大學生好人

『壹』 大學生典型人物事跡材料

大學生典型人物事跡材料（通用5篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼什麼樣的事跡才是規范的呢？以下是我為大家收集的大學生典型人物事跡材料（通用5篇），希望對大家有所幫助。

大學生典型人物事跡材料1

一學期的支教生活結束了，回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。

做為一名支教老師，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入「支教」隊伍之前，自己已經做好了充分的准備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。

在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經的我因自己大學畢業，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之後才懂得遠非之前想的那麼輕松。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業。我在教學之餘著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。並把自己所要講授的課吃透、備好，用心於每一堂課。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的.身影。

畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業生，初中知識對我來說並不算什麼難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，並多聽他們所講授的示範課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。採用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。

這次支教活動讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，能成為一名支教教師，

是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。

大學生典型人物事跡材料2

一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。有人說：「使人成熟的，並不是歲月，而是經歷。」這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說獲益匪淺，我的整個身心得到了提升！我敬佩領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們——才是我真正學習的榜樣。在領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作。

在支教期間，我以「一切為了學生，為了學生的一切」為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各項活動，團結支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好，自從我踏進校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裡揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務。

我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛心扣響了童心的大門。盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。記得我剛接觸孩子時，孩子們彷彿視我為「壞人」，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無幼教工作經驗的我束手無策，幸虧有韓老師在旁邊指導我。

我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

在工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求准確把握難重點，並注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。

認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

同時注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。

另外我堅持聽課，在聽課中認真做好記錄注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

多和學生其它老師進行交流，了解這里學生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學方式。

我還積極參加學校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、還是經驗交流，我都認真聽取老師們的發言，將他們的經驗變成自己的經驗，同時積極的發表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂。

在工作中，我深深體會到，一個班的工作能否得以順利的開展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

支教工作是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻。回想這一年來的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺得支教生活是幸福和充實的，因為我踏踏實實的工作過、全心全意的付出過、老老實實的學習過、用盡愛心奉獻過…

大學生典型人物事跡材料3

出生於江西省南昌市南昌縣三江鎮的90後小伙劉偉偉自幼便伴著馬蹄長大，因為缺乏客源，自家種的400畝馬蹄銷路並不好。為謀出路，有著電商工作經驗的劉偉偉便想到通過網路營銷將自家的產品銷往全國各地，「從第一筆網路訂單到今年年初，我們藉助網路銷售出去的馬蹄有60多萬斤，銷售額達120多萬元，占馬蹄總產量的40%，網路銷售已成為重要的銷售渠道。」劉偉偉說。

90後小伙回鄉網上賣馬蹄

劉偉偉出生於1991年，2013年大學畢業後在沿海一家大型企業做電商工作。2014年7月，父親在家裡注冊開辦了公司，主要從事馬蹄種植和深加工，年輕的劉偉偉想跟父親一起干出一番事業，毅然放棄外面薪水不錯的工作，回到三江鎮和父親一起創業。

由於自家種植馬蹄的時間不長，沒有客戶，只能依賴別人介紹，種植的400畝馬蹄銷路並不好。剛回到家鄉，如何打開銷路成為劉偉偉最「頭疼」的問題。「我平時喜歡玩電腦，就到一些網站、貼吧上去發我們公司產品的信息，半個月不到，果真有一個廣州客戶主動聯系我，一下子就要了30萬元的馬蹄。」

嘗到第一筆網路銷售單的甜頭，劉偉偉便將更多的心思花在了網路營銷上，不僅創建了公司的官網網頁，還時常在貼吧發布公司簡介以及聯系方式。

「如今，客戶遍及全國各地，藉助網路銷售，公司的利潤也有了很大提高，去年全年的銷售額達200萬元，利潤率近20%，達到40萬元。」劉偉偉說。

電商為三江鎮傳統產業插上騰飛翅膀

在利用電商開辟了產品銷路、提高了產品知名度的同時，電商也在倒逼著鄉村企業不斷改進生產技術、提升產品質量。劉偉偉介紹，今年9月，企業的深加工廠房將建成投入使用，主要生產馬蹄糕、清水馬蹄罐頭、罐頭馬蹄片、速凍馬蹄丁、速凍馬蹄片等產品。

