愛就少了很多單純多了很多物質啊，條件啊。
3、戀愛是一種人於人的密切相處，這種相處會暴露處一個人的缺點，還有對方的缺點，在相處中會讓彼此會學會修改自己，包容別人，會促進兩個人的成長。
三、談戀愛的壞處
1、戀愛而決不應該成為學習的負擔。
2、大學生由於其自身的不成熟，很多事情率性而為，包括愛情。造成了一生的悲劇，或者影響了一生的擇偶。
3、學校的環境和社會的環境差距很多， 成功率非常的低
四、一個沒有理智控制力的大學生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗塗地。這樣的大學生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。理智體現在哪些方面？在你准備進入戀愛時，請先思考下面的問題，這都是成功愛情必須考慮的問題
1、弄清楚為什麼談戀愛？
解除孤獨、寂寞；希望得到關注與承認；缺乏父母之愛的轉移；大四了，沒談戀愛不正常；群體壓力，從眾心理；對異性的好；來源於某種補償……如果你是出自以上的心理，那麼最好不要太著急；在一面愛情大旗後有多種動機，不完全是來源於愛情本身，你分析過嗎？愛情問題是青年階段最重要的問題的，會對你的一生產生影響，冒著可笑的危險來談，將得不償失。
2、你的人格已經初步成熟了嗎？
愛情是一種人際關系，最密切的人際關系；戀愛，是你的整個人格狀態面對另一種人格狀態，愛情成功與否，與人格狀態有關，過分的自我中心、不考慮別人的感受、虛榮心強、內心缺乏安全感都是健康人格的大敵。人格發育成熟進入戀愛才會順利，因為成熟的人了解自己的感受也了解別人的感受，成熟的人能夠自信的把握住愛情的航船。
3、你有愛情的誤區嗎？
如果有以下種種觀念，最好自己冷靜思考。
愛情是我的全部！愛能改變一切！你愛我，你應該給我一切！真愛只有一次！一看見對方缺點，愛就消失了！戀愛中有沖突是壞事！類似的觀點還有很多。
4、與愛情相關的因素你考慮過嗎？
愛情與學習、愛情與家庭、愛情與物質基礎、愛情與性關系、愛情與婚姻、愛情與子女、愛情與友誼等是愛情的矛盾，會在戀愛的過程中向兩人提出挑戰，只有處理好才會有更好的關系。如果你一看到這些問題就不知所措，就千萬不要談了，趕緊成長成熟吧！
如果以上問題你心裡有底，我想你的戀愛會很成功。也許有的同學對這嗤之以鼻，這樣復雜還叫戀愛？那我就告訴你，戀愛當然可以依*經驗而成熟，依*痛苦、淚水、失戀的代價去把握，但是別忘了你到大學來最主要的任務是什麼？畢業之後你依然可以戀愛，但是你的本科大學不可能重來，這是一筆很大的經濟帳，你一定要算清楚。如果在大學里因為戀愛而荒廢了學業，因為戀愛將本應體驗的博大的世界縮小到兩人的空間，這樣的同學我堅定地告訴他（她）：小心為愛所害！
{什麼事情都是具有多面性的，愛情也是，愛情不僅僅會帶給我們幸福，還有痛苦，對待愛情的時候，更是考驗你面對愛情的「功力「、駕馭愛情的「能力」!
實際上，沒有什麼叫做可以不可以的！不談，你不會理解其中的味道；談了，你就會知道其中的酸甜苦辣！這和吃海鮮是一個道理，你不吃怎麼能夠知道海鮮的滋味呢？

Ⅳ 大學生采訪主題有哪些

有關享受大學生活的采訪稿主題
多姿多彩的大學生活

采訪對象: 物流管理專業 龍師兄

采訪主題: 大學生對大學生生活的看法和學什麼,怎麼學

采訪內容:

我: 當你大一的時候對大學生活有什麼嚮往?

師兄: 大一的我對一切的事物都覺得新鮮和充滿 *** 的. 想多參加一些社團活動來擴大自己的交際范圍.

我: 一開始你心目中的大學是什麼樣子?現在覺得真的有想像跟現實有差距?

師兄: 這個差距是自己定的, 因為我覺得大學的定義是來自不同的每個人. 在華軟,大多數的人都是在電腦面前渡過, 而我認為的大學生生活中, 應該是多姿多彩的, 或者通侍兆過自己的主動,自己可以體會到原來學校也是半個小社會.

我: 那你參加過什麼社團和學生會?

師兄: 我參加過合唱團,話劇團.青協.而學生會?就沒有參加, 因為我已是一個班的班長了, 我覺得自己應該多花點時候給我的班裡, 因為我知道每個人都有一個重點和幾個側點,我認為做班長就是我的重點,那我就要專心做好班長的職務,社團活動就少參加一些.

我: 別人說:社團可以豐富大學生活.那參加社團和作為班長的你,帶給你什麼經驗?

師兄: 話劇團對我的意義大一些, 我是第一批話劇團的,

對現在的來講,給我的經驗就是讓我自信.現在在一些場合,可以很輕松地應付. 或者在某些緊張的環境下, 自己可以加點活躍氣氛.

