大學生法紀

① 大學生素質教育的內涵主要包括哪些方面

1、思想政治素質
思想政治素質是指大學生思想意識、道德行為、政治態度、法紀素養等符合時代特徵的基本品質，是大學生政治觀、人生觀、價值觀、道德觀的綜合體現。 在大學生的多元素質中，思想政治素質是靈魂，居於各種素質之首，它對造就21世紀高素質人才起著引導和保證作用。思想政治素質是一個人的政治態度,政治觀點、思想觀念、思想方法和政治理論等方面的基本品質總稱，主要包括思想素質和政治素質兩個方面，思想素質是思想認識、思想情感與思想方法三因素組成，而政治素質則由政治信念、政治觀點、政治立場等要素組成。 當今大學生正處於世紀觀、人生觀和價值觀形成和發展的重要時期。雖然他們的思想政治素質有一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟,可塑性比較強。因此，要求大學生不斷地學習政治理論知識，用科學的理論指導自己的實踐，做到理論與實際相結合，走與實踐相結合、與工農相結合的努力去改造自己的主觀世界，提高自身的認識和鑒別能力，培養良好看思想政治素質確保科學世界觀的形成和正確的人生觀、價值觀和確立，從而提高思想政治方面的素質。
2、人文素質
人文素質主要包括專業理論素質（指大學生對教學計劃內專業基礎、專業理論課程的學習掌握程度）、文化藝術素質（指大學生應具備的人文社會科學和自然科學知識，文化底蘊、藝術修養、 審美情趣以及關心社會，關心人類的態度和精神）、身心素質（指大學生的身體和心理健康狀況，體育運動技能，體育訓練和達標情況，社會適應性， 心理承受能力以及個人言行和生活習慣等方面的修養）。
人文素質，從廣義來說指一個人成其為人和發展為人才的內存於主體的精神品格。這種精神品格在宏觀方面匯聚於作為民族精神背梁的民族精神之中（愛國）；在宏觀方面體現在人們的氣質和價值取向之中（有骨氣）。從狹義來說指人文（即文史哲藝）知識和技能的內化，它主要是指一個人的文化素質和精神品格問題。
人文素質是關於「人類認識自己」的學問，「做人的根本在於品質培養」，發展人文素質就是「學會做人」，引導人們思考人生的目的、意義、價值、發展人性、完善人格。追求人的美化，啟發人們做一個真正的人，做一個智慧的人，做一個有修養的人。
人文素質的培養起始於人性的自覺，注重人的心靈自悟、靈魂陶冶，著眼於情感的潛移默化。良好的人素質表現為：追求崇高的理想，崇高優秀道德情操，嚮往和塑造健全完美的人格，熱愛和追求真理，嚴謹、求實的科學精神，儒雅的風度氣質等。
3、創新精神和實踐能力
創新精神和實踐能力是指大學生在學習、工作中表現出的創造發明素養（包括獨到見解、獨特方法），完成實踐環節、學習任務，參加社會實踐和社會活動以及運用所學知識解決生活、生產、技術等方面實際問題的能力。
大學生實踐能力的培養日益受到人們的重視，因為實踐是創新的基礎。應該徹底改變傳統教育模式下實踐教學處於從屬地位的狀況。構建科學合理培養方案的一個重要任務是必須為學生構築一個合理的實踐能力體系，並從整體上策劃每個實踐教學環節。這種實踐教學體系是與理論教學平行而又相互協調、相輔相成的。應盡可能為學生提供綜合性、設計性、創造性比較強的實踐環境，讓每個大學生在4年中能經過多個這種實踐環節的培養和訓練，這不僅能培養學生扎實的基本技能與實踐能力，而且對提高學生的綜合素質大有好處。
4、法律素質及道德素質
大學生的法律素質是由大學生的法紀知識內化形成的相對穩定的行為，邊界的心理品質，它通過內心結合和習慣來約束大學生的行為，調控個人與個人、個人與學校及社會之間的關系。大學生道德素質是指大學生在做人與成人實踐中內化成的行為規范的心理品質，包括大學生在學校和社會生活中形成的若干關於善與惡、公正與偏私、廉政與腐敗、誠實與虛偽、創新與陳舊、積極向上與不思進取，增進自身全面素質發展與個人發展為中心等觀念，情感和行為習慣對應的心理素質

② 大學生違紀行為的處理方式有哪些

大學生違紀行為的處理方式有：警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學、開除學籍 。

參照《普通高等學校學生管理規定》第六十二條，對犯有錯誤的學生，學校可視其情節輕重給以批評教育或紀律處分。處分分下列六種：

(1)警告；

(2)嚴重警告；

(3)記過；

(4)留校察看；

(5)勒令退學；

(6)開除學籍 。

留校察看以一年為期。受留校察看處分的學生，一年內有顯著進步表現的，可解除留校察看 ；經教育不改的可勒令退學或開除學籍。

(2)大學生法紀擴展閱讀

參照《普通高等學校學生管理規定》第五十五條，學生必須遵守校園管理制度，愛護校園公共 設施，維護校園正常秩序；講 究文明禮貌，公共衛生；團結同學，關心集體，熱愛勞動；創造整潔、優美、安靜、安全的 學習和生活環境。