同時，也將重點開拓企業的電商渠道，通過淘寶、微信等渠道銷售深加工產品，打響三江馬蹄的品牌。

而在三江鎮，除了劉偉偉，還有很多的村民利用電商為傳統產業插上騰飛的翅膀。三江醬菜製品廠是鎮上的老牌企業，但產品的銷路一直不溫不火，直到2008年，企業的銷售額也只有80萬元。

近幾年，醬菜廠開始利用電子商務銷售產品，當地長期在廠里進貨的淘寶網店主也有十多家，江西最大的綠滋餚特產超市也是廠里的大客戶，2014年企業的銷售額增加到200多萬元。「2013年，我們廠還從山東購置了先進的烘炒和高溫殺菌設備，產品口味好了，回頭客也越來越多。」

南昌縣三江鎮醬菜廠老廠長余真輝告訴記者，電子商務也正在倒逼企業不斷改進生產技術。

大學生典型人物事跡材料4

成功就像一座平衡的秤，一邊是努力，一邊是快樂，付出的多，收獲的也多。—傅佩榮

這句話是本人一直以來對人生中每一件事情的對待。在生活上，勤勤懇懇，做到自己的事情自己做，舍友的事情幫著干。即使是小小的`幫忙打打飯，也是種助人的快樂。還有平時喜歡把我的宿舍當成自己的家，讓這個「家」時時保持清潔，並通過努力，作為舍長的我積極組織讓這個「家」在院里和系裡都獲得了獎項。很欣慰，因為小小的付出，我有了很多的收獲…有付出就一定會有收獲，難道不是么？在工作上，從開學一直擔任文娛委員以來，我一直感到很開心！

以前中學時代的我也曾是名文娛委員還有宣傳委員。我愛這份工作，因為我喜歡跳舞、畫畫、唱歌，它們不只是我的興趣愛好，也成了我的優勢。秉著對它們的一股熱情，面對它們，我總會努力認真去對待，積極完成，喜歡追求完美，即使無法完美…所以，在學校多次組織活動中，我都會去勇躍參加，如參加學校健美操，元旦晚會表演，女生節小品，並獲得多次獎項。如今還有大合唱，同時在班裡組織活動參加此次藝術節文藝匯演。每天的練習是不可避免的，看到了同學們的累，也看到了汗水的微笑。累並快樂著！這些活動不僅活躍和豐富我的大學生活，而且讓我對人生充滿了自信與微笑。所謂「鍛煉能力，奉獻社會」。

在繁忙的工作中，同時找到平衡點，努力學好自己的專業知識。望自己不僅學習刻苦優秀，各方面素質都要做到更好。這是個競爭的時代，有成功者就必有失敗者。不但會協助老師管理好班級，工作踏踏實實，而且學習上堅持不請假，不早退，別讓每一個學習的機會流失！有人說，「服務永遠是生命生存與發展的命脈」，所以不管任何時候，我都將是將這個要求與實踐相結合，把班級的利益放第一，時刻告誡自己，一言一行都代表著我們文秘班，把服務奉獻給身邊的人。

做個良好的大學生並不容易，做到優秀更是不容易！不甘落後，積極進取，努力學習。即使在工作上耽誤了學習，但我是不會輕易言棄，決不負家人、親戚、老師、朋友們期望！這是一份責任，也是使命感！讓青春在奉獻中燃燒，這不是一句空話，而是實實在在的行動。平時除了上課也會多利用課余時間看些課外書，同時還會多做些有利於身心的活動，如練瑜珈等。真誠的對待每一位同學，這是我的原則。對學習和生活上遇到困難的同學，我都會盡自己所能，及時地伸出援助之手。

我想也許，這就是同學們一直對我肯定與信任吧！做好人，存好心，做好事，向「三好」發展，回報父母，回報社會，希望一直在實際行動中不斷實踐自己的理想，得到老師和同學們的肯定。是父母給我提供了學習的機會，是學校給予我學習的平台，是老師們給予了我知識，幫助我在人生的道路上不斷成長…沒有他們的辛勤付出，就沒有今天的我，健康著，進步著…

