南開大學博士開題報告

㈠ 開題報告怎麼寫

開題報告(文體形式)
課題名稱：
姓 名： 年 級： 班 級：
成果形式： 完成時間： 指導老師：
一、研究的目的及其意義
二、研究的主要內容
1、 2、 3、 4、 5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、實施的步驟
1、2、3、4、5、6、7、
表1—1 開題報告 (表格形式)
主題： 課題題目：
導師： 課題組成員：
組長： 班組：
簡要背景說明(課題是如何提出來的)：
課題的目的與意義：
活動計劃：
1)任務分工：
實地調查：
上網：
查書面資料：
總結論文：
發倡議：
2)階段步驟： 分階段實施
階段 時間（周）主要任務 階段目標
一 周 二 周 三 周
3)計劃訪問的專家：校內 老師等
開題報告的格式(通用)
綜述
由於開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
具體如下：
福州大學本科生畢業設計（論文）開題報告
姓 名 徐曉 班級 08級工商管理（1）班 學號 240893151
題 目 品牌核心力營銷策略探究——以青島海爾公司為例
一、研究背景、概況及意義
1.背景及概況：
市場營銷是指在以顧客需求為中心的思想指導下，企業所進行的有關產品生產、流通和售後服務等與市場有關的一系列經營活動。市場營銷作為一種計劃及執行活動，其過程包括對一個產品，一項服務、或一種思想的開發製作、定價、促銷和流通等活動，其目的是經由交換及交易的過程達到滿足組織或個人的需求目標。.市場營銷是一種企業活動，是企業有目的、有意識的行為。滿足和引導消費者的需求是市場營銷活動的出發點和中心。 企業必須以消費者為中心，面對不斷變化的環境，作出正確的反應，以適應消費者不斷變化的需求。滿足消費者的需求不僅包括現在的需求，還包括未來潛在的需求。現在的需求表現為對已有產品的購買傾向，潛在需求則表現為對尚未問世產品的某種功能的願望。企業應通過開發產品並運用各種營銷手段，刺激和引導消費者產生新的需求。

隨著政府監管趨嚴，市場逐步規范，競爭壓力與日俱增，依靠不規范營銷保持生存，將會越來越難。海爾家電是世界白色家電第一品牌，中國最具價值品牌。在首席執行官張瑞敏的指導下，先後實施名牌戰略，多元化戰略，國際化戰略和全球品牌戰略，現在，海爾集團形成了相對穩定的市場格局，也根據自己的特點建立了適合企業發展的銷售渠道。但隨著營銷環境的變化，尤其是連鎖商業的迅速擴張和電子商務是迅速發展，傳統的營銷渠道模式已經不能適應現代企業的發展需要，因此營銷渠道創新勢在必行。而與其他家電企業的博弈中，海爾集團只有創新營銷觀念，進行渠道創新，才能在競爭中爭取主動，實現自身的進一步的發展。
2 選題意義
（1）理論意義：在目前現有的文獻資料中，大部分營銷模式是比較傳統的營銷方式，適應不了日新月異的時代和社會，在現階段，營銷理念和標准有4c營銷理論，營銷的策略和手段有4p即研究適合網路時代下的廣告傳播模式具有很大的理論意義。
（2）現實意義：酒香不怕巷子深的時代早已過去，在這個競爭白熱化的市場條件下，營銷方式的是企業品牌傳播的重要手段。但如果繼續借用傳統的營銷模式來會導致產品銷售的不善，嚴重的會使企業的資金鏈陷入惡性循環，因此，必須研究適合新時代的合理營銷的模式，提升品牌在受眾心目中的知名度和品牌形象，並且能綜合開發利用廣告信息資源，為企業產品價值的實現具有重要意義。
二、研究主要內容
1.本研究的基本思路是：（1） 通過文獻閱讀與資料查找，明確 「營銷」概念，知道營銷的相關理論，比如「傳播的策略」，「營銷的分類」及前人關於「營銷模式」做了哪些研究；（2） 明確「核心力」概念，知道核心力營銷的相關理論。（3）結合青島海爾公司個案，提出核心力營銷的運用。
2.具體結構如下
一、緒論
二、相關理論概述：
（一）營銷學理論概述
1 營銷的概念和特徵
2 營銷要素
3 營銷的分類
4 營銷模式發展概述
（二）核心力營銷理論的概述
1 核心力營銷的定義
2 核心力營銷的功能
3 核心力營銷成要素分析
4 核心力營銷基本流程
5核心力營銷理論發展概述