參照《普通高等學校學生管理規定》第五十六條，出入校門遵守學校門衛制度，主動接受門衛管理。

參照《普通高等學校學生管理規定》第五十七條，禁止酗酒、賭博、打架斗毆、聚眾喧嘩，樹立良好的社會道德風尚。

參照《普通高等學校學生管理規定》第六十三條，有下列情形之一的學生，可酌情給予勒令退學或 開除學籍的處分：

(一)有反對四項基本原則的反動言論和行為者；組織和煽動鬧事、擾亂社會秩序、破壞安定 團結、侮辱和誹謗他人而堅持不改者；

(二)觸犯國家刑律，構成刑事犯罪者；

(三)破壞公共財產，偷竊國家、集體、私人財物造成嚴重損失和危害者；

(四)有偷竊行為而又屢教不改者；酗酒、賭博、打架斗毆，情節嚴重者。

參照《普通高等學校學生管理規定》第六十五條，對學生作出勒令退學、開除學籍的處分，由學校審批 ，報省、自治區、直 轄市主管高教部門備案。其中因政治問題而作出勒令退學、開除學籍處分的，須報經省、自 治區、直轄市黨委有關部門同意，由省、自治區、直轄市主管高教部門審批。勒令退學、開除學籍的學生，其善後問題按照退學學生的有關規定處理。

參照《普通高等學校學生管理規定》第六十六條，對學生的鑒定、獎勵、處分材料，均歸入本人檔案， 不得撤銷。

參照《普通高等學校學生管理規定》第六十七條，勒令退學的學生只發給學歷證明；開除學籍的不發給 學歷證明。

③ 大學生遵守紀律演講稿5分鍾

紀律是班風的保證。有了良好的紀律，同學們才會保證投入的學習，才會規范自己的言行;才會締造好的班風，才會締造優秀的班集體，有了好紀律，我們的班級定會蒸蒸日上。一起來看看大學生遵守紀律 演講稿 5分鍾，歡迎查閱!

大學生遵守紀律演講稿1

「以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥」，這是八榮八恥中的一句話，道理個個都明白，要人人做到卻不容易!

就拿遵守交通法規來說吧!小時候我們常唱著這樣的一首兒歌：「紅燈停，綠燈行，黃燈等一等……」可是長大了，卻什麼都忘記了。前段時間網上熱炒的「中國式的過馬路」，就是說一些國人過馬路時不管紅燈綠燈，只要能湊成「一小撮」就往前闖。過個馬路都鬧成了國際笑料，聽起來真是感到慚愧!這「一小撮」行人中，有沒有我們學生的身影?有沒有我自己呢?我的確不敢拍著胸脯說「保證沒有」!

遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標准來看，我們離真正的「強盛」還有相當一段距離。

關於遵守法律，還有這樣一個感人的 故事 ：古希臘哲學家蘇格拉底因對神不敬被「當權者」判了極刑，臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都准備妥當了。但蘇格拉底卻說：「我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。」也許有人會說蘇格拉底迂腐，但他用生命捍衛法紀尊嚴的精神，卻讓我們肅然起敬。

沒有規矩，不成方圓。我們需要學法，懂法，守法，用法。假以時日，我們國家不僅經濟實力足夠強大，而且「以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥」的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚，到那時，中華民族的實力才能軟硬兼備，傲立於世界民族之林。

古人雲：「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」遵紀守法也是這樣，我們青少年要從小事做起，從現在做起，從我做起!在學校肆隱遵守學校紀律和 規章制度 ，在社會上遵守社會公德和法律、法規，爭做遵紀守法的小模範。

大學生遵守紀律演講稿2

古人雲：「無規矩不成方圓。」馬克思說：「我們必須遵守組織的規矩，否則一切將陷入污泥中。」國有國法，校有校規。這些法律規章是維系國家、學校的基本規則，國家要發展，學校要和諧，大學生就要遵守國法，遵守校規。因此，裂耐廳大學生要自覺養成遵紀守法習性，珍惜道德底線，牢牢銘刻心間，順利完成學業。

日升月落，斗轉星移，匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡了許許多多美好的記憶，塵封許許多多精彩的往事。但對於大學生，至真至誠地遵守校紀校規，則是心中必須遵循的堅定信念。要壓抑著青春的激盪，拋棄感情的沖動，面向理性，走向成熟。用校規、甚至用法律規范自己的一言一行，不斷自我完善。

一要遵守校紀校規。做文明學生要從小事做起，從身邊事做起。生活中，有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張畝神揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。這些做法都將成為個人成長道路上的障礙。人走關燈關龍頭，主動撿起地上的垃圾，見到師長問聲好，撞到別人說聲對不起，得到幫助說謝謝……雖是身邊不起眼的小事，但能鑄造我們高尚的情操。