大學生典型人物事跡材料5

我是浙江省湖州師范學院商學院的一名大三學生，在過去的五年裡，我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身於青年支援者的行動中！五年時間雖短，但在這五年的時間里，作為一名志願者，我確信我成長了很多，成熟了很多。「奉獻、友愛、互助、進步」這是我們志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以後的日子裡，我會在志願者事業上做的更好！

當我步入高中的大門，每天都在忙碌的學習，做功課，沒有時間關注時事新聞。一次放假回家無意看見山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心裡多麼想為這些孩子做些什麼，但是當時勢單力薄，只能通過基金會等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時間里，我陸陸續續地為孩子們寄去了書本、雜志等物資。有時收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學習生活上的事情，我心裡總是有種說不出的開心與喜悅。

在高考結束的那段日子，每天買報紙關注高校錄取動態，在一次偶然的機會，看到一位武漢大學的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事，當時的我為之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的心裡默默種下支教的種子。當我踏入大學的門檻，內心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會奉獻自己，展現自己青春的風采。在一次上網過程中，輸入關鍵字「支教」，讓我和「新教育千里草」結下了一段美好的情緣，在大一下半學期，一直為去西部支教一點一滴努力著，其中的任務復雜而又繁瑣，每天和時間賽跑，完成組織規定的任務。每當室友回到寢室上網打游戲看電影的時候，我一個人在做著任務，內心感到孤獨寂寞。雖然這個過程很艱辛，但是想到我現在編寫的教材能夠讓西部的孩子學到更多的知識時，我想再苦再累也是值得的。終於經過一個學期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心裡。經過那次支教，我體會到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以後我決定每個暑假，用自己的時間為孩子們做點什麼，在這個暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長來到了貴州省安順市的愛華小學，開始了我又一次支教生活。

我所加入的支教組織「千里草助學計劃」。它是由上海同濟大學在校大學生發起的助學計劃組織。在這些大學生中大部分都是來自貧困的山區，他們從小經歷了貧困生活在他們求學道路上帶來的種種困難。當他們踏入大學的大門，心中懷揣著一個夢想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學的大門。「千里草」的同學們建立了「千里草助學育人」網站，經過了一年的時間，千里草形成了專業的支教團隊。09年、10年「千里草」深入甘肅、雲南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學計劃活動。在這個組織里，只要我們心懷愛心與奉獻，你一定會得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來自全國各地的志願者，因為我們擁有同一個信念所以我們能夠走到一起，走進大山，走到孩子面前。

其實說起志願者服務，並不是局限在暑期這短短15天的時間，為了這15天大量的前期准備和後期工作不知道花費了多少個日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志願者，我的部門是項目中心，主要是負責教材教案的編寫校對排版工作。由於白天的時間用來上課，自習，開展此項工作的時間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱後就爬到床上開始工作，一直到寢室熄燈斷網。除了此項工作，我還負責撰寫過前言後記、教材教案的封面設計、關於調查報告的撰寫以及給基金會負責人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時，暑期支教的名單公布後，我身為「志者行」團隊的隊長，讓我感到責任的重大，暑假在家開始編排課程表，然後進行網上會議，介紹支教時課程中所要開展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開展是一項比較鬧心的事兒，由於有些隊員上網不方便，這項工作開展的過程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿結束了。

雖然我們短短半個月的支教並不能給孩子們帶來很多的東西，但是我們用不同於課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣，帶去他們沒有接觸的東西，啟發他們思考問題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會議、撰寫孩子背後的故事以及准備第二天的課程等。在後期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時撰寫匯報冊給基金會。在後期工作完成後，我們又開始了新一年的支教准備。當我們離開後，學校的校長、老師、學生打電話詢問我們的近況，我們是何等的欣喜。同時，我們所開展的活動也得到了當地教育部門、學校、老師、家長一致好評。我也獲得了由千里草頒發的「優秀志願者」證書以及學校頒發的「十佳實踐之星」、「先進個人」以及校級「優秀志願者」等榮譽證書，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進的動力。

有人說，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎所有的同學都來為我們送行，我們每一個志願者都非常感動。當我們的客車離學校越來越遠時，很多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個志願者都留下了感動的淚水。