三、青島海爾公司現行營銷策略及核心力營銷的可行性
（一）上海回力鞋業有限公司介紹
（二）上海回力鞋業營銷策略分析
（三）上海回力鞋業核心力營銷的可行性分析
四、核心力營銷在青島海爾公司的模擬運用
（一）青島海爾公司核心力營銷運作圖
（二）青島海爾公司整合核心力營銷實施

三、研究步驟、方法及措施
本文將採用文獻研究、理論邏輯分析、實證分析三種方法。
1. 文獻研究：先對己有的營銷學理論相關文獻進行系統的學習和閱讀。歸納整理營銷學的相關理論，重點整理前人關於「營銷模式」與「核心力營銷模式」的研究。
2. 理論邏輯分析：通過對傳統的營銷模式的詳細解讀，提出每一個模式的進步與不足之處。循環廣結合時代發展的新特點，提出了適合新時代模式。
3 實證分析：
（1） 分析青島海爾公司背景及營銷策略
（2） 分析青島海爾公司目前營銷模式的特點及可以借鑒之處。
（3）提出青島海爾公司對該模式的假想運用。

四、研究進度計劃
1．2011年10月16日，師生面談，探索選題方向及思路；
2．2011年10月16日至2011年11月10日，收集資料，閱讀文獻,在不斷修正中形成較為具體的研究方法，形成開題報告初稿；
3．2011年11月10日至2011年11月20日，在導師的指導下，進行材料收集和整理，修改開題報告初稿，最終形成開題報告；
4．2011年11月20日至2012年5月13日，收集資料形成寫作思路，撰寫初稿；
5. 2012年5月14日至5月26日，初稿修改並撰寫論文第二稿
6. 2012年5月27日至6月2日，第二稿修改並撰寫第三稿。
7. 2012年6月3日，最後定稿，完成論文。
五、參考文獻
1、托尼,普羅克特(英).營銷調研精要.機械工業出版社.2004,(8)
2、西頓,班尼特(美).旅遊產品營銷.高等教育出版社.2004,(10)
3、John Quelch(美).營銷管理.中國人民大學出版社.2006,(2)
4、盧子,佩而頓.營銷渠道_一種關系管理方法.機械工業出版社.2004,(7)
5、詹姆斯.伯克,巴里.雷斯尼克.旅遊商品的營銷與推銷.電子工業出版社.2004,(1)
6、郭英之,張麗.旅遊市場營銷.湖南大學出版社.2005,(8)
7、韋明體,楊晨暉.旅行社市場營銷.旅遊教育出版社.2004,(5)
8、陳鋒儀,王莉霞,庫瑞.旅行社經營與管理案例分析.南開大學出版社.2004,(7)
9、歷新建,張輝.旅遊經濟學的理論與發展.東北財經大學出版社.2002,(12)
10、李國振,胡巍.旅遊營銷管理.山東人民出版社.2003,(5)

學生簽名：徐曉 2011年10月20日
指導教師意見（對本課題的深度、廣度及工作量的意見及開題是否通過）：

通過 □ 完善後通過 □ 未通過 □

指導教師簽名： 年月日
註：開題報告用A4紙列印裝訂在畢業設計（論文）任務書後，學生可根據開題報告的長度加頁。
開題是否通過請指導教師在□內打「√」。

㈡ 畢業論文開題報告格式字體要求

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料,是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。下面是我為大家整理的畢業論文開題報告格式字體要求，希望你們喜歡。
畢業論文開題報告格式字體要求
1.論文(含開題報告和文獻翻譯)用A4紙單面列印，頁面設置：左邊距、右邊距、下邊距均為2.5厘米;上邊距為2.8厘米。頁眉、頁腳均為2厘米。論文(含任務書)及附件裝訂成一冊，一式兩份。