因為,在現在的社會中很多的場合都會用到, 與客戶溝通和與同事之間都需要,等等.這都是從小小話劇團中得到收獲. 至於班長,

感慨好多,因為我以前從沒做過班幹部.第一次做班長,

可能是我由一個跳皮轉變為多方面考慮的一個轉節點吧!作為一個班長,對象不再是以前自己一個人,還要考慮到班裡眾多同學的利益和感受.還要做一個服務的角

色.

我: 班長這一職務你做的有成就感嗎?班裡的同學都完全服從你的工作分配?

師兄: 當遇到問題時,自己都好頭痛的,不過, 在同學的支持之下去完成一件事,感覺很好,那種感覺並不是簡單的完成工作,而是,我得到班裡的肯定.這也是我當了幾年班長的動力.

我: 很多人都說:大學最重要的是學好專業知識,那在大學這幾年,你覺得什麼是最重要?

師兄: 在大學里,我認為最重要的不再是高中時那樣注重課本, 而是注重自己的想法.而這決定自己行動的前提.

我: 那這種想法就是別人說的對自己喚嫌的大學生活的規劃?

師兄: 也可以這樣說, 這些想法決定自己想前進的路,還有動力,

總之自己想過怎麼樣的大學生活,就是決定以後走什麼路.因為這是一種習慣形成. 比如, 華軟因為身處於山區,而華軟大多數人沒多少活動,

懶得走動,多數的時間都是在宿舍,這就是大家想做什麼都因為局限於地理環境而放棄走出華軟.

我: 聽師兄這樣說,應該有另一套的做法.在華軟,你的大學生活是怎樣過的?

師兄: 對於我的大學生活,我就選擇了到周圍去了解環境去體會學校外的其他的生活,比如:

到學校周圍的村落或山上,有時候騎自行車去開發新的地方,

那時覺得在山上有種輕松的,好舒服的感覺,出了一身臭汗,靜靜地坐地山頂那一小亭里,等著新一天的太陽出現.

我可不想自己的大學生活就在那台電腦面前去渡過三年.

我: 那麼學習呢?你認為你學習上有沒有頹廢過,大學的學習是靠自覺,那你那個時候是怎樣自覺學習?

師兄: 玩要盡興,學習當然要自覺. 華軟上課是很輕松的,

有些課程可以兩三天就上完.學習的方法只有自己懂得把握怎樣自覺.有時,我們會到其他宿舍串門,

一可以多和同學打交和談手道,了解一些同......>>
大學生采訪選什麼主題？
收獲 感言 感想
怎樣寫采訪大學生的采訪記錄，有主題及過程
我可能不適合吧。因為我還沒有大學，但你還是聽聽吧

主題：大學生活

問題：1.在學校里的生活是否輕松

2.大學中講究高水平高效率

3.在學習中有空做業余活動

4.在大學里同學是不是頂天都很愉快

5.。。。。。。。。。。。。。。。
做一個大學生愛情主題的采訪節目，要提哪些問題，既有趣有有意義？
你怎樣看待中學生早戀呢？

如果你和另一半分手了，你們會以一種什麼態度對待她？

你擁有什麼資本來保證你唬的愛情呢？這個好多啊！
有一個校園采訪，采訪主題:大學生活規劃對職業生涯發展的影響。那麼需要問些具體的什麼問題？
當然 首先肯定是要問有關大學生活的規劃的問題

可以參照下列問題

by look_zyf（其他回答者請勿復制謝謝）

1.

對於從高中到大學的學習方式以及生活環境的轉變，你是如何適應的？

2.

大一大二如何做好基礎課的學習以及你對本專業的認識和期望？

3.

大一下半學期你為自己定了哪些目標？你打算怎樣去實現你的這些目標？

4.

你認為哪位代課老師的教學方式有哪些需要改進的？

5.

你如何看待當前大學生的就業形勢？最想了解關於就業的哪些信息？

6.

你是如何規劃和安排你剩餘的大學生活和課余時間的？

7.

經過一個學期在大學的生活，你收獲了什麼？學習到了什麼？

8.

談談你對新班委的看法建議。

9.

對加強班級建設，完善班級管理制度你有何建議？
以「大學校園里的愛情」為主題，寫采訪，要寫什麼主題呢？希望大家給點意見，謝謝。
大學生吧，有異地戀啊好多種呢，之前看了一段視頻那個挺好的，你可以換個做一下
學生采訪學校主任,有什麼好的主題?
第一個：校園安全問題。

第二個：學生早戀問題。

第三個：學生食堂啊什麼的，無非就是些吃住行的問題。扔給他，看看他怎麼回答。
想采訪輔導員關於"大學生職業規劃"這個主題有什麼問題可以采訪
關於"大學生職業規劃"這個主題，可以圍繞以下幾個問題提問和采訪:

1、作為輔導員，對自己這一個職業(輔導員)，感覺怎樣，是在自己的規劃范圍嗎?愛這個職業嗎?

2、目前大學生的職業規劃到了什麼程度，是剛起步還是取得一定的成效。

3、是否可以舉一個成功的例子。