二要自覺遵守校紀校規。做文明大學生，要有持之以恆的精神，永不變化的良好習慣。惡習會使人生陷入黑暗和低谷，而好的習慣會使人生充滿陽光和理性。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。大學生要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《西京學院學生手冊》和《高等院校學生日常行為規范》，遵守校紀校規，這對於養成良好的行為習慣至關重要。

三要真正熱愛西京校園。學校是奠定同學們做人基礎的場所。一個人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。大學生自覺遵守校紀校規，可以培養良好的集體觀念，有助於將來與周圍的人互助協作。不以善小而不為,不以惡小而為之。一屋不掃，何以掃天下?作為新時代的大學生，應加強自身的道德修養，養成文明的行為習慣和科學的學習習慣。一舉一動都轉化為文明與進步，從小事和細節上尋找生活和學習的意義。

海爾集團總裁張瑞敏說過，「什麼是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼叫不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡」。張瑞敏正是帶領海爾集團發揚這種「不簡單不平凡的`小事精神」，把海爾打造成為一個享譽全球的國際著名企業。 在當前市場經濟條件下，治安狀況令人擔憂，青少年犯罪、學生犯罪率在上升，所以加強普法 教育 特別是對在校大學生進行普法教育非常必要。大學生要好好學習，遵守紀律，尊重老師，加強自身的法制觀念，爭做遵紀守法的合格大學生。

綜上所述，大學生要做到遵守校紀校規，做文明學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校、看社會、去做事、去為人。嚴格要求自己，從小事做起;學會做人，學法、懂法、守法、用法;學會相互尊重，學會與人溝通;珍惜校園美好時光，遠離罪惡，遠離危害，遵紀守法，成長為適應社會發展需要的合格公民。

大學生遵守紀律演講稿3

大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現代化程度及文明高低的標志。

俗話說：「小事情，大道理。」違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，比如：不講社會公德，打架斗毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今後造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學，以後到社會也會忍不住幹些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。「沒有規矩，不能成方圓」，國有國法、家有家規、校有校紀，作為小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：在學校里，同學們要遵守課堂紀律，不講臟話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩，這些都是同學們力所能及做得到的事情。

我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學生。

大學生遵守紀律演講稿4

「沒有規矩，不成方圓」。我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環境中成長，遵紀守法是每個公民應盡的義務。做為一名小學生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。可是，在我們這個班級的集體中，還時常有違反紀律的情況出現。

那一次上課的時候，老師因為臨時接到通知到其他班級聽課去了，臨走時只是匆匆交待了幾句。誰知老師的腳步剛離開教室，同學們就開始搗蛋工作了。講話的講話，扔紙條的扔紙條，看漫畫的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學互相喊著綽號，展開的唇槍舌戰，有一位同學還跑到講台邊，在黑板上胡亂塗鴉，班幹部勸也勸不住。俗話說得好，「勿以惡小而為之」，像這些同學，老師不在的時候，他們不知道自覺約束自己，一旦養成習慣，可怎麼改正啊。

在上學放學的路上，我也經常看到一些違反社會秩序的事情。近幾年，塘下的車輛增多了，交通比較復雜，重要的十字路口動增設了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規則沒有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的時候，看著紅燈就闖過去了，來往的車輛鳴著喇叭提醒他，他當做沒聽到。我想，這跟一個人的基本素質有密切的關系啊，這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不大注意學校的規章制度的。

那一次，我和媽媽上街買東西，走在公路上的時候，一輛摩托車快速地從身邊擦肩而過。媽媽嚇了一跳，一開始還以為是青年人不遵守交通規則，超速行使。等到摩托車開過去了，這才發現手上的提包比摩托車後面坐著的青年人「順手牽羊」地捋走了。媽媽大喊：「抓住他，強盜。」可是，救星並沒有出現，大家看到這種情況，只關心自己的錢包，對我們的不幸遭遇不敢伸出援助之手。我們只能眼睜睜地看著提包被兩個不法青年搶走了。

「國無法不治，民無法不立」，要構建一個和諧的校園，構建一個文明的社會，我們不僅要養成遵紀守法的習慣，更要有同壞人壞事做斗爭的勇氣。

學習「八榮八恥」，我們更加明確什麼是光榮的，是體面的，什麼是恥辱的，是丟人的，我們要學會怎樣用法律保護自己，更要學會怎樣用法律維持社會秩序。

大學生遵守紀律演講稿5

紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色;汩汩湧出，卻使我們滿溢一身文明。

當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;

當關門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質變成一種如茉莉般甘香的文明;

當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;

當誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞彙時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;

從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了 文化 。

其實，貌似約束人們的條例規章，並沒有那麼可怕，那麼難以做到，它像個外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領你正直地生長。其實，實踐誠信也並沒有那麼困難，那麼難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業並沒行那麼遙遠，那麼難以辦到。遵守最簡單的准則，履行最基本的義務，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發花香。其實，文化，也並不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

就像從一數起，—直數到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學會文明：在不打架斗毆中，學會文明;在不違法犯罪中，學會文明。在實踐誠信中，做到文明 在一點一滴中，做到文明。你會發現囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發達更和諧的文明世界。

遵紀守法，實踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝!

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