2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為論文標題，論文標題用宋體五號字。若為開題報告或文獻翻譯則在標題後面加上“/開題報告或/文獻翻譯”。右端右對齊為頁碼，用五號阿拉伯數字。

3.正文(含開題報告和文獻翻譯)用宋體小四號，應當達到15000個字左右。非漢字均用Times New Roman體。字間距設置為“標准”，段落設置為“單倍行距”，所有段落開頭均縮進2個字。數學公式用斜體，按章節編號，如第2章第3個公式為(2-3)，並與段落右邊線對齊。

45.每一章另起一頁，章節採用三級標題，用阿拉伯數字連續編號，(例：1，1.1，1.1.1)。章名為一級標題，位於一頁的首行居中，用黑體小二號，段前距為0磅，與緊接其後的文字或二級標題間距為12磅。二級標題用宋體四號，左對齊，斷前距12磅，段後距0磅。三級標題用黑體小四號，左對齊，段前距12磅，段後距0磅。

5.圖表要有名稱，表名位於表的正上方，用宋體小五號粗體。圖名位於圖的正下方，用宋體小五號粗體;圖表按章節編號。例如：表2.7為第2章第7個圖表;圖3-1為第3章第1個圖。圖表不要跨頁。凡引用的圖表，需在圖表名後用相應的中括弧〔 〕加以標注，(如：〔1〕)。這里的標注號應與參考文獻的序號為同一個號。

6.封面及任務書等由學生到(校圖書館一樓)裝訂處購買，封面不得復印。並在裝訂處裝訂論文。

7.除封面外，第一頁是任務書，任務書下達時間是：按申請寫作時間。

第二頁是中文摘要(至少150字)。“摘要” 兩字為黑體小二號，居中，設置段前為102磅，段後為12磅。內容用宋體五號字。 “關鍵詞”三個字用黑體小五號，縮進2個字，後面的內容用宋體五號，一般用3-5個片語即可，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。關鍵詞與摘要相距12磅(即設置段前12磅)。中文摘要用羅馬數字編制頁碼，位於頁面下方居中。

第三頁是Abstract(至少500印刷字元)，“Abstract” (用Times New Roman 粗體小二號)，內容用Times New Roman 五號。Keywords用Times New Roman 粗體小五號，後面的內容用Times New Roman五號，與英文摘要內容同樣相距12磅。英文摘要順延“中文摘要”頁用羅馬數字編制頁碼，位於頁面下方居中。

第四頁為目錄。“目錄” 居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段後設置為12磅。目錄頁順延“Abstract”頁用羅馬數字編制頁碼，位於頁面下方居中。

目錄依次為：摘要、Abstract、正文(要求列出一、二級標題，一級標題用黑體四號，二級標題用黑體小四號)、參考文獻、致謝、附件1：開題報告、附件2：文獻翻譯(中、英文)。頁碼數字用小四號。

說明：中英文摘要和目錄並非正文，不要設置頁眉!

8.參考文獻位於正文後另起一頁，與正文連續編頁碼。“參考文獻”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段後設置為12磅。參考文獻主要格式如下：

書籍：[序號]作者名(用逗號分隔).書名.版本號(初版不寫).出版社名，出版年，引用頁碼

提示：結束處不要加句號!