『貳』 大學生青春榜樣事跡材料精選

青春榜樣 教育 在大學生社會主義核心價值觀教育、思想政治教育以及大學生完善健康人格等方面具有重要意義和作用。下面是我整理大學生青春榜樣 事跡 材料精選的 範文 ，歡迎閱讀!
大學生青春榜樣事跡材料精選篇一
我是藝術學院室內設計專業二年級的學生xxx，現在擔任班裡的通聯委員，是藝術學院漆藝協會的副部。入校以來，我嚴格遵守學院的各項 規章制度 ，積極參加學校，班級組織的各類活動，努力完成各項任務，從各個方面嚴格要求自己。

作為班裡二委會成員，我能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，對於不文明的行為敢於及時勸阻。學習上，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。同時，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。堅持為班級同學服務，聽取老師和同學對我的建議並及時改正。

在生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，它直接關繫到我們四年大學生活能否過的充實。如果孤單的過完四年大學生活，那就是一個失敗的大學生了。我們需要做很多事情去充實這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班裡，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，我覺得與朋友溝通，是一件非常開心的事。

其次，我崇尚質朴的生活，並養成良好的生活習慣和作風，根據自己的家庭生活水平合理利用自己的生活費，不攀比，不盲目消費。此外，我對時間觀念性也十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。

同時，作為共青團中的一員，我時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的後備軍，應該繼承黨的先進性，擁有高尚的人品和情操。所以，我參加了「揚州大學藝術學院青年共產主義學校」第十三期培訓學習，努力去提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，爭做社會主義事業的合格接班人，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。同時，我也積極參加團委組織的各項紀念活動,在活動中通過認真學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質。並榮獲「優秀團員」稱號。

此外，我也牢記我黨全心全意為人民服務的宗旨，主動負責我院運動會選拔賽的後勤工作。多次參加綠行社環保活動，其中「揚州單車行」一稿為揚州電視台《我為車狂》節目錄用，並榮獲「綠色騎士」稱號。「不要總是想著這個國家能為你做些什麼，而是要想想你能為這個國家做些什麼」。作為一名優秀團員，我們要努力更好地為老師分憂，為同學服務。班務工作要吃苦耐勞走在前面，學習上要勤奮刻苦勇於爭先，活動中要善於做好幕後英雄，與同學發生矛盾時要學會忍讓包容。

但丁曾說過：「一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。道德的重要性由此可見。」中華民族也歷來崇尚道德。它比最高的智慧、一切的學識都重要.我們共同生活在社會主義的大家庭中，擁有高尚的道德情操是我們每個大學生成長過程中必修的一課.

在今後學習生活中，我將繼續努力，爭取更大的進步，做一名優秀的青春榜樣大學生。
大學生青春榜樣事跡材料精選篇二
XX_來自XXX客運部值機分部，今年28歲，2005年大學 畢業 後，進入XXX參加工作。在候機樓問詢處一年多的工作中，認真負責積極主動，不斷 總結 積累服務 經驗 ，多次受到旅客的口頭與書面表揚，被公認為擁有服務人員最溫馨的微笑，由於工作表現突出，被授予運輸部總經理獎，並於2007年通過業務考核轉入值機分部工作。

通過自身的努力XX_榮幸的成為了XX機場服務品牌客運部值機分部「愛心之旅」示範組的一名成員，並在領導和同事的幫助下獲得了諸多榮譽。2006年被評選為XX機場服務年最佳服務標兵和XX市交通郵電系統最佳服務標兵;2008年在XX市交通郵電系統「大幹150天，優質服務迎奧運」活動中被評為最佳服務標兵;20xx年度被評為XX機場先進個人。在2010年全市「學先進，樹新風，創一流」活動中被評選為公共交通系統最佳服務標兵。

工作中她具有較強的工作責任心和服務意識，能夠堅持學習，不斷總結積累服務經驗，熟練掌握各項業務技能，是本崗位的業務骨幹，在工作中一貫高標准要求自己，嚴格執行服務規范，多次被韓亞等航空公司評選為服務明星;除了做好本職工作，她還擔任客運部通訊員的工作，負責宣傳報道本部門工作動態和好人好事，撰寫的優秀 文章 多次被刊登在XX機場企業內網上，並被今晚報採納報道;在機場「2008年安全月」主題徵文比賽中獲得優秀獎，參加20xx年度機場組織的唱響紅色革命歌曲合 唱歌 詠比賽獲得集體三等獎。在思想上X_積極要求進步，現已被確立為值機分部入黨積極分子，所以在日常工作中她時刻以一名共產黨員的標准來要求自己。作為XX機場服務品牌「愛心之旅」的一名骨幹力量，她在工作始終堅持微笑多一點，耐心多一點，服務細一點的理念，全心全意為旅客提供優質的服務，把最溫馨最甜美的微笑帶給了每個人。工作中實行首位旅客迎候制度，遇到當天生日的旅客會送上自己美好的祝福，特別是遇到老人、帶孩子等一些特殊人群時，會給予更多關注，在舉手投足間把愛心傳遞給每個人。

