大學生在家建高鐵

⑴ 大學生在菜地建微型高鐵，微型高鐵的規模有什麼組成

一則高鐵通車都視頻火爆全網，這不是一輛普通的高鐵，而是一輛從田野之間穿越而行的高鐵，高鐵穿過了田野，穿過了溪流，途經每一位小動物的家，在這僅僅70米的路程之上，卻讓我們感受到了高鐵動車之美，微型高鐵的規模雖然小，但是依舊是五臟俱全，不僅僅有鐵軌動車組，還有橋梁等等一系列日常生活中我們坐高鐵經常見到的地形。

微型高鐵的規模主要是由鐵路和火車組成，這位同學還在這個傑作之中加了很多自己的小設計，我也是十分佩服這位同學。

⑵ 大學生在菜地建微型高鐵，該大學生就讀就是這種專業嗎

在菜地建微型高鐵的大學生叫張亞東，就讀於河南鄭州電力職業技術學院，是一名大一新生，他的專業應該和這方面有點關系，但是他是個新生，就算是該專業的，懂得也只是一點皮毛。

有文化有知識的人走到哪裡都讓人敬佩尊敬，誰都想多讀點書，提高下自己的思想境界。大學就是一個增長知識的好地方，大學生活也是讓大家充滿期待，所以才有如此多的人，擠破腦袋都想上大學。

當然並不是說讀的書多了就是有文化之人了，“學以致用”才是有用之人，把書讀活了，把書里的理論與生活實際聯系起來，這才是有才之人，這才是當今社會所需要的人才。當今時代這樣的人太稀少了，大多數人都在“死讀書，讀死書”，書讀完了就完事了，學一點丟一點。

網友們看了連連誇贊，他發布到網上，兩千多萬的播放量。讓我反思三秒鍾，同樣是年輕人，為什麼差距就這么大呢？所以說愛學習的人在哪裡都愛，不愛的在哪裡都不愛。

⑶ 大學生在自家菜地里建微型高鐵，他是怎麼做到的

大學生菜地建微型高鐵，穿隧道，跨河流，還能像真實火車一樣變軌，疫情期間，家住河南的大學生張亞東在自家菜園建起了微型鐵路。

為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。摸索了3個月，微型鐵路終於修通。



張亞東是一名大一學生，三年前喜歡上火車等機電模型。疫情期間，他開始在家鑽研鐵路、橋梁、隧道等建設，並嘗試在自家菜地里「施工」。



為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。例如，遇到落差較大的地方，他就效法青藏鐵路，以橋代路。

⑷ 河南一小伙在菜地里建微型高鐵，可能會用到哪些知識或技術

年輕人果然是新時代發展的蓬勃力量，很多年輕人都擁有著自己的奇思妙想，他們會為國內科技與技術的發展奉獻自己的一份力量，“出彩河南人”最美大學生新一年評選已經完成，曾經在草地里建設高鐵的小夥子也獲得了其中的獎項，這名男孩是電力職業技術學院的一名學生，他只是對這些工業製作非常感興趣，利用自己的課余時間會在家裡的農田裡進行製造，可沒想到正是這種好奇心讓自己得到了學習的機會，也讓自己成功的在網路上走紅，這位河南小伙能在菜地里建微型高鐵，微型高鐵需要用到的知識有哪些呢？小編給大家講一講。在經過他自己的不懈努力也終於得到了和大橋總工程師交流的機會，並且也找到了自己的答案，其實這名小夥子開始並沒有太多的目標，他只是將基建作為自己的興趣愛好，只是因為將視頻上傳到了社交媒體上得到了大夥的關注，大夥都推薦他多多學習能夠真正的將基建發揮到實處。這名小夥子雖然出身職業技術學院，但是他卻真的將知識學進了腦子里，這些看似簡單的微型模型製作起來非常難，想要能夠讓這些模型完整的穿梭隧道需要很多細節上的技術。

⑸ 大學生在自家菜地里建微型高鐵，疫情至今你在家做了什麼

並不是所有的大學生都那麼優秀，能夠在自家菜地里見微型高鐵。像我們這種普通的大學生，在家除了吃喝就是睡。稍微有意義的一些事情，就是提升自己的廚藝，我認為這一點也很重要，以後獨立是需要自己能夠照顧自己的。

在大街上經常能看到那些賣南瓜餅的，但是因為疫情沒辦法出去，不能在外面買，只能自己動手做。南瓜餅在製作的時候也是要非常的小心，只要比例不對，可能做出來的南瓜餅就沒有那麼甜或者是做出來的南瓜餅很硬。不管怎麼樣？做一道美食的時候還是需要非常認真的去對待，因為如果你只是抱著敷衍的態度去做的話，出來的效果可能沒那麼好。

⑹ 大學生在自家菜地里建微型高鐵是怎麼回事

疫情期間，家住河南的大學生張亞東在自家菜園建起了迷你版基建，不僅有高鐵、隧道，還有跨江大橋。張亞東是一名大一學生，三年前喜歡上火車等機電模型。為此，他搜集圖紙，購買模型，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法。