例：〔1〕胡玉明，高級管理會計，廈門大學出版社，2005年，第51頁

期刊：[序號]作者名(用逗號分隔).題名.刊名，出版年，卷號：(期號)，起始頁碼～終止頁碼。

特別提示：凡論文中引用過的參考文獻須按照順序依次在正文引用處進行標注，標注方法：位於引用處最後一句話的句號內，具體操作：在工具欄打開格式-字體-上標。(例：如〔1〕)。

9.致謝頁位於參考文獻之後，與正文連續編頁碼，“致謝”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段後設置為12磅。內容為宋體小四號字。

10.附件1：開題報告(包括研究背景、文獻綜述、技術路線、進度安排和參考文獻五部分，各部分之間不需另起一頁)

開題報告的標題居中，用黑體小二號粗體，段前距和段後距均為0磅。標題下為：專業、(准考證號)、姓名，均為黑體四號並居中。

說明：開題報告的標題應為論文題目，而不是開題報告四個字!

開題報告中緊接著是摘要(只需中文)和關鍵詞。“摘要”和“關鍵詞”用黑體小四號，“摘要”內容用宋體小四號，“關鍵詞”包含3至5個片語，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。這里摘要和關鍵詞均不需要開頭縮進。然後是正文，正文與關鍵詞之間的距離為12磅。

開題報告和文獻翻譯中，一級標題不需要另起頁，一級標題設置段前、段後均為12磅，其餘格式與正文同。

注意：開題報告和文獻翻譯的頁碼要根據正文的頁碼進行連續編碼。

11.附件2：文獻翻譯(中、英文)25000個字元左右，先中文(可比照論文格式)，標題應為所翻譯文章的標題，用黑體小二號粗體，居中。這里文獻翻譯標題下面是原文作者的(英文)姓名，用小三號Times New Roman體加粗，居中。中文譯稿結束後空兩行註明外文資料來源，文字內容為“外文資料來源：書籍/期刊(按參考文獻格式)”，資料來源結束處不要點句號!空2格寫：某某譯。字體用宋體小四號加粗(非漢字均用Times New Roman體加粗)右對齊。
關於格式的論文範文
電子書格式發展探究

摘 要：電子書產業的發展離不開技術的支持和標準的規定，它喚起了出版界的深入認知。特別是在“三網融合”之下，各媒體技術功能逐步達到統一、業務局限縱橫交涉、網路互通、資源共享，而目前電子書格式有近30種，嚴重造成了電子書資源開發的重復浪費，這喚起了出版界對電子書產業的技術支持和標准規定的深入認知。文章介紹了全球電子書格式的發展情況，指出電子書開放格式標準的發展趨勢及其難點，並提出相應的對策。

關鍵詞：電子書;格式標准;技術支撐

中圖分類號：G237.6 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454(2013)22-0009-03

一、引言

計算機技術、網路技術、多媒體技術等的高速前進大大帶動了了網路出版業的發展，電子書在網路出版物中佔有重要地位，也逐步受到群眾的關注，引起了網路運營商、書店、出版業、期刊行業、作者、讀者等的濃厚興趣，但有一個問題一直妨礙相關產業的深入發展，那就是電子書的式樣標准。盡管隨著時間的推移曾出現過很多有影響力的式樣標准，但是在現實中很多電子書的式樣標准達不到閱讀載體的兼容率，想實現行業和市場這兩個標准仍需努力。對比國外，我國電子書的式樣標準的制定和推行的道路仍然很漫長，這是由中文的特殊性導致的，同時也受到國內電子書產業的混亂現象影響。各方面對此十分關注，也相應做出很大的努力。目前電子書格式的相關標准正處在撰寫草案和相互討論的階段，而大綱的編寫已基本完成。

二、三網融合下電子書的新發展

電信網、廣播電視網和互聯網在向寬頻通訊網、數字電視網和下一代互聯網演進時，其技術功能逐步達到一致，業務局限縱橫交涉、網路互聯互通、實現資源共享，這就是 “三網融合”。對電子書生產商而言，電子書的熱賣點在於實時快速瀏覽，可是功能單一和內容單調較大阻礙了其發展，三網融合是突破發展瓶頸及開發龐大市場空間的好機會，它不僅使各個媒介相互融合、互相並容，還使傳遞內容的渠道和服務汲取的方式變得更接地氣，更改變了人們的瀏覽習慣，對於電子書來說，三網融合給其帶來了以下發展：第一，過往電子書采辦必須從計算機上下載，三網融合後，電子書、無線網路和圖書、報紙、雜志給用戶營造出一個開放可互動的平台;第二，三網融合對數字出版的技術創新具有很大的推進作用，讓電子書的瀏覽性得到更好的發揮;第三，三網融合使高附加值服務在電子書未來市場中具有巨大的潛在價值。