為適應崗位需要，能夠更好的為旅客服務，X_主動鑽研英語、韓語等語種，針對會服務到特殊旅客群體，積極學習手語，以提供更優質的服務。記得有一次，在值機櫃台辦理乘機手續，走過來一位女士，當時她禮貌的問侯：「您好，請問您去哪裡。」卻發現旅客雙手在不停的比劃，她立刻明白此位旅客為聾啞旅客，於是發揮手語專長與旅客溝通，那位女士表情立刻由焦急轉為驚喜。她安排了飛機前排方便照顧的位置，協助旅客托運行李，辦好手續後又聯系其他的工作人員引導登機，離開時那位女士激動的用手語說著「真沒想到機場的工作人員會用手語向我問好，會這樣關心和理解一名殘疾人，而且還這樣耐心、周到，XX機場的服務太棒了」。 還有一次XX同_一名外籍旅客因為語言不通在大廳焦急的徘徊十分著急，於是主動上前用英語詢問他是否需要幫助，經過了解後得知他因為誤機有可能要錯過到廣州參加的一個重要會議，時間很緊迫，於是她幫助旅客迅速改簽機票並協助他順利成行，臨行前這名外國朋友高興地豎起了大拇指：「Perfect! Thank you very much!」 說完向著XX深深地鞠了一躬，那一刻這位旅客深切的感受到了什麼是中國服務同時也在異國他鄉感受到了XX機場和XX的品質服務。

沒有完美的個人，只有完美的團隊。XX與其他同志們一起積極踐行服務承諾，每一天都在候機樓內上演著感人的一幕又一幕。在為旅客辦理乘機手續之餘，更多的是服務於那些晚到旅客，輪椅旅客，老人，無成人陪伴 兒童 等需要幫助和愛心的特殊群體。遇到晚到旅客時示範組的同志也會感同身受，盡力讓旅客成行;對於無成人陪伴兒童，有「寶貝計劃」、「快樂小飛俠」為支撐，為小旅客們提供優質的服務。建立了「母嬰候機室」。遇到行動不便的旅客，她們會走上前去，將服務延伸，將愛心與微笑傳遞。為了方便特殊旅客乘機，推出「預約服務熱線」。「愛心流動車」、「便民箱」、「愛心引導」、「簡訊提醒」等服務 措施 ，以親情暖心、關愛無限的理念，在旅客乘機過程中力求做到無縫銜接，為旅客的出行提供最大便捷，在各個崗位上為旅客呈現一道道亮麗風景。

作為一名服務人員，一名新時代的青年女性，雖然工作在平凡的崗位上，但X_並未因默默無聞而放鬆對自己的要求，不斷增強服務意識與責任心，努力將平凡的小事做到極致，讓自己在每一天的服務工作中不斷歷練、提高，樹立「自尊，自信，自強，自立」的精神，服務工作永無止境，沒有最好，只有更好，讓每一天的自己都比昨天更加優秀，每一天都以飽滿的熱情投入到緊張的工作中去，在平凡的工作中實現自己的人生價值。
大學生青春榜樣事跡材料精選篇三
劉鵬輝，1984年8月出生，大學專科 文化 程度，共產黨員。XX年7月參加工作，先後在韓二項目部擔任技術負責人、副隊長等職務，現任韓二項目部工程管理部主任。銳意進取獎候選人。