例如，遇到落差較大的地方，他就效法青藏鐵路，以橋代路。摸索了3個月，微型鐵路終於修通。目前，張亞東已鋪設了70餘米「鐵軌」、建了6座「大橋」模型。

據報道，張亞東從小喜歡電動玩具，初中時就開始自己動手做汽車輪船模型，幾年前他還造了一艘微型航空母艦，被網友看中花了一萬多元買走。

(6)大學生在家建高鐵擴展閱讀：

培養孩子的動手能力：

首先，要改改變重知識輕能力的思想。

天下沒有沒有父母願意自己的孩子輸在起跑線，各種興趣班，輔導班都竭盡所能給孩子上。

長期以往，容易造成父母、老師總是以成績的高低來評價孩子，忽略了孩子的全面發展，這樣的教育理念對孩子的全面發展造成不良影響。明智的父母不僅重視孩子學習成績，更重視孩子的能力發展和綜合素質的培養。

讓孩子遠離「高分低能」很重要的一部分就是培養孩子的動手能力。

現在社會越來越強調實踐能力的重要性，這是很多終日埋頭苦讀的孩子所欠缺的。父母要重視發掘孩子的潛力和能力，沖破傳統教育理念的桎梏，將孩子的動手能力教育列為重要的教子課題。

其次，要減少孩子對父母的依賴。

很多家長認為孩子小，就該保護起來，很多事情都替他去做，還有一些家長覺得孩子做事也做不好還破壞東西，也缺乏引導的耐心，就索性自己替他做了，然而孩子卻一次次失去了自己動手做事的機會。

長期下去孩子會對父母存在很大的依賴感，事事都依靠父母，即使是自己可以動手做的事情也推脫給父母，就會在心理上產生惰性，難以自覺地動手實踐，甚至在父母的督促下也不願動手。

⑺ 河南小伙菜地里建微型高鐵走紅，曾被評「最美大學生」他是怎麼想的

他想圓自己的基建夢。

河南小伙是一個動手能力特別強的人，他在小時候就特別喜歡拆裝玩具，初中畢業後進入了職業技術學院，開啟了工業機器人應用技術的學習。在他的內心一直有一個基建夢，想把很多東西變成現實。他想在學習期間通過微建的方式來實現自己的夢想，通過不懈努力，最終實現了自己的夢想。

這個河南小伙自小就喜歡製作模型，小時候別人買了玩具總是看著圖紙去玩，而他卻痴迷於拆裝，所有的玩具都會被他拆開以後重新組裝，從中積累了豐富的經驗，長大以後對手工製作也有著濃厚的興趣。他總會把自己玩兒夠的玩具經過改裝以後製成新的玩具。在他不斷的動手實踐中和不懈努力之下，他模型製作技術越來越好，做出來的東西越來越逼真，這也為他以後在菜地里建高鐵打下了基礎。這個小伙在手工製作方面積累了豐富的經驗，他想成立微建方面的興趣班，幫更多的孩子圓夢。

⑻ 河南「95後」，小伙菜地里建微型高鐵走紅，他的動手能力有多強

河南“95後”小伙菜地里建微型高鐵走紅，他的動手能力非常強，已經榮獲“最美大學生”的稱號！張亞東從小時候起就對手工製作頗為感興趣，幼兒園時期的張亞東非常喜歡拆玩具，組裝玩具，不僅玩的開心，還會創作非常多有意思的小發明！從上四年級起，張亞東就不再局限於只是拆玩具了，他會把家裡的小家電等等拆開了再裝上，小小年紀就能神還原小家電，張亞東用實力征服了父母和老師！

張亞東的父母從未阻礙過張亞東“搞破壞”，在他們看來，張亞東的行為有助於他思考，有助於學習，他們很開心孩子會在一件事上如此專注！張亞東上高中的時候，即便課業非常緊張，他依舊在搞手工製作，正是如此，張亞東的父母第一急了！畢竟，上高中之後意味著要考大學，手工製作和考好的大學，張亞東的父母自然傾向於讓孩子拼搏三年，考上985、211，然而，張亞東志不在此，他認為選擇一個專業對口的學校才是他期望的，就這樣張亞東一如既往！

河南“95後”小伙菜地里建微型高鐵走紅，對此你怎麼看？

⑼ 河南小伙菜園里「建高鐵」，微縮列車穿山跨橋，到底有多逼真

有人評價特別的逼真，好像把真正實物比例縮小的話，感覺就像置身在真實環境當中。這個男生做的模型，最大程度還原了實物，讓很多人不得不佩服，她的水平真的很高。這個小夥子在自己家裡的菜地里打隧道，修鐵路，通高鐵有塔吊，竟然還可以穿山越嶺，造出來了微型鐵路。說真心話，在這個行業，算是不可多得一個人才。