三、電子書格式標准分析

1.電子書格式

電子書需藉助一定的瀏覽軟體和設備來讀取，因為它的研發、出版、存取和運用都是通過數字形式來實現的。電子書的格式通常是以閱讀系統(Reading System)作為對象的，而非閱讀設備。閱讀系統是指可以公示和存放電子書，並能被用戶使用的軟硬體統一體。通常包含屬於基於軟體范疇的閱讀器文件和硬體設備的專用閱讀器，前者如Adobe Acrobat Reader、Microsoft Reader等，後者如Sony Reader、Kindle等。為維護自身商業利益與內容資源，各企業開發的電子書閱讀器及配套軟體在格式標准上達不到一致，導致了相互間兼容性較低。現在全球電子書格式高達幾十餘種，Adobe的PDF、微軟的LIT、亞馬遜的AZW等屬於國際上比較常用的格式，國內的如方正的CEB、三星的PDG，還有中國學術期刊網的CAJ和維普的VIP等。即使某些電子書能兼容其他部分格式，但一般都需要靠特定軟體來轉換。當然，像EPUB這種開放的格式標准在國外也是有的，EPUB式樣是亞馬遜公司、Adobe公司、美國圖書館協會、蘭登書屋、索尼公司等多個組織聯合開發的，但目前業界還沒完全接受這種格式。

電子書產業發展的其中一個瓶頸就是嚴重的資源重復開發問題，而導致這個問題的根源就在於電子書格式領域沒有真正統一的標准。因此，對電子書格式標准進行規范以致達成閱讀系統間的互操作成為業界最關心的問題。

2.電子書格式的發展

電子書技術標准與管理標准、工作標准共同組成電子書的標准體系。從某個角度來說，這些標准對設計標準的產品類型、制備電子書、生產、分銷、閱讀和使用有著決定性的作用，並與設定、打造電子書目標市場息息相關。電子書的設計標準是一種重要的技術標准，是管理和工作的一個重要組成部分。另外，建立一個行業認可並擁有開放特徵的格式標准，是電子書標准署工作的最終目標。

電子書格式在電子書內容的存放、傳輸、顯示、使用和版權維護中被廣泛應用，是一種特別的信息編碼和“插口”規范。前期的電子書製作格式多數源自於微軟文字處理系統、排版系統、多媒體系統的常用文件格式。現在電子書出現各種各樣的風格，主要是因為增長的市場分割、戰略合作夥伴和產品匹配的需要。而產品匹配主要包括內容價值鏈利潤，閱讀終端綁定到需要和產品包裝需要風格等因素。

到目前為止，在全球電子書格式有很多種。常見的電子書分類有三種：顯示其獨特風格需求所指定的終端模式、在蘋果終端傳輸平台的需要模式和電子書內容包裝需求的基礎模式。其中，顯示其獨特風格需求所指定的終端模式有硬體瀏覽器的HTXT風格、翰林瀏覽器的Kindle AMZ風格以及CHM風格;在蘋果終端傳輸平台的需要模式有HTML5、MEB 模式、MOBI 模式;電子書內容包裝需求的基礎模式有EPUB 風格和亞馬遜的KF8模式。

國際電子書行業組織和公益組織長期致力於電子書開放格式標準的創立研究。國際數字出版論壇IDPF組織(其前身為OEBF組織)提出的標準是國際上最具影響力的電子書開放格式標准。1999年OEBF組織提出OEBPS開放格式標准。2006年10月由國際數字出版論壇IDPF組織公布開放格式OCF V1.0版，次年還公布開放出版物結構版OPS V2.0和開放包裹格式OPF V2.0版。上述3項標准組成EPUB的開放式標准，以取代原來的OEBPS標准。2011年5月IDPF組織正式確定了EPUB3標准。 3.格式標准體系