自參加工作以來，劉鵬輝同志銳意進取，敢於創新，充分發揮青年人生力軍的作用，以自己的實際行動踐行了共產黨員的宗旨，展現了新時期青年管理者的風采。

在煙囪一隊及土建八隊從事技術負責及生產管理工作中，他提倡 "以 安全生產 為基礎，以進度和質量為中心，以技術指導為關鍵，突出發展，帶好隊伍，增強職工的技術水平，落實班組規范化管理，不斷深入施工現場，實現管理創新、機制創新、科技創新"的工作思路，為隊上的管理工作奠定了堅實的基礎。每天，他始終堅持第一個上班，最後一個下班，在施工現場隨時可以看見他的身影，哪裡遇到問題，哪裡就有他的身影，樹立了一個積極進取、朝氣蓬勃的青年管理者的良好形象，也成為了廣大青年爭相競技的榜樣。他對職工提出的一些合理要求，他都盡最大可能解決，就關系職工切身利益如制定的規章制度等突出問題落實公示制度，並積極採納職工的意見和建議，穩定了職工隊伍。XX年3、4月份一期工程收尾的時候，由於工程量少、資金緊張等不利因素造成了隊伍人心不定，很多工人都徘徊在去留邊緣，給工期造成了嚴重的人力資源壓力。他為了隊伍穩定工作，積極組織隊上年輕人員利用晚上的業余時間學習，給他們增強理論及專業技術方面的知識，並曉之以理、動之以情，不僅穩定了職工隊伍，杜絕了施工人員不良行為的發生，也提高了職工的自身素質，確保了工程的順利進展，為隊伍建設打下了良好的基礎，得到了隊上和項目部領導的一致認可。

在韓城二期工程中，基層土建八隊擔任著項目部工程量最大、技術難度及生產組織最復雜的主廠房施工，作為基層技術、生產負責人，同時又是第一次獨立負責此項工作的技術管理工作，他深知此項工作的挑戰性有多強。為了現場施工能正常進行，他經常起早貪黑，白天忙現場，晚上加班熟悉圖紙，同時不斷同有豐富經驗的老職工探討學習，從書籍、網路上收集相關知識，了解各類工程的先進施工工藝，各類材料、機械性能等，不斷優化施工技術方案。主廠房施工各類螺栓、埋件、孔洞多，並且在圖紙上計算尺寸比較麻煩，而其容易出錯，遺漏或位置偏移等都會對將來安裝工作造成影響。他為了避免現場加減尺寸及由於尺寸線較多現場加減出錯對質量、施工進度造成影響，在每個項目施工前，他加班加點，通過電腦制圖將所有的埋件、螺栓等根據軸線分開繪製成小圖，並和其他技術人員進行相互檢查無誤後發給施工人員，所有尺寸都一目瞭然，給施工帶來了極大地方便。在現場施工過程中，他幾乎是全過程跟蹤檢查、指導驗收，特別是對特殊部位親自同施工人員一起完成，對每一個螺栓、每一塊鐵件等他都要親自進行驗收取保准確。

XX年10月，劉鵬輝同志調入工程管理部工作，擔任工程部主任一職。青春榜樣事跡材料青春榜樣事跡材料。由於灞橋、渭河等項目相繼開工後，工程技術、質量管理人員的大量調走，致使現場工程技術管理壓力急劇增大。他到工程管理部後，看到工程管理部現狀，二期工程已到後期，他深知增加相應技術管理人員已經不可能，土方、及安裝技術人員已可獨當一面，土建技術人員由於工作經驗少，技術管理處學習狀態，為使充分發揮工程管理部的職能，確保現場管理正常，他白天帶土建技術員到現場熟悉環境，了解工程施工情況及各施工項目施工工藝、工序銜接，晚上認真熟悉圖紙、學習相關規范，編制施工方案，使土建技術人員很快進入狀態，現已能獨立完成單項工程技術管理工作。韓城二期項目比以往項目有所不同，上面有大唐、一公司、網新機電三個管理單位，現場主廠、煙囪水塔、脫硫等項目全部開工，他除了每天參加各單位會議以外，基本上每天要保持每個施工點檢查指導3-4次，晚上經常加班到很晚才休息。

雖然工作很忙，但是在學習上都絲毫沒有放鬆，在平時的工作中，不斷加強專業知識及政治理論、政策制度的學習，用理論聯系實際的學風，結合項目部實際情況，解放思想，更新觀念，開闊視野，學以致用，提高運用理論解決實際問題的能力，不斷豐富充實自己，使自己的理論素養和管理水平得以提高。