盡管整體上仍處於較為雜亂的發展狀況，電子書格式上也存在部分主導性的格式標准。現在電子書格式標准在國際上的局面，是封鎖格式與開放格式標准共存。亞馬遜Kindle閱讀器的特有格式和EPUB格式分別代表著封鎖和開放兩種格式。在電子書市場上，即使Kindle閱讀器日漸成熟，某種程度上，AZW格式作為一種針對Kindle閱讀器的特有格式，也成為行業的主要標准，但由於電子書產業發展迅速，格式標准面臨越來越多的挑戰。Kindle格式的普及大大地受到微軟等IT公司、出版商與出版物經銷商等聯手開發的開放格式EPUB影響和抑制。目前該格式對國際的影響逐漸增加，現已成為國際電子書格式的通行標准，這大大得益於索尼、谷歌、蘋果等大型IT公司宣布其產品支持EPUB格式。

國內電子書產業一直由IT等業外公司引渡發展而來，其中方正公司因擁有大量的圖書資源，以及與多數內容供應商長期的夥伴關系，導致其主張的電子書格式體系成為國內該領域的實際標准。方正公司前期針對在PC上瀏覽數字圖書館內的電子書資源而研發了CEB格式，之後針對電子閱讀移動終端推出了XEB格式，目前又研發了一種較軟體、硬體、操作系統、列印設備相獨立的CEBX文檔格式規范。CEBX文檔格式在整體上具有高保真的中文電子文檔格式，可以保留原文件的字元、字體、格式和色澤等關鍵信息。另外，該格式對比PDF等格式擁有更出色的數據交換和分析功能。為實現企業與國際通行標准交接，拓展其格式在國內電子書市場的應用范圍，方正公司不斷優化自身在數字出版產業鏈中服務職能的同時，也努力地滲透國內電子書開放格式標準的發展，如參與“電子書標准工作組”的標准建立工作。即使當今國內也出現少數閱讀器終端選擇對開放格式的支持，但想與方正公司的格式標准產生競爭還是有一定的距離。

盡管目前以亞馬遜為代表的獨立格式操縱著較大的電子書市場，但長遠來看，EPUB開放格式將逐漸得到大量的終端廠商、平台開發商的支援和肯定。而EPUB格式的應用，對未來該范疇的發展將起到不可或缺的引導作用。

四、電子書格式標準的趨勢及對策

1.電子書格式標准趨勢分析

通過對全球電子書格式最近發展情況的分析，不論是亞馬遜繼續採取相對封鎖的AZW格式，還是谷歌、索尼等支持的EPUB開放格式，我們認為其內在原因均出於各自實力和內容資源的整合。亞馬遜主要營業內容是網上書店，掌握著豐富的內容資源，特別是熱門書資源，所以亞馬遜期待Kindle格式能得到更多硬體設備適配。而索尼等公司更期待通過EPUB格式的通用性，來聯合越來越多的出版機構進行數字內容產業鏈的研發。但是在“三網融合”大環境下，對內容資源以及閱讀終端的多樣化用戶需求和大部分內容供應商希望降低數字出版入門標准等行業共識進行分析，消費者還是偏向於統一開放的電子書格式標准。如何挑選適當的路徑來滿足電子書產業發展，對開放格式標準的真實需求是當前最關鍵的問題。

針對國內市場，要打造擁有行業影響力的開放格式標准需要解決以下問題：第一，國內格式標准很難突顯出版社等內容供應商的價值需要。主要因為領導主體仍是方正、漢王、翰林等技術廠商，而類似國外“開放電子書論壇”的企業同盟組織相對缺少，出版商出席度很低，同時因為它們在電子書產業鏈中的議價能力不足。第二，考慮到商業前景和投資回報，當今部分相對有實力的技術供應商竭盡全力研發屬於自己的封鎖式樣，並希望將自身企業標准代替行業標准，這對電子書開放格式標準的創立造成極大的阻礙。

2.合理推進電子書格式標准化的對策

(1) 發揮政府部門的牽頭作用

為了減少行業內部因為利益分配不均引起的格式標準的不良競爭，應由政府部門帶頭，策劃引導出版領域的企業、機構共同參與“三網融合”下開放格式標準的制定，達成一套相對合理的利益分配機制。以此為基礎，充分參照EPUB格式信息描述的開放特徵，再與國內比較成熟的格式標准相結合，使全行業一起商討建立優質的電子書標准，實現其標准最大化的兼容。另外，使電子書產業的其他標准相互協調，如終端、內容、編目標準的協調，是開放格式標準的制定需要，是提升電子書產業綜合發展的需要。

(2)樹立自主知識產權意識，制定中國電子書標准

對於目前電子書標准存在開放格式、封鎖格式的兩種情況，在“三網融合”環境下，我國電子書格式的自主知識產權將面臨更大的挑戰，國內電子書應該是以開放式標准為主，適當參考國外相對優秀的電子書標准，建立自己的知識產權意識，使我們的電子書既能符合國際標准又具有中國特色。

(3)創立電子書標准體系，打造電子書產業平台

“三網融合”第一批試點始於2010年6月30日，至今剛剛三年的時間，可以說，我國網路融合尚處於初期，許多問題仍在發展當中，因此，為電子書制定和實施統一的標准還有很長的路要走。由於中國電子書的特殊性和國內電子書復雜混亂的產權形式，在“三網融合”的環境下，需要建立統一開放的標准和打造電子書產業平台，通過增加需求鏈結構、條目內容，使供應商降低成本，同時結合各種內容資源和需求不同的終端設備，對市場規范和競爭產生正面影響。因為方正公司的CEBX格式呈現較差的兼容能力，所以，構建電子書標准體系，打通電子書產業鏈，建立電子書產業平台，是存在一定依據的;然而回歸到實踐中，通過努力剔除市場障礙、建立可靠的第三方服務等措施對於電子書產業平台的構建還是相當必要的。

五、結束語

“三網融合”對於電子書標準是一個很好的機遇，我國電子書格式標准需要擁有自主知識產權意識，制定中國電子書標准，同時參考國際上電子書標準的先進理念，建立新時代的電子書產業平台，擁有著眼於未來的戰略眼光，爭取領先國際。其次，技術創新是電子書行業取得話語權的重要保證，尤其是音視頻播放、手寫識別、動漫遊戲等技術的創新，都將在未來電子書中得到體現，不僅如此，我們仍需不斷創新，不斷突破陳規，需要即高效又快速的找准受眾需求，把目標落實於行動中。最後，“三網融合”將給用戶營造了一個全新的閱讀模式和開放互動的平台，為下一代電子書格式標準的發展奠定基礎，三網融合的實現，必然會給未來個人數字終端產品帶來巨大的可操作市場。

參考文獻：

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[10]劉寅，馮雪，李寧，田英愛.標文通文檔格式到電子書格式的分析與轉換[J].計算機工程與應用，2013(1).

[11]季永芹.常見電子書的格式一覽[J].印刷世界，2005(10)：54-56.


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㈢ 師范學生畢業論文開題報告

師范學生畢業論文開題報告

開題報告一

本選題的研究意義和應用價值：

任何專業技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上。當前，新課程改革要求學生要全面發展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生文化素質相對較低。為了學生以後走上工作崗位不出現瘸腿現象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義。

本選題的研究現狀：

學者普遍關注藝術教育從生涯規劃的角度關注學生的完滿性發展，不僅注重學生專業知識和職業能力的培養，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發展，進而成為一個完善的社會人。這體現了藝術教育應從過去培養單純的專業人才轉變為培養專業人文者。這種教育理念的轉變必然引起藝術教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創新精神應該是藝術教育發展的指導思想。提高學生人文素質離不開人文教育。加強人文教育，有助於培養學生的社會責任感，有助於培養學生完善的人格，有助於提升學生的精神境界，藝術院校是文化藝術的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質的提高，特別是人文素質的培養，片面強調實用技術教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養成技術純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術教育主要是培養和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術教育的發展是一個漫長的過程，要搞清楚他的發展方向和基本任務。藝術學科建設不能是粗放式的，而應該講究精品效應。單科藝術院校培養藝術家，綜合大學則要致力於培養藝術理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發展，深入研究，進行改革，注重交叉學科,從宏觀的角度對藝術教育進行整體研究，確立藝術學科的地位。要清晰的認識到藝術教育的基本任務應該是:向在校的學生進行藝術教育，提高整個大學學生的綜合素質。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質教育系列中的藝術教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發揮其作為文化平衡和文化創新因子的作用，促進人的自由而全面的發展。她認為面向全體大學生的`大眾性普及性的藝術理論、藝術歷史、藝術鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面發展，放在對專業化教育、機械性文化、技術性理性構成強有力的文化制衡上。

自己的見解：

筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能的產生和發展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，現在學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也願更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。

研究的主要內容：

一、藝術教育中文化素質缺失及其表現

(一)歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱

(二)哲學知識不足，創新思維遲鈍，思想僵化

(三)文學素養和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺

(四)心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強

二、藝術教育中增強文化素質的思考

(一)將審美教育與傳統文化教育相結合

(二)突出審美教育對培養大學生正確審美觀的作用

(三)強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯系

三、結語

主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等。

1、以定性研究為主，輔以定量分析

2、靜態研究和動態研究相結合

3、理論研究與實際運用相結合

開題報告二

一、 選題的理論意義與實踐意義：

大學生作為一個成人學生群體,其個性的獨立與經濟的不獨立之間的沖突使得大學生的消費呈現出不合理的趨勢。在以往有關這一方面的文章中，視角多放置於消費形態的研究，本文在此基礎上加入了對消費具體行為的研究。在研究內容上是對以往研究的一個補充。

在實踐方面，大學生非理性消費作為一個關乎社會、家庭和大學生個體身心發展的問題，對它正確全面地認識是解決這一問題的基礎。本文運用一系列量化指標對這一問題的各個方面作了充分的描述，這對於解決問題起到了鋪墊的作用。

二、 研究方向的動態及本文創新點：

當前，對於大學生非理性消費的文章並不多，撰文者多將視角放在大學生非理性消費的原因分析和消費引導方面，藉助心理學方面知識進行分析的佔多數。但這些研究的共性問題是對於大學生非理性消費的調查材料的收集和量化分析顯著的缺乏。這使得建立問題本身情況之上的一系列解決方案顯得蒼白無力。

本文基於以往研究的這種狀況，採用調查問卷的方式收集了有關消費形態和消費具體行為的資料，並通過對材料的分析，對我校的非理性消費作描述，以期對這方面的研究作一點補充。

三、 主要研究內容及提綱：

一、 引論

二、 文獻回顧

三、 研究方法

四、 大學生為理性消費

(一) 大學生非理性消費的消費狀態描述

(二) 大學生非理性消費的具體行為描述

五、結論

四、 研究的方法與手段：

問卷調查

五、應收集的資料及主要參考文獻：

[1]劉佳剛、劉樂山.http://www.51lunwen.com/benkekaiti/ 非理性消費行為模型建構及啟示.經濟消費.2007(4)

[2]傅曉華.大學生非理性消費及其道德防範.雲夢學刊.2010(6)

[3] 徐磊.當代大學生消費研究的路徑與方法 北京社會科學 2011(2)

六、畢業論文進度安排：

1.選題 2011年09月05日——2011年09月13日

2.開題報告 2011年09月14日——2011年09月27日

3.收集資料及實施研究 2011年09月28日——2011年10月27日

4.完成初稿 2011年10月28日——2011年11月17日

5.完成修改稿 2011年11月18日——2011 年11月28日

6.完成定稿 2011年11月29日——2011年12月06日

7.答辯 2011年12月10日——2011年12月21日

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